江西版小學(xué)三年級下冊美術(shù)教案完整版

江西版小學(xué)三年級下冊美術(shù)教案美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排周次起止時間教學(xué)內(nèi)容備注12.29—3.5開學(xué)學(xué)生報名23.6—3.121.輝煌的古埃及美術(shù)33.13—3.192.飛向太空43.20—3.263.未來的暢想53.27—4.24o瓜果飄香64.3—4.95.荷花美6.游樂場74.10—4.167.放大鏡8.有趣的頭飾84.17—4.239.小掛飾94.24—4.3010.象形棋11.有趣的眼鏡105.1—5.712.黑板報13.軍旗升起的地方115.8—5.1414.單色吹塑紙板畫125.15—5.2115.多色吹塑紙板畫135.22—5.2816.捏塑動物145.29—6.417.剪剪樂156.5—6.1118.彩黑畫166.12—6.1819.民間絕活176.19—6.2520.保護(hù)大自然186.26—7.2.畫花帶、.漂亮的民族刺繡197.3—7.9本學(xué)科期末測評207.10—7.16語、數(shù)期末監(jiān)測(2)同一種水果有不同的形狀。(3)切開的水果。(板書：形狀各異)2.水果的顏色。(1)不同的水果有不同的顏色。(2)同一種水果的不同顏色。(3)教師示范：畫一個蘋果并涂色。(4)學(xué)生嘗試作業(yè)、了解學(xué)情：畫一個自己喜歡的水果并涂色。(板書：多種顏色)3.水果的組合。(1)逐步呈現(xiàn)一幅范畫的繪畫步驟。(2)賞析學(xué)生作業(yè)。(板書：組合有趣)第二課時一、自主表現(xiàn)。作業(yè)要求：比比瓜果的形狀和顏色有什么不同，畫出自己喜歡的水果。二、作業(yè)評價。(1)自評。(2)互評。(3)師評。三、拓展。創(chuàng)意水果、水果拼盤圖片。四、總結(jié)?？偨Y(jié)：水果真是太好了，水果王國里的每一個成員都很喜歡我們小朋友，只要我們經(jīng)常接近它，品嘗它，它們身體里的營養(yǎng)都會讓我們變得更聰明更健康。教學(xué)反思首先、我通過欣賞水果圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識水果形狀、顏色、等增進(jìn)學(xué)生親近生活的情感。接著讓學(xué)生說說自己喜歡吃的水果及他們的形狀、顏色，這樣有助于學(xué)生在自主創(chuàng)作時更好的表現(xiàn)出自己喜歡吃的水果。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，缺少學(xué)生有意識地如何去畫，假設(shè)加以示范，邊示范邊講解，學(xué)生的繪畫技巧將得到更好的提升。第5課荷花美教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)線描繪畫，掌握色彩應(yīng)用。初步了解掌握畫荷花要點及畫面構(gòu)圖：啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然之情。重點難點：培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力。了解繪畫的表現(xiàn)能力。教學(xué)時間：二課時第一課時一、設(shè)問導(dǎo)入1.你見過荷花嗎？輝煌的古埃及美術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生初步了解科幻美術(shù)作品的基本特征，并能按自己的意圖簡單繪制一幅科幻作品。.引導(dǎo)學(xué)生能從科幻、美術(shù)等多角度對作品進(jìn)行欣賞，提高藝術(shù)修養(yǎng)。.使學(xué)生們通過和小伙伴的交流，提高語言交流能力。.古埃及美術(shù)局部介紹古埃及在建筑、雕塑、繪畫和工藝美術(shù)方面的突出成就，古埃及美術(shù)成就與古埃及人們的信仰和宗教觀念有關(guān)，本課不但可以加深學(xué)生對古埃及文明的了解也對古埃及的歷史有所了解。