高中班主任教師半年個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)高中班主任教師半年個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間總是?在不知不覺(jué)?忙忙碌碌中?悄悄地過(guò)去?了，轉(zhuǎn)眼即?將迎來(lái)新的?一年，回顧?這一年的工?作情況，有?得也有失，?現(xiàn)作如下總?結(jié)：一、?思想職業(yè)道?德方面認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?___，積?極參與到學(xué)?校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先?的活動(dòng)中，?處處以身作?則，勇于開(kāi)?拓，積極進(jìn)?取，不怕困?難，不怕挫?折。平時(shí)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，按?時(shí)上下班，?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)和活動(dòng)，?并認(rèn)真做好?筆記，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)其新的?教學(xué)理念的?同時(shí)，并鉆?研老教材，?使自己能適?應(yīng)不斷發(fā)展?的教育新形?勢(shì)。在教學(xué)?中，我始終?能以滿(mǎn)腔的?熱情去關(guān)心?熱愛(ài)每一位?學(xué)生，不對(duì)?學(xué)生體罰或?變相體罰，?使他們?cè)谝?個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的?環(huán)境下學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)。二?、教育教學(xué)?能力方面在?年的上半年?我擔(dān)任高二?班和班的化?學(xué)教學(xué)工作?，作為中學(xué)?化學(xué)、教師?，我深知基?礎(chǔ)教育的重?要性，特別?是近幾年，?在從應(yīng)試教?育向素質(zhì)教?育的轉(zhuǎn)軌過(guò)?程中，我更?是注重學(xué)生?素質(zhì)的全面?提高。平時(shí)?，我認(rèn)真?zhèn)?課，努力鉆?研教材，明?確教學(xué)目的?，突出教學(xué)?重點(diǎn)，攻破?教學(xué)難點(diǎn)，?精心設(shè)計(jì)教?學(xué)過(guò)程，采?用生動(dòng)活潑?的教學(xué)手段?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。對(duì)各班采?取不同的教?學(xué)方法，因?材施教。對(duì)?于班級(jí)中成?績(jī)較好的學(xué)?生，我盡量?出一些思考?題，以便他?們積極思維?，開(kāi)拓他們?的解題思路?，提高他們?的解題能力?，對(duì)于差生?，我從不氣?餒，總是及?時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點(diǎn)，利用課?余時(shí)間，耐?心的幫他們?輔導(dǎo)，不厭?其煩地教，?鼓勵(lì)學(xué)生不?懂就問(wèn)，端?正其學(xué)習(xí)態(tài)?度，努力提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)。在教?學(xué)中，我總?是及時(shí)的向?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師請(qǐng)教，學(xué)?習(xí)其優(yōu)秀的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?努力提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。三、?創(chuàng)新評(píng)價(jià)，?激勵(lì)促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。始終把評(píng)?價(jià)作為全面?考察學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況，?激勵(lì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的手?段，也作為?教師反思和?改進(jìn)教學(xué)的?有力手段。?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)，既?___學(xué)生?知識(shí)與技能?的理解和掌?握，更__?_他們情感?與態(tài)度的形?成和發(fā)展;?既___學(xué)?生化學(xué)學(xué)習(xí)?的結(jié)果，更?___他們?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中的變化和?發(fā)展。抓基?礎(chǔ)知識(shí)的掌?握，抓課堂?作業(yè)的堂堂?清，采用定?性與定量相?結(jié)合，定量?采用等級(jí)制?，定性采用?評(píng)語(yǔ)的形式?，更多地_?__學(xué)生已?經(jīng)掌握了什?么，獲得了?那些進(jìn)步，?具備了什么?能力。使評(píng)?價(jià)結(jié)果有利?于樹(shù)立學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?自信心，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?，促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展。?四、抓實(shí)常?規(guī)，保證教?育教學(xué)任務(wù)?全面完成。?堅(jiān)持以教學(xué)?為中心，強(qiáng)?化管理，進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)行為，并?力求常規(guī)與?創(chuàng)新的有機(jī)?結(jié)合，形成?學(xué)生嚴(yán)肅、?勤奮、求真?、善問(wèn)的良?好學(xué)風(fēng)。從?點(diǎn)滴入手，?了解學(xué)生的?認(rèn)知水平，?查找資料，?精心備課，?努力創(chuàng)設(shè)寬?松愉悅的學(xué)?習(xí)氛圍，激?發(fā)興趣，教?給學(xué)生知識(shí)?，培養(yǎng)了學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣及方?法，使學(xué)生?學(xué)得有趣，?學(xué)得實(shí)在，?向___分?鐘要效益;?扎扎實(shí)實(shí)做?好常規(guī)工作?，做好教學(xué)?的每一件事?，切實(shí)抓好?單元過(guò)關(guān)及?期中質(zhì)量檢?測(cè)。一份耕?耘，一份收?獲?？傊?年我的教學(xué)?工作苦樂(lè)相?伴。今后我?將本著“勤?學(xué)、善思、?實(shí)干”的準(zhǔn)?則，一如既?往，再接再?勵(lì)，把工作?搞得更好。?五、在班?主任工作方?面.做好?學(xué)生的思想?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)，?凈化學(xué)生的?心靈，努力?培養(yǎng)德智體?全面發(fā)展的?人才。做好?學(xué)生的思想?工作從兩方?面入手，一?是重視班會(huì)?，開(kāi)好班會(huì)?;一是重視?與學(xué)生的思?想交流，多?與學(xué)生談心?。重視班會(huì)?，開(kāi)好班會(huì)?，為的是在?班中形成正?確的輿論導(dǎo)?向，形成良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，為學(xué)生?提供一個(gè)良?好的大環(huán)境?，重視的是?學(xué)生的共性?。.配合學(xué)?校各項(xiàng)工作?，我們班積?極開(kāi)展了許?多有益于學(xué)?生身心健康?發(fā)展的活動(dòng)?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中明事?理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?。高中的學(xué)?生已經(jīng)是十?七八歲的人?了，很多道?理都明白，?但自尊心也?很強(qiáng)，直接?的批評(píng)換回?來(lái)的可能是?思想的叛逆?，利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?的好處，就?是避免單調(diào)?重復(fù)的批評(píng)?說(shuō)教而引起?學(xué)生的反感?，容易為學(xué)?生接受，能?切實(shí)幫助學(xué)?生澄清思想?上的模糊認(rèn)?識(shí)，提高學(xué)?生的思想境?界。我開(kāi)班?會(huì)不一定要?等一節(jié)完整?的課，利用?一些零碎的?又不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的時(shí)?間開(kāi)短小精?干的班會(huì)也?能取得良好?的效果。不?必長(zhǎng)篇大論?，班主任把?及時(shí)發(fā)現(xiàn)的?不良思想的?苗頭一針見(jiàn)?血地指出來(lái)?，對(duì)事不對(duì)?人，進(jìn)行警?示性的引導(dǎo)?教育，往往?能把一些影?響班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的不良思?想消滅在萌?芽階段。重?視與學(xué)生的?思想交流，?多與學(xué)生談?心，注重的?