努力小學(xué)作文

第頁努力小學(xué)作文努力小學(xué)作文1

或許你會(huì)覺得人生路很長，時(shí)間還很足夠；或許你處于某個(gè)時(shí)間段時(shí)會(huì)覺得時(shí)間有許多，總會(huì)有時(shí)間去做要做的事，可是直到走過了那段時(shí)間你才發(fā)覺其實(shí)你什么都沒做成。

總是無所作為的你真的甘心嗎？總是消耗著自己原來擁有的足夠的時(shí)間你真的舒坦嗎？總是中中庸庸的一個(gè)存在真的是你想要的嗎？肯定不是的，你也會(huì)艷羨那些優(yōu)秀的人，也會(huì)希望自己成為那樣優(yōu)秀的人。

明明不情愿為什么還是會(huì)慵懶？究竟是為了什么？活過了二十年，三十年，四十年，甚至到終老，你會(huì)知道你究竟是為了什么才這樣做的嗎？

去行動(dòng)吧！唯有行動(dòng)可以解決這一切，不要再放任自流了。請(qǐng)告知自己要努力。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，你不努力，終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。

請(qǐng)告知自己要努力，你發(fā)覺了沒？這個(gè)世界上許多明明特別有成就的人還在拼盡全力的努力著，比你優(yōu)秀的人還在努力著，再頹廢下去你還有何立足之地？生活總會(huì)有點(diǎn)不順意，我們都會(huì)犯錯(cuò)。天性如何并不重要，重要的是你起先變更。

請(qǐng)告知自己要努力。人生不拼不打不努力，就有可能淪落為別人欺壓的份，不為自己打拼點(diǎn)資本如何去對(duì)抗?。?/p>

請(qǐng)告知自己要努力，請(qǐng)告知自己要努力，請(qǐng)告知自己要努力！肯定要記住。

努力小學(xué)作文2

晚上，我正悠然的在聽錄音機(jī)放出的英語單詞，一遍一遍的聽著，突然，錄音機(jī)放不出音了，莫非停電了，不！其它燈還亮著呢！是錄音機(jī)壞了，我想確定對(duì)了。于是反復(fù)地打錄音機(jī)，不停地按播放器，還是沒用。我悲觀了，離開桌椅時(shí)，發(fā)覺在旁的媽媽不停地按播放器。我說：“沒用的，確定是壞了，去買一臺(tái)吧！”媽媽沒出聲，依舊按著。我走出門外幾秒鐘時(shí)，錄音機(jī)播放了，傳硪徽蟊曜嫉牡ゴ噬，我走到媽媽跟前打算說媽媽我錯(cuò)了，不應(yīng)當(dāng)那樣……時(shí)，媽媽先開口了：孩子，有時(shí)盡管你多次都沒有勝利，可千萬不要放棄，要再努力一次，假如真的沒用了，那你也要再努力一次，那怕不勝利，也會(huì)獲得一點(diǎn)收獲。我牢牢記在心里，也牢牢地在心里打了結(jié)。

是啊！媽媽說得沒錯(cuò)，在生活上也不是這樣了嗎！假如蓋高樓大廈的叔叔阿姨們有一點(diǎn)蓋不起來，莫非要向我那樣前功盡棄嗎？科學(xué)家做試驗(yàn)，沒做勝利，也要前功盡棄嗎？大作家沒名氣時(shí)，發(fā)表一篇作文，結(jié)尾不好，詞匯不夠多，就不發(fā)表了嗎？他們都是反復(fù)努力才勝利的，否則怎么能這么出名氣呢？我明白了這句話對(duì)社會(huì)的重要性。

某某失敗喪氣的摯友，請(qǐng)你再努力一次吧！

努力小學(xué)作文3

蝴蝶跌傷了翅膀，它該如何翱翔？是跌倒在原地?zé)o助呻吟，還是匍匐前進(jìn)再一次翱翔？

回首已逝歲月，我跌倒在原地苦苦徘徊，內(nèi)心仿徨無助，黯然神傷。因?yàn)槲沂チ顺岚?。我該如何去做，一陣迷?！?/p>

最終，我選擇了翱翔。

是夜，一盞小燈，一絲星光，凝光成輝伴我身旁。如山的試題積累在桌上，一一苦做不知辛苦。萬家燈火熄滅，獨(dú)留我窗燈火通明。如茫茫宇宙中的北極星，永不覆滅那明媚光線。直到遠(yuǎn)天起先泛白，我才停下努力翱翔的步伐。

