電子電工實訓(xùn)小結(jié)

第79頁共79頁電子電工實訓(xùn)小結(jié)電子電工實訓(xùn)小結(jié)。時間像小馬車，過的飛快。轉(zhuǎn)眼間，為期四天的實訓(xùn)就完畢了。在這幾天中，我學(xué)到了許多知識。令我印象最深化的是電子電工這門課了。老師帶我們來到了教室，分配好了位置，我就迫不及待的想翻開面前的“百拼電子世界”的盒子，可我還是忍住了。老師讓我們翻開盒子，把蓋子放在上方，把說明書放在下方，把裝導(dǎo)線的盒子放在蓋子里，把絕緣板放在右上方，放在面前的是泡沫盒，里面裝的是各種各樣的器材。擺放完后老師教我們認識盒子里的材料。接下來是組裝小燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)電路，并聯(lián)只有一條電路，其中一個小燈泡壞了的話另一個小燈泡就不會亮了。串聯(lián)就不一樣了，它可是有2條電路的就算一個燈泡壞了，另一個燈泡也會繼續(xù)亮著。老師教我們“迷你紅綠燈”的拼裝，還教我們音樂門鈴的組裝方法。學(xué)完這些后評優(yōu)的時間到了，考題是拼裝音樂門鈴。老師宣布開場后同學(xué)們都努力的在拼裝，第1名；第2名；第3名……眼看名次快被同學(xué)們搶走了“啪”開關(guān)被翻開了，可音樂卻沒響起來，我檢查了以遍，原來是少了以根w2的導(dǎo)線可我剛裝好人數(shù)就已經(jīng)滿了。下面的時間都是熱我們自己拼裝的，我拼裝了以個“太空大戰(zhàn)”的門鈴聲。其他同學(xué)也拼了一些五花八門的鈴聲，漸漸的就下課了。在這段快樂的光陰中，也有令我遺憾的地方：因為天氣的原因就沒參加過高空的工程。這次實訓(xùn)我非常開心，它給了我許多第1次，第1次自己洗一份；第1次做木工；第1次為自己包扎傷口……我想這幾天的生活會永遠印在我的心中?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作總結(jié)擴展閱讀電子技術(shù)實訓(xùn)小結(jié)【摘要】：^p：收音機的安裝、焊接及調(diào)試,讓我們理解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習(xí)整機的裝配工藝;培養(yǎng)動手才能及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?！娟P(guān)鍵詞】：^p：收音機的安裝、調(diào)試、工作原理。一、引言：有時侯我們自以為簡單的事情,當(dāng)做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù)，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要理解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書本和講解是不行的。所謂實習(xí)就是要我們自己實際的去練習(xí)，去操作。要真正的把從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作、理論中去。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導(dǎo)、講解下進展操作，嚴格遵守操作規(guī)程，不可自己耍小聰明。二、調(diào)幅中波收音機的電路方框圖，電路圖，信號的流程如下：其電路圖為：收音機的根本工作原理：天線收到電磁波信號，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產(chǎn)生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率〔其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規(guī)定為465khz〕一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻，在變頻級的負載回路〔選頻〕產(chǎn)生一個新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動揚聲器發(fā)出聲音。三、安裝前的準備工作：所需的根本工具：電烙鐵〔焊槍〕、烙鐵架、松香、萬用表、鑷子、尖嘴鉗、偏口鉗、螺絲刀。焊接工藝要求:1、在焊接之前要仔細的查看個元件的個數(shù)，以及用萬能表測試個元件性能是否為良好的。2、要清楚的識別元件種類和作用。3、在焊接時要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量，假如多了可能會影響其它元件的焊接也不美觀，少了也許會焊不結(jié)實。4、在撤離電烙鐵的同時要保證電路板不要晃動以免產(chǎn)生虛焊，在之后的調(diào)試過程中不容易找出錯誤的所在。5、在焊接三極管的時候要注意分清它的集電極、根底極和發(fā)射極。6、在總體的焊接中要服從后級向前級安裝，先小后大的原那么。焊接工藝實訓(xùn)的體會：在電焊的收音機的時候，學(xué)會電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。四、收音機的安裝與調(diào)試過程：安裝：1.首先對照元件明細表認清元件，核對數(shù)量。然后用兩只?2.5x4的絲桿把可變電容器擰在線路板上。2.把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的幾個件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對號安裝，這樣不易出錯，也比擬容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯。3.焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長開場焊接，注意焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快分開，這樣就焊好了。焊接技術(shù)是教學(xué)大綱中規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)認真學(xué)好焊接技術(shù)。4.成裝：板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線的長度要適宜，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長〔露出3mm為宜〕，以防與其它地方短路。5.直流測量：線路板上留有4個測電流的口，用萬用表，分別在這4個口處測量三極管的靜態(tài)工作電流：ic1=0.5ma左右，ic2=1.5ma，ic4=3ma，ic5.6=6ma。測量適宜后要用焊錫將電流口封住，這時收音機就響了。假如遇到哪一級電流太小或太大要重點檢查該級的二、三極管極性是否裝錯，周圍元件是否裝錯，是否有焊接短路的現(xiàn)象。調(diào)試：1.頻率調(diào)整：〔1〕將調(diào)諧撥輪指示線轉(zhuǎn)到530處，音量電位器開到最大，用學(xué)生信號給出465khz調(diào)幅信號，讓收音機靠近信號，即可收到調(diào)制信號叫聲，這時分別調(diào)兩只中頻變壓器〔綠色、白色〕的磁帽，使聲音最大?！?〕把信號的頻率改為530khz，調(diào)紅色中頻變壓器〔即震蕩線圈〕的磁帽收到調(diào)制信號叫聲，再挪動磁棒上線圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線圈?！?〕把調(diào)諧撥輪指示線轉(zhuǎn)到1600出，讓信號輸出1600khz調(diào)幅信號，調(diào)微調(diào)電容器c1b，收到調(diào)制信號叫聲，然后調(diào)整微調(diào)電容器c1a，使聲音最大，即調(diào)整完畢。五、自我評價：我從中學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)歷和知識。通過這次電子工藝實習(xí)，我深化的認識到了，理論知識和理論相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能進步自己的實際操作才能，并且從中培養(yǎng)自己的獨立考慮、勇于克制困難。這次實習(xí)我真的很快樂，主要是自己親自參與并弄好了一個收音機。雖然是第一次自己親手做實驗，但是我在這次實習(xí)中認識到，只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。誰都有第一次，誰都會認為第一次是最難的。在我剛剛拿到零件的時候，看到那么多的東西，還是很手忙腳亂的。尤其是電阻那么的小，要是丟上一個，那就是前功盡棄了。通過這一次的電子器件實習(xí)我不僅對成功有了更大向往,而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)歷都是在理論中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。實習(xí)是培養(yǎng)我們動手才能的一個好時機，通過這次的工藝實習(xí)，我們學(xué)會了根本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些為我們的培養(yǎng)動手才能及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基?？傊?，在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析^p錯誤！在實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手才能的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵〔又“三步法”〕——看似容易，實那么需要長時間練習(xí)才能掌握。