蔣小取的成長手冊

“國培計劃”（2022)耒陽市初中英語骨干教師整校推進工作坊研修（C2022)學(xué)員成長手冊姓名：蔣小取單位：耒陽市東江中學(xué)耒陽市教育局國培辦耒陽市教師進修學(xué)校2022年9月目錄國培個人計劃線下培訓(xùn)心得語法課觀課心得語法課教學(xué)設(shè)計線上學(xué)習(xí)心得微課制作七、研修總結(jié)蔣小取的初中英語國培個人計劃1.了解研修主題：我們工作坊的研修主題是：英語學(xué)習(xí)活動觀下的初中英語課堂教學(xué)實踐。2.研修前發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的困惑并提出。3.研修目的：解決教學(xué)中的困惑；學(xué)習(xí)教學(xué)先進理念，提高課堂教學(xué)活動的設(shè)計能力。主要通過線上觀看培訓(xùn)視頻以及線下的集體培訓(xùn)。4.研修任務(wù)：通過工作坊研修，最終聚焦課堂，通過理論學(xué)習(xí)、課例觀摩與研討、教學(xué)實踐、行動學(xué)習(xí)等形式提高四種課型教學(xué)活動的設(shè)計和實施能力。5.研修流程：結(jié)合英語工作坊的具體安排，做好每個階段的任務(wù)。第一次線下培訓(xùn)心得今天天氣氣晴朗，早上7點整，我?guī)е鴿M懷期待的心情出發(fā)去耒陽市廣湘中學(xué)參加我們英語工作坊的第一次線下培訓(xùn)。任教四年以來這是我第一次參加如此大規(guī)模的正式的國培。所以我也非常珍惜這次機會，希望借此機會，增長見識，特別是期盼通過這次國培，自己在一線的英語教學(xué)各方面能夠更加成熟。

見到我們此次工作坊培訓(xùn)團隊后，我更加堅信我能在此培訓(xùn)中學(xué)有所獲。因為她們都是非常有經(jīng)驗的培訓(xùn)講師。

會議的第一項便是介紹我們英語工作坊培訓(xùn)團隊。張繼紅老師是我們的工作方坊主，陳麗源、鄭麗花兩位老師是我們的輔導(dǎo)員，我們還有一位管理員老師，梁滿修老師，她們一個個都非常的精致優(yōu)雅，美麗干練且有學(xué)識淵博。她們都是值得我們學(xué)員學(xué)習(xí)的好榜樣。

陳麗媛老師的介紹本次研修坊的課程特別實用，我們?yōu)槭裁磪⒓哟舜闻嘤?xùn)，這次培訓(xùn)是培訓(xùn)什么內(nèi)容，我們該怎么去學(xué)習(xí)?在陳老師的講解后，我就有比較清晰的了解與明確的計劃了。

張繼紅老師的研修主題解讀課程，讓我更加深刻的知道了我們老師要培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生，要讓學(xué)生全面發(fā)展，今后的教學(xué)中，要有意識的圍繞英語學(xué)科核心素養(yǎng)，課程內(nèi)容六要素，以及英語活動觀進行教學(xué)。

下午我們工作坊的學(xué)員也逐一介紹了自己，我很高興認識了很多優(yōu)秀的新朋友。老師們有的幽默風(fēng)趣，有的談吐自如，有的氣場強大，都是值得我學(xué)習(xí)的。

今天的培訓(xùn)最后一項團建活動也十分有趣，我們二組的組名是我最喜歡的：星夢組。星星之火點燃夢想之燈!