白晝已然來臨，又該重蹈以往的步伐。強(qiáng)迫自己用心學(xué)習(xí)，他人喧囂，我獨(dú)安靜；他人玩樂，我獨(dú)忘學(xué)；他人停留，我獨(dú)前進(jìn)。

一點(diǎn)一滴，都不曾放過，可時(shí)間總是匆忙逝去。我從不曾放棄每一分鐘，仿佛那每一分鐘都猶如我的生命，放棄它就猶如消逝我的生命。時(shí)間彌足珍貴。

每天我都不分晝夜學(xué)習(xí)，只為圓我那一個(gè)再次翱翔的夢。努力、汗水、拼搏，交織紛呈在那個(gè)無言的夏，開出無悔的花。蝶兒匍匐前進(jìn)終有飛的希望，努力，生出蝴蝶的雙翅，讓它去觸摸勝利。

而我也如那蝶，努力了，便若有風(fēng)在我身后亙古永恒的吹，將我吹向勝利，讓我再一次努力翱翔。

努力小學(xué)作文4

真興奮，這一次語文期中考試進(jìn)步，得到很多人的贊揚(yáng)，老師表揚(yáng)我有很大的進(jìn)步；同學(xué)們艷羨我成果越來越好了；爸媽說要給我嘉獎(jiǎng)。回想公布成果那一刻：今日早上，我一聽說要公布成果，我就沒有心情再玩了。

上午第一節(jié)課是語文課，李老師拿著一捆考卷，笑瞇瞇地走進(jìn)教室?？粗蠋熯@樣子，我恨不得底下裂開一條縫，鉆進(jìn)去。因?yàn)槲抑肋@次考試不是及格就是不及格的。李老師起先報(bào)分?jǐn)?shù)了。莫佳麗，優(yōu)、、、、、、沈國正，良，我聽了，先是抬起頭，再是一愣，然后問同桌：“老師報(bào)的是我的考卷嗎？”“你耳朵聾啦？是你的考卷啊?！薄吧驀?。”老師又把分?jǐn)?shù)報(bào)了一遍，“你快去拿呀！”同桌摧我。我趕忙懷著興奮、激烈、驚慌的心情跑上講臺(tái)拿考卷。我看著這鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知道當(dāng)時(shí)的心情是什么```````老師把分?jǐn)?shù)報(bào)完后，向同學(xué)們表揚(yáng)我的進(jìn)步最快。我那心情，別提有多興奮了。真想當(dāng)場就大笑一場，可是當(dāng)著同學(xué)的面，我不敢?？傊欠N心情是難以形容的。從這次考試中，我相識(shí)到，只要努力，勝利就在你面前。一分耕耘，一分收獲。只有付出，才有結(jié)果。

努力小學(xué)作文5

我曾打贏過世界繪畫選手，參與了多數(shù)次的競賽;也戰(zhàn)賽過病魔，那時(shí)真的痛不欲生。但現(xiàn)在要挑戰(zhàn)的，既是難纏的壓力與憂愁至極的另一個(gè)自己。

每當(dāng)回想起來，真的是有所感受，之前的自己總是那么的天真爛漫，總是樂觀又開朗的面對(duì)生活中的不預(yù)期，遇到困難時(shí)立刻就能自己打理好，是個(gè)萬能寶寶。然而現(xiàn)在，壓力正漸漸的侵蝕自己，思想起先不正常，不能限制的損害自己，雖然知道孝順父母就要愛護(hù)好自己的身體健康，但是，那不是我能限制的。近期的心情凹凸起伏很大，能笑的很快樂，也能立馬崩潰，但內(nèi)心深處卻什么也察覺不到，我試過吃藥，結(jié)果果真不如預(yù)期，只能接著拖著疲累的意識(shí)，努力前進(jìn)。

我試過很多的方式壓制我負(fù)面的心情，我尋求過班主任，給了我全部的方法，都很有用，我很感謝;也找過同學(xué)，他們都是好人，肯幫助我;甚至問了家長，他們情愿傾聽我的苦難事。我覺得世界上的人都好和善，各個(gè)都是天使，而他們也告知了我，要努力克服逆境，我們都在身邊，跌倒了要自己爬起來，并且會(huì)在須要時(shí)幫助我。

我現(xiàn)在感覺到了身后的光明，我打算爬起來再戰(zhàn)，我肯定要戰(zhàn)勝另一個(gè)自己，活出一個(gè)美妙的將來，也要時(shí)常告知自己“我很努力了”。

