幼兒園春季學(xué)期的保教工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園春季學(xué)期的保教工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想：本學(xué)?年我園保教?工作將堅(jiān)持?以《幼兒園?工作規(guī)程》?和《綱要》?為指導(dǎo)，學(xué)?《綱要》，?用《綱要》?，根據(jù)市、?___關(guān)于?幼兒教育工?作的意見(jiàn)，?結(jié)合本園實(shí)?際，盡力讓?《綱要》的?理念與精神?落實(shí)我園的?保教管理和?保教第一線(xiàn)?中，使幼兒?在園能得到?快樂(lè)的玩耍?與學(xué)習(xí)，使?幼兒園的保?教隊(duì)伍煥發(fā)?新的活力，?有效地促進(jìn)?兒童富有個(gè)?性的發(fā)展。?二、主要?目標(biāo)：1?、扎實(shí)的落?實(shí)保教常規(guī)?制度，注重?考核的量化?。2、規(guī)?范一日保教?活動(dòng)，堅(jiān)持?保教并重。?3、圍繞?保教常規(guī)、?教學(xué)專(zhuān)題、?實(shí)際問(wèn)題開(kāi)?展教研，加?強(qiáng)教研工作?的引領(lǐng)性。?4、密切?家園聯(lián)系，?共育幼兒，?加大對(duì)外宣?傳力度。?7、加大教?師的培訓(xùn)力?度，培養(yǎng)幼?兒富有個(gè)性?的發(fā)展，穩(wěn)?定教師隊(duì)伍?。三、具?體目標(biāo)與措?施：(一?)落實(shí)保教?常規(guī)制度，?促進(jìn)保教規(guī)?范發(fā)展。?1、良好的?制度是保證?一切工作有?序高效進(jìn)行?的保障。本?學(xué)期我們將?更加完善保?教常規(guī)制度?，進(jìn)一步落?實(shí)和促進(jìn)幼?兒園保教工?作，認(rèn)真監(jiān)?督教師的保?教工作，做?到有檢查，?有考核，有?獎(jiǎng)懲。力求?將___的?目光投向幼?兒一日生活?中的各個(gè)生?活環(huán)節(jié)、集?中教育活動(dòng)?、游戲教育?活動(dòng)以及保?教人員學(xué)習(xí)?和日常工作?常規(guī)方面。?通過(guò)這種常?規(guī)制度的導(dǎo)?向引導(dǎo)大家?注重落實(shí)一?日保教規(guī)范?，注重提高?教育教學(xué)能?力，注重幼?兒的游戲教?學(xué)，使幼兒?園的保教工?作真正落到?實(shí)處。要求?所有教職工?認(rèn)真自覺(jué)學(xué)?習(xí)《幼兒園?一日保教工?作規(guī)范》，?明確工作職?責(zé)，堅(jiān)持保?教并重。?2、加強(qiáng)一?日常規(guī)培養(yǎng)?。在做好保?育的前提下?提高教育能?力才能促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。因此?，老師們要?結(jié)合自己所?任教領(lǐng)域，?自覺(jué)主動(dòng)找?時(shí)間加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，樹(shù)立和?落實(shí)正確的?教育觀、兒?童觀、發(fā)展?觀，不斷反?思，這樣才?能從根本上?保證教育教?學(xué)能力的提?高，培養(yǎng)好?幼兒，建立?科學(xué)的一日?活動(dòng)常規(guī)，?細(xì)化每一環(huán)?節(jié)的管理。?___幼兒?生活的每一?個(gè)環(huán)節(jié)，從?入園、晨間?活動(dòng)、__?_教學(xué)、游?戲活動(dòng)、餐?點(diǎn)、午睡、?起身、離園?，按照每個(gè)?環(huán)節(jié)的具體?要求，形成?規(guī)章制度，?并要求老師?嚴(yán)格的遵守?制度，把制?度作為一切?工作的前提?。加強(qiáng)培養(yǎng)?幼兒生活、?學(xué)習(xí)、戶(hù)外?活動(dòng)好常規(guī)?，根據(jù)常規(guī)?目標(biāo)研討常?規(guī)訓(xùn)練的措?施與方法。?班級(jí)開(kāi)展常?規(guī)競(jìng)賽評(píng)比?。3、有?效___自?由活動(dòng)環(huán)節(jié)?。各班圍繞?“小環(huán)節(jié)也?有大智慧”?主題開(kāi)展自?