學(xué)為人師，行為世范。為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力吧！語法課觀課心得看完曹玲老師上的這堂語法課，我收獲頗大。我一直對語法課的教學(xué)感到力不從心，不知道如何才能將語法課上得生動、有趣，學(xué)生能夠感興趣并容易接受?？赐赀@堂課，我的疑慮少了很多。在今后的教學(xué)中也要像曹玲老師學(xué)習(xí)，做到以下幾點：上課之前要做好充分的準備。第一就是要備教材，包括教材簡析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點；第二就是要備學(xué)情，每個階段的學(xué)生對不同知識的認知是不盡相同的。上語法課很多學(xué)生覺得枯燥乏味，那么教師應(yīng)該想盡辦法讓這堂課生動，有趣。比如曹玲老師的這堂形容詞和副詞的比較級課程，她利用學(xué)生們感興趣的十二生肖的故事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準備了一些動物的道具，課件也做得非常有趣，插入了單詞消消消的游戲等。學(xué)生們都躍躍欲試，積極的參與到課堂。第三就是要備教法和學(xué)法，曹玲老師這堂課運用的是情境教學(xué)法，讓學(xué)生在完整的情境中體驗、感知和運用形容詞和副詞的比較級對人物進行比較。教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)的原則?，F(xiàn)實中的很多教學(xué)往往都是教師滿堂灌，學(xué)生表現(xiàn)比較少。而曹玲老師的這堂課處處體現(xiàn)了學(xué)生為主體的原則。在她的引領(lǐng)下，學(xué)生參與度非常高，教學(xué)過程也體現(xiàn)了由易到難，層層遞進。講練結(jié)合。要與時俱進，掌握一些信息技術(shù)。設(shè)計新穎的課堂活動。這堂課讓我最為耳目一新的是教師利用了希沃白板游戲，學(xué)生非常的感興趣。其次，課堂還設(shè)計了一些很實用的活動，比如辯論賽，完成動物的簡歷等，這些活動能夠大大的提升學(xué)生的語言知識運用能力。Unit5語法課教學(xué)設(shè)計Unit5Doyouhaveasoccerball?一、單元教材分析本單元主要學(xué)習(xí)動詞have的一般現(xiàn)在時的用法；使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及簡單回答。本單元圍繞“和朋友一起歡度時光”這一話題安排了三個任務(wù)：一是列舉所學(xué)的運動項目，從中挑選出各自喜歡的體育項目，并說明原因，目的是鞏固并新學(xué)一些體育項目的名詞；二是讓學(xué)生互相詢問所愛好的運動，并根據(jù)情況發(fā)出邀請，學(xué)會用have對物品的所屬進行提問與回答，掌握用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成及使用，了解用Let’s提建議的句型；三是寫作，把任務(wù)一、二的完成情況寫成日記，進一步復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的語言目標。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)會用have對物品的所屬進行提問與回答；學(xué)會用let’s…句型提建議；能夠談?wù)撟约合矚g哪些球類運動，不喜歡哪些球類運動及原因；能夠談?wù)撛鯓雍妥约旱呐笥讯冗^一段愉快的時光。二、單元學(xué)情分析本單元的主題是使用have對物品的所屬進行提問及回答，以掌握行為動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用；同時引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)的句型談?wù)撟约涸谇蝾愡\動中的喜好。行為動詞在一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句中的構(gòu)成和使用是初中英語教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，本單元知識的掌握程度將直接影響今后的英語學(xué)習(xí)。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了be動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用，在學(xué)生的頭腦中也已經(jīng)形成了一個模式，這種模式將直接影響學(xué)生對本單元知識內(nèi)容的接受，所以教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)，以免學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣。該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是符合學(xué)生喜愛運動的心理，極易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，使他們樂于參與各種英語實踐活動。三、單元教學(xué)建議采用自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、Discussionandguess和Classifying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、畫紙和蠟筆等來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，使用have對物品的所屬進行提問及回答。