二上《我們不亂扔》優(yōu)秀格式教案

教學(xué)課題我們不亂扔課型新授本課題教時(shí)數(shù)：2本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期10月31日教學(xué)目標(biāo)：1、了解中小學(xué)生守那么里提倡我們要保持公共衛(wèi)生2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。教學(xué)重點(diǎn)：初步知道如何保護(hù)身邊環(huán)境，并在生活中身體力行。教學(xué)難點(diǎn)：懂得合理受害處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。楣苧方寸十E-千fn雙千刀以-J丁以；收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。-Uf,、、，、-L-rn-^1..It-*—1一、v--I?n*I-rVrrrl秋子12?。鹤未ā鞍棕子谕敛?，刃漢VT息網(wǎng)一、導(dǎo)入新課：教師：同學(xué)們還記得我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的這首小詩(shī)《家》嗎？（大屏幕出示課文《家》）學(xué)生：記得教師：誰(shuí)來讀一讀學(xué)生泛讀小詩(shī)之后請(qǐng)同學(xué)們齊讀。教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩(shī)寫的真好，你們想做一名小詩(shī)人嗎？課件出示：我們坐在教室里，（）就是我們（學(xué)生分組交流，推薦發(fā)言）通過孩子們熟知的小詩(shī)《家》的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。的家；我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，（）就是我們的家；通榆縣是我們長(zhǎng)大的地方，（）就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧?。ㄆ聊怀鍪菊掌W(xué)生說出這是我們實(shí)驗(yàn)的哪些地方。請(qǐng)同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？通過情景圖片導(dǎo)入，進(jìn)行觀察、討論、學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生懂得不亂扔垃圾的重要性。通過情景圖片導(dǎo)入，進(jìn)行觀察、討論、學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生懂得不亂扔垃圾的重要性。學(xué)生自由交流所想二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：我喜歡哪種情景學(xué)生自由交流所想1、下面我們?cè)賮砜纯催@兩幅圖片，（大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室）請(qǐng)同學(xué)們比照，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？2、結(jié)合38頁(yè)圖片，請(qǐng)你把喜歡的圖片打上對(duì)號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快?；顒?dòng)二：不只是為了干凈⑴小調(diào)查①提問：你會(huì)把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）②思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來什么樣的后果呢？出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場(chǎng)，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。⑵導(dǎo)行：當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候我們要怎么做？出示39頁(yè)情境圖片讓學(xué)生分析：要怎么做才是正確的？三、總結(jié)每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好，公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護(hù)，我們要把自己的垃圾帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任。（出示《中小學(xué)生守那么》：保持公共衛(wèi)

生。）授后小記：授課日期11月16日教學(xué)課題我們不亂扔課型新投本課題教時(shí)數(shù)：2本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期10月31日教學(xué)目標(biāo)：3、了解中小學(xué)生守那么里提倡我們要保持公共衛(wèi)生4、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行能有創(chuàng)意的利用廢舊物品,從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。教學(xué)重點(diǎn)：初步知道如何保護(hù)身邊環(huán)境，并在生活中身體力行。教學(xué)難點(diǎn)：懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。教學(xué)方法與手段:收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。教學(xué)過程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時(shí)也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？二、新課小靛:1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究：為了保護(hù)和美化我們的家園我們還能做些什么？①小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說一說，然后請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。2、廢舊物品再利用[1]變廢為寶活動(dòng)圖片欣賞。[2]出示老師做的變廢為寶的小制作請(qǐng)同學(xué)們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意[3]看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意,談?wù)勀阌惺裁聪敕?？三、反?yīng)檢測(cè)教師總結(jié)：從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧（學(xué)生分組交流，推薦發(fā)言）學(xué)生自由交流所想通過讓孩子們自由討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本