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文檔簡介

中班社會聽話的朋友教案反思

活動目標(biāo)：

1．理解故事，知道做事要有條理。

2．學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品，體驗整理物品帶來的樂趣。

3．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4．幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動預(yù)備：

1．設(shè)置娃娃家場景。

2．教室中設(shè)置場景（放亂的積木、手帕紙巾、小椅子等等）3.娃娃一個活動過程（一）熟悉拉拉的家1.小朋友，你們好，我是拉拉。（幼兒打招呼）2.我有一個小小的苦惱，我早上起床的時候總是找不到我的衣服朋友，你們知道為什么嗎？

3.這是我的家，你們能夠幫忙我一起找找我的衣服朋友嗎？（啟發(fā)幼兒在布置好的場景中查找）找到以后對拉拉說：“拉拉，我找到了你的##”。拉拉說：“感謝你?！?/p>

4.感謝小朋友們，你們幫我找到了我的衣服朋友，可是我不會整理他們，你們有什么好的方法嗎？（請幼兒來到上面，一邊說，一邊嘗試師范整理衣物鞋襪等）我們一起學(xué)一學(xué)。

二）好好對待我們的朋友1.我們的活動室里有沒有不聽話的朋友啊？（玩具、書、積木、空著的小椅子、脫下來的衣服、小手帕和紙巾等）2.我們的活動室里有這么多不聽話的朋友，我們可以把他們放在哪里呢？

3.幼兒與教師共同溝通爭論（1）玩具放在柜子上，排好隊（2）書，一本一本排好隊，插進書架。

（3）空著的小椅子可以放哪里？一個個排好隊放在墻邊。

（4）脫下來的外套衣服掛在換洗室的櫥里。

（5）積木放在小框里，排隊放在柜子上。

（6）有的小朋友沒有口袋，小手帕和紙巾總是握在手里面，該怎么辦？預(yù)備一個小籃筐，手帕紙巾放進去，有需要的時候再去拿。

（三）幼兒動手整理1.接下來，我們一起動手整理一下?？梢苑中〗M整理，每組選擇一種物品。

2.你們都整理好了嗎？現(xiàn)在我們的活動室看上去又潔凈又干凈。

3.總結(jié)：今日我們不僅幫忙拉拉學(xué)習(xí)整理了衣服，我們小朋友也會了整理東西，盼望小朋友們以后都能學(xué)會整理自己的物品，做一個能干的人，好嗎？

教學(xué)反思：

孩子們在生活中也是常常丟三落四，找不到東西。所以本次活動給孩子們一個深深的啟發(fā)。在活動中，孩子們也很積極地幫忙故事中的人

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