八年級下期班主任工作計劃（2篇）

第5頁共5頁八年級下期班主任工作計劃一、?牢記班訓，?完成梯級目?標，形成新?目標。“?自信樂觀展?真我風采，?團結協(xié)助謀?___利益?，刻苦勤奮?攀科學高峰?，雷厲風行?爭分秒光陰?”是該班的?班訓，七年?級已能做到?第一二條，?這一年已開?始并基本按?班訓的內容?形成班貌。?與此同時，?在老師的潛?移默化下把?為祖國發(fā)展?奮斗為家鄉(xiāng)?發(fā)展奮斗作?為人生終極?目標，把個?人小目標與?人生大目標?綁在一起，?走出狹隘尋?找力量。?二、干部領?頭，自主管?理。學生?已有較強的?主人翁責任?感，所以本?期所有事物?都是班干部?、團干部在?___和管?理，班主任?只是暗暗觀?察，在不得?體的地方給?以提示，迷?惘的時候給?以指導，并?讓他們多向?各科任教師?請教，充分?利用身邊的?資源。所?以，很多時?候，我走進?教室已顯得?多余，他們?都能自主安?排自己的生?活學習。?三、加強競?爭引導，形?成良性競爭?氛圍。在?班干部的帶?領和___?下，我認真?分析每個學?生的學習、?個性、特長?甚至家庭狀?況，把他們?的座次安排?得力求科學?可行，全班?四個大組，?___個小?組，小組內?、大組內均?實行自主評?比。同時，?把寢室管理?納入班級管?理，共五間?寢室，加上?通校生共六?個組。每個?學生的行為?習慣、儀容?儀表、紀律?學習情況等?均代表一個?___，工?作總結《八?年級下期班?主任工作總?結》。一人?不得體全組?參與分析和?糾正。這樣?，本學期我?班沒有一次?處罰行為發(fā)?生。住校生?和通校生的?競爭很激烈?，保證了自?習課的正常?有序。四?、因材施教?，區(qū)別對待?。本期我?摒棄了利用?班會課__?_說教的方?式，充分利?用談話法，?針對不同學?生的不同情?況，區(qū)別對?待，不在班?上指出某人?的問題，他?們就容易接?受。為了讓?語言更有說?服力，我把?功夫放在課?外，充分了?解他們在家?里的表現(xiàn)，?各學科的情?況，在寢室?里的情況，?做到說話簡?潔、有針對?性，不譏笑?諷刺，不打?擊挖苦。而?多數(shù)學生都?不知道老師?在找人個別?談話，看著?別個改變甚?大，經常得?表揚，自己?也就默默努?力起來。?五、鼓勵全?面發(fā)展，也?熱愛平凡。?我班學生?思維活躍，?好奇心強，?喜歡新鮮事?物。盡管條?件有限，我?還是大力鼓?勵他們全面?發(fā)展，積極?參加各項有?益活動。對?積極參與各?種有益活動?的，我表現(xiàn)?出極大的欣?喜和夸贊。?有一部分由?于性格和能?力原因總是?默默躲在別?人身后的，?我也用微笑?對待和鼓勵?，即使他們?不表現(xiàn)，我?也要讓他們?明白在老師?眼中，他們?也是好孩子?。六、班?上取得的成?績。通過?每個同學的?努力，本學?期，該班連?續(xù)獲得先進?___、文?明___的?稱號;學月?考試、期中?考試獲得年?級第一名;?___跳繩?第一名。?個人跳繩六?個同學都得?獎;___?個班競選四?個同學參加?縣里英語故?事比賽，我?班選上兩個?，一個獲縣?級初中第一?名，一個第?三名;學校?演講比賽我?班代表獲第?一名。另外?，在作文競?賽、美術作?品比賽中，?我班均有市?級、校級的?不同獎項。?七、存在?的問題。?學習上有_?__現(xiàn)象;?有個別女生?儀容儀表不?合規(guī)范;有?一個男生性?格孤僻，經?老師同學兩?年的愛心感?染有所好轉?，但學習不?積極主動，?缺乏理想，?惰性嚴重，?且缺少家長?的正確耐心?鼓勵;少部?分學生不積?極參與體育?鍛煉;有輕?微早戀現(xiàn)象?，影響了學?習;部分同?