二年級班主任工作計劃(集合15篇)

二年級班主任工作計劃(集合15篇)一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比方：可以利用文明班的評比活動，對學生進展思想行為教育。另外，還要進一步標準學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行全都?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進展自主治理。做到高快樂興來上學，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，發(fā)覺后會準時訂正。

二年級班主任工作規(guī)劃2

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、學生現(xiàn)狀分析

本班學生活潑得意，奇怪心強，求知欲強。由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏熟悉，從而整個班級的學習成績及學習氣氛不夠抱負。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀校規(guī)，喜愛勞動等。

三、工作目標

1、連續(xù)對學生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干局部工明確，提高學生的治理力量。

四、重點工作二年級班主任工作規(guī)劃

1、健全班干部治理，連續(xù)培育一批能干的班干部，查找其次梯隊，激發(fā)學生的潛能。

2、健全“小組長治理”制度，讓學生自行治理、監(jiān)視，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的效勞贏得家長們的口碑。

4、加強心理安康教育，關心每位學生的成長，特殊是困難生的成長，努力使每位學生都能歡樂地成長、聰慧地學習。

五、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)治理，將常規(guī)治理走向精細化。

緊緊圍繞潔凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)治理周里，常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。把各項職責安排到人，把各項治理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)治理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，慢慢形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要寧靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。依據上學期班干部表現(xiàn)確定班干局部工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，準時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進展總結。教師依據總結完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗完畢后，對上周得流淌紅旗的狀況進展總結。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日進行一些有意義的主題班隊會，連續(xù)開展綜合實踐討論，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評比掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培育。

班級治理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級治理的小助手。進展班干部工作評價，不能勝任的同學要進展調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

4、家校結合，分類施教。

(1)常常主動找學生談話，點出缺乏，提出盼望，明確進展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進展輔導，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在教師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當小組長。

(4)常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

二年級班主任工作規(guī)劃3

1、時間真快,在勞碌中,一個學期又過去了。對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭竄高了許多;不經意間,他們懂事了許多;不經意間,他們學會了許多……不經意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

2、回憶這一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增加集體分散力,創(chuàng)設融洽的學習氣氛,才能促進班風班貌整體進展,從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的,平常我主要將工作重點分為以下幾個方面:

一、關懷孩子。

1、愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要治理好班級,必需關懷、了解每一位學生。作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,到處布滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都健壯成長,這是我做班主任的信念。低年級的孩子對教師特殊熱忱,常常會圍著教師轉,我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊談天,請他教教教師這件新玩具怎么玩;問問她這件美麗的新衣服是誰買的?問問他今日給教師吃的喜糖是怎么來的?

2、考考他會認拼音了嗎?告知他這幾天進步了!告知他星期天作業(yè)完成很美麗,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今日和同學吵架不應當……在這種輕松的談天氣氛下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。

3、我還覺得,班主任對學生的愛,應當是種寬容的愛,常常想起一句話:假設我是孩子,以此來鞭策和啟發(fā)自己。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就讓自己進展換位思索:假如我是孩子,我是不是也會像他們一樣?假設那又是我的孩子,如何教育才是最正確途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的淘氣搗蛋、屁股坐不住、對新奇事物的奇怪都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚的力氣是無窮的。

4、在平常,我通過對孩子的觀看,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,準時表揚和鼓舞他們。我會常常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!教師越來越喜愛你了……當我和家長溝通時,常常聽他們說起,孩子們回家說教師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。還是那句話:愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培育孩子們的行為習慣。

1、各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的根底,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育學生的習慣意識,使他們做到教師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。

2、我依據低年級孩子的特點,一方面,以競賽、競爭等方式來穩(wěn)固學生的良好習慣。另一方面,作為教師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣制造了好的氣氛。

三、培育小干部,進展孩子的力量。

班干部是班級的核心,是班級的骨干力氣,要建立一個良好的班集體,首先要建立好一支責任心強、力量強的班干部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經成為了班里有責任的小干部,我的小助手。

