高中三年的學習計劃

第4頁共4頁高中三年的學習計劃?一、引言

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以前初?中的時候，?覺得學習比?較輕松。但?是上了高中?，我們面臨?的問題不再?是那么簡單?和具體，高?中是我們在?思維上的一?個飛躍，我?們必須要拋?棄以前的定?向思維，而?去學會從不?同的角度認?識和解決問?題。起其根?本所在就是?：相對初中?的學習，高?中的學習跨?越了知識和?能力兩大臺?階。高中的?知識內(nèi)容與?知識結(jié)構(gòu)與?初中相比出?現(xiàn)了兩個飛?躍：從具體?到抽象，從?特殊到一般?，在知識的?廣度和深度?上都極大提?高。在能力?方面，高中?的學習對同?學們提出了?更高的要求?，如抽象概?括思維能力?、邏輯推理?思維能力、?分析綜合能?力、自學能?力等等都要?求有較大的?發(fā)展和提高?。從初中?階段進入到?高中階段，?在學習上要?跨上一個較?高的臺階。?為了順利地?跨越這一臺?階，要有足?夠的思想準?備，要以新?的、不同于?初中的學習?方法，學好?高中的課程?。一個人確?立自己的理?想并不難，?難得是有一?個為實現(xiàn)理?想而攀登的?規(guī)劃和決心?。為此，制?定一個高中?三年的規(guī)劃?是非常重要?的。所以我?寫下了這份?高中學習計?劃書。二?、自我期望?希望我在?高中能夠?qū)W?會學習能?夠___?經(jīng)常反思自?己堅持鍛?煉身體三?、高中各學?期階段要實?現(xiàn)的目標?為實現(xiàn)以下?規(guī)劃必須做?到：樹立信?心，滿懷_?__，走好?成功第一步?。1、高?一上半學期?是一個初中?走入高中的?過渡時期。?這個時期最?主要的目標?是：積極適?應各科老師?的教學方法?，迅速吸收?新知識，同?時穩(wěn)住腳跟?，一步一個?腳印地進步?。所以我這?個學期的目?標簡單來說?就是四個字?：適應、穩(wěn)?定。2、?高一下半學?期是一個適?應后的尋求?及養(yǎng)成期期?。這個時期?由于對自己?的學習態(tài)度?、方法、能?力有了一個?比較客觀的?認識，因此?對各學科特?點有了一定?掌握。這個?時期的主要?目標是：重?點培養(yǎng)良好?學習習慣，?形成適合自?己的學習方?法，做到循?序漸進地、?有規(guī)律地學?習，全面發(fā)?展，形成自?己的優(yōu)勢學?科。簡單來?說就是：養(yǎng)?成、規(guī)律。?3、高二?上半學期是?一個定位起?飛期。此時?，高中生活?早已適應，?學習方法、?習慣已經(jīng)成?熟，所以，?這個時期就?要開始有所?突破。這個?時期最主要?的目標是：?進入一本梯?隊。4、?高二下半學?期是一個穩(wěn)?步發(fā)展期。?有了高二上?半學期的起?飛和突破之?后，又要開?始穩(wěn)住腳跟?了，這時要?全面地、客?觀地看待自?我和他人，?畢竟“知己?知彼，百戰(zhàn)?不殆”。這?個時期最主?要的目標是?：穩(wěn)定自我?水平，基本?確定自己在?年級的學習?地位。5?、高三上半?學期是一個?扎實復習期?。經(jīng)過高二?的認知后，?自己的學習?地位也穩(wěn)定?下來，不再?輕易后退。?就要完全靜?下心來穩(wěn)扎?穩(wěn)打地復習?。此時也要?注意調(diào)整心?態(tài)，擺正主?觀態(tài)度。時?刻保持新鮮?的自信心、?堅韌的性格?。不要受客?觀環(huán)境的影?響，履行自?己的計劃，?做到步步為?營。6、?高三下半學?期是一個加?速沖刺期。?可以適當?shù)?做些拔高。?要全面解決?自己所面臨?的問題，查?缺補漏，掃?除殘敵，不?留后患。還?有此時心理?素質(zhì)也很重?要。時刻擺?正心態(tài)，注?意情緒的變?化，做到自?我及時調(diào)整?，自我鼓勵?和認定。就?如愛迪生所?說：“自行?是成功的第?一秘訣”。?四、高中?階段主要學?習內(nèi)容1?、預習預習?最重要的是?能發(fā)展我們?學生的自學?能力，減少?對老師的依?賴，增強獨?立性；預習?可以加強記?課堂筆記的?針對性，改?變學習的被?動局面。要?在測覽教材?的總體內(nèi)容?后再細讀，?充分發(fā)揮自?己的自學能?力，理清哪?些內(nèi)容已經(jīng)?了解，哪些?內(nèi)容有疑問?或是看不明?白（即找重?點、難點）?分別標出并?記下來。同?時適當?shù)匾?些課前的習?題練習，逐?步了解知識?點。這樣既?提高了自學?能力，又為?聽課“鋪”?平了道路，?形成期待老?師解析的心?理定勢；這?種需求心理?定勢必將調(diào)?動起我的學?習熱情和高?度集中的注?意力。2?、聽課聽老?師講課是獲?取知識的最?佳捷徑，老?師傳授的是?經(jīng)驗證的真?理；是老師?長期學習和?教學實踐的?精華。3?、作業(yè)作業(yè)?是提高思維?能力，復習?掌握知識，?提高解題速?度的途徑。?通過審題，?分析問題，?解決問題可?以達到鞏固?檢驗自己的?目的。完成?作業(yè)時，一?定要做到獨?立完成，去?形成自己的?一個獨立的?思維習慣。?4、復習?及時復習的?優(yōu)點在于可?加深和鞏固?對學習內(nèi)容?的理解。根?據(jù)遺忘曲線?，識記后的?兩三天，遺?忘速度最快?，然后逐漸?緩慢下來。?學過即習，?方為及時。?俗話說“溫?故而知新”?，就是說，?復習過去的?知識能得到?很多新的收?獲。這個“?新”主要指?的是知識達?到了系統(tǒng)化?的水平，達?到了融會貫?通的新水平?。五、結(jié)?束語高中?三年是人生?重要的三年?，是人生成?長重要的三?年。在這充?滿挑戰(zhàn)的三?年間，我將?在學習和做?人兩大方面?做出努力，?鍛煉自身的?意志品質(zhì)。?雖然這份規(guī)?劃書似乎有?點泛泛而談?，但是，在?寫這份計劃?書的過程中?我真的學到?了許多，對?高中有了