但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目的，可以說是必需要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手根本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手才能的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。經(jīng)過電工電子實習(xí)，我們學(xué)會了根本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手才能及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基矗最根本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊?，在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析^p錯誤！在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很快樂，總算覺得自己的努力還沒有白費！電子電工實____結(jié)報告學(xué)生參加實習(xí)，可以進步的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責(zé)任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風(fēng)。以下是為大家分享的電子電工實____結(jié)報告，借鑒，歡送閱讀!電子電工實____結(jié)報告【1】這次實習(xí)過程中，我有太多收獲了：1.對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。2.對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更明晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。3.對問題的分析^p處理才能有了很大的進步，由于一開場的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比方一開場居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習(xí)的進展，我們深化體會到了事前分析^p規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進展過這種理論活動的人所體會不到的。4.對動手才能有很大進步，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)歷。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電它一點反響都沒有，我們才一點點分析^p，檢查每一個焊點，分析^p電路板的接線，最終完美解決了問題。6.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析^p電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。實習(xí)心得通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三、實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有方法學(xué)到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到理論中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手才能，也同時深化了我們對課本知識的理解，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在理論中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同討論共同進步。我學(xué)會了根本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手才能及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的根底。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的通過了電子電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的才能。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手才能不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，理解了其規(guī)格、型號及使用的方法。通過了這電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、慎重的工作作風(fēng)?？偟膩碚f，這次的實習(xí)是一個非常珍貴的經(jīng)歷，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題，進展簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，防止意外的受傷。總的來說這次電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的標準化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。電子電工實____結(jié)報告【2】姓名：學(xué)校：實訓(xùn)時間：實訓(xùn)地點：指導(dǎo)老師：一、實訓(xùn)目的電工實習(xí)是職業(yè)教育中的重要理論教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握根本的理論知識，運用根本知識，訓(xùn)練根本技能，增強理論才能，對到達職業(yè)教育培養(yǎng)目的的要求有著非常重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手才能，理論經(jīng)歷等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際消費知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的根本原理、根本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過詳細的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同討論，共同前進。二、實訓(xùn)內(nèi)容1、電工工具的認識和使用(1)目的要求a.熟悉電工工具的使用;b.掌握簡單照明線路的根本接線(2)線路圖：(略)(3)步驟：a.按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上;b.檢查線路;c.通入電，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線2、兆歐表的使用方法和考前須知：兆歐表在工作時，自身會產(chǎn)生高電壓，而被測對象又是電氣設(shè)備，所以必須正確使用，否那么就會造成人身或者設(shè)備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：(1)測量前必須將被測設(shè)備電切斷，并對地短路放電，決不允許設(shè)備帶電進展測量，以保證人身和設(shè)備的平安;(2)對可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必須消除這種可能性后，才能進展測量;(3)被測物外表要清潔，減少接觸電阻，確保測量結(jié)果的正確性;(4)測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其0和兩點，即搖動手柄，使電機到達額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時應(yīng)指在0位置，開路時應(yīng)在位置;(5)兆歐表使用時應(yīng)放在平穩(wěn)、結(jié)實的地方，且遠離大的外電流導(dǎo)體和外磁場。做好上述準備工作后就可以進展測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否那么將引起不必要的誤差甚至錯誤?？记绊氈?1)兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些;(2)搖測過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及;(3)制止在雷電時或有其他感應(yīng)民產(chǎn)生可能時搖測絕緣;(4)在測電容器、電纜等大電容設(shè)備時，讀數(shù)后一定要先斷開接線前方能停頓搖動，否那么電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計;(5)搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min，由于被測設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù)。假如搖動手柄后指針即甩到零值，那么表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否那么將使表內(nèi)線圈燒壞。由此可見，要想準確的測量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進展正確的使用，否那么，將失去了測量的準確性和可靠性。3.電動機的傳動和點動控制電路(1)目的要求a.理解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;b.