四、加強與家長間的溝通。

1、家庭教育和學校教育是密不行分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

2、我特殊注意和家長建立良好的關系,加強和家長間的溝通。一學期來,我對每位學生的家長都進展了溝通,告知他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,孩子生病了,孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會準時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的安康成長。

3、比方我班有些孩子家境較好的獨生子女,像錢汝尭、盧李杰等,家長極其寵愛,久而久之養(yǎng)成了一些弊病:嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時,家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導他們喜愛集體,學會觀賞別人、幫忙別人,我較多地主動跟家進步行溝通。特殊是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,我總是留心觀看他的細小變化,與他談心,準時主動地與他家長聯(lián)系,盼望與學校協(xié)作共同幫忙他轉變。

五、加強集體分散力。

1、這一學期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。固然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次競賽之前,我都會坐下來好好和孩子們聊聊,告知他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應當為集體出一份力。一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向抱負的此岸;一個集體如同一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關懷、相互幫忙、共同進步。

2、班主任工作更多的是一種鎖碎,一種悄悄的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。固然,我在班級教學與治理中還是有一些的缺乏,在今后,我會同我的孩子們連續(xù)努力,即使沒有最好,也肯定會更好!

二年級班主任工作規(guī)劃4

在不知不覺中已經又是新的一學年了，在這個學期里，我連續(xù)跟班上，接手二（4）班的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢?。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年或許只是微缺乏道的一小段，卻讓每一位孩子一步一個腳印地不斷邁向絢爛的明天。

在新的學期里，為了創(chuàng)立布滿活力與創(chuàng)新的空間，為了能更好地塑造孩子們的心靈，同時也為了孩子們的安康全面的進展，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、班級根本狀況分析

本班有學生48人，其中男生26人，女生22人。孩子們個個活潑得意但由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或做小動作，許多行為習慣有待進一步培育。大局部學生已經有了肯定的學習習慣，少局部學生學習不夠積極主動，思想懶散。

二、班級治理目標：

1、選拔培育一支責任心強、能統(tǒng)籌治理班級的班干部隊伍，建立健全班委會，培育一批仔細負責的班級小干部，提高學生的治理力量，弘揚正氣，營造團結向上的良好班風。

2、本學期連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣，讓每一位學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。

3、積極協(xié)作學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我治理的力量。

4、端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

5、通過舞蹈和武術課的開展，塑造女生的“形體美”，男生的“精氣神”，讓學生在氣質、身體素養(yǎng)、藝術技能方面得到提高。

6、通過班級群、育英網絡平臺及電話聯(lián)系等方式，常常保持與學生家長聯(lián)系，并且成立家長委員會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，形成教師和學生、教師和家長、家長和家長之間的多邊聯(lián)系，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

三、班級治理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊會的時間，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為標準》、等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生，準時賜予表揚和鼓舞；對表現(xiàn)不夠好的學生，準時提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開拓“表揚和進步”園地，展現(xiàn)學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫忙。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

要求學生課上仔細學習，嚴格遵守課堂紀律。假如有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評比班級之星的重要條件。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提示學生要留意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

3、路隊紀律

利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立特地的隊長，作為監(jiān)視員。每天定時向班主任匯報路隊狀況，班主任對散隊學生說服教育，加強治理。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉干凈，常剪指甲，衣著干凈，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，催促學生搞好個人衛(wèi)生。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊會賜予公布，表揚先進，催促后進。

（四）班干部的培育方面

開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級治理中，針對班干部在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

（五）其他方面

1、協(xié)調與家長的關系，組建家務會。

常常保持與學生家長聯(lián)系和溝通，召開班級群，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任實行定期和不定期的方式，將學生的在校表現(xiàn)向家長照實匯報，使學生得到可持續(xù)進展。對于學困生要賜予他們關愛和幫忙，發(fā)覺他們的閃光點要準時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在教師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還依據學生的身心潛力，培育和進展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的進展。

2、確立班集體的奮斗目標。

班集體的.共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生鼓勵效應，形成強大的班級分散力。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

