2022年小學新生入學感言

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2022年學校新生入學感言1

家長伴侶們，大家好！

從今日開頭您的孩子就已經是一名學校生了，在此我代表學校向您們和您們的孩子表示熱鬧的慶賀！

孩子從幼兒園到學校，從幼兒到一名學校生，他們的生活突然發(fā)生了巨大的變化，社會和家庭將對他們提出很多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些擔心全因素？您們準備怎樣協(xié)作學校的老師教育和關心孩子克服困難，排解擔心全隱患，勝利地適應學校的學習和生活呢？這就是我今日要給大家探討的問題。

首先，我來講一講孩子入學后會遇到哪些新狀況新問題，在適應過程中有哪些困難？

一、上學后孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W為主”，從而產生了不適應學校學習的困難。

入學前幼兒的生活，是“以玩為主”的，嬉戲活動占據(jù)了生活的大部分時間。上幼兒園的孩子，雖然有點學習內容，也是通過嬉戲的形式來學的，學的東西比較簡潔，學的結果也不考核。他們玩得開心，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

入學后學校生的生活，是“以學為主”的，學習以課堂教學為基本形式，一天要上六節(jié)課，學習活動占據(jù)了生活的大部分時間。學校生的學習是一種“系統(tǒng)學習”，是根據(jù)國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統(tǒng)非常嚴密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個學校生都要學會。學校生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎學問和基本力量，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求同學學會，還要學得扎實、嫻熟。學校生的學習，許多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學、英文字母等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難?？傊瑢W習不是嬉戲，雖然現(xiàn)在提倡的是歡樂學習，但是學習必定會給同學帶來肯定的困難和壓力。

上面說的一系列變化，是在入學后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“學習是同學的主要任務”，想玩而不愛學；有些孩子上課坐不住，好說好動，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會用心學習；有些孩子把老師的講課當故事聽，左耳聽進來右耳冒，對學過的東西也不能按老師的要求仔細復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實、嫻熟；學習原來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負擔和精神的壓力，不適應學校的學習成為一班級學校生入學適應的主要困難。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學校，學校的集體生活對孩子提出很多新要求，從而產生了不適應學校集體生活的困難。

在家庭中的幼兒，很少有紀律和規(guī)章的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規(guī)章的要求，但要求究竟不多不難不嚴格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學以后，學校里的紀律和規(guī)章一股腦而來，六歲的孩子原來就好玩好動，又缺少自我掌握力量，面對這么多的規(guī)章，記都記不清晰，怎么能嚴格遵守呢？

在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，常常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學以后，常常交往的老師有七八位，同班同學七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學。孩子交往的范圍擴展了，交往的內容豐富了，不光是一起嬉戲，還要合作學習，過班集體和少先隊組織生活，參與全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿與同學交往，經常有孤獨感；有的以自我為中心，不擅長跟同學和諧共處、合伙共事；還有的常常與小伙伴爭吵，甚至動手打人。

入學前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關懷和照看，有些家庭對獨生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我愛護的力量。有一些初入學的孩子，自己不會整理學具整理書包，不會掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，嬉戲中不懂得回避有危急擔心全的活動等。缺少自理自護力量給適應學校集體生活帶來了諸多困難，甚至埋伏著一些擔心全因素。遵守紀律、與人交往和自理自護，是一班級學校生適應學校集體生活的主要困難。

面對著學前與學校在學習和生活上的反差，學校一班級同學在入學初期普遍有種種不適應的表現(xiàn)。假如家長和學校協(xié)作的好，隨著時間的推移一般都會漸漸消逝。在開學兩周后，我們曾對學校一班級一個班的同學做過調查。調查中有一個問題是“你是喜愛學校呢還是喜愛幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜愛幼兒園”，他們說“幼兒園老做嬉戲”，“還有很多玩具”，“學校老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當問到“你現(xiàn)在艷羨誰？為什么？”一個孩子竟說“我艷羨我奶奶，她退休了不上學了，我什么時候退休呀？”