理解電動機的傳動和點動控制。(2)線路圖：(略)(3)步驟：a.按圖接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認無誤后通電;d.切斷電，撤除導(dǎo)線。4.電動機的順序控制電路(1)目的要求a.理解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;b.加深對繼電器工作原理的理解。(2)線路圖：(略)(3)步驟：a.按圖接好電路;b.檢查電路，確認無誤后通電;c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線。5.電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路(1)目的要求a.理解繼電器的正反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法;b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;c.可以組織復(fù)雜的接線。(2)接線圖：(略)(3)步驟：a.按圖連接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認無誤后通電;c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。三、實訓(xùn)結(jié)果通過這次的電工技術(shù)實訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：1、掌握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;2、理解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝;3、理解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;4、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手理論才能和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。5、綜上所述，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會理論課，在很大程度上進步了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入理論當(dāng)中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。四、實訓(xùn)總結(jié)在為期一個月的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是理論聯(lián)絡(luò)理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真考慮。對就是考慮，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能。使我們的理論知識與理論充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們機電一體化學(xué)生理論中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與理論是有很大區(qū)別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定才能的。實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手才能。這次的實習(xí)使我意識到我的操作才能的缺乏，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和理論。這次實習(xí)過程中，我有太多收獲了：1.對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。2.對焊接技術(shù)有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更明晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧?？粗覀兊暮更c從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。3.對問題的分析^p處理才能有了很大的進步，由于一開場的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比方一開場居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習(xí)的進展，我們深化體會到了事前分析^p規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進展過這種理論活動的人所體會不到的。4.對動手才能有很大進步，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)歷。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電它一點反響都沒有，我們才一點點分析^p，檢查每一個焊點，分析^p電路板的接線，最終完美解決了問題。6.對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析^p電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。實習(xí)心得通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三、實習(xí)課程實習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒有方法學(xué)到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到理論中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手才能，也同時深化了我們對課本知識的理解，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學(xué)習(xí)，在理論中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學(xué)互幫互助，共同討論共同進步。我學(xué)會了根本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手才能及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的根底。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的通過了電子電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的才能。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手才能不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn)，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學(xué)會了許多。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，理解了其規(guī)格、型號及使用的方法。通過了這電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、慎重的工作作風(fēng)?？偟膩碚f，這次的實習(xí)是一個非常珍貴的經(jīng)歷，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學(xué)著排查問題，進展簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結(jié)合起來。要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，防止意外的受傷?？偟膩碚f這次電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的標準化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。電子電工實____結(jié)報告【3】這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和消費車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以穩(wěn)固，還進步了自己的動手才能，培養(yǎng)了團體間的攜手和作才能。一周的電工實訓(xùn)進展的緊張有序，使我們有在車間實習(xí)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓(xùn)開場前老師告訴我們，平安放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其別人，以免觸電，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開場做試驗。剛開場作一周實訓(xùn)，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的理解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的理解，我們接的很順利，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的理解。