四、活動安排：

九月份：

1、開學典禮，進展安全教育。

2、加強一日常規(guī)訓練與檢查。

3、完成班級其次期關于慶祝教師節(jié)板報，同時進展感恩教育。

4、選出一批小小班干部，組成完善的班務會，幫助教師進展班務治理。

5、“班級圖書角”啟動，進展“讓書香陪伴我一路成長”的閱讀活動。

6、藝體課的開展，及每周班級之星及每月舞蹈之星及武術之星的評比。

十月份：

1、愛國、愛班集體專題教育，出一期國慶愛國專題黑板報；進展國慶節(jié)的假期安全教育。

2、班級小組競賽活動綻開，培育學生集體意識。

3、班級“講故事競賽”活動開展。

4、舞蹈和武術特色半期小結。

5、加緊復習，備戰(zhàn)期中考試。

十一月份工作：

1、班級“書法（鉛筆字）競賽”活動開展。

2、積極參與學校進行的趣味運動會。

3、期中考試小結，小結班級學習及計算專項訓練狀況，對后半期學習狀況作規(guī)劃指導。

4、舞蹈和武術特色教育課程開展。

十二月份工作：

1、結合德育處、教育處的安排綻開活動，班級常規(guī)檢查驗收。

2、舞蹈和武術特色教育課程開展。

3、計算專項訓練過關檢測，總結檢測狀況，對計算學困生進展個別輔導。

一月份工作：

1、舞蹈和武術特色教育課程成果展現(xiàn)。

2、學期學生操行評定，品學兼優(yōu)學生評比。

3、迎接期末考試，組織好學生的期末復習迎考工作，復習方法指導。

4、組織好學生的期末考試，發(fā)放素養(yǎng)報告單，安排學生的寒假生活。

這學期，我將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，發(fā)覺后會準時訂正。

二年級班主任工作規(guī)劃5

結合學校的“和”文化理念，依據“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理安康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育）為抓手，結合本班實際狀況，協(xié)作學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理安康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色。

一、班級概況

行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能根據一日行為標準來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特殊是下課或進專用教室的排隊需要教師催促。

學習狀況：大局部學生較聰慧，思維活潑，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。

品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、培育目標

建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培育學生良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣。積極協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我治理的力量。

三、主要工作及措施

（一）讓學生成長在好習慣里。

1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規(guī)。

2、日常治理系統(tǒng)化。

（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)立良好班集體。

A、結合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段仔細學習各局部常規(guī)的詳細要求。明確要求，讓全部的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注意實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。

B、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀看班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進展談論、評價，促進班內形成正確的輿論的形成。

C、連續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進展行為標準的評比，促進學生行為標準的養(yǎng)成。通過抓典型，樹典范，在班級中開展評比鼓勵機制，形成互爭互賽的競爭氣氛，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度。

A、明確教室衛(wèi)生要求。

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外干凈，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長準時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。清掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要留意前后或左右拖，已經拖過的地方不能踩。

B、責任到位，人人負責。

先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后挨次排號，然后把室內、室外清潔分成每個小局部，最終把每一號學生和相應的小局部清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

C、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進展仔細的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。催促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等

（二）讓學生安康中成長

1、重視學生的安全教育

A、每天上課抽出幾分鐘進展安全教育。仔細收聽“安全播報”，查找學校內存在的安全隱患，進展提示教育。第一周進展交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。

B、組織學生觀看安全錄像，增加安全意識。

C、安排安全督導員。對學生課間的安全進展催促。

D、協(xié)作學校對學生進展應對突發(fā)大事的力量，進展2次緊急疏散演練。

2、身體安康

A、進展“陽光體育”活動，讓孩子們感受安康的歡樂，生命的珍貴。

B、催促學生做好兩課兩操。

3、心理安康

A、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立親密的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。常常與家進步行溝通。

