2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作計(jì)劃范文

第36頁(yè)共36頁(yè)2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作方案范文2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作方案范文指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本務(wù)實(shí)，分析^p研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。工作目的：強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。提升一種水準(zhǔn)：師德程度。突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。常記一種思想：榮耀教育。到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、深沉地保護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無(wú)痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添榮耀活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語(yǔ)情景劇比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“?！弊郑鋵?shí)三個(gè)到位。平安工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好平安工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體老師簽訂平安責(zé)任書，強(qiáng)化每一位老師的責(zé)任。突出平安教育的經(jīng)常性，包括平安知識(shí)、平安提醒、平安宣傳、主題班會(huì)等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續(xù)做到平安工作三到位，即老師說(shuō)到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。學(xué)校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將繼續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是繼續(xù)進(jìn)步班主任對(duì)宿舍管理的責(zé)任心和力度。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理才能。三是繼續(xù)進(jìn)步小干部的管理才能。四是繼續(xù)加強(qiáng)生活老師的效勞和管理程度。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。由于各種原因，學(xué)生的生活和學(xué)____會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問(wèn)題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w老師要研究、考慮學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因，擬定對(duì)策，及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。九、家校聯(lián)絡(luò)強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的配合與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，我們必須多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長(zhǎng)和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且老師必須會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除尊重家長(zhǎng)認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”?！笆奔矗?、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；4、同學(xué)之間有意或無(wú)意造成傷害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；6、管理過(guò)程中不承受老師批評(píng)，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；7、根據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；8、該返校未及時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)重的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的〔反?，F(xiàn)象〕要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；2、沒(méi)處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來(lái)校；4、不服從老師管理不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；6、上課不注意聽講不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；7、不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；8、學(xué)生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；9、因一些無(wú)關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪〔病、重大事件除外〕。2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作籌劃指導(dǎo)思想：四、慣例治理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，凸起一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全治理。凸起一種根本：學(xué)會(huì)干事。德高為師，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，固然眇乎小哉，但都邑潛移默化地影響著學(xué)生，甚至平生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、深?yuàn)W深摯地保護(hù)每一邏輯學(xué)生是我校的根本主旨，也是每一名老師必備的理念。工作目的：工作方法：黌舍、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適、調(diào)和、干凈的宿舍文化的重要根本。新學(xué)年，我們將持續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)方法：一是持續(xù)進(jìn)步班主任對(duì)宿舍治理的義務(wù)心和力度。二是持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我治理才能。三是持續(xù)進(jìn)步小干部的治理才能。四是持續(xù)加強(qiáng)生活老師的辦事和治理程度。五是增長(zhǎng)班主任輪流值班和午休值班軌制八、心理安康教誨強(qiáng)化一個(gè)“思”字，凸起一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教誨機(jī)制。學(xué)生的教誨和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的合營(yíng)與支撐，也離不開社會(huì)的存眷，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康快活成長(zhǎng)。是以，我們必須多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表示以及在家的情況，家長(zhǎng)和師長(zhǎng)老師都要做到心中稀有，以便因材施教。并且老師必須會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除尊敬家長(zhǎng)賣力聽取家長(zhǎng)的看法和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”?！笆奔矗?、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到病院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)接洽；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)接洽；3、各類晃蕩因掉慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)接洽；4、同窗之間有意或無(wú)意造成傷害的，要和家長(zhǎng)接洽；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)慣質(zhì)的，要和家長(zhǎng)接洽；6、治理過(guò)程中不接收師長(zhǎng)老師批駁，立場(chǎng)蠻橫的，要和家長(zhǎng)接洽；7、根據(jù)黌舍規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)接洽；8、該返校未及時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)接洽；9、進(jìn)修中落隊(duì)嚴(yán)重的，要和家長(zhǎng)接洽；10、情感不穩(wěn)定、變更極大年夜的〔反?，F(xiàn)象〕要和家長(zhǎng)接洽?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)產(chǎn)生違紀(jì)情況后，未查詢拜訪清跋扈前不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；2、沒(méi)處理結(jié)不雅不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；3、不按時(shí)午休、睡眠不通知家長(zhǎng)來(lái)校；4、不服大年夜師長(zhǎng)老師治理不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；5、同窗之間不聯(lián)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；6、上課不留意聽講不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；7、不按時(shí)賣力完成功課不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；8、學(xué)生表示異常不經(jīng)查詢拜訪不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；9、因一些可有可無(wú)的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)歇息光陰不要隨意馬虎打攪〔病、重大年夜事宜除外〕。