小學(xué)生戶外活動方案合集

Word-16-小學(xué)生戶外活動方案合集

零思索方案網(wǎng)內(nèi)容專輯推舉：“學(xué)校生戶外活動方案”，敬請掃瞄。

長方案，短支配。在我們不知道該在哪個下手去落實(shí)的時候，我們不妨可以提前制定好相關(guān)的方案。無論是在日常的工作還是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，都需要有一個完整的方案。怎樣寫一份高質(zhì)量的方案呢？下面，零思索方案網(wǎng)編輯為大家整理的“學(xué)校生戶外活動方案”，歡迎閱讀，盼望你能閱讀并保藏。

學(xué)校生戶外活動方案【篇1】

活動目的：

讓同學(xué)們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)同學(xué)的制造力，拓展學(xué)問面，磨練意志品質(zhì)、培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增長學(xué)問和才能。

活動主題：

文明之旅

活動方案：

一、時間：10月12星期六(雨天延后)

二、活動地點(diǎn)支配：

一班級組：二班級組：三班級組：

四班級組：五班級組：六班級組：

三、部分行政班子人員隨班活動支配：

一班級：二班級：

三班級：四班級：

五班級：六班級：

四、秋游活動跟班老師支配：

五、隨隊(duì)醫(yī)護(hù)：

六、活動方案：

(一)平安教育：

1.排隊(duì)行走平安：一切行悅耳從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2.游玩平安：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

(2)不鉆草叢、樹叢，不做危急嬉戲;

(3)不觸摸電線。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨便離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育：

1.來回路途中要留意交通文明，不亂穿公路，走人行道和斑馬線。

2.在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3.在游玩過程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱忱地回答。

4.在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到寧靜、有序。

(三)特色活動：

與我校開展的“向國旗敬禮，爭做有道德的人”活動相結(jié)合，以班級為單位開展特色活動，開展有共性特點(diǎn)的活動。

建議活動的主題是：從自身做起，不亂扔果殼紙屑，為爭創(chuàng)文明縣城出一份力。

留意事項(xiàng)：

1.每位班主任老師在活動前著重對同學(xué)進(jìn)行平安教育、文明禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。

2.10月12：10全體師生在紅領(lǐng)巾廣場集合，8:30準(zhǔn)時動身，11:00之前各班班主任必需把同學(xué)帶回學(xué)校，11:00開頭各班根據(jù)平常的挨次有序去乘坐公交，或等待家長來接。

3.各班主任自帶一份班級同學(xué)名冊，做好同學(xué)接送記載。各班主任提前與家長(監(jiān)護(hù)人)聯(lián)系好接回孩子時間地點(diǎn)。

3.以班為單位組織同學(xué)活動。

4.各班分好活動小組，組里同學(xué)相互督促，不得單獨(dú)行動。

5.各班級組長是活動平安第一責(zé)任人，各班主任是活動平安直接責(zé)任人。全體老師要切實(shí)做好活動的平安管理，確保師生平安。

6.活動方案經(jīng)縣教育局相關(guān)股室審批后實(shí)施。

學(xué)校生戶外活動方案【篇2】

身心健康，是每一位家長對孩子的最殷切的盼望。在日常生活當(dāng)中，我們該如何去保養(yǎng)孩子的身體、愛護(hù)他們的心理呢?歡迎您帶孩子來參與“選購食材”戶外語文體驗(yàn)活動。孩子們將親歷藥材市場，了解食材藥性，并直接向商戶選購食材。他們能否順當(dāng)買到食材呢?他們會經(jīng)受怎樣的趣事或挑戰(zhàn)呢?

時間：5月19(周日)下午2:00—17:00

地點(diǎn)：廣州清平藥材市場

內(nèi)容：“選購食材”戶外語文體驗(yàn)

指導(dǎo)老師：王雪梅

報名：善/p>

費(fèi)用：小孩100元(含食材選購費(fèi)用);家長免費(fèi)