B、啟用班級表揚書：每周三名學生，教師以書面的形式對學生進展表揚。要求家長也加以鼓舞。

C、要求每天向媽媽說句心里話。

（四）讓班干部熬煉中成長。

1、明確班干職責，責任分工到人。

①中隊長

1）制訂班委會學期工作規(guī)劃。

2）定期召開班委會，檢查各委員工作狀況。

3）準時處理班級中的某些偶發(fā)大事。

4）一學期組織若干次主題班會以及班級活動。

5）負責日常有關工作，檢查上課和活動的出勤等。

②學習委員

1）負責收發(fā)作業(yè)，了解學生交作業(yè)狀況，并催促學生把作業(yè)按時完成好。

2）留意班級同學學習中存在的問題，與有關課代表一起準時向任課教師反映。

3）隨時指出并準時訂正學習中的不良現(xiàn)象。

4）幫助教師幫忙學習成績退步及學習有困難的同學。

5）定期組織溝通學習閱歷。

初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順當度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點。

一是敬重每位學生，盡可能滿意學生的的需要，努力的克制了固執(zhí)己見，敬重學生的共性進展，為學生的成長營造一個開心的心理空間。

二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改正，努力使其到達更優(yōu)秀，對于后進生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點，鼓勵他們不斷自我完善。

二年級班主任工作規(guī)劃6

我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協(xié)調者。我為了更好的完成3.4.5月教學任務所以特定如下班主任工作規(guī)劃。

一、學生根本狀況分析

我班共有學生38人，其中男生有18人，女生有20人。他們個個聰慧得意，由于年齡小對這個學校布滿了奇怪心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和教師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能根據一日行為標準來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特殊是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要教師時時催促。學習狀況：大局部學生較聰慧，思維活潑，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要教師和家長共同幫助才會進步。品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫忙不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習慣。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關懷不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要教師在班會課上常說，平常有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛潔凈，聽話的好孩子。

二奮斗目標

1、近期目標：讓小朋友以開心的心情開頭小學學習生活，無安全事故，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、中期目標：培育學生喜愛集體，積極為班級爭光，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、遠期目標：培育學生自我治理自我約束的力量，樹立良好的班分，培育學生的自信念。

三、主要工作及措施

(一)讓學生在學校的生活中養(yǎng)成好習慣

1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。小學生班主任工作規(guī)劃2、日常治理系統(tǒng)化。

(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)立良好班集體。

開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進展行為標準的評比，促進學生行為標準的養(yǎng)成。通過抓典型，樹典范，在班級中開展評比鼓勵機制，形成互爭互賽的競爭氣氛，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

(二)讓學生沉醉在關心里。

1、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立親密的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。常常與家進步行溝通。

2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓舞。

3、開展我向教師說句靜靜話。每天三名學生利用課余時間向教師說句靜靜話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。

(三)讓學生沉醉在書香中。

1、誦讀《三字經》，做到能精確背誦。

2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校園。

3、營造家庭讀書氣氛，布置每天讀書任務：平常至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

(四)讓班干部熬煉中成長。

1、培育一支小干部的隊伍，參加班級治理

2、美化教教室環(huán)境

(五)讓學生懂得留意安全，學會珍愛生命

安全教育。一是平常常常爭論安全留意的事項，進展安全教育。其次常常查找身邊的擔心全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。五、是4月份組織春游，做好春游前的安全教育工作。

四、各月詳細工作安排

二月份

1、溝通寒假生活，寒假生活總結。

2、明確班級目，標制定班級公約

3、學習習慣：按時完成作業(yè)的習慣。

4、行為習慣：在校遇到教師的禮貌。

三月份：生命之樹常青雷鋒精神永存

1、專題教育：環(huán)保與污染

2、開展感恩活動，回報父母的恩情。

3、感恩社會，用行動去感謝四周的每個人。

4、日常行為標準教育

四月份：承繼民族文化

1、專題活動：承繼民族文化，學習太極拳。

2、行規(guī)教育：課間休息禮儀4、班隊活動

3、布置教室

五月份：文藝節(jié)，我最捧

1、日常行為標準教育：衛(wèi)生文明禮儀

2、書畫作品展，我是小能手。

3、文藝節(jié)目匯報演出。

4、我的節(jié)日，我最幸福。

二年級班主任工作規(guī)劃7

一個良好的班集體對每個學生的安康進展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學期我接手小學二年級的班主任工作，我預備從以下幾方面搞好班主任工作。