第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機開場反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn)，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比擬順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進展調(diào)控。最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn)，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機床電路的應(yīng)用。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線，翻開開關(guān)，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很快樂，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。一周的實習(xí)期瞬間完畢了，但一顆熾熱的心仍然還在那實習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬仰。通過幾天的實習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益非淺啦，這次我們的實習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。做工有條不紊的進展著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，結(jié)實，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和理論才能去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：呃，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛。我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準備讓我們接線。剛開場接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。如今想到都覺得好笑。也因為電工課我們理解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比方平安用電常識、電工根本操作(怎么連接導(dǎo)線)、電氣照明(主要是日光燈);還有一些常用的低壓電器(意所布的線布的先后順序，比方說布線時應(yīng)把其他的線都布好了之后再布開關(guān)的線，交流接觸器，繼電器等);行程開關(guān)的用法;電動機的構(gòu)造和銘牌意義;控制電路故障分析^p與排除等。恩，總之，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體考慮的重要性，布一塊好板就必需要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注通過了這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、慎重的工作作風(fēng)。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的平安，不許用手觸及各電氣元件的異電局部及電動機的轉(zhuǎn)動局部。也要____作的時候要心細、慎重，防止觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的才能。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法，防止意外的受傷。才能不夠強，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電工實訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，理解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。通過這一次的電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的標準化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神。維修電工中級實訓(xùn)小結(jié)5篇通過實習(xí)得實際消費知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的根本原理、根本方法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過詳細的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同討論，共同前進。同時，電工實訓(xùn)是職業(yè)教育中的重要理論教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握根本的理論知識，運用根本知識，訓(xùn)練根本技能，增強理論才能，對到達職業(yè)教育培養(yǎng)目的的要求有著非常重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手才能，理論經(jīng)歷等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。詳細如下：1.熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。2.可以正確識別和選用常用的電器元件，并且可以純熟使用數(shù)字萬用表。3.理解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。4.根本掌握電路的連接方法，可以獨立的完成簡單電路的連接。5.熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，可以根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板。6.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。二、電機接線培訓(xùn)(一)雙速電機調(diào)速首先，合上空氣開關(guān)QF引入三相電。當(dāng)按下起動按鈕SB2時，交流接觸器KM1線圈回路通電并自鎖，KM1主觸頭閉合，為電動機引進三相電，電動機在△接法下運行。然后按SB3按鈕，同時KA線圈和KT線圈得電，KA常開觸頭動作實現(xiàn)自鎖，KT常開觸點閉合，線圈KM1保持通電，電機仍然保持在△接法下運行，過一段時間后，KT的常閉觸點斷開使接觸器KM1線圈斷電，KM1主觸頭斷開使U1、V1、W1與三相電L1、L2、L3脫離。KT觸點動作同時接觸器KM3線圈回路通電并自鎖，KM2線圈也得電，KM2,KM3主觸頭閉合，把三相電L1、L2、L3引入接U2、V2、W2，此時電動機在YY接法下運行，速度是原來的兩倍。.雙速電機調(diào)速的接線過程低速時繞組的接法高速時繞組的接法雙速電動機屬于異步電動機變極調(diào)速，是通過改變定子繞組的連接方法到達改變定子旋轉(zhuǎn)磁場磁極對數(shù)，從而改變電動機的轉(zhuǎn)速。如圖，首先將定子繞組三個首端U1、V1、W1分別接到電線的三相L1、L2、L3，而U2、V2、W2懸空。第二階段，定子繞組三個首端U1、V1、W1接在一起，而U2、V2、W2分別接到電線的L3、L2、L1.這樣相當(dāng)于磁極對數(shù)減少了一半。(二)電機能耗制動電機能耗制動的接線過程制動過程：當(dāng)按下SB1時，KM3、KM1、KM2均失電，KM1常閉觸點閉合，KM4得電，主電路觸點接通，轉(zhuǎn)子線圈直接短路，使得儲有能量的電動機轉(zhuǎn)子繞組得于續(xù)流釋放能量，最后使電動機停下來。在能耗制動階段，KM4常開觸點閉合，使得轉(zhuǎn)子直接與整流橋引出的兩端短接，實現(xiàn)能耗通路。當(dāng)操作能耗制動線路的停頓按鈕時，按下停頓按鈕SB2，KM1失電釋放，同時SB2常開觸點閉合，使KM2、KT獲電動作，將經(jīng)橋式整流后的直流電接入電動機定子繞組，開場制動。到達整定時間后，KT延時斷開的常閉觸點斷開，KM2失電釋放，制動過程完畢。三、機床電路排故障培訓(xùn)(一)銑床排除故障的方法可采用“逐個消除法”和“分段消除法”用在多個回路的故障排除，“分段排除法”那么在一個回路中應(yīng)用。詳細測量時，先斷開電，用萬用表測量，可先測量熔斷器到各個線圈的公共和線圈的另一端，判斷線圈與線路是否正常，然后再由另一熔斷器逐點測量。根據(jù)電路原理，通電檢查各個元件的動作情況，從高點位主線電流來查起，進展每檢查一處便通電一次的步驟，直至電路正常工作為止。用萬用表電阻檔測接觸器KM1和KM2線圈有無斷路或短路，假設(shè)斷路或線圈短路時，要更換線圈或接觸器。如線圈正常，應(yīng)檢查接觸器動作機構(gòu)，假設(shè)有卡死也需要更換接觸器。(二)鉆床用萬用表電阻檔檢查十字開關(guān)SA1觸電，假設(shè)線路不通說明短路;翻開行程開關(guān)SQ1或SQ3，在斷路電情況下人為地觸及觸頭動作頭柄，如觸及后動作觸點不動作，說明該行程開關(guān)損壞;用萬用表電阻檔測接觸器KM2和KM3線圈有無斷路或短路，假設(shè)斷路或線圈短路時，要更換線圈或接觸器。如線圈正常，應(yīng)檢查接觸器動作機構(gòu)，假設(shè)有卡死也需要更換接觸器;用萬用表在斷開電的情況下，測兩接觸器KM2和KM3的互鎖觸點，假設(shè)哪個不能閉合，應(yīng)查該接觸器是否復(fù)位不好或機構(gòu)卡死，應(yīng)進展對應(yīng)處理或把KM2或KM3互鎖點再接一組同類互鎖點;根據(jù)電路原理，通電檢查各個元件的動作情況，從高點位主線電流來查起，進展每檢查一處便通電一次的步驟，直至電路正常工作為止。