持續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，凸起行動(dòng)上的“五勤”。在此根本上，黌舍持續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)選機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。常記一種思想：榮耀教誨。到達(dá)一種目的：優(yōu)勝習(xí)慣的形成。七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，凸起一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)方法。一、師德扶植強(qiáng)化一個(gè)“高”字，凸起一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)那么》。形成一種氣氛：調(diào)和文明校園。安然工作義務(wù)重于泰山，是黌舍訂常教誨教授教化的重要包管，是以做好安然工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。黌舍在新學(xué)年將持續(xù)和全部老師簽訂安然義務(wù)書，強(qiáng)化每一位老師的義務(wù)。凸起安然教誨的經(jīng)常性，包含安然常識(shí)、安然提示、安然宣傳、主題班會(huì)等。并做好安然檢查、去除安然隱患。持續(xù)做到安然工作三到位，即老師說(shuō)到位、老師跟到位、全部師生做到位。三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，凸起一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。六、安然工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，凸起一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。二、文化扶植強(qiáng)化一個(gè)“美”字，凸起一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)同一。晉升一種水準(zhǔn)：師德程度。校園文化分為情況文化、軌制文化、精力文化，教誨的最高境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的情況、完美的軌制以及調(diào)和完美的精力文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸個(gè)中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。是以，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完美和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、調(diào)和、向上”的校園。慣例治理是使學(xué)生育成優(yōu)勝習(xí)慣的根本，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力包管，必須求細(xì)求全，凸起務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周持續(xù)作為集中教誨周，日常平凡結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、晃蕩，針對(duì)成就與缺乏進(jìn)展針性的教誨。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的前鋒感化及積極身分，重點(diǎn)抓浩揭捉成教誨。存教授教化生在家和社會(huì)的言行及其他行動(dòng)習(xí)慣，落實(shí)教誨周全性、治理全程性、介入全員性。五、德育晃蕩強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，凸起一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有晃蕩就沒(méi)有教誨”的理念。開展廣泛的德育晃蕩，將使學(xué)生受到潛移默化地感化，沒(méi)有晃蕩就沒(méi)有教誨。學(xué)生在介入晃蕩中受到陶冶、受到感染，到達(dá)育人無(wú)痕的效不雅。是以，新學(xué)年我們持續(xù)結(jié)合季候及黌舍實(shí)際廣泛開展多種晃蕩。如九月份的尊師教誨，十月份的愛故國(guó)教誨，三月份的學(xué)雷鋒晃蕩，四月份的手拉手晃蕩，六月份的我為少先隊(duì)添榮耀晃蕩等。以及每學(xué)年固定的興趣活動(dòng)會(huì)、田徑活動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語(yǔ)情景劇比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增長(zhǎng)高年級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等。九、家校接洽強(qiáng)化一個(gè)“多”字，凸起一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。因?yàn)楦黝愒?，學(xué)生的生活和進(jìn)修總會(huì)出現(xiàn)如許或那樣的不適應(yīng)，心理問(wèn)題出現(xiàn)了。這就懇求我們?nèi)坷蠋熞芯?、思慮學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因，擬定對(duì)策，及時(shí)進(jìn)展心理指導(dǎo)。黌舍少先扼要同一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新不雅念，務(wù)本務(wù)實(shí)，分析^p研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德晉升生德。以豐富的德育晃蕩為載體，以養(yǎng)成教誨為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完美慣例治理，凸起針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造調(diào)和、文明校園。十、展示晃蕩強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，凸起一個(gè)“特”字，落實(shí)周全性。詳細(xì)安排：一．九月份：2.班級(jí)文化安排〔像激進(jìn)榜，班干部職責(zé)，值日表，迎“老師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報(bào)等〕。3.各班開展迎老師節(jié)慶賀晃蕩。4.組織學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)。1.入學(xué)前教誨，制訂班紀(jì)班規(guī)，成立班委會(huì)。1．組織期中測(cè)驗(yàn)。2．優(yōu)良考場(chǎng)作文┞飯示。5.各班每人制訂新學(xué)期新計(jì)算，并且上墻。十二月份：2．學(xué)生優(yōu)良作頤魅展。1．期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。3．“我愛大年夜天然”秋游晃蕩。4．“我活動(dòng)，我安康”課外健身晃蕩。4．期中測(cè)驗(yàn)總發(fā)動(dòng)及制按期中測(cè)驗(yàn)?zāi)康摹?.慶“國(guó)慶”書畫大年夜賽。3．舉辦秋季活動(dòng)會(huì)。十一月份：十月份：2．英文歌曲大年夜賽。2．學(xué)哨潑末評(píng)選。1．傳統(tǒng)課《學(xué)生規(guī)》比賽。4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。3．英語(yǔ)白話，數(shù)學(xué)口算，語(yǔ)文詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)。展示晃蕩是指“慶元旦”一次大年夜型展示，重點(diǎn)組織好“慶元旦”晃蕩展示。展示要激發(fā)學(xué)生介入的積極性，做到興趣性。力爭(zhēng)形成特點(diǎn)，周全開花。元月份：3．學(xué)生安然教誨和文明離校。1．“愛故國(guó)”詩(shī)歌大年夜賽。2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作方案指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本務(wù)實(shí)，分析^p研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。工作目的：強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。提升一種水準(zhǔn)：師德程度。突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。常記一種思想：榮耀教育。到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、深沉地保護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無(wú)痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添榮耀活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語(yǔ)情景劇比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“?！弊?，落實(shí)三個(gè)到位。平安工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好平安工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體老師簽訂平安責(zé)任書，強(qiáng)化每一位老師的責(zé)任。突出平安教育的經(jīng)常性，包括平安知識(shí)、平安提醒、平安宣傳、主題班會(huì)等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續(xù)做到平安工作三到位，即老師說(shuō)到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。學(xué)校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將繼續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是繼續(xù)進(jìn)步班主任對(duì)宿舍管理的責(zé)任心和力度。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理才能。