本單元的教學(xué)法建議：語音教學(xué)——讓學(xué)生進行模仿操練；詞匯教學(xué)——采取演示講解的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生進行情景操練、反復(fù)使用；口語教學(xué)——采取pairwork問答式的口語交際活動互相操練練習(xí)；閱讀教學(xué)——讓學(xué)生學(xué)會抓住主要詞匯和句型；聽力教學(xué)——采取圖文配對和對話選擇的方式；寫作教學(xué)——以填空、造詞為主；語法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、模仿操練。四、單元課時分配本單元可用4課時完成教學(xué)任務(wù)：SectionA(1a-2d)用1課時SectionA(GrammarFocus-3c)用1課時SectionB(1a-2c)用1課時SectionB(3a-SelfCheck)用1課時SectionA(GrammarFocus-3c)一、教學(xué)目標：1.語言知識目標：1)進一步學(xué)習(xí)通過運用have對物品的所屬進行提問以及應(yīng)答。2)繼續(xù)學(xué)會do和does引導(dǎo)的一般疑問句，理解并掌握英語句子中的人稱和數(shù)，掌握并熟練運用下列句型。①—Doyouhaveabaseball?—Yes,Ido./No,Idon't.②—Doesshe/hehaveatennisball?—Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn't.③—Dotheyhaveasoccerball?—Yes,theydo./No,theydon't.3)能用Let’s…句型來提建議。2.情感態(tài)度價值觀目標：利用學(xué)生喜愛運動的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，使他們樂于參與各種英語實踐活動。在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：1)總結(jié)do和does引導(dǎo)的一般疑問句及其回答語。2)在實際生活情景中能正確運用所學(xué)的句型談?wù)撟约夯蛩怂鶕碛械臇|西。3)理解并掌握英語句子中的人稱與數(shù)，讓學(xué)生牢記第三人稱單數(shù)。2.教學(xué)難點：1)在實際生活情景中能正確運用Do…?或Does…?句型談?wù)撟约夯蛩怂鶕碛械臇|西。2)理解并掌握英語句子中的人稱與數(shù)，讓學(xué)生牢記第三人稱單數(shù)。三、教學(xué)過程Ⅰ.RevisionLettheSsworkingroups(eachgrouphasthreeSs).Reviewthesentencestructureswehavelearned.S1:Doyouhaveabasketball?S2:Yes,Ido.S1:Doesshehaveabasketball?S3:Yes,shedoes.S1:Doyouhaveatennisbat?S3:No,Idon't.S1:Doeshehaveatennisbat?S2:No,hedoesn't.…Ⅱ.GrammarFocus1.ReadGrammarFocusandfinishoffthesesentences.①你有一個棒球嗎？____you_____abaseball?②是的。___,I____.不，沒有。_____,I______.③你有一個乒乓拍嗎？____you_____aping-pong_____?④沒有。我有一個乒乓球。_____,I______.I_____aping-pong_______.⑤她有一個網(wǎng)球嗎？____she_____atennis?⑥是，她有。沒有。她有一個棒球。_____,she_________.____,she________.She____a______.⑦他有一個足球嗎？_____he_____a_____ball?⑧沒有。他有兩個乒乓球拍。____,he________.He____twoping-pong______.⑨他們有一個籃球嗎？___they_____abasketball?⑩是的，有。沒有。他們有一個排球。Yes,__________.____,they______.They______a________.寫出下列表達方式的縮寫形式①donot=________②doesnot=______③weare=______④letus=________.2.Summary1)have意為“有”，表示某人所有某物。have在句子中有兩種形式，即have和has。have用于第一人稱（I,we）、第二人稱（you）以及第三人稱復(fù)數(shù)（they）和其他復(fù)數(shù)名詞；而has則用于第三人稱單數(shù)（he,she,it）和單數(shù)名詞。如：Ihaveanapple.我有一個蘋果。Maryhasanorange.瑪麗有一個桔子。2)have/has句子的一般疑問句是在句首加助動詞do或does，句尾用問號構(gòu)成。除第三人稱單數(shù)前用does外，其他都用do。第三人稱單數(shù)前加does后，句中的謂語動詞has應(yīng)改為have。作簡略回答時，肯定回答為：“Yes,主語+do/does.”，否定回答為：“No,主語+don’t/doesn’t.”。Ⅲ.Writing1.