用萬用表電阻擋在斷開電的情況下，測量接觸器KM4和KM5線圈是否斷路或匝間短路，假設(shè)某線圈不通或損壞時，應(yīng)更換該線圈或更換整個接觸器。假如線圈正常，需翻開接觸器KM4或KM5滅弧蓋，檢查動作機構(gòu)以及主觸點，假設(shè)損害時要更換主觸點或整個接觸器;用萬用表電阻測量接觸器KM4或KM5互鎖輔助點是否閉合可靠，假設(shè)某個閉合不好，可再并接該接觸器的另一組互鎖閉合點;用低壓驗電筆測熔斷器FU1和FU2下觸頭，檢查出熔斷的熔絲，并更換同型號的熔絲，假設(shè)是接觸不良，要重新處理接線，壓緊各觸頭;用萬用表在斷開電情況下測開關(guān)SA1操作后能否可靠閉合，假設(shè)不能應(yīng)更換;在斷開電情況下用萬用表測SB1或SB2按鈕在按下后能否可靠閉合，假設(shè)接不通應(yīng)更換該按鈕。電工實訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期電工實訓(xùn)開設(shè)的主要內(nèi)容有：1.電主控屏的使用；2.常用電工工具使用和測量儀表的使用；3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)；4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝；5.小容量低壓配電板的安裝；6.電機的使用、維護和控制；1.電主控屏的使用2.常用電工工具和測量儀表的使用常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。萬用表使用前的準備工作，第一安裝電池；第二機械校零：將萬用表平放在桌面上，觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端0的位置，假如未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機械校零按鈕，讓表針指在電壓/電流刻度線左端0處即可；第三安裝表筆，將紅表筆插入標+號的插孔中，黑表筆插入標-號的插孔中。交流電壓的測量，是將萬用表轉(zhuǎn)換開關(guān)撥至交流電壓檔，把兩表筆跨接在被測電壓的兩端〔不必區(qū)分正負端〕，交流電壓檔的標尺刻度為正弦交流電壓的有效值；三極管有pnp和npn型兩種，它們的測量方法一樣，第一：歐姆校零：將擋位開關(guān)撥至adj檔位，然后調(diào)節(jié)歐姆校零按鈕，讓表針指到標有hfe刻度線的最大刻度300處，實際上表針此時也指在歐姆刻度線0刻度處。第二：檔位選擇:將擋位選擇開關(guān)置于hfe檔。第三：pnp型三極管插入標有p字樣的插孔，npn型插入標有n字樣插孔。兆歐表測電路絕緣電阻時，將l端與被測端連接，e與接地端連接。雷雨天，嚴禁測試線路絕緣。電能表按原理分為感應(yīng)式和電子式兩大類。感應(yīng)式電能表采用電磁感應(yīng)原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕啵苿愉X制圓盤轉(zhuǎn)動，圓盤的軸〔蝸桿〕帶動齒輪驅(qū)動計時器的鼓輪轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動的過程即使時間量累積的過程。電子式電能表運用模擬或數(shù)字電路得到電壓和電流向量的乘積，然后通過模擬或數(shù)字電路實現(xiàn)電能計量功能。3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)單銅導(dǎo)線芯的直接連接；單芯銅導(dǎo)線的分支連接；7股銅芯導(dǎo)線的直接連接；7股銅芯導(dǎo)線的分支連接；銅芯導(dǎo)線接頭處的錫焊；導(dǎo)線絕緣層破損后必須恢復(fù)絕緣，導(dǎo)線的連接后，也需恢復(fù)絕緣?；謴?fù)后的絕緣強度應(yīng)不低于原來的絕緣層。4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝照明燈具安裝的一般要求：各種燈具、開關(guān)插座及所有附件，都必須安裝可靠，應(yīng)符合規(guī)定的要求。開關(guān)是接通或斷開照明燈具的器具，按安裝形式劃分，開關(guān)可分為明裝式和墻裝式。5.小容量低壓配電板的安裝配電板通常由進戶總?cè)劢z盒、電能表和電能互感器等局部組成。6.電機的使用、維護和控制電動機的主要部件為定子和轉(zhuǎn)子。三相電動機有三相繞組，通入三相對稱交流電流后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場。通過電工實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們大膽、心細、慎重的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)線的連接和日常接電，講求用電的平安，不允許用手觸及電器元件的異電局部、電動機的轉(zhuǎn)動局部。作為信息時代的大學(xué)生，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。大學(xué)生電工技術(shù)實訓(xùn)小結(jié)一、實習(xí)目的使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際消費知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，共同討論，共同前進的精神。二、時間安排時間任務(wù)星期一上午1.明確實習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進度2.學(xué)習(xí)根本工具的使用，電路安裝的根本常識下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路下午星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動機的傳動和點動控制電路下午學(xué)習(xí)并安裝電動機的順序控制電路星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路下午寫實習(xí)報告三、實習(xí)內(nèi)容1.室內(nèi)照明電路(1)目的要求a.熟悉實習(xí)工具的使用;b.掌握簡單照明線路的根本接線(2)線路圖：(3)步驟：a.按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上;b.檢查線路;c.通入電，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線，2.電度表電路(1)目的要求a.理解電度表的工作原理和接線要求;b.接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應(yīng)豎直放置。(2)線路圖：電度表工作原理：電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通互相作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要構(gòu)造是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成(3)步驟：a.按圖連接好導(dǎo)線b.檢查線路;c.通入電，合上空氣開關(guān)，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線。3.電動機的傳動和點動控制電路(1)目的要求a.理解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;b.理解電動機的傳動和點動控制。(2)線路圖：原理：KM1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電;KM2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停頓時按紅色按鈕。(3)步驟：a.按圖接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認無誤后通電;c.按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察KM2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線。4.電動機的順序控制電路(1)目的要求a.理解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;b.加深對繼電器工作原理的理解。(2)線路圖：原理：需要KM2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停頓時按紅色按鈕。(3)步驟：a.按圖接好電路;b.檢查電路，確認無誤后通電;c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線。5.電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路(1)目的要求a.理解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法;b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;c.可以組織復(fù)雜的接線。(2)接線圖：原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶電，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停頓，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。(3)步驟：a.按圖連接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認無誤后通電;c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電，撤除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。