努力小學(xué)作文6

我們班主任老師常常對(duì)我們說的一句話就是：愛拼才會(huì)贏。的確，我們的人生須要自己去拼搏努力才會(huì)得到想要的結(jié)果。有的人說努力了也不肯定能實(shí)現(xiàn)的自己的目標(biāo)，但是我想說的是，假如不努力的話，就肯定不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在歷史的長河中有很多通過自己的努力開拓出新天地的人。航海家哥倫布在未知的海疆中，憑借自己的堅(jiān)毅意志以及堅(jiān)固的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在海洋中不畏風(fēng)險(xiǎn)，最終在南美洲發(fā)覺了人們還沒有開拓出來的新大陸，成為“第一個(gè)敢于吃螃蟹的人”，假如沒有他自身的努力，何嘗又能夠獲得這樣的勝利？獨(dú)創(chuàng)家愛迪生在獨(dú)創(chuàng)燈泡的時(shí)候，歷經(jīng)了千辛萬苦，在不知疲乏的試驗(yàn)中，嘗試了上千種作為燈絲的材料，最終找到一種最適合的鎢絲作為燈絲，他獨(dú)創(chuàng)出來的電燈泡不僅使得自己功成名就，獲得了歷史上宏大獨(dú)創(chuàng)家的殊榮，更卓越的成就是他的獨(dú)創(chuàng)自此變更了人們的生活方式。

從這些偉人的豐功偉績中，我們可以看出，假如不努力的話，唯一的結(jié)果就是一事無成，然而，只有付出努力，才能夠獲得人生的輝煌。

努力小學(xué)作文7

每一次，我望見陳凱琪的時(shí)候，他都在寫作文。突然有一次，我望見他在畫畫。我感覺很新奇，湊過去看一看，看起來很搞笑。我就問他：“你畫的是誰？”他說：“我畫的是孫凱。”

后來，我問他可不行以接著看，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我就接著看他畫畫，看完之后，我就問他：“你以前畫畫就是這么好嗎？”

他說：“我以前畫畫不是很好，只是現(xiàn)在學(xué)會(huì)了，利用下課時(shí)間多練習(xí)了一下，漸漸的就變好了，我的作文也是一樣的。”

從這件事情，我發(fā)覺他很努力。以前的陳凱琪，下課就只知道跑到外面去玩，但現(xiàn)在的陳凱琪就知道在教室里搞學(xué)習(xí)，完全就像變了一個(gè)人一樣。

在我們班，努力的人雖然不止他一個(gè)，但他是我最佩服的那一個(gè)。

之后，我對(duì)自己進(jìn)行了反思。我每一次下課都在玩，沒像他一樣在仔細(xì)的搞學(xué)習(xí)，所以從今以后我要向他學(xué)習(xí)。

這讓我知道無論做任何事情，你不去努力是恒久得不到回報(bào)的。我確定下學(xué)期起先要仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，爭取讓成果得到提升。

努力小學(xué)作文8

時(shí)間像小偷一樣，你一不留神他就偷偷地溜走了，想起昨天的期末大考，我的心不由得忐忑擔(dān)心起來。果真，到了中午，我的成果就曝光了：語文87.5分，連優(yōu)秀也不到，數(shù)學(xué)也只考了94分，英語算是考得不錯(cuò)得了個(gè)滿分。“垃圾！”我的心一下子跌到了谷底。

沒有想到成果出來是那么的差，我心里感到特別的難過，在這學(xué)期語文比以前落后了很多，雖然語文星考進(jìn)了，可是期末考考得也太差了點(diǎn)，數(shù)學(xué)考得也不怎么樣。我在心里暗暗地下定決心：下學(xué)期要讓老師刮目相看！在這個(gè)寒假里我要爭取多看書，多做練習(xí)，做好下學(xué)期的開學(xué)打算。

“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”，我想只要我努力一切還來得及，我肯定要改正思想簡單開小差的小毛病，快速精確地完成老師布置的全部作業(yè)，更要?jiǎng)偤玫厣辖焕蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，不許賴作業(yè)；我還要改正自己的弱點(diǎn)——慢。我想只要我努力學(xué)習(xí)，成果肯定會(huì)大大提高，我肯定要加油，抓緊時(shí)間爭取在寒假里把這學(xué)期落下的成果補(bǔ)上來，在下學(xué)期仔細(xì)聽講，不懂的題目剛好地去問老師，不要再不懂裝懂。我肯定要努力，老師，您信任我吧，我肯定說到做到！

努力小學(xué)作文9

有很多人因?yàn)樾睦韱栴}而自暴自棄，因而導(dǎo)致死亡。大部分人死亡緣由卻都是一些雞毛蒜皮的小事，假如忍耐一點(diǎn)都是可以解決的，但一般用自殺來結(jié)束自己一生的人數(shù)特別多。

