好漢做事好漢當(dāng)

好漢做事好漢當(dāng)我的角色，我的責(zé)任小品表演：《掃帚風(fēng)波》在教室的過(guò)道上，橫放著一把掃帚，影響同學(xué)走路。此時(shí)，有幾位同學(xué)陸續(xù)走過(guò)，表象不一：甲：若無(wú)其事，從掃帚上面跨過(guò)去。乙：發(fā)牢騷：“誰(shuí)把掃帚放在路上？討厭！”便說(shuō)邊從掃帚上跨過(guò)去。丙：踢掃帚一腳，然后昂首走過(guò)。?。耗匕褣咧憬ㄆ饋?lái)，放好，自己在走過(guò)去。

討論:小品中4位同學(xué)的不同心態(tài)、不同表現(xiàn)及其意義具有責(zé)任感可以幫助建立自信，可以贏得尊重。06年7月15日1時(shí)多，長(zhǎng)塘村黨支部副書記林建強(qiáng)接到上級(jí)通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。林建強(qiáng)及時(shí)的通知，眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移，在這次特大泥石流災(zāi)難中，當(dāng)晚接到林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的4戶村民，共有23口人。他們逃過(guò)了一劫，林建強(qiáng)自家的房屋卻倒塌了，他的家人沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)移，他的妻子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場(chǎng)，年僅42歲。責(zé)任你覺(jué)得是什么原因促使他這樣做？

一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒(méi)有離開手術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說(shuō)：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊。”“不會(huì)的，我已經(jīng)隨時(shí)取出來(lái)了?！睂＜覕嘌缘?，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”“不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！弊o(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來(lái)：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時(shí)，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場(chǎng)的人宣布：“她是我的合格助手?！必?zé)任你覺(jué)得是什么原因使得護(hù)士這么堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)？借口種種中學(xué)生在生活學(xué)習(xí)方面，都可以并且也有可能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。要在各種機(jī)會(huì)中磨練自己，經(jīng)歷失敗，接受挑戰(zhàn)，獲得成功。只有這樣，才能建立自信。成績(jī)不好沒(méi)有朋友請(qǐng)求寬恕推卸責(zé)任解決問(wèn)題：做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人。敢于負(fù)責(zé)有兩層意思：一是“好漢做事好漢當(dāng)”，一旦學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)紕漏（因疏忽而引起錯(cuò)誤），要勇于承擔(dān)責(zé)任、認(rèn)真從自己身上找原因，而不是找借口開脫自己；二是要正視困難和問(wèn)題，敢于負(fù)責(zé)，主動(dòng)“收拾局面”——采取措施防止事態(tài)惡化、扭轉(zhuǎn)局面。1、什么是責(zé)任責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以是不應(yīng)該做某些事情。1、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3、你贊成爸爸的決定嗎？4、你什么時(shí)候認(rèn)識(shí)到為自己負(fù)責(zé)？請(qǐng)回答：一、我的角色我的責(zé)任（1）、少年該賠錢給店主嗎？答：應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。（2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。（3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會(huì)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。（填寫在課本上）應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情在家庭在學(xué)校在社會(huì)體貼孝敬父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)對(duì)父母提出過(guò)分的要求上課專心聽講、遵守校紀(jì)班規(guī)逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)抄襲作業(yè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則偷盜、搶劫誠(chéng)實(shí)守信；忠誠(chéng)、互助、對(duì)人有禮隨地吐痰；言而無(wú)信；自私自利2、為什么要承擔(dān)責(zé)任呢？我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。3、責(zé)任的主要來(lái)源：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢？隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽弟弟老師我我的角色，我的責(zé)任！角色責(zé)任1、子女2、學(xué)生3、同學(xué)4、普通公民5、社會(huì)成員說(shuō)一說(shuō)：

只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。討論：角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？角色越多，責(zé)任越多。不同的責(zé)任，來(lái)自不同的角色。才能扮演好自己的角色。只有盡到責(zé)任，．．．．．．課堂感悟?qū)W習(xí)了本課內(nèi)容以后你有些什么感想？

一、單選1．對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。②法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的的義務(wù)。③責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的事情。④責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利。A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④C