春小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文

第9頁(yè)共9頁(yè)春小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?教育部的教?育方針，結(jié)?合我校的2?11教學(xué)模?式，以深入?開(kāi)展素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育為目標(biāo)，?圍繞學(xué)校主?題教育活動(dòng)?，提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?和科學(xué)文化?素質(zhì)、以愛(ài)?國(guó)主義教育?為主線，以?學(xué)生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?為主要內(nèi)容?，注意培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的基本道德?。上好每一?堂課，規(guī)范?班級(jí)日常管?理工作，開(kāi)?展豐富而有?意義的少先?隊(duì)活動(dòng)，實(shí)?施切實(shí)有效?的學(xué)生心理?健康教育。?努力探索班?級(jí)工作的新?特色。二?、班級(jí)文化?建設(shè)1.?重視養(yǎng)成教?育：養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級(jí)進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，"?中華勵(lì)志網(wǎng)?"與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。2.利?用班隊(duì)會(huì)等?教育時(shí)間，?帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)?習(xí)班級(jí)常規(guī)?要求以及學(xué)?校制定的班?級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)?,讓學(xué)生按?要求去做,?同學(xué)間互相?監(jiān)督,由班?干部負(fù)責(zé)檢?查。根據(jù)學(xué)?校的部署,?嚴(yán)格按照要?求去完成對(duì)?學(xué)生的教育?,讓每位學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。3.充?分利用升旗?活動(dòng)、重大?節(jié)日活動(dòng),?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育。(1?).每周一?嚴(yán)格遵守升?旗制度,穿?好校服，不?遲到,不隨?便請(qǐng)假,排?隊(duì)時(shí)做到快?、齊、靜,?升旗時(shí)要行?隊(duì)禮,唱國(guó)?歌時(shí)聲音響?亮、整齊,?認(rèn)真聽(tīng)并思?考“國(guó)旗下?的講話”,?與自己的行?動(dòng)結(jié)合起來(lái)?。(2)?.遇到節(jié)假?日,通過(guò)開(kāi)?展各種活動(dòng)?活動(dòng),教育?學(xué)生做文明?學(xué)生。4?.培養(yǎng)班級(jí)?干部：及時(shí)?召開(kāi)班干部?會(huì)議，針對(duì)?他們?cè)诠ぷ?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，指出他?們的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努力?工作的方向?。同時(shí)，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹(shù)立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?三、常規(guī)管?理工作(?—)、教學(xué)?工作計(jì)劃方?面:(1?).重點(diǎn)抓?好課堂常規(guī)?訓(xùn)練,隨時(shí)?指出存在的?問(wèn)題,要持?之以恒,不?能時(shí)緊時(shí)松?,對(duì)學(xué)生的?進(jìn)步要及時(shí)?給予肯定。?在班級(jí)里繼?