三、孩子的平安問題

孩子的平安是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，平安高于一切、責任重于泰山。

所以，學校要求每一位家長必需按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必需時刻警惕孩子的平安。因此，這幾天家長肯定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學后你給孩子在學校四周商定一個地點，但這個地點應離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會造成放學時擁擠，孩子反而又擔心全了，讓孩子放學后在這個商定的地方等，不見不散。剛開頭由班主任護送到校門口，三天內家長可以送孩子入校，三天后學校將不再允許家長自由進學校，一星期以后老師不再護送，望各位家長務必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子商定的地點接孩子?？傊?，孩子在校內我們會無微不至的呵護，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地愛護我們的同學。沒有特別狀況，家長一律不準入校，更不能圍堵校門口，這樣既熬煉了孩子的獨立力量，同時也排解了孩子們的危急。另外上廁所的問題，學校的廁所與與家里的廁所不一樣，肯定要告知孩子上廁所時的留意事項。最好不要穿不便利上廁所的衣服（如背帶褲、裙子），排解一切掉廁所的因素。

最終，學校一班級同學，對學校的學習和生活，都有一個不適應到漸漸適應的'過程。幼兒入學前一年，應對他們實施入學預備教育；兒童入學初一年，應對他們實施入學適應教育。假如前一個階段你錯過去了，那么你肯定要抓住其次個階段。兩個階段的教育重點，都是培育孩子的學習適應力量和與人交往的力量，從而促進他們的身心進展；由于只有孩子的適應力量提高了，身心進展前進了，才能勝利地、較快地適應學校學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為以后的勝利奠定良好的基礎。

2022年學校新生入學感言2

20xx年9月2日，我正式成為一名學校生了。我發(fā)覺學校比幼兒園大了好多。首南學府試驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一學校內有許多幢樓。

學校和幼兒園還有許多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；學校遲到會被老師批判；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，學校里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到我們學校；學校中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小伴侶圍坐在一張大桌子旁，而學校的同桌只有一個；學校每節(jié)課時間比幼兒園的長許多；幼兒園里的廁所就在教室里，而我們學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上學校后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在我們學校里，我熟悉了新老師，結交了許多新伴侶，開頭學習新本事：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜愛學習新本事。

2022年學校新生入學感言3

時間飛逝，轉瞬間，兒子已經告辭了幼兒園，步入了全新的學校校內生活，其實在看著他進入學校校內生活，我的內心也是感慨萬千，曾經的我也有過這樣的一段青蔥校內生活，如今，我的孩子也要上學了，但是作為父母，我的內心是特別糾結和擔憂的，一方面擔憂他在生疏的環(huán)境里能否適應，擔憂他能否接受快節(jié)奏的學校教學模式，又不想他幼當心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長，接受更多新的教育學問，然而，在參與完9月30號的新生入學典禮后，才突然覺得，始終始終以來，不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子，當孩子離開我們后，他們依舊能夠獨立完成自己該做的事情。那么，有時候，我們更應當放開手，讓孩子自由獨立的成長……

隨著國歌的響起，入學典禮正式開頭了，孩子們面對著緩緩升起國旗，肅然起敬的敬禮，唱國歌，而此時此刻，我的內心感動不已，淚水已然在眼眶里打滾，這一刻真的是幸福滿滿。

接下來，是校長和老師的講話，孩子們一個個不畏艷陽，精神抖擻的聽著老師悉心的教導，井然有序的隊列在陽光下像是一幅油畫呈現(xiàn)在大家面前。然后班級代表家長也反映了各位同學家長的心聲，以及對孩子將來所寄于的期望，從而也讓我們明白，孩子成長的過程也是父母不斷學習，不斷思索的過程，凡事多與孩子溝通，多與老師溝通，給孩子建立一個和諧，輕松的學習氛圍，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個輕松開心的學習環(huán)境，也是我們全部家長最大的心愿吧！

我信任，培新學校是孩子們才智成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上。

放飛幻想，從這里起航，情牽師生，愛心傳遞！

2022年學校新生入學感言4

9月7日，迎著朝陽，孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進漂亮的校內，試驗學校長興校區(qū)為使一班級孩子能夠盡快地融入校內生活，特意給孩子們支配了一個特別的開學典禮。

開學典禮開頭了，首先是升旗儀式，看著高班級的孩子們一個個士氣昂然，精神極了，傳遞給我們的是一種強大的正能量的感染。

接下來是小手拉小手活動，老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長與老師的距離，孩子們個個專注特別。這一舉動體現(xiàn)了學校對每一個孩子，每一個生命的重視。一系列的貼心支配也讓家長們感動不已。作為孩子的家長，我們深知兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思索與提高的過程，試驗學校學校老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深化溝通，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外老師”。