四、實____結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：1.掌握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;2.理解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝;3.理解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;4.本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手理論才能和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)歷。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些珍貴的經(jīng)歷會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后更好地效勞社會打下了堅實的根底。會計實訓(xùn)小結(jié)通過一個學(xué)期的會計實訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了企業(yè)會計核算的全過程，培養(yǎng)了我們學(xué)生實際動手才能，縮短課本知識與實際工作的間隔，穩(wěn)固了以前學(xué)習(xí)過的會計理論和會計方法，使我有時機把自己放在一個財會人員的位置上切身地去感受和運用知識來解決實際的問題，為我以后從事會計實際工作打下了很好的根底。現(xiàn)就將這個學(xué)期的會計實訓(xùn)小結(jié)如下：一、會計實訓(xùn)的程序：〔一〕設(shè)置會計科目和賬戶根據(jù)模擬實訓(xùn)教材所提供的相關(guān)資料，設(shè)置相關(guān)的會計科目，并在此根底上開設(shè)各總分類賬、明細分類賬和日記賬?！捕车怯浉髻~戶期初余額根據(jù)模擬實訓(xùn)教材提供的有關(guān)賬戶期初余額，在相關(guān)賬戶的【摘要】：^p欄填寫“期初余額”字樣，并在其余額欄內(nèi)登記其期初數(shù)?！踩迟~務(wù)處理1、根據(jù)提供的資料逐筆審核原始憑證，需填制的原始憑證或原始憑證匯總表根據(jù)相關(guān)資料進展填列。2、編制記賬憑證根據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表，編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，并將原始憑證粘貼在有關(guān)的記賬憑證之后。3、登記日記賬根據(jù)收款憑證、付款憑證按業(yè)務(wù)發(fā)生先后順序逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，逐日結(jié)出余額，月末根據(jù)銀行存款日記賬和銀行對賬單編制“銀行存款余額”調(diào)節(jié)表。4、登記明細賬根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆或定期逐筆登記有關(guān)明細賬。5、編制科目匯總表開設(shè)t形賬戶，根據(jù)收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，按照一樣的總賬賬戶歸類，定期匯總每個賬戶的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并將各賬戶借、貸方發(fā)生額合計數(shù)填列到科目匯總表的相應(yīng)欄目內(nèi)。6、登記總賬根據(jù)科目匯總表定期登記各總分類賬，月末時計算出各總分類賬戶的借方發(fā)生額合計、貸方發(fā)生額合計及期末余額。7、將總分類賬與日記賬、明細分類賬核對，并編制總賬科目余額試算平衡表。〔四〕編制會計報表〔五〕撰寫會計模擬實訓(xùn)小結(jié)報告二、會計處理難度較大之處〔一〕明細帳的登記1、應(yīng)交稅費的明細帳，于我們來說還是有一定的難度，它登記的內(nèi)容有銷項稅額、進項稅額、進項稅額轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)出多交增值稅、轉(zhuǎn)出未交增值稅、已交稅金、出口退稅。雖然有時不會有全部的明細帳會涉及到，但登記起來還是有點難度。2、管理費用的明細帳，它需分為工資福利費、折舊費、辦公費、差旅費、物料消耗、業(yè)務(wù)招待費、稅金、其他費用等工程，何種費用記入什么工程容易搞錯；3、銷售費用及制造費用明細帳也是難以區(qū)分的，我覺得登記明細帳的難度還是蠻大的〔二〕31號的記賬憑證編制難度較大，尤其是一些費用的分配和結(jié)轉(zhuǎn)。假如財務(wù)會計、本錢會計所學(xué)的理論知識不扎實，操作時就困難重重。另外，開設(shè)t型賬戶、編制科目匯總表時計算量比擬大，更需要細心和耐心?！踩吃谒械膱蟊碇?，現(xiàn)金流量表的編制是最具挑戰(zhàn)性的。對現(xiàn)金流量表的編制還需要一個訓(xùn)練過程才能很好地在實際工作中運用。三、我在會計實訓(xùn)課中的表現(xiàn)在一個學(xué)期的會計模擬實訓(xùn)中，我做到了老師布置的作業(yè)及時的完成，老師所寫的筆記能認真的抄下來，不懂的能及時的問老師和同學(xué)，同時也加強了與老師和同學(xué)的溝通，總體來看，覺得在這一學(xué)期里，自己的表現(xiàn)還可以拉，以后繼續(xù)努力！四、會計實訓(xùn)的收獲和體會〔一〕1、在實訓(xùn)中，我學(xué)會了填制現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、銀行進賬單、增值稅專用發(fā)票、材料入庫單、產(chǎn)品交庫單、領(lǐng)料單、產(chǎn)品出庫單等原始單據(jù)，增強了根據(jù)原始憑證填制記賬憑證的才能2、學(xué)會了編制記帳憑證、科目匯總表?！捕硨W(xué)會在作完所有的憑證后，所需要做的工作：1、登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳。2、編制科目匯總表并拘役登記總分類帳。3、結(jié)出各總分類帳本月發(fā)生額合計和期末余額并據(jù)以編制總帳科目余額試算表。4、登記各應(yīng)收應(yīng)付明細帳。5、將總分類帳余額與日記帳明細帳相核對。6、編制會計報表?！踩酬P(guān)于會計處理程序：一個學(xué)期下來，我終于把一整套會計實訓(xùn)任務(wù)完成了。從填制、審核原始憑證到編制報表，每一個環(huán)節(jié)我都親歷親為，使我對會計處理程序有了更為透徹的理解，我想這會為我今后從事財會工作帶來許多便利。總之，會計模擬實訓(xùn)是至關(guān)重要的，是對之前所學(xué)理論知識的更深化的總結(jié)和理解，是理論通往理論的橋梁。從某種程度上來說，對這門課程的純熟程度與能否高質(zhì)量地按時完成決定我們能否順利就業(yè)。因為會計是一個理論性很強的專業(yè)，如今很多用人單位在招聘會計的過程中，與學(xué)歷相比，他們更看重動手才能，看重那些熟悉賬務(wù)處理程序，熟悉報稅流程和相關(guān)法律法規(guī)的財會人才。通過這門課程的訓(xùn)練，不僅調(diào)動了我們學(xué)習(xí)會計的積極性，挖掘了我們在會計方面的潛力，同時也培養(yǎng)了我們細心耐心的敬業(yè)精神，讓我們手腦并用，學(xué)做合一，理論與理論有機結(jié)合，全面、系統(tǒng)、快速地掌握了模擬企業(yè)的會計核算方法。通過這門課程的訓(xùn)練，讓我明白了當(dāng)一名合格的會計并不容易，來不得一絲馬虎；在學(xué)習(xí)之余還應(yīng)廣泛汲取各種知識，培養(yǎng)職業(yè)道德，而不僅僅局限于課本知識。五、對會計實訓(xùn)課的的建議我覺得老師可以在大一開場時就教學(xué)生做憑證，然后漸漸的再往后面學(xué)，邊學(xué)邊實際操作，這樣就不回顯得枯糙，到了大二就不會擠到一起來學(xué)，而是在大一的時候打好根底，等到大二時，讓同學(xué)們單獨的完成會計模擬實訓(xùn)的內(nèi)容。還有我希望老師您能在畢業(yè)前給我們講講如何做假賬？因為我覺得這肯定是我們一定要面對的，你可以跟我們略微講一下不咯。最后，我還要感謝楊老師的悉心教誨，幫助我解決了不少難題。親愛的楊老師：您的和藹可親，您的循循善誘，您的關(guān)心鼓勵，您的認真負責(zé)，給我們留下了深化而美妙的印象。在這里讓我衷心地道聲：“謝謝您，老師，您辛苦了！”2023電工電子實訓(xùn)總結(jié)電子電工實訓(xùn)是職業(yè)教育中的重要理論教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)讓我們理解手工錫焊和收音機的根本知識，使我們掌握焊接的工具、要求、方法，理解現(xiàn)代電子工藝中焊接的方法，掌握常用電子元器件的讀數(shù)、檢測、使用等方法，理解收音機的根本工作原理和檢修方法;讓我們理解電子產(chǎn)品的工作特點和簡單的維修方法，訓(xùn)練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業(yè)技能。我們通過學(xué)習(xí)根本理論，學(xué)會運用根本知識，訓(xùn)練根本技能，增強理論才能，以到達培養(yǎng)應(yīng)用型本科人材有著非常重要的意義。一、實訓(xùn)主要內(nèi)容：1、手工焊接練習(xí)焊接技術(shù)的要領(lǐng)可用五步法概括：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。焊接前我們要1.去除元件外表的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略)。2.