二、教學(xué)重、難點使學(xué)生們通過和小伙伴的交流，提高語言交流能力。三、教學(xué)時間：一課時四、教學(xué)過程第一課時.課前布置學(xué)生關(guān)于古埃及的資料，同時，一些科學(xué)幻想圖片或觀看一些影像資料，組織大家相互交流。.導(dǎo)入：a.教師問：謎語：早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿師生共同簡單解釋）迷底是人。將人的嬰兒時期比喻成早晨，不能直立行走，需要用手來協(xié)助走路，如同四條腿；人的青壯年時期比喻成中午，這時人能夠直立行走，使用兩條腿；人的晚年時期比喻成晚上，這時人需要依靠拐杖行走，如同三條腿。如此，這個謎語的謎底就是“人”。b.師問：這個謎語的來源？請簡單介紹學(xué)答：獅身人面的斯芬克斯的神話故事。（老師簡單講述）天后赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的懸崖上，用繆斯所傳授的謎語難人：“什么東西早晨用四條腿走路？腿最多的時候，正是他走路最慢、體力最弱的時候?！闭l猜不中就要被她吃掉。忒拜人猜不出這個謎語，常受其害。俄狄浦斯在經(jīng)忒拜城時與斯芬克斯相遇，他猜中的這個謎語：這是人。斯芬克斯聽罷，十分羞愧，就跳崖而死（一說為俄狄浦斯所殺）。忒拜人感謝俄狄浦斯為他們除害，就讓他當(dāng)了忒拜國王。c.問：世界上最著名的獅身人面像現(xiàn)在那里？答：埃及今天我們就做一位游客走進(jìn)神秘的埃及了解一下古埃及的美術(shù)。.授新課：欣賞動畫片《埃及王子》中的片段，讓學(xué)生們回答對于埃及的印象：a.提問猜一猜被稱為世界八大奇跡之首的金字塔是怎么建成的？學(xué)生答后教師總結(jié)：分散在尼羅河下游西岸可耕地以西的沙漠地帶，大小共八十多座。胡夫金字塔歷史上最大的一座金字塔，興建于公元前2760年，被列為世界7大奇觀的首位。該塔原高146.5米，現(xiàn)高138米。是由約230萬塊石塊砌成。平均每塊重2.5噸，最大的一塊重約16噸。①據(jù)希洛多德記載胡夫為建金字塔輪流役使10萬民工每期服役3個月，從尼羅河?xùn)|岸往西岸搬運巨石，經(jīng)過30年才建成。②然而一位叫戴維杜維斯法國化學(xué)家，提出了一個關(guān)于金字塔建造的全新見解，他認(rèn)為古埃及人將攪拌好的混凝土裝進(jìn)筐子，抬上或背上正在建造中的金字塔。只要掌握一定的技術(shù)，就能澆筑出一塊一塊的巨石，將塔一層一層加高，這種做法既“省力”又省工，據(jù)他估計，當(dāng)時在工地上勞動的人僅有1500人。更出乎意料之外的是，這位法國科學(xué)家還在石塊中發(fā)現(xiàn)了一縷一英寸長的人頭發(fā)。上述這些說法都還是一些推測。b.提問思考為什么制作木乃建造伊金字塔？學(xué)生回答教師總結(jié)：埃及人認(rèn)為國王死后要成為神，他的靈魂要升天的觀念。也就是古埃及人相信人的靈魂不滅，認(rèn)為只要保存好死者的肉體，人的靈魂便可返回人的軀體得以永生。于是古埃及奴隸主把人的尸體做成木乃伊，大造法老死后“永久的住所”一金字塔。在后來發(fā)現(xiàn)的《金字塔銘文》中有這樣的話：“為他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上”。金字塔就是這樣的天梯。3過渡，師：古埃及的建筑獨特，它的雕塑和工藝也別具匠心，非常寫實。雕刻工藝?yán)商仄占捌淦拗Z夫爾特公主像這是從埃及美杜姆拉荷特普王子陵墓的地道里出土的保存最完整的人像雕刻，埃及雙人坐像的最初代表。按照古王國時期人像雕刻的慣例，用石灰?guī)r制作的雕像通常都是著色的。這兩尊雕像也不例外。因男人常在室外活動，風(fēng)吹日曬，故軀體涂以棕色。女子深居簡出，保持了皮膚的潔白，故軀體涂以淡黃色。這兩尊雕像線條柔和、舒展，尤其是公主優(yōu)美的身軀，雖有長衣遮蓋，仍透露出女性的健美。為了追求人像相貌的逼真，埃及雕像善于運用各種材料突出人物眼睛的生動性。例如，這兩尊雕像用銅作眼瞼，乳白石英作角膜，透明水晶作虹彩，并嵌以磨光的微粒黑檀木作瞳孔，使之在透明的水晶中發(fā)出光輝。以致當(dāng)人們初次在墓中發(fā)現(xiàn)這一雕像時，因人像眼睛炯炯發(fā)光，竟把開掘者嚇跑了。.