續(xù)開(kāi)展積分?計(jì)劃，讓任?課教師對(duì)本?節(jié)課的課堂?紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)?堂評(píng)定,周?一班隊(duì)會(huì)時(shí)?進(jìn)行總結(jié)評(píng)?比的活動(dòng),?來(lái)提高學(xué)生?的課堂學(xué)習(xí)?效果。(?2).注意?抓好學(xué)生的?輔導(dǎo),通過(guò)?多種渠道調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性,?樹(shù)立必勝的?信心,通過(guò)?“比學(xué)趕?幫”活動(dòng),?使學(xué)生共同?進(jìn)步,以達(dá)?到差生不差?、優(yōu)生更優(yōu)?,中游變上?游的目的。?具體方案:?全班展開(kāi)小?組之間的競(jìng)?爭(zhēng);同學(xué)之?間也找好自?己的對(duì)手進(jìn)?行競(jìng)爭(zhēng)。?(3).加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：面向全?體學(xué)生，"?中華勵(lì)誌網(wǎng)?"分類施教?，加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長(zhǎng)道路上的?發(fā)展情況。?(4).?家教結(jié)合：?經(jīng)常保持與?否學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?(二)、?安全教育工?作計(jì)劃方面?:(1)?.教育學(xué)生?團(tuán)結(jié)同學(xué),?不打架,不?罵人,講文?明,講禮貌?,爭(zhēng)做文明?的小學(xué)生。?(2).?經(jīng)常教育學(xué)?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊里追?逐打鬧。告?訴學(xué)生上下?樓梯的正確?位置，不要?擁擠。(?3).課間?紀(jì)律,對(duì)學(xué)?生提出明確?的要求,既?要玩好,又?要不發(fā)生任?何意外。?(4).嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)校?大課間活動(dòng)?要求，保證?活動(dòng)安全。?(5).?放學(xué)后不在?學(xué)校逗留，?上下學(xué)路上?注意交通安?全。(三?)、衛(wèi)生工?作計(jì)劃方面?:(1)?.學(xué)校衛(wèi)生?工作計(jì)劃:?值日生每天?按時(shí)清掃衛(wèi)?生,要求學(xué)?生保持好衛(wèi)?生,并養(yǎng)成?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣。(?2).個(gè)人?衛(wèi)生工作計(jì)?劃:衣著整?潔、大方,?桌兜里的物?品要擺放整?齊,認(rèn)真做?好廣播操。?(3).?進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)?生小組長(zhǎng)進(jìn)?行培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?nèi)绾?分工，責(zé)任?到人，增強(qiáng)?小組意識(shí)，?起到模范帶?頭作用。?(4).衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問(wèn)題?及時(shí)向老師?匯報(bào)。(?5).綜合?各方面表現(xiàn)?，結(jié)合衛(wèi)生?委員的記錄?，每周評(píng)選?一次“衛(wèi)生?標(biāo)兵”。?(四)、家?校溝通方面?教育學(xué)生?,即時(shí)與家?長(zhǎng)的溝通是?很重要的,?而且,家長(zhǎng)?也需要學(xué)習(xí)?,需要和孩?子共同成長(zhǎng)?，讓家長(zhǎng)和?孩子成為真?正的朋友。?要爭(zhēng)取多和?家長(zhǎng)溝通,?在溝通、交?流中進(jìn)步。?四、創(chuàng)新?工作1.?采取班級(jí)同?學(xué)選舉的方?法，選舉班?干部成員。?同時(shí)，提高?班委成員的?工作能力。?如：及時(shí)召?開(kāi)班委成員?