下半年小學(xué)班主任工作計劃（一）

第3頁共3頁下半年小學(xué)班主任工作計劃（一）一、班級?基本情況：?本班學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。每個孩子?都活潑可愛?，有著很強(qiáng)?的上進(jìn)心和?___榮譽(yù)?感。他們純?潔善良，好?奇心強(qiáng)，求?知欲強(qiáng)。但?是由于年齡?小，自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作，男生在?這方面明顯?不足。很多?同學(xué)在行為?習(xí)慣方面有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。學(xué)習(xí)方?面已經(jīng)有了?一定的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，大部?分學(xué)生能較?自覺完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，個?別學(xué)生缺乏?主動性。因?此我將力爭?讓孩子們盡?快從假期生?活回到校園?的學(xué)習(xí)生活?上來，使每?一位學(xué)生能?繼續(xù)在這里?受到更好的?養(yǎng)成教育。?二、班級?奮斗目標(biāo)：?(一)在?行為習(xí)慣方?面，養(yǎng)成更?好的養(yǎng)成教?育。(二?)繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生愛__?_、愛勞動?、愛師長、?愛同學(xué)的良?好品德。?(三)以學(xué)?校和班__?_計劃為指?導(dǎo)，以課堂?教學(xué)和教育?活動為載體?，以學(xué)生為?本，以團(tuán)結(jié)?、向上、奮?進(jìn)、求實為?目標(biāo)，以本?班學(xué)生特點?為基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)?代文明，全?體同學(xué)都能?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)，構(gòu)建?一個團(tuán)結(jié)向?上的___?，這是二(?4)班的奮?斗目標(biāo)。?三、常規(guī)教?育方面從?熱鬧的假期?踏入新學(xué)期?，學(xué)生的心?神松散，為?了使學(xué)生能?夠及早__?_,再次適?應(yīng)學(xué)校緊張?而又豐富多?彩的生活,?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo),時?時處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對性的常規(guī)?教育.因此?,我決定從?以下幾點入?手:1,?充分利用班?會等時間學(xué)?習(xí)《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?,并在日常?學(xué)習(xí)的過程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對的,什?么是不對的?,使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣.如：見?師長熱情問?好，上下樓?梯學(xué)會禮讓?。教給學(xué)生?待人接物的?基本禮儀。?2,充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?,增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感,?使學(xué)生心中?有他人,有?___.比?如:可以利?用文明班的?評比活動,?對學(xué)生進(jìn)行?思想行為教?育.另外,?還要進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣。?四、紀(jì)律?方面1、?課間作好課?前準(zhǔn)備，由?班干部進(jìn)行?管理，教師?輔助管理。?2、課間?做到三輕，?隊伍做得快?、靜、齊，?兩操認(rèn)真的?同學(xué)可以得?到小紅花。?3、培養(yǎng)?學(xué)生在樓道?不打鬧，校?園不瘋跑，?上下樓梯靠?右行，輕聲?慢步進(jìn)課堂?，上學(xué)放學(xué)?排好隊的好?習(xí)慣。五?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進(jìn)行獎?勵。同時進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。六、?班干部的培?養(yǎng)方面：?一個優(yōu)秀的?班級往往都?有一群得力?的班干部在?積極配合著?班主任的工?作。因此，?在開學(xué)初，?我就積極采?用激勵方法?，表揚表現(xiàn)?好的同學(xué)，?并時刻注意?觀察他們的?動態(tài)（范本?），觀察他?們的適應(yīng)能?力及___?能力，選擇?優(yōu)秀的，有?上進(jìn)心的，?關(guān)心___?的學(xué)生作為?班干部培養(yǎng)?對象，并委?以他們重任?，指導(dǎo)他們?做好本職工?作,讓他們?在不斷的學(xué)?習(xí)實踐中鍛?煉自己，并?培養(yǎng)他們熱?愛___、?關(guān)心他人的?良好品質(zhì)。?通過他們來?管好班級的?各項事務(wù)，?并讓他們配?合老師進(jìn)行?差生轉(zhuǎn)換。?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人,使?孩子們學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)會?合作和學(xué)會?管理。七?、加強(qiáng)與家?長的合作?1、建立家?校聯(lián)系本。?老師可以每?天及時反饋?孩子在學(xué)校?的學(xué)習(xí)情況?，家長也可