欣賞關(guān)于埃及的科幻片片段與科幻畫，讓學(xué)生對”史前一一現(xiàn)代一一未來“這一不同時空比照欣賞不同時代的特點，形成時空概念。.可以用表演的形式，讓學(xué)生們扮演一個時空穿梭者，也可以讓學(xué)生進(jìn)行主題貼畫、手工制作、繪畫等。四評價建議L學(xué)生對作品的評價，及時予以肯定，鼓勵學(xué)生從多角度來評價作品。.在表現(xiàn)著一環(huán)節(jié)，應(yīng)注重幻想的合理性、前瞻性、獨創(chuàng)性，從而使孩子更加熱愛科學(xué)、敢于想象、勇于探索。第2課飛向太空教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞書本上的圖畫使學(xué)生大致了解太空，通過交流使學(xué)生更了解太空的奧秘！技能目標(biāo)：運用水粉顏料，硬殼紙，創(chuàng)造表現(xiàn)讓學(xué)生在運用自己的巧手，和大腦創(chuàng)造出想象中的物體。在此技術(shù)上更加了解太空，到達(dá)動手，動腦的目的。教學(xué)重難點：教學(xué)時間：二課時第一課時說起太空，和科幻電影，學(xué)生會想起什么？教師根據(jù)學(xué)生說起的電影形象。通過欣賞課本中的飛船，太空堡壘使學(xué)生初步對太空作一些了解，然后用提問的形式讓學(xué)生回答；太空是怎么樣的，為什么我門要去探索太空？然后由我小結(jié)：太空是神秘的，應(yīng)該有許多不為人知的秘密沒解開，所以我們需要去探索。小組討論.讓大家討論太空是怎么樣的，太空里有什么，讓學(xué)生說說太空里的事.讓學(xué)生說說為什么覺得太空里有那些他們說的東西？.中國有一位很有名的宇航員，大家知道是哪一位嗎？第二課時設(shè)計實踐.在硬殼紙上畫出你想要的形狀，然后剪出來把樣子做好，涂上你喜歡的顏.用你喜歡的顏色涂在你做的東西上，或用粘貼法也可以.給你設(shè)計的模型起上名字，講講它的性能，和用途展示應(yīng)用將所有學(xué)生的作品放在講桌上展示，說說自己的看法。3課未來的暢想教學(xué)目標(biāo)：.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力；2.能利用通順、具體的語言寫下自己的奇思妙想。教學(xué)重點：能用繪畫的形式表達(dá)自己對未來的想象教學(xué)難點：發(fā)揮自己的想象能力，想法有所創(chuàng)新。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、老師引導(dǎo)圖片展示：老師先給大家看一組圖片，大家看看其中說明了一個什么道理。圖片的內(nèi)容是隨著時間的推移，人們所使用的交通工具也在發(fā)生著變化。最早：雙腳50、60年代：自行車70、80年代：摩托車90年代：汽車現(xiàn)二、創(chuàng)設(shè)情境，展開想象你能張開想象的翅膀，穿越時空，飛到遙遠(yuǎn)的未來，描述一下你“想象”的景象嗎？我們這節(jié)課就特別提倡大家“異想天開”、“奇思妙想”。友情提醒：請你盡情地想一想，看誰的想象更有科學(xué)性、創(chuàng)造性，更新奇，更有趣！最后評比出最正確暢想者。三、互動交流，畫出對未來的暢想學(xué)生做畫老師指導(dǎo)四、作品展示將所有學(xué)生的作品放在講桌上展示，說說自己的看法。五、作業(yè)布置盡情想象未來，用手中的筆畫出來第4課瓜果飄香教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識瓜果的基本形狀和顏色。.能畫出自己喜歡的水果。.培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。教學(xué)重點:認(rèn)識水果的基本形狀及色彩，并能大膽表現(xiàn)。教學(xué)資源與手段準(zhǔn)備：教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入。.今天老師從果園里帶來了3個奇妙的‘水果寶箱'，每個寶箱里裝了一種水果