要求：人數(shù)(限制20人，不足8個小孩活動自動取消)，

家長預(yù)備好手機(jī)微信，實(shí)時溝通。

一.活動理念。

經(jīng)過長時間的觀看和了解，我們發(fā)覺基礎(chǔ)教育階段的語文教學(xué)存在以下弊端：①教學(xué)中存在拔苗助長現(xiàn)象，不符合學(xué)習(xí)規(guī)律，令孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難、厭學(xué)心情。②部分孩子過多地接觸電子產(chǎn)品，不喜愛參與戶外活動，生活體驗(yàn)比較匱乏，閱讀時難以產(chǎn)生共鳴，寫作時又無話可說。③由于缺乏指導(dǎo)，孩子不擅長將生活閱歷與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，導(dǎo)致課內(nèi)、課外相脫節(jié)等等。

因此，我們擬通過戶外語文體驗(yàn)活動，搭建戶外活動(生活)與語文學(xué)習(xí)(成長)之間的橋梁。我們將拓寬閱讀的外延，引導(dǎo)孩子既閱讀書本又閱讀生活，通過觀看、體驗(yàn)等方式，獵取、篩選以及整合信息，順當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)學(xué)習(xí)成果，自如地表達(dá)自己的感受、感悟。

二.活動設(shè)想。

1.活動環(huán)節(jié)及意義。

活動環(huán)節(jié)

意義

語文方面

其它素養(yǎng)

選購食材，了解食材的功用。

分析、應(yīng)用——聽、說、讀、寫

統(tǒng)籌、應(yīng)變、協(xié)作、推斷……

描述食材特征并說明選購過程。

獵取、篩選、整合信息——說、寫

2.指導(dǎo)老師及招收對象。

總領(lǐng)隊(duì)：善壯老師，資深媒體工，具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織力量。

指導(dǎo)老師：雪梅老師，高級語文老師，具有較強(qiáng)的親和力。

招收對象：學(xué)校生。

3.活動方式。

團(tuán)隊(duì)合作。參與活動的孩子自由組合或由老師協(xié)調(diào)，選出組長一名，每組配有指導(dǎo)老師或義工。家長全程陪伴，觀看孩子在活動中的表現(xiàn)，并協(xié)作愛護(hù)孩子們的平安，但不參加孩子的活動，培育孩子們的獨(dú)自性和協(xié)作性。

任務(wù)指引?；顒娱_頭時，小組依據(jù)任務(wù)協(xié)商方案，要求在指定時間內(nèi)完成。小組可以自由選擇行走路線，但要在指定時間到達(dá)集合地點(diǎn)。孩子可以使用指南針，也可通過市場攤檔編號來標(biāo)識方位。

4.時間支配。

2：00報到。分組。

2：00-2：15介紹活動要求。小組協(xié)商方案。

2：15-4：00分頭活動。

4：00-5：00展現(xiàn)成果，共享體會。

整個活動估計(jì)在3小時內(nèi)完成。

三.其他提示(最好請孩子也參加預(yù)備)。

1.報名的家長，建議先跟自己的孩子協(xié)商，愛好是最好的老師。

2.活動過程中，請放手讓孩子們自己去體驗(yàn)，請信任孩子的力量和潛力，讓我們一起靜待花開。

3.建議帶上指南針，這是特別有用的工具。

4.自備飲水、干糧和零食。

5.留意做好防曬、防汗、防風(fēng)、防雨和防蚊子等預(yù)備工作。

6.集合地點(diǎn)：黃沙地鐵站d出口公路旁空地。

四.費(fèi)用及報名。

1.培訓(xùn)費(fèi)100元(已包含保險費(fèi))

2.報名及支付方式：

報名格式：

①孩子名字及身份證號碼(用于購買保險)②班級③幾大幾小

④聯(lián)系手機(jī)

報名截止時間：5月17日下午3點(diǎn)，額滿即止。

把應(yīng)繳費(fèi)用轉(zhuǎn)帳到我們的銀行帳號，并馬上通知轉(zhuǎn)帳詳細(xì)時間(請短信通。

查賬勝利，則確認(rèn)報名。

工行帳號：6222-0236-0209-0812-678(戶名：王雪梅)

3.購買保險：本次活動需要購買保險，保險費(fèi)包含在培訓(xùn)費(fèi)內(nèi)，不需另外支付。

4.聯(lián)系方式：善壯老梅老/p>

5.更多活動資料請登錄新浪“美妙文化”博客。

美妙傳統(tǒng)文化討論中心

學(xué)校生戶外活動方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面進(jìn)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

主任：__

副主任：__

專業(yè)老師：__(退休老師)

三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)