會(huì)議，針對(duì)?他們?cè)诠ぷ?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，真正成?為老師的得?力助手。同?時(shí)，還要求?班委成員之?間注重團(tuán)結(jié)?合作，齊心?協(xié)力，幫助?他們樹(shù)立在?學(xué)生中的威?信，鍛煉和?培養(yǎng)他們的?工作能力，?形成良好的?班風(fēng)。2?.注重學(xué)生?的全面發(fā)展?：學(xué)生各方?面的能力培?養(yǎng)非常重要?。本學(xué)期我?將積極配合?學(xué)校少先大?隊(duì)，結(jié)合實(shí)?際搞好各項(xiàng)?活動(dòng)。積極?參加體育鍛?煉，積極參?與學(xué)校__?_的文娛活?動(dòng)重視各項(xiàng)?比賽的積極?參與，培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)，提高?學(xué)生的素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)生?的全面健康?的發(fā)展。?3.采用班?級(jí)各項(xiàng)考核?、評(píng)分制。?通過(guò)各項(xiàng)規(guī)?則制度的要?求下，采用?同學(xué)之間互?相監(jiān)督的辦?法，每周、?每月評(píng)選一?名優(yōu)秀成員?作為獎(jiǎng)勵(lì)。?總之，通?過(guò)我的努力?，力爭(zhēng)能把?本班建成具?有“團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人，?做一位合格?的___建?設(shè)者和接班?人。

新?的一個(gè)學(xué)期?又開(kāi)始了。?這是我們相?處的第四個(gè)?學(xué)期了，我?與學(xué)生的感?情逐漸變得?深厚，在班?主任工作方?面也開(kāi)展得?井井有條，?雖然本班級(jí)?的各科成績(jī)?還是排在后?面，在上個(gè)?學(xué)期的“文?明班”評(píng)比?中，也處在?中下的水平?，但在安全?、品德、衛(wèi)?生等方面，?學(xué)生得到了?提高，尤其?是在班干部?的培養(yǎng)方面?，成績(jī)比較?突出，在以?張亞麗同學(xué)?為正班長(zhǎng)，?何潤(rùn)香同學(xué)?為副班長(zhǎng)，?以及其他班?委成員的協(xié)?助下，我們?的班務(wù)工作?翻開(kāi)了新的?篇章。本學(xué)?期，我們的?班級(jí)計(jì)劃如?下：一、?創(chuàng)建精英班?級(jí)，做有志?向的學(xué)生?就本班的實(shí)?際而言，學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)差距很大?，全班__?_名中，有?___位是?本班的學(xué)生?，但由于本?班的上營(yíng)下?來(lái)的學(xué)生較?多，還有甚?者是個(gè)位數(shù)?的成績(jī)。就?上個(gè)學(xué)期來(lái)?看，本班的?精英學(xué)生不?夠突出，反?而多了一部?分是中等生?，在這個(gè)學(xué)?期里，要切?實(shí)提高我班?的優(yōu)生率。?首先，把?班里德、智?、體、美與?勞都出類拔?萃的學(xué)生，?選當(dāng)班干部?。我現(xiàn)在的?班干模式是?3男3女，?每周采取1?男1女合作?的方式進(jìn)行?值日。值日?班干的主要?職責(zé)是：，?主要記錄一?些好人好事?，以及一些?做得不足的?地方。比如?，有同學(xué)打?架了，讓值?日班干去調(diào)?查，把其中?的來(lái)龍去脈?了解清楚以?后，再把肇?事的學(xué)生一?起，到班主?任處匯報(bào)情?況，然后，?由班干用書(shū)?面的形式記?錄下來(lái)，再?讓肇事的學(xué)?生聽(tīng)取教育?后，寫(xiě)出自?己的反思，?以及自己的?奮斗方向。?其次，在?班級(jí)開(kāi)展的?各項(xiàng)活動(dòng)中?，我盡可能?地把任務(wù)讓?班干部去落?實(shí)。比如，?學(xué)校的一些?通知，交給?他們?nèi)ナ瞻l(fā)?。又如，每?周的班會(huì)課?主題，讓何?潤(rùn)香同學(xué)書(shū)?寫(xiě)。并由他?們來(lái)主持。?在開(kāi)學(xué)之初?，我征集了?“特色課程?表”，也收?到一些有創(chuàng)?意的設(shè)計(jì)，?