自殺是一種社會(huì)病，大部分人都在為生活得更好而努力著。人類實(shí)行了各種措施來愛護(hù)自已以及他人生命平安。比如，可以創(chuàng)建豐富的財(cái)寶提高自己的生存質(zhì)量，可以用醫(yī)學(xué)技術(shù)和藥物來愛護(hù)健康，還可以用法律來愛護(hù)人的生命平安不行侵?jǐn)_。但是，世界上也有一小部分人卻選擇了死亡來結(jié)束自己的生命，離開這個(gè)世界。例如，1977年美國殺人案的受害者有兩萬多人，但自殺人數(shù)卻達(dá)到了三萬人。

據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)，全世界每年自殺死亡人數(shù)為60萬到70萬人，中國每年自殺人數(shù)為20到25萬人，是世界自殺總死亡人數(shù)的三分之一強(qiáng)。自殺人數(shù)以國家計(jì)算，中國排在第一位。假如那些因?yàn)樾睦韱栴}而死亡的人們，可以重新找回原來歡樂的自我，那么全部不開心的、令人悲傷的事情，全部可以統(tǒng)統(tǒng)忘掉。

讓我們珍惜自己的生命，享受生活中的華蜜，努力讓自己快樂、歡樂！

努力小學(xué)作文10

我們都有一個(gè)幻想，有的人長大之后想當(dāng)一個(gè)警察、醫(yī)生、宇航員……而我長大后只想當(dāng)一名老師。

學(xué)生們都說老師是辛勤的園丁。在家里，我時(shí)?？粗鴫Ρ诎l(fā)呆，幻想有一天，自己真的站在講臺(tái)上，給那一個(gè)個(gè)可愛的，純凈的，祖國的花朵講課，那是多么暖和，多么美妙，多么華蜜！

我雖然現(xiàn)在還是一個(gè)年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當(dāng)老師的幻想將不再遙遠(yuǎn)。

假如我是一名老師，我感到無尚光榮。我可以親自教育祖國漂亮、嬌嫩的花朵。我可以享受被學(xué)生們的寵愛，可以回答那嬌嫩、艷麗的花朵對(duì)我提出的一個(gè)又一個(gè)令人驚異的問題，那時(shí)候我將會(huì)激烈、興奮、歡樂。

我知道，老師——特殊是一個(gè)好的老師，并不是相當(dāng)就可以當(dāng)上的，必需要有文化，有閱歷，有學(xué)歷等。要想當(dāng)上一名老師，現(xiàn)在可就要好好學(xué)習(xí)。

如今，我才上小學(xué)，但有的學(xué)生對(duì)老師的教化不聽，讓老師不知從何下手，也讓老師們傷透了腦筋。

我要理解老師，要給大家做一個(gè)榜樣。不然，八年后，同齡的人當(dāng)老師該從何下手呢？

我看著墻，呆呆的想著，突然一下子又醒悟了過來。當(dāng)一名老師——這原來是我的幻想?。∥乙?dāng)一名老師，讓古代名人留給我們的學(xué)問傳承下去，讓我們的祖國更加旺盛昌盛，讓一代又一代人的幻想早日實(shí)現(xiàn)。

努力小學(xué)作文11

學(xué)校里突然出來了一條爆炸性的新聞：一向說話結(jié)巴的張達(dá)，竟然進(jìn)入了學(xué)校的合唱團(tuán)，讓人大跌眼鏡！這條新聞還沒復(fù)原安靜，又來了條更勁爆的新聞：五音不全的馬小跳、唐飛、毛超也加入了合唱團(tuán)，只因?yàn)楹铣獔F(tuán)的慕容老師看中了他們四人為了幻想而付出的努力，更看中了他們的感性。而這全部的一切，都源于夏林果的一個(gè)夢。為了這個(gè)幻想，他們四人始終在努力，從張達(dá)只有洗澡時(shí)不結(jié)巴到最終的領(lǐng)唱，從馬小跳的五音不全到最終的合唱團(tuán)團(tuán)長，其間的艱辛，可想而知，他們付出了常人無法想象的努力！

每個(gè)人都有幻想，或大或小，能否實(shí)現(xiàn)幻想，不在于幻想的大小，而是你付出的多少。要信任，付出總有回報(bào)！這讓我想起了以前學(xué)的圍棋，有時(shí)開局或許并不完備，但只要步步為營，最終還是有反敗為勝的機(jī)會(huì)的！下圍棋時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：下好每一手棋，每下一手棋，占據(jù)的地方多一點(diǎn)！所以下棋時(shí)，我總是聚精會(huì)神，不僅盤算自己的局，還要估測對(duì)方的局。

