水資源的合理利用課件 高一地理上學(xué)期人教版必修1_第1頁
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第三節(jié)水資源的合理利用對(duì)于“水”我們有哪些認(rèn)知？古人云：上善若水；水，善利萬物而不爭(zhēng)；子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜…水之于我們是那么熟悉，又是那么重要，它與我們的生活息息相關(guān)，是我們得以生存的重要保障之一。地球上可以利用的水有多少？我們又該如何利用水這一重要資源？“水說”1、什么是水資源一、水資源及其分布自主學(xué)習(xí)廣義上指水圈內(nèi)的水量總體狹義上指陸地淡水。2、分析下圖，比較各大洲水資源差異最多最少水資源量多的國家排名：巴、俄、加、美、印尼、中、印

從時(shí)空角度說出中國水資源分布有何特點(diǎn)？原因是什么？思考二、水資源與人類社會(huì)水資源數(shù)量經(jīng)濟(jì)規(guī)模魚米之鄉(xiāng)；沙漠綠洲農(nóng)業(yè)水資源質(zhì)量經(jīng)濟(jì)效益舉例淡水利于生產(chǎn)生活咸水不利于生產(chǎn)生活活動(dòng)討論以色列在水資源開發(fā)中，開源節(jié)流并舉的措施三、合理利用水資源活動(dòng)閱讀，案例“咸海的憂慮”咸海的變遷結(jié)合當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，和水資源現(xiàn)狀，從供需角度分析水資源利用的問題并總結(jié)對(duì)應(yīng)改進(jìn)措施。提示：水量方面（工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活用水需求量越來越大，水量總量有限）水質(zhì)方面（污染日益增多，水質(zhì)下降，水量減少）除了過度取水，人類還有哪些不當(dāng)?shù)乃Y源利用方式？合作探究小組討論，整理水資源利用中可行的措施。開源地下水開采跨流域調(diào)水海水淡化人工增雨“引漢濟(jì)渭”節(jié)流宣傳教育改進(jìn)灌溉技術(shù)提升利用率挖掘工農(nóng)業(yè)水資源活動(dòng)思考P65活動(dòng)，小組討論新疆地區(qū)缺水問題的解決措施提示：從跨流域調(diào)水，興修水利工程等工程措施，和生態(tài)措施方面分析知識(shí)升華

通過收集資料，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容，課后思考利用南極冰山解決沙特阿拉伯缺水問題的可行性。課堂小結(jié)水資源的合理利用水資源及其分布（概念，分布

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