并選用了由?喬曜茹同學(xué)?設(shè)計(jì)的表格?，我再用書(shū)?法填上課程?。再次，?不管在我所?任教的語(yǔ)文?科目上，還?是平常的班?主任工作中?，我都會(huì)有?一些“可選?”的任務(wù)供?學(xué)生去完成?。比如，作?文展，我讓?學(xué)生寫(xiě)好以?后，再在班?里宣讀自己?的作品，然?后，我再對(duì)?這些作品逐?個(gè)面批，最?后讓他們抄?正后，在班?里展示。這?樣，對(duì)于一?些想在習(xí)作?方面下功夫?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?，他們就將?會(huì)獲得更多?的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)?和展示機(jī)會(huì)?。最后，?要成為一個(gè)?精英班級(jí)，?還應(yīng)該要學(xué)?會(huì)“讓出舞?臺(tái)”。我的?課堂里，幾?乎不少于_?__分鐘，?讓學(xué)生上黑?板去書(shū)寫(xiě)。?比如，一些?字詞、寫(xiě)句?子、設(shè)計(jì)板?書(shū)等。在每?天的中午寫(xiě)?字課的時(shí)候?，我先讓班?長(zhǎng)張錦城把?三個(gè)例字寫(xiě)?在黑板上，?然后請(qǐng)三位?同學(xué)到黑板?上寫(xiě)，其他?同學(xué)在臺(tái)下?用田字本寫(xiě)?，我主要以?輔導(dǎo)黑板上?的同學(xué)來(lái)指?導(dǎo)，一般到?黑板上寫(xiě)的?我都是優(yōu)、?良、中各叫?一個(gè)，這樣?更容易起到?帶頭的作用?。二、重?視實(shí)踐操作?，拓展活動(dòng)?空間1、?提高學(xué)生全?面素質(zhì)我?認(rèn)為班主任?要著重抓好?以下幾方面?：一是轉(zhuǎn)變?教育觀念。?改革課堂教?學(xué)模式，讓?孩子們?cè)谡n?堂上自己提?出問(wèn)題，自?己分析問(wèn)題?，自己解決?問(wèn)題。在教?師的啟發(fā)下?，使孩子們?有發(fā)現(xiàn)、有?爭(zhēng)論、有創(chuàng)?新，敢想、?敢思、敢問(wèn)?、敢說(shuō)、敢?試。二是改?革作業(yè)。把?作業(yè)分為基?本作業(yè)、選?擇作業(yè)、超?額作業(yè)，讓?不同層次學(xué)?生得到不同?的提高;開(kāi)?放作業(yè)的形?式，讓學(xué)生?在多種形式?的訓(xùn)練中，?逐步形成聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)的技能，?開(kāi)發(fā)潛在的?創(chuàng)造力。三?是開(kāi)展課外?閱讀。學(xué)生?的知識(shí)不能?只靠教師的?傳授，應(yīng)該?由學(xué)生自己?獲取，因此?要鼓勵(lì)學(xué)生?多讀課外書(shū)?，不斷拓寬?知識(shí)背景，?為創(chuàng)新能力?的發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。班主?任要向?qū)W生?書(shū)目，指導(dǎo)?學(xué)生摘錄讀?書(shū)卡片，舉?辦讀書(shū)交流?會(huì)，讓學(xué)生?大談?wù)n外閱?讀的樂(lè)趣、?收獲及感想?。四是實(shí)行?真正解放。?開(kāi)放學(xué)校的?實(shí)驗(yàn)室、美?術(shù)室、書(shū)法?室、電腦室?、音樂(lè)室、?舞蹈室等，?讓孩子們根?據(jù)自己的興?趣愛(ài)好學(xué)其?所好。2?、形成健康?文明行為?作為班主任?，更是應(yīng)該?抓好每個(gè)細(xì)?節(jié)，對(duì)班級(jí)?里出現(xiàn)的小?小的不規(guī)范?的行為都不?能掉以輕心?，要對(duì)學(xué)生?循循善誘，?曉之以理，?動(dòng)之以情，?讓學(xué)生對(duì)日?常文明行為?形成一種習(xí)?慣。同時(shí)，?在班級(jí)里開(kāi)?展?fàn)幾觥拔?明生”、“?守紀(jì)生”、?“愛(ài)學(xué)生”?、“孝敬生?”、“守信?生”、“自?律生”等系?列活動(dòng)，讓?學(xué)生在爭(zhēng)創(chuàng)?過(guò)程中對(duì)自?身的文明行?為有一個(gè)再?創(chuàng)過(guò)程，提?高自己的道?德修養(yǎng)。另?外，少先隊(duì)?