學校班主任年度工作計劃

第3頁共3頁學校班主任年度工作計劃學校一?直貫徹以人?為本的教育?觀念，目前?我校的年輕?班主任已越?來越多，已?成為我校班?主任隊伍的?重要后備力?量，是學校?可持續(xù)發(fā)展?的重要人才?資源。為加?強對青年班?主任的培養(yǎng)?，促進青年?教師的迅速?成長，使他?們盡快勝任?班主任工作?，特制訂出?___年學?校班主任培?訓工作計劃?。第一、?成立見習班?主任培養(yǎng)工?作領導小組?：在__?_年的班主?任培訓工作?中，將成立?班主任培養(yǎng)?工作領導小?組，同志任?組長同志任?副組長，由?等幾名教師?任組員，要?求領導小組?要切實做好?有關工作。?達到預期目?標。二、?見習班主任?要求（一?）端正態(tài)度?，認真學習?1、學習?教育理論。?認真學習有?關班主任工?作的理論、?方法、藝術?等書籍，做?好讀書筆記?，及時記下?自己的讀書?心得。2?、向指導班?主任學習。?虛心請教、?誠懇接受指?導班主任的?指導，定期?與指導班主?任進行交流?，與班主任?一起研究參?與班級的各?項工作。?3、在實踐?中學習。積?極協(xié)助指導?班主任，做?好所見習的?班級各方面?的工作，自?覺履行班主?任工作職責?，實踐中制?定班主任工?作計劃，并?對實踐工作?進行總結與?思考。（?二）身體力?行，積極實?踐1、深?入了解學生?的學習、行?為、思想、?身心等各方?面的情況，?幫助所見習?班級的班主?任有針對性?地做好學生?思想教育工?作，特別是?配合做好學?習有困難、?行為習慣較?差等后進同?學的疏導轉?化工作。?2、見習期?間，要積極?參與班級的?各項活動（?包括班級的?常規(guī)各項工?作，早操、?課間操、中?自習、校本?課程、班會?、夕會、晚?就寢等），?嘗試___?主題班會、?班委會、家?長會、學生?座談會等，?嘗試___?各種有益的?德育活動，?熱情接待家?長，必要時?可主動進行?家訪。3?、對班主任?工作要勤于?思考，不斷?進行工作總?結，及時記?下自己的心?得體會，并?對自己的工?作情況每周?做一次總結?。4、積?極參加學校?___的班?主任培訓、?班主任工作?座談及班主?任外出考察?等活動。?（三）見習?班主任指導?老師工作要?求：1、?學校為每位?見習班主任?聘任一名班?主任工作指?導老師。?2、指導老?師要本著對?班主任成長?和對學校發(fā)?展高度負責?的精神，認?真做好對指?導工作。對?他們要做到?關心愛護與?嚴格要求相?統(tǒng)一，指導?幫助與相互?學習相統(tǒng)一?，理論學習?與班務實踐?相統(tǒng)一，班?級工作獨立?負責與為他?們創(chuàng)造條件?相統(tǒng)一。?3、在學生?中確立并維?護他們的應?有地位，善?于“搭臺子?”和“壓擔?子”。4?、經(jīng)常與他?們交流學生?情況，交流?班級管理工?作中的心得?體會。5?、及時負責?地協(xié)助學校?有關職能部?門對他們進?行考核與評?價。（四?）見習班主?任的考核與?評定1、?考核分二次?進行，分別?在第一學期?期末和第二?學期期末進?行。2、?考核內容由?檢查學習心?得、自我總?結評價、學?生測評、指?導教師評價?、年級組評?價、班級管?理績效（班?主任月考核?、星級班級?考核）等組?成。3、?考核結果與?評職評優(yōu)掛?鉤，考核