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。

在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的學生局部是差生。這些學生表現(xiàn)出散漫的特點。局部學生上課不用心聽，下課追打，作業(yè)不交、衛(wèi)生不做，毫無集體榮譽感可言。究其緣由，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信念。針對此狀況，應找同學多談心，準時發(fā)覺他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生劇烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

二、培育正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此，班內要留意培育正確的集體輿論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展談論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現(xiàn)象人人抓“的風氣。

局部學生放學后窗戶沒關就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。針對這種狀況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最終得出結論：“千里之行、始于足下;千里之堤，潰于蟻穴“、“一屋不掃，何以掃天下“。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

三、實行班級治理民主化、細致化

有句話說：“抓在微小處，落在實效中“，班主任工作只有細致入微，才能使班級治理見成效，而在細致治理根底上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參加治理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主治理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，治理力量得到增加。應在班內實行“分級治理制“。一級治理：六名班委，負責全班各大項工作的監(jiān)視總結。二級治理：大組長，分管各組的學習和衛(wèi)生。三級治理：科代表，負責各學科的學習狀況，準時幫助任課教師的工作。四級治理：小組長，負責班內各項小范圍工作。把班內大小而瑣碎的工作安排到個人，使每個人都是官，都是班內小仆人，將起到了良好的民主鼓勵效應。

四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣

一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級治理人員即為班內核心力氣，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員“負責指導總結“科代表的工作““勞動委員負責指導催促職責長的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動

集體活動能發(fā)揮消遣、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參加學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關懷，敬重理解和協(xié)作的關系。“寓教育于活動中“對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的安康成長都是行之有效的。教育活動依據小學低年級學生的特點和學校安排來確定。

六、大力加強安全教育

安全對于每一個人來說都是特別重要的，作為教師來說關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進展安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持每天講、時時講，使安全深入每位學生的心里。平常發(fā)覺學生有擔心全隱患，應準時的制止和加以指正，確保學生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級安全治理措施，并向家長和學生說明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的協(xié)作。對于班上少局部淘氣學生，更要多花些精力在他們身上，幫忙他們端正言行，樹立崇高抱負。同時，仔細填寫“班務工作記載“，做好各項資料的填寫工作。

二年級班主任工作規(guī)劃8

小學二年級上學期班主任工作規(guī)劃1為了讓班級布滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

1、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

2、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，班干部是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

二年級班主任工作規(guī)劃9

這一學期，我擔當二年級班的數學教學和班主任工作。我根據學校的德育工作要求，仔細制訂班級工作規(guī)劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生學問技能和道德品質一同形成，全面進展。詳細工作歸納為以下幾點。

一、培育學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為標準以及一日常規(guī)，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、表揚孩子

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特殊好。

三、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。

四、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中為數較多，因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課余多跟他們談心，準時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

五、存在問題

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完善，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，或許有些言語會使學生難以承受。總之，在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

二年級班主任工作規(guī)劃10

新的一個學期又開頭了。班主任工作是有肯定難度的，學生的整體狀況的把握，學生紀律、思想等等的工作，要做好不是簡單的事。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學期規(guī)劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學生59名，這些學生天真活潑，奇怪心強，對班級特別熱心。但是有幾個孩子自制力比擬差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特殊好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把班培育成一個分散力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作重點及目標：

1、連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣。

2、師生中進展賞識教育，教師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我治理的力量。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展現(xiàn)才能的小舞臺，給一塊自由進展的空間。

三、詳細措施

1、抓好學生的常規(guī)教育。

帶著全班同學學習，實行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培育學生良好的行為習慣。特殊是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，把握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動，并用制度標準學生的言行。

2、增加學生的集體榮譽感和分散力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要喜愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建立不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信念，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的狀況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到勝利的喜悅。

4、培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的時機，培育工作的力量，支持他們開展各項工作，輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學供應一個公正展現(xiàn)自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準時與家長準時聯(lián)系，互通狀況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