元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，間隔元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔間隔較大，應(yīng)根據(jù)線路板上對應(yīng)的孔距彎曲成形。手工焊接練習(xí)主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;假如是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬局部，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低那么熔化不了焊錫，或者使焊點未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵燒死(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成虛焊，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。我們進展了立方體焊接和練習(xí)板上焊接的操作。練習(xí)時不斷總結(jié)，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定根底。2、電子套件的組裝(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進展識別和檢測，看標稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應(yīng)該按照色換來區(qū)別其電阻值，二極管、電解電容的正負極，三極管的三個引腳連接順序等等。(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。(3)電子產(chǎn)品的調(diào)試：假設(shè)調(diào)試不成功，那么要檢查問題出在哪里，然后解決;假設(shè)調(diào)試成功，那么試驗完成。二、實訓(xùn)收獲1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)理解。通過電工電子實習(xí)，我理解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,承受了電子工程師的根本焊接訓(xùn)練，這些使我的根本焊接技術(shù)、調(diào)試的才能得到初步的培養(yǎng)和鍛煉，從而促進我對電工電子技術(shù)等課程的掌握有一個較全面的進步和知識才能的全面開展為以后的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后的工作奠定根底。2、自己的動手才能得到很大的鍛煉。在實習(xí)過程中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做機組裝與調(diào)試時，剛開場焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當(dāng)初裝兩個滌綸電容的時候并沒有區(qū)分，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了。3、比擬詳細的收獲：①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以進步低一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關(guān)二極管、發(fā)光二極管;學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣識別二極管的正負極;測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，假設(shè)顯示是0，表示短路;假設(shè)顯示1，表示開路或反向;③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣識別三極管的b、e、c的三個管腳;④學(xué)會了電容的識別及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負極;電解電容的長腳為+，短腳為。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術(shù)和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致消費過程。4、進步了我的團隊協(xié)作才能。比方：組裝機的時候，經(jīng)常需要別人幫助摁住電路板或者需要別人幫助拿住吸錫器等，我們幾個做的同學(xué)總是在需要幫助的時候互相幫助，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團結(jié)協(xié)作才能。三、實訓(xùn)體會1、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化局部之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比擬好的焊點。2、磨刀不誤砍柴工。剛開場組裝電子套件的時候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細看了一下前面的說明，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝順序，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是按照說明書推薦的順序焊接的。那天晚上又對著原理圖研究了兩個多小時才弄明白詳細應(yīng)該如何安裝。從這件事中我深化認識到要做好一件事情準備工作有多重要。大局部人都急著趕緊焊好，于是都不仔細閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結(jié)果浪費了更多時間。以后做事我一定會注意先做充分準備工作，才能做到心中有數(shù)，進步效率。3、做任何事情，一定要細心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務(wù)的。4、很享受電子電工實習(xí)帶來的充實感與成就感。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是練習(xí)板焊接練習(xí)或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開場，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，很享受這門課給我?guī)淼某鋵嵏泻统删透小?、任何事情只要我們用心去做，其實并不難。剛開場拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼，因為除了電阻幾乎就不認識別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清詳細是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時候，很多東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規(guī)格，企圖在元器件上面的標稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測完全，當(dāng)時我很擔(dān)憂自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。為了可以完成任務(wù)，上第二次組裝課之前我比照著寢室的機，仔細研究了一下說明書，根據(jù)各種信息判斷出很多不知道的元器件詳細是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽到鈴響的那一刻我?guī)缀跖d奮得要跳起來。6、熟能生巧。剛開場焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來我從純熟的同學(xué)那里取經(jīng)問道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很純熟地焊接了。攝影實訓(xùn)小結(jié)我們的攝影實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我對于實習(xí)期間的拍攝有了一些感悟，特寫出來與大家分享討論。景深的有效控制有助于畫面的表現(xiàn)力，光圈、焦距是改變景深的主要元素，而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件，因此，如何正確地改變光圈、焦距，構(gòu)造完美照片是非常重要的。另外，快門速度與感光度是影響曝光的主要因素，要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。微距：我最喜歡拍的是微距，虛化的背景給人一種高手制作的感覺，那是相當(dāng)有成就感的。特別是當(dāng)我拍到雨后嬌艷欲滴的紅花之時，我更進一步地理解了微距攝影的真諦。不是世界不美妙，而是我們沒有認真去觀察。那一朵鮮紅的花朵，在發(fā)黃的泥土地的映襯下，更顯得清新脫俗。它就在雨后那片寂靜中悄然綻放，即便是處于少有人經(jīng)過的角落，仍然要把握最好的時機，綻放屬于自己的那份絢爛，或許它在對自己說：“為世界增添一絲亮麗，才是我身為一朵花的使命。”它驕傲地挺立著，大片的土地上，那一抹鮮紅分外吸引我。我為它的獨立、自信所感染，我選擇最好的角度，我要拍照，我要生命歡呼！人物：這是我們最常見的拍攝。實習(xí)以來，我更感覺到攝影師的不易。為了可以拍出更好的效果，拍攝之前，必須選擇好適宜的畫面背景，不能太亂、過雜，要與主題的顏色協(xié)調(diào)。結(jié)合環(huán)境光線，調(diào)節(jié)感光度及拍攝形式。再根據(jù)拍攝形式適當(dāng)調(diào)節(jié)光圈、快門速度、測光情況等?