然后，就是孩子們最為期盼的尋寶環(huán)節(jié)，學校特地為一班級小伴侶設置了入學禮物的隱秘寶藏，并送給每一位小伴侶一張地圖，用來關心尋寶，通過這個活動，孩子們熟悉了學校的各個組成部分，進一步熟識了自己的學習環(huán)境，不知不覺之中，消退了初入學的生疏感。通過小伴侶和家長的共同努力，最終實現(xiàn)尋寶的幻想，一份份禮物，簡潔但不簡約，寄予著學校對每一個孩子的美妙祝福。

開學儀式一結束，孩子們便興奮地說：“老師，我喜愛學校?！薄袄蠋?，感謝您。”“老師，我想始終在學校呆下去。”孩子們真真實切地感受到了學校與老師對他們的呵護。家長們帶著滿滿的期盼跟孩子們一起參與開學典禮，又帶著滿滿的放心與孩子們共成長。試驗學校長興校區(qū)是孩子們成長的樂園，也必將助力孩子們行走在成長的路上……

幻想放飛，才智啟迪，情牽師生，愛心傳遞。

2022年學校新生入學感言5

說起校內大家都不生疏，由于每個人都經受過這段美妙的時間。校內包含著許多許多。同學們的讀書聲，笑聲，歌聲，玩耍聲，都隱藏著老師們辛勤的汗水。

今日是個好日子，心情也有點小澎湃，由于我的孩子正式成為長興校區(qū)一班級二班的學校生了。

上午學校的全體師生及領導們?yōu)橛雍⒆觽內雽W舉辦了一次豐富多彩的入學儀式，同時讓我們這些做家長的體驗了一回重返校內的機會。二，三班級的同學們列好了整齊的隊伍，一班級的小同學們在老師的指揮下也站好隊伍，等待升旗儀式的開頭。當國唱歌響時，那熟識的旋律在心里無比的感動，當國旗緩緩上升時，同學們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束后，高班級的同學牽著一班級的同學，在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校內生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著，真艷羨他們，盼望我的孩子像他們一樣優(yōu)秀。接下來老師組織了一個小嬉戲尋寶，寶藏分布在學校的每個角落。天真的孩子們在校內里查找著，最終每位小同學還收獲了老師為你們預備的禮物，孩子們興奮的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學校的音樂室，舞蹈室，閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦專心嗎？老師是盼望你們能夠盡快熟知校內的環(huán)境，熟識校內的生活。孩子們你們已經長大了不在是爸媽成天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學習學問，還要學會獨立，自律，自強，自信，更要團結同學，敬重老師。

參觀完你們的校內，家長們都為你們感到興奮，由于你們在這豪華的配套設施，雄厚的師資陣容下完成你們的校內生活，所以你們要好好學習，每天向上，不要辜負老師及家長對你們的培育。

在這里要感謝一班級二班的曉萍老師李凱老師，感謝你們在這么短的時間里讓我的孩子，無論在坐姿還是隊列里都有一個學校生的形象了。盼望老師在今后的學習生活里對孩子嚴加管教，批判指正。同時我們也會協(xié)作老師您的工作。感謝敬重的老師。

2022年學校新生入學感言6

20xx年9月2日，我正式成為一名學校生了。我發(fā)覺學校比幼兒園大了好多。xx學府試驗幼兒園里只有一棟三層樓，而xx第一學校內有許多幢樓。

學校和幼兒園還有許多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；學校遲到會被老師批判；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，學校里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；學校中午不能午睡；幼兒園里同組的5個小伴侶圍坐在一張大桌子旁，而學校的同桌只有一個；學校每節(jié)課時間比幼兒園的長許多；幼兒園里的廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上學校后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校里，我熟悉了新老師，結交了許多新伴侶，開頭學習新本事：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜愛學習新本事。

2022年學校新生入學感言7

20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了試驗學校長興校區(qū)主題為"小手拉小手，一起向前走"的一班級新生入學式！這是一次幻想之旅，這是一次才智的啟迪，這是一場師生的情意，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！

1、體驗敬畏

當艷麗的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊重，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學習環(huán)境！開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏！

2、體驗神圣

當拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今日我們驕傲的走過，看著兩邊同學的掌聲不斷，真有種做"明星"的感覺！

3、體驗溫馨

當我聽著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的暖和，感受著濃濃的師生情。

4、體驗挑戰(zhàn)

最終一環(huán)節(jié)就是"尋寶"了，主持人話音剛落，孩子們如離弦的箭一樣沖出去，這是一個熬煉智力和體力的任務單，這是一個拼才智和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟識整個校區(qū)的過程，這是一個拉近新生與高班級孩子距離的鏈接平臺，通