高二語文考前促學(xué)

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（3分）A．鐫刻/雋永湮沒/堙塞隕首/殞身不恤B．緋紅/菲薄龜裂/皸裂汲取/岌岌可危C．旋渦/炫耀乳媼/慍色柵欄/珊珊可愛D．胚胎/玉醅棲遲/萋迷蒼穹/煢煢獨立DA.juān/juànyān/yīnyǔnB.fēi/fěijūnjī/jíC.xuán/xuànǎo/yùnzhà/shānD.pēiqīqióng下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）A.纖維(qiān)醴酪(lào)龜裂(jūn)星宿(xiù)框架(kuànɡ)B.妊娠(shēn)巢穴(xuè)逶迤(wēi)雋永(juàn)機械(xiè)C.作坊(zuō)船塢(wù)自詡(xǔ)氣氛(fēn)棲居(qī)D.瓶頸(jìnɡ)笑靨(yè)諗知(shěn)颶風(fēng)(jù)精湛(zhàn)C（A纖維xiānB巢穴xuéD瓶頸jǐng）下列各句中沒有語病的一項是（3分）A.經(jīng)過十年的科學(xué)考察，該研究小組認為，目前國內(nèi)具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。B.大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個體對于全體、社會、他人的責(zé)任和義務(wù)。C.金融危機波及全球，我國民營企業(yè)遇到了困難和挑戰(zhàn)十分嚴(yán)重，在改革開放30年中創(chuàng)造了經(jīng)濟奇跡的廣東民營企業(yè)能挺過這一關(guān)嗎？D.只有走以最有效地利用資源和保護環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟之路，提高人民的生活水平和質(zhì)量，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。D（A刪去“具有”B“群體、社會、他人”并列不當(dāng)C句式雜糅，“遇到了”改成“遇到的”）在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）“人類基因組計劃完成之日，就是人類自己滅亡之時”，這種說法雖然太極端，但絕不是

。（2）無毒昆蟲

地模仿起有毒昆蟲的黃黑斑紋，這是自然界中最危險的警戒符號——弱者的抵抗外強中干，必須模仿惡才得以自衛(wèi)。（3）這些由樹籬組成的方格綠網(wǎng)在切割直線道路后，增強了空間的進深感，與中國傳統(tǒng)園林的障景法

。A．聳人聽聞惟妙惟肖不謀而合B．駭人聽聞惟妙惟肖異曲同工C．聳人聽聞狐假虎威異曲同工D．駭人聽聞狐假虎威不謀而合C聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，世人震驚。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。原句中所說的話只是顯得極端，但不是說的壞事。惟妙惟肖：形容描寫或模仿非常好，非常像。狐假虎威：比喻依仗別人的勢力來欺壓人。原句強調(diào)了弱者模仿強者，意在嚇唬對方，使對方不能傷害自己。不謀而合：沒有經(jīng)過商量而見解一致。異曲同工：比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣的效果。原句是指做法，沒有謀劃，也沒有見解。)閱讀下面的文字，回答問題。（5分）為了推動更多的人閱讀和寫作，1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年4月23日為“世界讀書日”。也以此紀(jì)念于4月23日辭世的西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞。（1）塞萬提斯享譽世界的名著是《▲》，被稱為“莎士比亞四大悲劇”的是《哈姆萊特》、《▲》、《李爾王》和《麥克白》。（2分）（2）請你為2014年“世界讀書日”擬寫一則宣傳口號，至少用一種修辭手法，不超過30字。（3分）▲▲▲