；蛟S，最難辦的是保證畫面曝光正常，這需要長時間、大量拍攝才能純熟掌握。對于初學(xué)者來說，是一件不怎么容易得手的事，往往衣服畫面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片。對于模特來說，如何擺姿勢也是相當(dāng)重要的。這是理想拍攝的前提條件之一。我們在人民公園里時，一張同學(xué)目光斜向上的照片頗得朋友好評〔只是曝光略微欠缺點〕。對于兒童攝影，我們體會到了捕捉的不易。如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來是我們考慮的首要問題。孩子的淘氣、好動無疑增加的拍攝的難度。我不得不成認自己拍攝的幾張是相當(dāng)失敗的。首先要解決對焦問題，才能在一個變動范圍內(nèi)拍攝明晰的照片。其次是選擇抓拍，快速度。風(fēng)景：對于靜止的物體，拍攝時如何構(gòu)圖仍然是非常重要的。采光條件及相機的調(diào)整需要情況而定。此外，照片所要表達的意向、主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。比方說，清晨時拍攝早讀場景，但由于某種原因未能及時到位，而我們又想拍出“早”的意境，這就要合理地調(diào)整光圈與快門速度，控制曝光量，而“合理”只能在數(shù)次拍攝后挑選才能知道。最后，如何發(fā)揮想象拍攝是非常必要的。我們拍攝的“單手托日”及“呼喚朝陽”都是意境不錯的照片。此外，lcd屏上不容易看出拍攝的詳細效果，只有相片腦上才能看清細節(jié)。所以，大量拍攝還是非常必要的。運動：這是我實習(xí)期間最難辦到的。在數(shù)次失敗之后，我總結(jié)出如下幾點原因：1.沒有使用三角架，不能慢門拍攝反映動態(tài)。2.不能及時捕捉精彩瞬間，拍攝時應(yīng)注意反響速度。3.構(gòu)圖仍然是非常重要的，應(yīng)時刻注意突出主題。銷售實訓(xùn)小結(jié)為期三天的實訓(xùn)期已經(jīng)完畢，這短短的十二天對我們這些即將走入社會的學(xué)生來說，既是一種培訓(xùn)，也是一種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是在培訓(xùn)我們在今后工作時所應(yīng)具備的才能，挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否承受挫折與壓力的才能，所以實訓(xùn)對我們來說，讓我們由稚嫩向成熟更邁進了一步!正如證券老師說的一樣，通過這次實訓(xùn)，每個同學(xué)都成熟了許多!1、推銷方案(1)小組的安排我們是09市營2第四小組的同學(xué)，我們的小組的推銷方案主要有兩套：其一：把老師提供的商品，平均分配，每個人負責(zé)自己手上的貨物，根據(jù)實際情況，再調(diào)整。其二：去其他學(xué)校擺攤，賣商品。(2)個人推銷方案我個人的方案是：在拿到商品后，第一步是：向自己認識的同學(xué)、師弟師妹推銷;第二步是：上門推銷：雖然市營1的同學(xué)已經(jīng)把宿舍都走遍了，但是還是有漏網(wǎng)之魚等的;第三步是：和小組的伙伴一起去其他學(xué)校擺攤。(3)個人的推銷理念在我的潛意識里有一種想法：假如，向我的朋友們推銷，銷量不會是很大，利潤也不會是很多;而且，向熟人推銷，靠的是人情，不怎么考驗推銷技巧。所以，我不怎么愿意去向她們推銷，只打算在q上向她們說說，但是，假如，我們組的銷量實在與其他組相差太大，我還是會積極主動的去向她們推銷的。2、推銷過程(1)詳細的推銷過程推銷的第一天，也許是剛開場，我不習(xí)慣這樣的去向別人推銷，所以感覺不是那么的好。拿到商品的這天中午，一下課，我就去了很熟悉的一個師妹宿舍，心里想利用這次的時機，做到第一筆生意，樹立推銷信心。但是，事實是讓人絕望的，在我說完了，我們要推銷的商品，介紹完它們的用途之后，師妹們的反響是：師姐，我們不需要，我們最近還缺錢用呢。當(dāng)時，真的很絕望，我的第一次推銷就這樣完畢了。但是，我心里很清楚的，這只是開場，開場而已。下午，我開場運用網(wǎng)絡(luò)去尋找顧客，先是客套一番，漸漸進入正題，事實證明，這種方法是有效的，一個下午之后，我成功的賣出了兩張奶茶券。第二天，在演講的時候，大家都說到了：賣的是人情。猛地我想起了一句話：人情是越賣越薄的，也許，我該改變一下我的推銷方法了。我決定了：去其他沒有熟人的宿舍上門推銷。當(dāng)天，下午下課后，我就跑了我們女生宿舍5樓的十幾個宿舍，跟我料想的一樣：根本沒有人要買我的東西。于是，我的上門推銷在這天下午也完畢了。第三天了，我們領(lǐng)到了新品種的商品：紙巾，這應(yīng)該是我們賣的最好的商品了。紙巾，真的比其他的東西好賣多了，我主要是通過，在網(wǎng)上推銷的方法，賣出了分到給我的的紙巾。(2)我們選擇的推銷方法根據(jù)我們的商品，我們本來是打算去外面擺攤的，但是，權(quán)衡實際的時間、形式和所擁有的貨物，我們改變了方法。因為，我們理解到最近城管管的特別嚴，而且其他學(xué)校間隔我們較遠，所以，我們決定了主要是在校內(nèi)營銷的方法。3、推銷感受我們在實訓(xùn)室聽完周銳經(jīng)理的推銷技巧，其中一句印象深化的是：想干的人永遠在找方法，不想干的人永遠在找理由;世界上沒有走不通的人，只有想不通的人。真的是這樣的，在沒開場實訓(xùn)的時候我們就在討論說：市營1的同學(xué)已經(jīng)推銷過了，我們班實訓(xùn)絕對是很難的。但是，讓我吃驚的是：海亮那組居然可以想到以義賣的形式，居然可以這樣的來實現(xiàn)實訓(xùn)的目的。原來，真的是可以這樣的，我們想做的事，我們一定會找到方法的。我們這組是分開行事的，我們主要在宿舍推銷。我發(fā)如今宿舍推銷，并不是那么的容易，師妹們都對我們這些所謂的推銷員，很反感，真的很反感。她們一看到我們就關(guān)門，要不就說我們已經(jīng)買了，不需要;真的覺得，原來推銷不是一件容易的事。推銷中，我發(fā)現(xiàn)：原來，推銷是要先向熟人，再轉(zhuǎn)向不熟悉的人。我們真的要先從身邊的人下手，我們應(yīng)該把身邊的人當(dāng)作自己的顧客，就像自己買東西一樣。漸漸的也該把自己的顧客，當(dāng)作自己的朋友。推銷真的是一門藝術(shù)。推銷員，敏銳的觀察力和很好的溝通才能是不可少的。但是，要做好一個好的推銷員，不僅需要信心和耐心，更需要有很強的心里承受才能，在被很多人回絕后，還是要敢于去向另外一個人推銷。通過這次實習(xí)，我真的學(xué)到了許多在課堂里面學(xué)不到的東西，因為雖然是短短的三天，但學(xué)到的遠比想象中的多，也很感謝學(xué)校提供的這次時機，讓我明白，假設(shè)我已經(jīng)是一名工作者，我會如何在現(xiàn)實中把握自我!金工實訓(xùn)小結(jié)總結(jié)一：金工實訓(xùn)小結(jié)通過在鑄造訓(xùn)練部的實習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一次接觸到砂型、型芯之類的新東西，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實中見到了?？吹街笇?dǎo)老師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬仰又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有時機學(xué)以致用，很有成就感，也真切的體會到真理必需要用理論去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學(xué)的再好也白搭。有很多東西是書上沒寫的，只有在理論中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，理論才是永遠的老師。在鑄造部，老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析^p我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚，因為我們的心理多少有一點借此時機好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。但是我們一定會擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實習(xí)上，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的知識。金工實習(xí)是一門理論根底課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造根底等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的理論教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手才能有很大的意義。而且可以使我們理解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手理論才能比擬薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承當(dāng)了培養(yǎng)學(xué)生理論才能的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的進步一下自己的動手才能。我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實習(xí)，到達了理想的效果。經(jīng)過親身體驗和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的。我們認真聽取老師的講解，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理漸漸的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認真考慮一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的理論活動中。機械制