每個(gè)人都有幻想，我們都在為了幻想而努力！只有努力才能成就幻想！

努力小學(xué)作文12

今日，我們“金色童年少兒樂團(tuán)”得到了一個(gè)獎(jiǎng)杯。它是我們得到的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，所以，望著它，我想了很久，很久……

首先，我想到了剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我們在酷日下的'體能訓(xùn)練，在寒風(fēng)中的毅力訓(xùn)練，在校門口的大膽訓(xùn)練。是它們讓我們擁有了堅(jiān)毅、英勇，遇到困難毫不退縮的品質(zhì)。所以，我們才能吹出美麗的樂曲，美麗的樂曲，從而獲得了名氣。

當(dāng)然，這一切的一切，與王老師的辛勤培育是分不開的。每天，他和我們一起訓(xùn)練，幫我們改正錯(cuò)誤，激勵(lì)我們向前。同時(shí)，他又像我們的大哥哥，和我們一起玩耍，還時(shí)時(shí)常地開個(gè)玩笑，讓快樂的笑聲在排練廳里回蕩……

望著獎(jiǎng)杯，我想到了我們的努力。我們要奮勉圖強(qiáng)，爭取贏得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)，取得更大的成就！

努力小學(xué)作文13

"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話每個(gè)人都聽過，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無幾。困難真的這么難以克服嗎？

我想，就應(yīng)不是。坦白得說，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最終我發(fā)覺，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問題。

困難，總得來說，我認(rèn)為就應(yīng)分為兩種人。

1。軟弱的人，遇到危急就選取躲避，明明明白這并不能解決問題，但是還是在困難面前低下頭，然后快速躲避。最終，事情沒有解決，自我的心情也隨即哀痛，并且產(chǎn)生消極心情。這種心情也使自我變得很矮小，總感覺自我比別人小一截。

2。堅(jiān)毅的人，應(yīng)對(duì)困難，他只會(huì)往專心的方面去想，并會(huì)想盡方法去解決，最終也大有可能取得勝利。假如實(shí)在沒有方法，也總會(huì)勸慰自我：我至少已經(jīng)盡努力做過了！我是勝利的，只但是我沒有更有效得解決問題，我下次要更加努力！

每個(gè)人都情愿選取第2種，但是做好并不簡單，自我要努力去多次嘗試。假如有困難困擾著你，你反而就應(yīng)感謝它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆?/p>

困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì)體會(huì)到它并不行怕，首先就應(yīng)克服的是自我！

努力小學(xué)作文14

一個(gè)春暖花開，萬物復(fù)蘇。到處生氣勃勃，清翠欲滴。一隊(duì)父子大踏步向大樹邊走來。這一位大大腹便便非常糊涂的父親，他讓兒子站在小樹前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤算著來年量身高是，對(duì)比兒子長高了多少。

春去秋來，彈指之間。一年便匆忙消逝，夏天小樹長出綠葉，秋天更加挺立，其次年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹前，本以為兒子能長高的父親大吃一驚，兒子變矮了！

做為一個(gè)兒童正是強(qiáng)壯成長之際，莫非他兒子別出心裁嗎？事實(shí)上不是這樣的，他的兒子是長高了，錯(cuò)就錯(cuò)在他父親的行為跟緣木求魚的人一樣。小樹像人一樣會(huì)生長的，而植物的生長速度往往比人更快，一年之后的對(duì)比其實(shí)是樹與人生長的對(duì)比。像人與樹的錯(cuò)誤在現(xiàn)實(shí)生活中，是時(shí)有發(fā)生的，只是錯(cuò)誤時(shí)不簡單發(fā)覺。

我們?nèi)祟愑袝r(shí)對(duì)某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因?yàn)楫?dāng)事人對(duì)某一物品的相識(shí)了解不夠詳細(xì)，不夠全面，才會(huì)導(dǎo)致這種事情時(shí)有發(fā)生為了少犯這一類錯(cuò)誤沒有捷徑，只有一種人人皆知，但實(shí)踐難的方法——不斷學(xué)習(xí)。只有對(duì)事物有了一個(gè)全面的相識(shí)，我們才能不犯錯(cuò)誤。

人們像漫畫中的低級(jí)錯(cuò)誤可能不會(huì)犯，但是較高級(jí)的錯(cuò)誤，正是因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤而