歷史ⅲ人教新資料第24課音樂(lè)與影視藝術(shù)課時(shí)功課

歷史ⅲ人教新資料第24課音樂(lè)與影視藝術(shù)課時(shí)功課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂！

)【一】選擇題1、(2017·安徽三校模擬)“不論奧地利人相遇在世界的什么地方，這首歌，就是他們無(wú)形的身份證！”“這首歌”就是《藍(lán)色的多瑙河》，它的作者是()A、約翰·施特勞斯B、柴可夫斯基C、威爾第D、普萊斯利分析：本題察看學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力。奧地利的約翰·施特勞斯是浪漫主義音樂(lè)的優(yōu)異代表，他的作品旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕盈，以《藍(lán)色的多瑙河》最為有名。答案：A2、酣暢淋漓地表達(dá)了法國(guó)音樂(lè)追求優(yōu)異形式的特點(diǎn)，擁有鮮亮的浪漫主義色彩的是A、貝多芬《英豪交響曲》B、威爾第《茶花女》

()C、比才《卡門》

D、柴可夫斯基《天鵝湖》分析：本題察看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)及分析判斷問(wèn)題的能力。注意限制語(yǔ)“法國(guó)”“浪漫主義色彩”，貝多芬是德意志的，威爾第是意大利的，柴可夫斯基是俄國(guó)的，故C項(xiàng)正確。答案：C3、(2017·廣州高二檢測(cè))以下藝術(shù)成就中屬于19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)的是()①交響樂(lè)②歌?、劬﹦、芰餍幸魳?lè)A、①②③B、①③④C、①③D、①②分析：本題察看學(xué)生對(duì)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。19世紀(jì)中葉是浪漫主義音樂(lè)的鼎盛時(shí)期，交響樂(lè)和歌劇成就絢爛，而京劇是中國(guó)傳統(tǒng)文化的珍寶，流行音樂(lè)是20世紀(jì)的音樂(lè)成就。答案：D4、“維也納新年音樂(lè)會(huì)”是今世世界音樂(lè)生活的一件盛事，世界上好多國(guó)家和地域的人們都在新年的第一天觀看或收聽(tīng)。中國(guó)中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播“維也納新年音樂(lè)會(huì)”的歷史也有20多年了。這一文化盛況說(shuō)明()①音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的藝術(shù)②維也納音樂(lè)在世界音樂(lè)發(fā)展史上居于主導(dǎo)地位③音樂(lè)藝術(shù)走向一般化④電視藝術(shù)的發(fā)展有益于音樂(lè)藝術(shù)的全世界性流傳A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④分析：依據(jù)題干資料可知①③④說(shuō)法符合題意，②說(shuō)法錯(cuò)誤。答案：B5、電影是現(xiàn)在世界比較年青的藝術(shù)，宣布了電影時(shí)代到來(lái)的人物是()A、貝爾巴B、萊特兄弟C、愛(ài)迪生D、盧米埃爾兄弟分析：本題察看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。1895年，法國(guó)盧米埃爾兄弟初次向民眾放映電影短片，宣布了電影時(shí)代的到來(lái)。答案：D6、(2017·大連高二檢測(cè))影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了日趨深刻的影響，以下相關(guān)影視藝術(shù)的表述正確的選項(xiàng)是()A、電影的發(fā)明者是美國(guó)人品里菲斯B、卓別林是默片刻代的國(guó)際巨星C、一戰(zhàn)前電視已大規(guī)模普及和應(yīng)用D、二戰(zhàn)后彩色電影和立體聲電影問(wèn)世分析：19世紀(jì)末，法國(guó)盧米埃爾兄弟制成活動(dòng)電影機(jī)，1895年，在巴黎初次公映自己拍攝的電影短片，標(biāo)記住電影的出生，格里菲斯使電影成為藝術(shù)，但不是電影的發(fā)明者；世紀(jì)30年月電視機(jī)才在英國(guó)漸漸普及，而一戰(zhàn)結(jié)束于1918年；1935年，第一部彩色電影

20《浮華世家》已經(jīng)拍攝成功，而不是二戰(zhàn)后；卓別林是“默片”時(shí)代最負(fù)盛名的電影藝術(shù)家，所以答案應(yīng)選B。答案：B7、20世紀(jì)三四十年月，哪些國(guó)家的電視藝術(shù)發(fā)展最為快速()A、英國(guó)和法國(guó)B、英國(guó)和德國(guó)C、法國(guó)和德國(guó)D、英國(guó)和美國(guó)分析：本題察看學(xué)生對(duì)史實(shí)再認(rèn)再現(xiàn)的能力。20世紀(jì)三四十年月，電視藝術(shù)第一在英國(guó)和美國(guó)快速發(fā)展。答案：D8、美國(guó)好多青少年無(wú)休止地觀看電視，日趨發(fā)福，成為“沙發(fā)土豆”，這說(shuō)明()A、美國(guó)的電視事業(yè)發(fā)達(dá)B、電視豐富了人們的精神生活C、電視改變了人們的生活方式D、電視引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨向分析：解答本題要注意理解題干創(chuàng)辦的新情境?！盁o(wú)休止地觀看電視，日趨發(fā)福”，可見(jiàn)電視改變了人們的生活方式。答案：C9、英文電視一詞television，是由希臘文tele(從遠(yuǎn)處、遠(yuǎn)的)和拉丁文vision(看)構(gòu)成的，它的意思是遠(yuǎn)距離傳達(dá)可視畫面。電視出現(xiàn)的條件是()A、第一次工業(yè)革命，人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代B、第二次工業(yè)革命，人類進(jìn)入電氣時(shí)代C、第三次科技革命的出現(xiàn)D、第二次世界大戰(zhàn)的迸發(fā)分析：電視出現(xiàn)于20世紀(jì)20年月中期，它應(yīng)是第二次工業(yè)革命的成就。答案：B10、1911年，意大利詩(shī)人里喬托·卡努杜宣布的一篇論著中第一次聲稱有種藝術(shù)是繼建筑、音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈這六種藝術(shù)后的一種新興藝術(shù)，它把全部這些藝術(shù)加以綜合，形成運(yùn)動(dòng)中的造型藝術(shù)形式。這里的“一種新興藝術(shù)”是指A、電視B、電影

()C、廣播

D、電話分析：本題察看學(xué)生分析判斷問(wèn)題的能力。資料說(shuō)明的“一種新興藝術(shù)”是指“第七藝術(shù)”，即電影。答案：B【二】非選擇題11、音樂(lè)不只是生命中流動(dòng)的旋律，它仍是游走在心海的精靈。音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更獨(dú)到，令人類的精神迸發(fā)出火花，更是一部鮮活的史詩(shī)。閱讀以下資料：資料一貝多芬，德意志有名音樂(lè)家，一世中創(chuàng)作了大批音樂(lè)作品。他對(duì)當(dāng)時(shí)的自由思想特別憐憫，在作品《愛(ài)格蒙特》、《菲岱里奧》及《第九交響曲》中都有表現(xiàn)，就這方面而言，貝多芬是第一位偉大的“主觀”作曲家，而且他創(chuàng)作的獨(dú)一歌劇《菲岱里奧》被公以為愛(ài)情與自由的象征?！队⒑澜豁懬穭?chuàng)作前好多重要事件發(fā)生：1789年標(biāo)記住封建制碉堡的巴士底牢獄塌陷；1799年，拿破侖執(zhí)政，五年后稱帝。這部作品熱忱頌揚(yáng)了在“自由、相同、仁愛(ài)”旌旗下實(shí)現(xiàn)的法國(guó)革命，標(biāo)記著歐洲音樂(lè)歷史中擁有重要社會(huì)政治意義的題材第一次進(jìn)入交響樂(lè)這個(gè)音樂(lè)體裁的領(lǐng)域。資料二《黃河大合唱》是冼星海最重要和影響最大的一部代表作，創(chuàng)作于其第七部是“捍衛(wèi)黃河”：(朗讀詞)

1939

年3月?？墒?，中華民族的子女啊，誰(shuí)愿意像豬羊一般任人宰割？我們抱定必勝的信心，捍衛(wèi)黃河！捍衛(wèi)華北！捍衛(wèi)全中國(guó)！(多聲部合唱)風(fēng)在吼。馬在叫。黃河在吼叫。黃河在吼叫。河西山岡萬(wàn)丈高。河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中，抗日英豪真好多！青紗帳里，游擊健兒呈英豪！端起了土槍洋槍，搖動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，捍衛(wèi)家鄉(xiāng)！捍衛(wèi)黃河！捍衛(wèi)華北！捍衛(wèi)全中國(guó)！這是一部反應(yīng)中華民族解放運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)史詩(shī)。作品表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭(zhēng)年月里，中國(guó)人民的劫難與剛毅斗爭(zhēng)，也表現(xiàn)了我們民族的偉大精神和不能夠戰(zhàn)勝的力量。請(qǐng)回答：聯(lián)合資料一和所學(xué)知識(shí)分析為何說(shuō)“貝多芬是第一位偉大的‘主觀’作曲家”？其重要的貢獻(xiàn)有哪些？聯(lián)合資料二說(shuō)明作品創(chuàng)作的歷史背景是什么？產(chǎn)生了如何的影響？《英豪交響曲》和《黃河大合唱》各表達(dá)了如何的時(shí)代主題？這兩部?jī)?yōu)異交響樂(lè)的共同點(diǎn)是什么？分析：本題主要察看中外代表性音樂(lè)產(chǎn)生的時(shí)代背景及其對(duì)時(shí)代的影響。第(1)問(wèn)依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答貝多芬的主要貢獻(xiàn)，其作品促使了德意志的反封建、宣傳了自由、相同、仁愛(ài)等思想。第(2)問(wèn)依據(jù)材猜中的時(shí)間(1939年)及“抗日英豪真好多！”等，判斷該作品的創(chuàng)作背景是中華民族的抗戰(zhàn)，環(huán)繞其中心聯(lián)合所學(xué)知識(shí)往返答歷史背景和影響。第(3)問(wèn)聯(lián)合兩部作品的歷史背景來(lái)分析時(shí)代主題，分別環(huán)繞“反封建、追求自由民主”“抗日”往返答。兩部作品的共同點(diǎn)要聯(lián)合題前說(shuō)明往返答，表達(dá)在對(duì)民族氣質(zhì)、人類精神方面的影響上。答案：(1)原由：貝多芬追求進(jìn)步和自由，其作品擁有激烈的反封建與追求民主革命的精神，能站在“自我”的角度，對(duì)自由和奮斗大加贊嘆，所以他被稱為第一位偉大的“主觀”作曲家。貢獻(xiàn)：①對(duì)交響曲的發(fā)展和創(chuàng)新，將聲樂(lè)與器樂(lè)聯(lián)合，開(kāi)創(chuàng)了交響曲的新形式；②將古典音樂(lè)發(fā)展到巔峰，又開(kāi)浪漫音樂(lè)的先河。背景：①中國(guó)碰到日本帝國(guó)主義的侵略，面對(duì)著嚴(yán)重的民族危機(jī)；②國(guó)共合作領(lǐng)導(dǎo)全民族的抗戰(zhàn)；③中國(guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)八路軍開(kāi)創(chuàng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)，走人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線，運(yùn)用游擊戰(zhàn)等方法抗擊日本侵略者。影響：①極大提升了全民族精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)御侮的