一、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

二、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競賽、平安教育及后勤保障等工作。

三、專業(yè)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)方案，同學(xué)的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校組織各種競賽，演出等活動。。

四、活動內(nèi)容

一、文體科技類：優(yōu)秀影片欣賞、籃球、乒乓球;

二、技能培訓(xùn)類：繪畫、舞蹈小養(yǎng)殖、小種植

三、學(xué)科類：數(shù)棋培訓(xùn)。

五、活動要求

一、面對全體少年兒童，讓每一個孩子學(xué)有所長，學(xué)有所用。

二、依據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、同學(xué)狀況等狀況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項(xiàng)目有特色。

三、要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機(jī)制。

四、師資來源以本單位老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的老師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順當(dāng)開展。

五、學(xué)校要常常組織老師和同學(xué)“走出去”、“請進(jìn)來”，以開闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)老師資源的共享。

六、學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。

七、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性進(jìn)展。

六、活動時間

主要以下午第三節(jié)課及節(jié)假日為主要的活動時間。

七、平安管理

一、設(shè)立特地的少年宮平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、器材等進(jìn)行檢查、修理等。

二、每個少年宮活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)同學(xué)的日常治理和平安工作，仔細(xì)組織，細(xì)心支配，杜絕平安事故的發(fā)生。

學(xué)校生戶外活動方案【篇4】

一、活動背景：

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉(zhuǎn)青翠，秋水日潺湲。在這個秋風(fēng)漂浮的季節(jié)，正是出游的好日子，正相宜我們這些學(xué)習(xí)疲乏和生活勞碌的同學(xué)們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新奇空氣，放松心情。

但三三兩兩的形式太普遍了，群眾出游才新奇，所以我們選取群眾出游，讓隊(duì)伍將歡樂放大，讓群眾將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加堅(jiān)固。

二、活動意義：

促進(jìn)同學(xué)們之間的溝通，增進(jìn)感情，制造回憶;放松心情，減輕壓力;熬煉身體，增進(jìn)體質(zhì);觀賞戶外風(fēng)光，擴(kuò)展見識;豐富同學(xué)們的課余生活。

三、活動時間及地點(diǎn)：

時間—--年11月8日(如若下大雨，時間推遲);

地點(diǎn)—--山。

四、活動對象：

六班全體同學(xué)。

五、活動資料：

爬--山，觀賞--山風(fēng)景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球競賽等小節(jié)目。

六、前期預(yù)備：

1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關(guān)資料;

2、由余世慧和吳興盛去踩點(diǎn);

3、由--x去買所需食物(瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等)和借東西(乒乓、撲克等);

4、班委認(rèn)真審核策劃書，查看有無缺陷;爭論可能發(fā)生的意外及解決方法;

5、成立平安小組。

七、活動開展：

第一階段：

1、當(dāng)天13：00在食堂門口集合，由學(xué)習(xí)委員楊歡清點(diǎn)人數(shù);由文藝委員蔣攀登負(fù)責(zé)拿相關(guān)物品(零食、相機(jī)、乒乓);

2、清點(diǎn)完畢，全體步行到878站臺，再乘坐878路到“濱河路站”下。假如一次走不完，分批走，由班長、副班長、團(tuán)支書分批帶領(lǐng);

3、到“--路”下車后，先到的同學(xué)等待后面的。留意人數(shù)，全班仍步行到龍泉山，前由--、--帶路，后由宣揚(yáng)委員--x護(hù)隊(duì);

4、到--山起點(diǎn)集合(大約14：00)，清點(diǎn)人數(shù)，簡要說明這天的`主要資料、強(qiáng)調(diào)下次集合時間、強(qiáng)調(diào)留意事項(xiàng)等相關(guān)事宜。

5、全班群眾照相，李靈玲負(fù)責(zé)照相。

其次階段

1、由陽光健身步道上龍泉山，路上邊走邊談天;邊走邊唱歌;邊走邊強(qiáng)調(diào)平安，由平安小組負(fù)責(zé)留意提示各自寢室人員的平安;

2、步行到乒乓場后(大約15：00)，稍作休息，然后進(jìn)行寢室k歌大賽。由歡呼聲打算第一名，第一名獲豐厚食物;