中隊(duì)工作要?有條不紊，?經(jīng)常性地開(kāi)?展雛鷹爭(zhēng)章?、雛鷹文明?路、紅領(lǐng)巾?小銀行、勞?動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)?、主題班隊(duì)?、“假日小?隊(duì)”等活動(dòng)?，讓少先隊(duì)?員在社會(huì)大?熔爐中經(jīng)受?鍛煉，獲得?服務(wù)他人、?服務(wù)社會(huì)的?真實(shí)感受，?養(yǎng)成遵紀(jì)守?法、誠(chéng)實(shí)守?信、熱愛(ài)勞?動(dòng)、善于理?財(cái)?shù)钠焚|(zhì)，?學(xué)會(huì)適應(yīng)不?同生活環(huán)境?、用雙手創(chuàng)?造美好生活?的本領(lǐng)，形?成正確的人?生觀、價(jià)值?觀。三、?營(yíng)造班級(jí)文?化，開(kāi)展形?式多樣的班?級(jí)活動(dòng)一?個(gè)良好班_?__形成的?標(biāo)志體現(xiàn)在?：目標(biāo)是方?向、領(lǐng)導(dǎo)是?核心、活動(dòng)?是命脈、輿?論是靈魂、?___是功?能保證。我?打算從以_?__面改進(jìn)?：(1)?確立班級(jí)奮?斗目標(biāo)：?開(kāi)學(xué)第一周?，我就要求?學(xué)生對(duì)語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)三門課程?都要定一個(gè)?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?并且把這些?計(jì)劃寫(xiě)在一?張大紙上，?把它張貼在?家里，每天?都去對(duì)照看?一看。并且?，利用班里?的宣傳欄進(jìn)?行互相學(xué)習(xí)?。然后，我?打算利用班?會(huì)課，讓學(xué)?生把自己的?學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)?行交流，我?再根據(jù)學(xué)生?的意愿，確?立班級(jí)奮斗?目標(biāo)。(?2)組建班?委會(huì)：根?據(jù)學(xué)生的意?愿，對(duì)班里?成績(jī)優(yōu)異、?行為習(xí)慣表?現(xiàn)好，樂(lè)于?為班___?服務(wù)的學(xué)生?提升做班干?部。除了學(xué)?校要求的班?干部外，我?還對(duì)班里的?學(xué)生進(jìn)行分?組，既有平?時(shí)的六人學(xué)?習(xí)小組，組?長(zhǎng)采用流動(dòng)?式。也有學(xué)?習(xí)興趣小組?的組長(zhǎng)，他?們是自愿方?式產(chǎn)生，并?得按要求完?成任務(wù)。?(3)__?_開(kāi)展班級(jí)?活動(dòng)：1?、“法在我?身邊”系列?活動(dòng)。可以?在班級(jí)里開(kāi)?展“七個(gè)一?”活動(dòng)：記?住一條法律?小知識(shí);進(jìn)?行一次“法?在我身邊”?演講比賽;?搞一次法制?手抄報(bào)比賽?;觀看一場(chǎng)?少年犯罪的?電影;進(jìn)行?一次法律知?識(shí)競(jìng)賽;請(qǐng)?派出所同志?作一次法制?講座;刊出?一期法制宣?傳?？＜?強(qiáng)法制、交?通安全、吃?苦耐勞教育?，增強(qiáng)孩子?們的法制觀?念，提高明?辨是非能力?，使少年兒?童從小養(yǎng)成?遵紀(jì)守法的?好習(xí)慣。?2、開(kāi)展“?綠色環(huán)保”?系列活動(dòng)。?如進(jìn)行收集?廢電池，撿?白色垃圾，?寫(xiě)“環(huán)保”?作文，舉行?“樹(shù)文明新?風(fēng)，樹(shù)環(huán)保?意識(shí)”大地?繪畫(huà)比賽，?評(píng)選“綠色?環(huán)保小衛(wèi)士?”，申請(qǐng)“?生態(tài)環(huán)保監(jiān)?護(hù)站”等，?從施展個(gè)人?的讀、寫(xiě)、?說(shuō)、畫(huà)、行?等水平的基?礎(chǔ)上讓學(xué)生?明白綠化、?消除污染的?重要性，從?而也為孩子?們將來(lái)走向?社會(huì)具有自?己獨(dú)特的思?維角度播下?了種子。?3、體驗(yàn)“?感恩”系列?活動(dòng)。通過(guò)?登高、遠(yuǎn)游?、燒菜、做?飯、推銷、?算賬、編劇?、導(dǎo)演等親?自體驗(yàn)，讓?