三是繼續(xù)進(jìn)步小干部的管理才能。四是繼續(xù)加強(qiáng)生活老師的效勞和管理程度。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。由于各種原因，學(xué)生的生活和學(xué)____會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問(wèn)題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w老師要研究、考慮學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因，擬定對(duì)策，及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。九、家校聯(lián)絡(luò)強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的配合與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，我們必須多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長(zhǎng)和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且老師必須會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除尊重家長(zhǎng)認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”?！笆奔矗?、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；4、同學(xué)之間有意或無(wú)意造成傷害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；6、管理過(guò)程中不承受老師批評(píng)，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；7、根據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；8、該返校未及時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)重的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的〔反?，F(xiàn)象〕要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。“十不”即：1、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；2、沒(méi)處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來(lái)校；4、不服從老師管理不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；6、上課不注意聽講不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；7、不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；8、學(xué)生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；9、因一些無(wú)關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪〔病、重大事件除外〕。十、展示活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。展示活動(dòng)是指“慶元旦”一次大型展示，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展示。展示要激發(fā)學(xué)生參與的積極性，做到興趣性。力求形成特色，全面開花。詳細(xì)安排：一．九月份：1.入學(xué)前教育，制定班紀(jì)班規(guī)，成立班委會(huì)。2.班級(jí)文化布置〔像激進(jìn)榜，班干部職責(zé)，值日表，迎“老師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報(bào)等〕。3.各班開展迎老師節(jié)慶賀活動(dòng)。4.組織學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)。5.各班每人制定新學(xué)期新打算，并且上墻。6.慶“國(guó)慶”書畫大賽。十月份：1．“愛祖國(guó)”詩(shī)歌大賽。2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。3．“我愛大自然”秋游活動(dòng)。4．期中考試總發(fā)動(dòng)及制定期中考試目的。十一月份：1．組織期中考試。2．優(yōu)秀考場(chǎng)作文展示。3．舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。4．“我運(yùn)動(dòng)，我安康”課外健身活動(dòng)。十二月份：1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》比賽。2．英文歌曲大賽。3．英語(yǔ)口語(yǔ)，數(shù)學(xué)口算，語(yǔ)文詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)。4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。元月份：1．期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。2．學(xué)生期末評(píng)比。3．學(xué)生平安教育和文明離校。2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作方案20xx學(xué)年度小學(xué)部政教工作方案指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本務(wù)實(shí)，分析^p研究學(xué)生特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。工作目的：強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。提升一種水準(zhǔn)：師德程度。突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。常記一種思想：榮耀教育。到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、深沉地保護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無(wú)痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添榮耀活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語(yǔ)情景劇比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“?！弊郑鋵?shí)三個(gè)到位。平安工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好平安工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體老師簽訂平安責(zé)任書，強(qiáng)化每一位老師的責(zé)任。突出平安教育的經(jīng)常性，包括平安知識(shí)、平安提醒、平安宣傳、主題班會(huì)等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續(xù)做到平安工作三到位，即老師說(shuō)到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。學(xué)校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將繼我運(yùn)動(dòng)，我安康”課外健身活動(dòng)。十二月份：1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》比賽。2．英文歌曲大賽。3．英語(yǔ)口語(yǔ)，數(shù)學(xué)口算，語(yǔ)文詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)。4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。元月份：1．期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。2．學(xué)生期末評(píng)比。3．學(xué)生平安教育和文明離校。2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作方案范文指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本務(wù)實(shí)，分析^p研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。工作目的：強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。提升一種水準(zhǔn)：師德程度。突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。常記一種思想：榮耀教育。到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、深沉地保護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。〕注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無(wú)痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添榮耀活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語(yǔ)情景劇比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。平安工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好平安工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體老師簽訂平安責(zé)任書，強(qiáng)化每一位老師的責(zé)任。突出平安教育的經(jīng)常性，包括平安知識(shí)、平安提醒、平安宣傳、主題班會(huì)等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續(xù)做到平安工作三到位，即老師說(shuō)到位、老師跟到位、全體師生做到位。七、宿舍管理強(qiáng)化一個(gè)“共”字，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施。