3、其后，情愿休息的就連續(xù)休息，情愿打乒乓球的就分組進(jìn)行乒乓球競賽，情愿打撲克的就打撲克;

4、在休息和k歌時，由生活委員負(fù)責(zé)給同學(xué)們分發(fā)食物并強(qiáng)調(diào)留意環(huán)境衛(wèi)生;

5、在整個活動中，由心理委員負(fù)責(zé)照相;

6、(大約16：20)連續(xù)步行到結(jié)束(大約16：50)

第三階段

1、在終點(diǎn)集合;

2、請同學(xué)們談?wù)勥@天游玩的感受，請班委總結(jié)并表示感謝以及完善的祝福;

3、由先定的班委帶領(lǐng)照原路回到;

4、到校內(nèi)后，請同學(xué)們回去好好休息、提示上選修課、表示感謝。

5、班委清理這天所剩物品。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

(瓜子、花生、橘子、棒棒糖等)待定。

九、后期工作

1、班委總結(jié)，提出好的看法連續(xù)發(fā)揚(yáng);提出缺點(diǎn)改善，以便下次留意;

2、由--x整理相片并上傳到群空間，由吳興盛寫出新聞;

3、由--x匯報班費(fèi)開支狀況。

學(xué)校生戶外活動方案【篇5】

以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓歡樂于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。在體育活動過程中以幼兒為主體，進(jìn)展幼兒共性，制造精神和實(shí)踐力量。充分發(fā)揮幼兒的主體作用。讓幼兒在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育幼兒的自學(xué)、自練、自評的力量。

一、活動目標(biāo)：

1、嘗試多人合作協(xié)同向前蹲走10米左右，進(jìn)展下肢腿部肌肉力氣。

2、通過爭論、商議?、相互學(xué)習(xí)，解決嬉戲中的困難。

3、在競爭性嬉戲中與本隊(duì)同伴樂觀合作，感受到通過競爭獲得的勝利感。

二、活動預(yù)備：

1、蝴蝶胸飾一個、錄音機(jī)、磁帶、口哨一個。

2、幼兒已知蝴蝶的生長過程。

三、活動過程：

開頭部分：(5—7分鐘，強(qiáng)度：弱—漸強(qiáng)—弱)

1、幼兒聽信號進(jìn)行走跑練習(xí)，變化隊(duì)形。

大圓走、跑步走、邊步走、開花走、小圓走、大圓走，切斷分隊(duì)走。

2、出示頭飾，帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

老師：我是誰呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶媽媽生下了很多卵寶寶，你們愿不情愿做蝴蝶媽媽的卵寶寶啊?時間一每天過去了，卵寶寶要從卵里面鉆出來變成一條條的毛毛蟲了，我們一起來運(yùn)動運(yùn)動吧!

活動頸部、上肢、腰部、腿部、膝關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)、手關(guān)節(jié)等。

基本部分：(20—25分鐘，強(qiáng)度：弱—漸強(qiáng)—強(qiáng))

1、鼓舞幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛蟲走路的方法——蹲走。

老師：毛毛蟲是用身體的什么部位走路的啊?是怎么走的?

請幼兒仿照，引導(dǎo)幼兒蹲走，請個別幼兒示范。

全體向前蹲走。詢問幼兒是否有困難，并探討蹲走的技巧。

老師總結(jié)：兩腿分開一些，步伐要小一些，掌握好速度，不能盲目求快;

全體幼兒跟老師口令獨(dú)自蹲走。

2、運(yùn)用嬉戲語言創(chuàng)設(shè)情境，鼓舞幼兒嘗試兩人合作蹲走。

老師：時間過的真快，毛毛蟲慢慢長大了，身子變長了一些，小伴侶們覺得如何表現(xiàn)毛毛蟲身子變長啊?引導(dǎo)幼兒兩兩合作。

請個別幼兒示范合作蹲走的方法，詢問幼兒是否有困難，并通過爭論解決問題。

3、老師：你們在嬉戲中有什么困難嗎?應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

請個別幼兒來說說有什么困難。請幼兒相互爭論解決的方法。

老師總結(jié)：兩人之間的距離要近一些;掌握好速度，不能盲目求快;步伐節(jié)奏肯定要全都，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。

4、鼓舞幼兒嘗試4-5人合作蹲走。

老師：現(xiàn)在毛毛蟲長的更大了，我們要不要