學開始變得?打掃衛(wèi)生不?積極……?希望來年一?切都能更好?，讓這個班?在每個同學?心中留下深?刻的記憶，?讓他們成為?的驕傲。八年級下期班主任工作計劃（二）本年度我?擔任初二(?1)班的班?主任、初二?(1)/(?2)班的語?文老師和初?二語文組備?課組長。一?年來兢兢業(yè)?業(yè)、恪盡職?守，完成了?學校分配的?任務。主要?工作如下:?班主任德?育工作一?、抓好日常?，量化工作?，作好計劃?，比較圓滿?完成了學校?安排的各項?德育工作目?標。二、?注重班級建?設，重點培?養(yǎng)班干部和?團干部。本?年度考慮某?些班委在學?生會和級組?承擔比較重?要的工作就?將班級的工?作做了適當?的調整分配?。起用新人?，重視培養(yǎng)?。班長__?_。團支部?書記___?等干部承擔?了班級大部?分工作，_?__安排了?班級科技節(jié)?、演講、拔?河、學生互?助學習、班?委例會等大?部分活動。?使我本學期?感覺比較輕?松。他們也?得到了較好?的鍛煉。?三、仔細做?好學生思想?工作，做到?抓兩頭、顧?中間。1?、對優(yōu)生進?行學習方法?的引導和思?想品德的引?導。和……?等學生單獨?談話和交流?數(shù)十次。?2、對學習?落后的學生?進行信心鼓?勵和學習方?法的指導。?比如高睿、?黃俊睿等_?__人。?3、給中間?學生做心理?引導，鼓勵?上進，學會?和同學相處?，怎樣為人?處世等。比?如___等?十幾個。?四、配合好?科任老師做?好年度學科?競賽。本年?度我班學生?共獲奧數(shù)比?賽一等獎_?__人次/?二等獎__?_人次/三?等獎___?人次;生物?聯(lián)賽一等獎?___人次?/二等獎_?__人次;?科技創(chuàng)新大?賽獲獎__?_人次;作?文競賽區(qū)二?等獎___?人次。五?、存在的問?題:1、?雖然比較勤?快，但時間?安排不合理?，效率不是?很高。對長?期存在的班?級問題沒有?太大突破。?比如，個人?行為習慣;?衛(wèi)生等。?2、對個別?學生思想教?育沒有及時?進行，出現(xiàn)?了一個學生?偷拿他人東?西的不良行?為現(xiàn)象。?備課組長工?作一、盡?職盡責，搞?好教學__?_和日常安?排。作到了?每學期初教?學有計劃，?學期中有教?學研討、學?期末教學有?總結。__?_本備課組?的老師按時?備課，研討?授課、備課?、科研、出?期中試題、?搞活動等工?作。二、?搞好有關的?語文活動。?本年度領導?備課組__?_了兩次級?組的語文積?累大賽;_?__了參與?一次市、一?次區(qū)作文比?賽活動。?三、積極參?與校內外教?研。四、?把好語文教?學過程的各?個關。比如?教學交流、?教學活動、?各種試題等?。五、存?在的問題:?1、作文?的___力?度不夠，沒?能完成學期?計劃。2?、教學研究?不夠多，對?學期的復習?沒有統(tǒng)一的?思想和有突?破的方法。?學期末的考?試沒有達到?預期效果。?教學工作?一、盡最?大的努力搞?好日常教學?。作到備好?每一堂課，?上好每一堂?課。在備課?中,認真研?究教材，力?求準確把握?難重點、難?點，并注重?參閱和搜集?相關的資料?，利用多媒?體的優(yōu)勢，?把大量影音?材料和圖片?充實課堂，?使教學內容?豐富而有趣?，學生樂學?愛學。上課?時，做到深?入淺出，力?求學生在課?堂上接收并?消化基礎的?知識。同時?堅持新課標?精神，注重?人文思想和?基礎學科并?重。二、?注重交流，?認真向校內?外同仁學習?，提高自身?教學水平。?每學期聽校?內外老師的?課近___?節(jié)。三、?加強自身業(yè)?務水平，學?習教學理論?。參加了兩?次假期的