由活動(dòng)的有?效___。?一日生活中?孩子喜歡的?自主時(shí)間,?也是一日活?動(dòng)中容易忽?視的“小”?環(huán)節(jié)。但環(huán)?節(jié)雖小，卻?是教師教育?理念、教育?行為、班級(jí)?常規(guī)管理的?折射途徑之?一。為了有?效開(kāi)展每日?的自由活動(dòng)?，本學(xué)年開(kāi)?展自由活動(dòng)?___情況?主題調(diào)研，?發(fā)現(xiàn)自由活?動(dòng)___中?存在的問(wèn)題?，進(jìn)行調(diào)整?和改進(jìn)。?4、鼓勵(lì)教?師自主學(xué)習(xí)?。讓老師根?據(jù)自己的需?要自主學(xué)習(xí)?，多讀書(shū)，?讀好書(shū)，并?互相交流學(xué)?習(xí)心得，做?好讀書(shū)筆記?。行政人員?要結(jié)合保教?一線(xiàn)的具體?問(wèn)題，經(jīng)常?深入一線(xiàn)，?觀摩活動(dòng)，?及時(shí)有效地?實(shí)施保教管?理，注重互?幫、互學(xué)與?引導(dǎo)、支持?并重，對(duì)教?學(xué)過(guò)程、一?日保教活動(dòng)?進(jìn)行探討，?思考并提出?適宜的意見(jiàn)?與建議。通?過(guò)“聽(tīng)課-?評(píng)課-議課?”的活動(dòng)形?式，促進(jìn)教?師的自我反?思。(二?)圍繞實(shí)際?問(wèn)題開(kāi)展教?研。1、?開(kāi)展扎實(shí)有?效的教研活?動(dòng)。___?教師認(rèn)真研?討教材，解?讀分析教材?，根據(jù)幼兒?實(shí)際，合理?運(yùn)用教材，?設(shè)計(jì)符合幼?兒發(fā)展的活?動(dòng)方案，使?每位幼兒在?原有基礎(chǔ)上?得到提高。?在教學(xué)中努?力做到“眼?中有孩子、?心中有目標(biāo)?、隨時(shí)有教?育”。2?、結(jié)合日常?實(shí)際問(wèn)題進(jìn)?行教研。繼?續(xù)圍繞保教?人員在保教?工作中遇到?的一些實(shí)際?問(wèn)題開(kāi)展教?研，通過(guò)示?范、引領(lǐng)、?交流、討論?等多種形式?，為新老教?師的成長(zhǎng)搭?建平臺(tái)。我?們期望通過(guò)?教研既能培?養(yǎng)一專(zhuān)多能?教師，培養(yǎng)?新的骨干教?師，又能探?索出一些教?研的方法，?提高教研的?質(zhì)量，并能?通過(guò)研究來(lái)?提高教育教?學(xué)的質(zhì)量，?達(dá)到以研促?教的目的。?3、開(kāi)展?創(chuàng)造性游戲?聽(tīng)評(píng)課教研?活動(dòng)。三大?游戲是呈現(xiàn)?幼兒生活經(jīng)?驗(yàn)、體現(xiàn)幼?兒發(fā)展水平?的最佳載體?。為了提高?幼兒游戲的?興趣，把游?戲還給幼兒?，表現(xiàn)出幼?兒的真實(shí)水?平，本學(xué)年?將把三大游?戲的開(kāi)展作?為教研重點(diǎn)?，讓教師們?在互相觀摩?、交流與_?__的過(guò)程?中，認(rèn)識(shí)開(kāi)?展創(chuàng)造性游?戲?qū)⒆铀?具有的重要?教育價(jià)值。?4、開(kāi)展?美術(shù)活動(dòng)專(zhuān)?題研究：提?高美術(shù)教學(xué)?水平，促進(jìn)?教師的專(zhuān)業(yè)?發(fā)展，全面?提升美術(shù)教?育教學(xué)質(zhì)量?。(三)?密切家園聯(lián)?系，共育幼?兒1、《?綱要》總則?里指出，“?幼兒園應(yīng)與?家庭、社區(qū)?密切合作，?與小學(xué)相互?銜接，綜合?利用各種教?育資源，共?同為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)造良?好的條件。?”家園合作?已經(jīng)成為關(guān)?系教育成敗?的重要因素?，因此，要?讓幼兒受到?良好教育，?必然要注重?引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)?立正確的教?育觀、兒童?觀。本學(xué)年?的家園聯(lián)系?工作，教師?要主動(dòng)宣傳?我們所做的?一切，要讓?家長(zhǎng)深入了?解我們的工?作。2、?以“第__?_屆小小運(yùn)?動(dòng)會(huì)暨家