學(xué)校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，形成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、舒適、和諧、干凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將繼續(xù)落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是繼續(xù)進(jìn)步班主任對(duì)宿舍管理的責(zé)任心和力度。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理才能。三是繼續(xù)進(jìn)步小干部的管理才能。四是繼續(xù)加強(qiáng)生活老師的效勞和管理程度。五是增加班主任輪流值班和午休值班制度八、心理安康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字，落實(shí)心理教育機(jī)制。由于各種原因，學(xué)生的生活和學(xué)____會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，心理問(wèn)題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w老師要研究、考慮學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因，擬定對(duì)策，及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，形成機(jī)制。九、家校聯(lián)絡(luò)強(qiáng)化一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“會(huì)”字，落實(shí)“十要十不”。學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的配合與支持，也離不開社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，形成合力，才能使學(xué)生安康快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，我們必須多和家長(zhǎng)溝通，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長(zhǎng)和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。并且老師必須會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除尊重家長(zhǎng)認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”。“十要”即：1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；2、學(xué)生帶病離校回家兩天的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；4、同學(xué)之間有意或無(wú)意造成傷害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；6、管理過(guò)程中不承受老師批評(píng)，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；7、根據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；8、該返校未及時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)重的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)；10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的〔反?，F(xiàn)象〕要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)?！笆弧奔矗?、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；2、沒(méi)處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來(lái)校；4、不服從老師管理不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；6、上課不注意聽講不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；7、不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；8、學(xué)生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；9、因一些無(wú)關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；10、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打攪〔病、重大事件除外〕。十、展示活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“趣”字，突出一個(gè)“特”字，落實(shí)全面性。展示活動(dòng)是指“慶元旦”一次大型展示，重點(diǎn)組織好“慶元旦”活動(dòng)展示。展示要激發(fā)學(xué)生參與的積極性，做到興趣性。力求形成特色，全面開花。詳細(xì)安排：一．九月份：1.入學(xué)前教育，制定班紀(jì)班規(guī)，成立班委會(huì)。2.班級(jí)文化布置〔像激進(jìn)榜，班干部職責(zé)，值日表，迎“老師節(jié)”“中秋節(jié)”黑板報(bào)等〕。3.各班開展迎老師節(jié)慶賀活動(dòng)。4.組織學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)。5.各班每人制定新學(xué)期新打算，并且上墻。6.慶“國(guó)慶”書畫大賽。十月份：1．“愛祖國(guó)”詩(shī)歌大賽。2．學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。3．“我愛大自然”秋游活動(dòng)。4．期中考試總發(fā)動(dòng)及制定期中考試目的。十一月份：1．組織期中考試。2．優(yōu)秀考場(chǎng)作文展示。3．舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。4．“我運(yùn)動(dòng)，我安康”課外健身活動(dòng)。十二月份：1．傳統(tǒng)課《弟子規(guī)》比賽。2．英文歌曲大賽。3．英語(yǔ)口語(yǔ)，數(shù)學(xué)口算，語(yǔ)文詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)。4．迎“元旦”及“家長(zhǎng)會(huì)”。元月份：1．期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。2．學(xué)生期末評(píng)比。3．學(xué)生平安教育和文明離校。論文聯(lián)盟2023學(xué)年度小學(xué)部政教工作安排指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本務(wù)實(shí)，分析^p研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。工作目的：強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。提升一種水準(zhǔn)：師德程度。突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。常記一種思想：榮耀教育。到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的形成。形成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛”字，落實(shí)一個(gè)《細(xì)那么》。德高為師，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，雖然微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈祥、嚴(yán)愛、深沉地保護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)“美”字，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，漸漸受到文化的侵潤(rùn)。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“安康、文明、和諧、向上”的校園。三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字，突出一個(gè)“勤”字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”，突出行動(dòng)上的“五勤”。在此根底上，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”、“德育研究機(jī)制”。四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)三全管理。常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、管理全程性、參與全員性。五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字，突出一個(gè)“育”字，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。開展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生受到潛移默化地作用，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶、受到感染，到達(dá)育人無(wú)痕的效果。因此，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活〔轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保存此標(biāo)記。〕動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添榮耀活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗讀比賽、英文歌曲比賽、英語(yǔ)情景劇比賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等。六、平安工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字，突出一個(gè)“常”字，落實(shí)三個(gè)到位。平安工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好平安工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體老師簽訂平安責(zé)任書，強(qiáng)化每一位老師的責(zé)任。突出平安教育的經(jīng)常性，包括平安知識(shí)、平安提醒、平安宣傳、主題班會(huì)等。并做好平安檢查、排除平安隱患。繼續(xù)做到平安工作三到位，即老師