其次周

1、連續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓練。

2、進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3、感恩教師，學會敬重的主題會。

第三周

1、培育學生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3、檢查班容班貌，儀容儀表。

第四周

1、進展班級寫字競賽。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、宏大的祖國，輝煌的成就的活動。

第五周

1、慶“十一”，進展愛國主義教育，參與國慶60周年主題教育活動。

2、進展班級口算競賽。

第六周

1、對學生進展安全教育。

2、培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1、連續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進展班級朗讀競賽。

第八周

1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進展敬重父母的教育。

3、民族精神代代傳的活動。

第九周

1、培育學生正確的選項是非觀念。

2、爭做文明禮貌學生。

第十周

1、做有責任感的人。

2、連續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向學生進展學習目的教育，抓好復習教育。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、開展手拉手，關愛互助。

第十二周

1、歡快運動，安康生活。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向學生進展愛國主義教育。

2、法律伴我成長。

第十四周

1、進展勤儉節(jié)省教育。

2、對學生進展愛惜公物教育。

第十五周

1、生命只有一次的安全教育。

第十六周

1、培育學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1、再次進展學習目的的教育。

2、評比班級文明學生。

第十八周

1、連續(xù)穩(wěn)固上周活動內容。

2、進行班級慶元旦演出。

第十九周

1、制定復習規(guī)劃，鼓舞學生努力學習。

2、學習三好學生評比條件，預備評比。

其次十周

1、搞好各類評比，樹立典范。

2、加強安全教育，做好放假前的預備工作。

二年級班主任工作規(guī)劃11

接任會計29班這是第四個學期開頭了，有了上幾個學期這個班的帶班閱歷，本學期制定工作規(guī)劃如下：

第一：搞好班級的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得進展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學習爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“—禁令”要時時抓，到處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭肯定要準時實行措施，準時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氣氛。

其次：完成好政教處的部署、安排。對于學校、政教處的部署、安排，仔細執(zhí)行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務分散班集體的力氣，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環(huán)境。

第三：加強班干部的培訓學生干部歸根究竟還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的力量，對學生干部不行以聽之任之，放任自流，應當準時關注，準時了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周賜予輔導、賜予建議、賜予正確的引導幫忙，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂工作規(guī)劃。

第四：加強班級學生的德育培育隨著經濟社會的進展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平常與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特殊是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培育，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培育學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特殊是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美妙。

第五：關注一些比擬特殊的學生通過一個學期的觀看了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比擬差、脾氣比擬奇怪、家庭有些特別等等這樣的學生，對這樣的學生要賜予特殊的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不標準的地方準時賜予訂正幫忙和引導關心，讓他們感到信念、感到暖和，讓他們不落伍、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得實行不同的方法，施硬施軟，該文該武自己把握，只要可以取得良好的效果。

第六：強抓學風建立，引導學生提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài)。千方百計想盡一切方法為學生營造良好的求學氣氛，建立良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解狀況，制定學風建立規(guī)劃，仔細對待每次的月考，對于有盼望考上大學的學生要始終盯緊，常抓不懈，再接再厲，多進展苗子學生，多給學生加勁、鼓舞。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。

第七：加強自身的業(yè)務學習人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注意平常仔細學習業(yè)務學問，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級治理好，把學生教育好，把自己的工作干好。平常還要連續(xù)關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些珍貴的閱歷，平常遇事多與老教師溝通溝通。

總之一句話，“虛心使人進步，傲慢使人落后”，要想有所進步，有所建樹，必需虛心，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。

二年級班主任工作規(guī)劃12

本學期我擔當二年級的班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。我做了一些預備工作，特制定班級工作規(guī)劃如下：

一、班級根本狀況：

本班共有8名學生，其中女生3名，班額較小。但本班孩子全是留守兒童，缺少父母監(jiān)視，再加之年齡比擬小，自控力量比擬弱，做事情比擬按自我意愿為主見，因此需要花比擬多的時間去抓紀律。

二、本學期根本工作要點：

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標勵效應，作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、培育學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。要想抓好學生的學習方法和學習習慣，關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。同時，將常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步，積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、詳細措施：

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進展思想教育。二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我就主要從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、品德課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。留意環(huán)保意識的培育，與孩子們溝通自己的環(huán)保心得與作法。