指導(dǎo)：英語句子中的人稱和數(shù)人稱漢語主格助動詞賓格單數(shù)第一人稱我Idome第二人稱你youyou第三人稱他,Eric等hedoeshim她,Linda等sheher它itit復(fù)數(shù)第一人稱我們wedous第二人稱你們youyou第三人稱他們,她們,它們theythem2.Ssdiscusswiththeirpartnerandfillinthechart.3.Checktheanswers.IV.Practice1.指導(dǎo)：實義動詞的一般疑問句結(jié)構(gòu)。①當主語是第一人稱/第二人稱/第三人稱復(fù)數(shù)時，句型結(jié)構(gòu)為：Do+you/they/we/…+動詞原形+…？不管用什么動詞，它的回答是固定的?？隙ɑ卮穑篩es,I/they/we…do.否定回答：No,I/they/we…don’t.②當主語是第三人稱單數(shù)時（she,he,it,Linda,Bob及名詞的單數(shù)形式anapple），句型結(jié)構(gòu)為：Does+she/he/it/…+動詞原形+…？不管用什么動詞，它的回答是固定的?？隙ɑ卮穑篩es,she/he/it…does.否定回答：No,she/he/it…doesn’t.2.Notes:①play+球類意為“玩、打……”playsoccer,playvolleyball,playbasketball,playping-pong②Thatsoundsgood.那聽起來不錯。sound連系動詞，“聽起來”，后跟形容詞。Thatsoundsgreat.那聽起來很棒。3.Sscompletetheconversationswiththeirpartner.4.Checktheanswerswiththeclass.(Letsomepairsreadtheconversation)4.Sspracticetheconversationwiththeirpartnerthenactoutthedialogue.V.Game(Rememberinggame)1.T:Look!ThisisBob'sroom.Hehasmanythings.Lookatthethingsinhisroomforthreeminutes.Thencloseyourbooksandaskandanswerquestionswithyourpartner.2.Model:S1:Doeshehaveasoccerball?S2:Yes,hedoes.S1:Doeshehaveacomputergame?S2:Yes,hedoes.S1:No,hedoesn't.You'rewrong.(ThenS2askS1)S2:Doeshehaveavolleyball?S1:Yes,hedoes.…VI.ExercisesHomework根據(jù)鮑勃房間里的物品，寫出五個一般疑問句的問答句。線上學(xué)習(xí)心得蔣小取英語線上培訓(xùn)心得體會本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式新穎，內(nèi)容豐富，令我受益匪淺。首先說一下網(wǎng)絡(luò)研修課程，有四門預(yù)設(shè)課程，它們分別是《2022年初中英語教學(xué)重點難點問題解析》，《2022年湖南省“守望道德星空”師德教育課程》，《核心素養(yǎng)理念融入學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)秀課例及點評》以及《百煉成鋼--黨史上的今天》。課程的內(nèi)容詳實，涉及到英語教學(xué)的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，專業(yè)知識技術(shù)、語言文化和情感教學(xué)等。有師德教育培訓(xùn)，還有思想教育方面的知識。講授形式也很多種多樣，PPT和視頻講解結(jié)合，課堂實錄等，課程內(nèi)容扎實，可謂是干貨滿滿。而且非常有教育意義。對我?guī)椭畲蟮氖恰逗诵乃仞B(yǎng)理念融入學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)秀課例及點評》這一門課程。它從聽說讀寫四大方面進行聞述。把教學(xué)目標分級進行分析，一步一步解釋，每一級教學(xué)目標達標要做到什么程度，還有專家點評，給出了很多實用的教學(xué)建議。除了預(yù)設(shè)課程，還有坊主推課，坊主推課的課程也是非常實用的。有一些優(yōu)秀課例，還有一些教我們?nèi)绾沃谱饔腥さ恼n件，如何剪輯視頻的技術(shù)類課程。通過學(xué)習(xí)線上培訓(xùn)課程，專業(yè)上，我學(xué)到了不同課型上課的方式方法，以及制作課程課件的一些技巧；思想上，我立志要做一位品德高尚的老師，受學(xué)生愛戴的好老師。研修總結(jié)2022年9月，我有幸參加了“耒陽市初中英語骨干教師整校推進工作坊研修”。這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí)、再提高的機會，讓素不相識的我們聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。通過這次培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在研修期間我認真做聽課筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于線上師德的講座視頻，通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了當前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進了我的專業(yè)成長。通過本期研修學(xué)習(xí)，我對教學(xué)有了更深刻的認識，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，