(1)《堂吉訶德》，《奧賽羅》。（2）（讓書本成為你生活中的指路明燈（精神食糧，伴侶，良師益友）；我讀書，我需要，我快樂；你想成為知識豐富（境界高尚，）的人嗎？那就請你讀書吧；閱讀——播撒文明的種子；讀一本好書，交一位好友。（字數(shù)超過不太多；主題不對，沒有修辭，均不得分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)恼Z序是（只填序號）（4分）粘在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁筆，沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。這里頭有道理可說。▲。▲?！！?。還有，一件器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時候著力重，容易使色料剝落?，F(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實際上就是把表面分成無數(shù)小塊，小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。①其次，景泰藍內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨脹率不相同②景泰藍要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限③譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來④要是色料的面積占得寬，燒過以后冷卻的時候就會裂②③①④閱讀材料，回答問題。（4分）一切幸運都并非沒有煩惱，而一切厄運也絕非沒有希望。最美的刺繡，是以明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景。從這圖像中去汲取啟示吧。人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中會散發(fā)出最濃郁的芳香。正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示的。（培根《論厄運》）“從這圖像中去汲取啟示吧?！闭埬阌闷綄嵉恼Z言表述你所得到的啟示。人們追求的應(yīng)是在厄運中顯露出的美好的品質(zhì)，而不是在順境中顯露出的一般的品質(zhì)。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漁家傲·天接云濤連曉霧李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！注：金兵南下，南宋偏安一隅。作者隨南宋王朝南渡之后，寫下此詞。（1）“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，這兩句主要的表現(xiàn)手法有哪些？（2分）（2）“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”表達了作者怎樣的思想感情？（4分）（3）近代梁啟超評論此詞說：“此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語?！闭埦痛藦膶懢疤攸c、想象的圖景或追求的境界方面，任選一點進行賞析。（4分）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漁家傲·天接云濤連曉霧李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！注：金兵南下，南宋偏安一隅。作者隨南宋王朝南渡之后，寫下此詞。（1）“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，這兩句主要的表現(xiàn)手法有哪些？（2分）想象，虛實結(jié)合，化靜為動，比喻，（任意寫出兩個即可）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漁家傲·天接云濤連曉霧李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！注：金兵南下，南宋偏安一隅。作者隨南宋王朝南渡之后，寫下此詞。（2）“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”表達了作者怎樣的思想感情？（4分）（2）借助《逍遙游》里乘風(fēng)而起、高飛九萬里的大鵬的藝術(shù)形象，表達了對南宋王朝偏安一隅的失望（2分），對理想境界的追求和向往（2分）。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漁家傲·天接云濤連曉霧李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！注：金兵南下，南宋偏安一隅。作者隨南宋王朝南渡之后，寫下此詞。（3）近代梁啟超評論此詞說：“此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語?！闭埦痛藦膶懢疤攸c、想象的圖景或追求的境界方面，任選一點進行賞析。（4分）（3）（4分）寫景方面：在詞的開頭寫出了遼闊壯美的景象（1分）。濃濃的云霧好像海上的波濤，天上的繁星點點好似千帆競發(fā)，云霧相接，海天相連，既富于生活的真實感，也具有夢境的虛幻性（2分），為全篇抒發(fā)情懷奠定了高昂的基調(diào)（1分）。（如果從動詞角度來分析，也應(yīng)給分?！敖印薄ⅰ斑B”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉(zhuǎn)”、“舞”兩字，則將詞人風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。）想象方面：本詞想象奇特(1分)?！胺路稹币韵氯?，寫詞人由眼前闊大的景象好像進入到了天帝的住所，在夢幻中得到了天帝的關(guān)切詢問。下片開頭的回答，表達了自己空有才學(xué)無從施展的苦悶（2分）。寫出了作者無奈的現(xiàn)實處境和對現(xiàn)實的不滿（1分）。境界方面：本詞境界高遠（1分）。最后三句，借助《莊子·逍遙游》中的大鵬形象，希望風(fēng)能把自己吹到海中仙山上去，表達了作者不甘于無所作為，要追求美好理想的愿望（2分）。顯現(xiàn)了高昂的情感境界（1分）。1）臣▲，死當(dāng)結(jié)草。（李密《陳情表》）（2）野馬也，塵埃也，▲。（莊子《逍遙游》）（3）夕陽古道無人語，▲。（王實甫《長亭送別》）（4）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，▲。（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》）（5）人固有一死，或▲，▲。（司馬遷《報任安書》）（6）▲，眾人皆醉我獨醒。（屈原《漁父》）（7）無邊落木蕭蕭下，▲。（杜甫《登高》）（8）▲，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）生當(dāng)隕首（2）生物之以息相吹也（3）禾黍秋風(fēng)聽馬嘶（4）敢于正視淋漓的鮮血（5）重于泰山，或輕于鴻毛（6）舉世皆濁我獨清（7）不盡長江滾滾來（8）君子博學(xué)而日參省乎己

補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲，總是離人淚。（王實甫《長亭送別》）（2）朝菌不知晦朔，▲，此小年也。（莊子《逍遙游》）（3）▲，形影相吊。（李密《陳情表》）（4）此鳥不飛則已，一飛沖天。▲，▲。（司馬遷《史記?滑稽列傳》）（5）夫▲，▲，吾不如子房。（司馬遷《史記·高祖本紀(jì)》）（6）▲，景行行止。（《詩經(jīng)·車轄》）（1）曉來誰染霜林醉（2）蟪蛄不知春秋（3）煢煢孑立（4）不鳴則已，一鳴驚人（5）運籌策帷帳之中決勝于千里之外（6）高山仰止（每空1分，錯1字則該空不得分）閱讀下面的材料，按照要求作文。畢淑敏：我去尼泊爾的時候，和一個尼泊爾小伙子聊天，我覺得他說得很好。他說，中國人到尼泊爾去，一開始很不習(xí)慣尼泊爾的慢節(jié)奏，慢慢待下來，就覺得這種節(jié)奏很舒服，適合人的身體，讓人能真正融入大自然。這也許就是他們的幸福指數(shù)高的原因吧。既然慢節(jié)奏可以讓人感到幸福，為什么我們不試著慢一些呢？記者：慢節(jié)奏會不會被看做是懶惰的表現(xiàn)呢？中國人的勤勞是舉世公認的，如果我們也都事事慢節(jié)奏，也許不會有今天的發(fā)展成就。許多人都覺得，我如果非常忙碌，做更多的事，把黑夜也利用起來，是在增加生命的長度；嘗試做更多的事情，是在增加生命的寬度。這不也是很幸福的嗎？要求:①角度自選；②立意自定，但不要脫離材料內(nèi)容及含意；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。不得抄襲。作文是材料作文。要求根據(jù)材料選取合適的角度，確定一個立意進行寫作。材料中涉及到生活節(jié)奏與身心發(fā)展、生活節(jié)奏與幸福感、生活節(jié)奏與社會發(fā)展、生活節(jié)奏與親近自然、勤勞與懶惰、勤勞與美德、勤勞與貢獻、勤勞與幸福等關(guān)系，立意時，可以從正反兩個方面來考慮，要鮮明、正確。閱讀下面的材料,按照要求作文。小時候，總以為被子是有暖的。直到有一天，父親對我說，被子本身并沒有暖，也不能產(chǎn)生暖。蓋上被子，我們之所以感到暖，那暖不是被子給的，而是我們自身的暖，是我們的身體產(chǎn)生的暖，被子只