2、積極組織學生參與集體活動，培育學生的分散力、集體榮譽感。班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。

3、以“創(chuàng)立平安和諧校園”為主的常規(guī)教育：踏入二年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習已有肯定的習慣，學校的規(guī)章制度對于他們來說是已不生疏的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

4、班級治理：依據學生的實際狀況，制定獎罰清楚的班級公約。培育學生的競爭意識，在面對學生的時候要顧全大局，決不能由于一時的疏忽而顧此失彼。在班級的治理上我既要確定他們的成績，也要不斷催促，使他們不斷進步。

5、注意與家長的聯(lián)系：與家長建立好了關系，那在我們工作中會起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長的聯(lián)系我們能夠準時地向家長反映狀況，也能準時地從家長那了解學生所存在的問題，遇到問題時，遇到問題時，能夠與家長共同探討解決的方法，取長補短。

四、詳細安排

九月份：

1、開學典禮

2、傳達規(guī)劃

3、慶祝教師節(jié)

4、改選大隊委員會

5、組織學習《守則》《標準》

6、行為習慣養(yǎng)成教育活動

7、本月黑板報主題：教師，您辛苦了！

十月份：愛祖國揚美德

1、慶祝國慶節(jié)活動

2、安全教育講座

3、開展講文明同進步活動

4、開展防震減災科普學問教育。

5、班級特色活動展現(xiàn)

6、學期家訪和家長會

十一月份：安全、法制教育月

1、安全教育

2、班級特色活動展現(xiàn)

3、法制教育講座

4、本月黑板報主題：安全在我心中。

十二月份：“關注心理安康，歡樂伴我成長”主題教育月

1、開展“一二。九”紀念活動

2、手拉手互助活動（進展各方面的互助活動）

3、本月黑板報主題“你的身邊有我”（心理方面）一月份：主題“新年新氣象”主題系列活動

1、“新年的祝愿”主題活動

2、期末工作檢評

3、期末材料收繳

4、評比優(yōu)秀學生

5、散學典禮

6、安全教育講座

7、黑板報主題：新年新氣象

二年級班主任工作規(guī)劃13

本學期我將連續(xù)擔當二（3）班的班主任工作。上學期，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，我制定了如下工作規(guī)劃。

一、班情分析

本班共有45個學生，其中女生20人，男生25人。通過上學期的學習，班里大局部學生能夠做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，局部班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的典范。但是，還是有局部學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律松散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴峻。

二、常規(guī)教育

(一)充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

(二)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感。

三、班級紀律

(一)課堂紀律，利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。

(二)課間紀律，課間是學生簡潔休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而簡潔的氣氛。

(三)出操紀律,為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生做到不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。

四、衛(wèi)生

(一)個人衛(wèi)生,要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后常洗手。

(二)班級衛(wèi)生,每天值日生要求做到“三灑兩掃?！?/p>

五、班干部的培育

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手.這學期我仍將連續(xù)上學期的班干部制度，培育做事仔細有職責性的人，使他們學會學習、學會生活和學會治理。

六、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開教師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，使孩子在校內和校外都能得到良好的進展和教育。

總之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我必需會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改善.若有缺乏之處，發(fā)覺后會準時訂正。

二年級班主任工作規(guī)劃14

一、班級狀況

學生整體的學習主動性不高，自學力量較差，學習效率低，本學期重點是進一步培育學生良好的學習習慣，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，營造一個團結、合作、安康的班集體。

二、學期目標

（1）3月份培育學生的良好行為習慣和學習習慣；4月份使班級的面貌有一個全新的轉變；5月份能夠形成一個良好班風學風的班集體；6月份能夠使學生的學習成績有一個整體的提高。

（2）培育和穩(wěn)固良好的班風,完善班級治理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級的整體水平。

（3）在育人的過程中注意學生的德育進展，使班上的每一位學生學會禮讓、學會感恩四周的人和事、學會做人的最根本道理。

（4）加強學風建立，培育學習興趣，明確學習目標，注意學習方法的指導，提高學