七年級(jí)優(yōu)秀作文（精選4篇）

第七年級(jí)優(yōu)秀作文〔精選4篇〕初一作文大全600字3：角度篇一

假設(shè)我們所在的角度不同，那么我們所看到的也是有所不同的。

——題記

一個(gè)人走在大街上，想找一些靈感去寫隨筆，可這漫漫人海中。我根本無(wú)從下手······

就在我迷茫時(shí)，我看到了他們——一位父親和兩個(gè)孩子，他們正在買水果呢！而兩個(gè)小孩子呢，那么正在爭(zhēng)論中，走進(jìn)一聽，原來(lái)是為了這楊桃到底是什么形狀的而吵起來(lái)。

“這個(gè)像五角星，不對(duì)，簡(jiǎn)直就像五角星！〞一個(gè)小孩大聲地說(shuō)。

“誰(shuí)說(shuō)的，這個(gè)明明就像是轉(zhuǎn)輪嘛！站在側(cè)面的小孩說(shuō)。

“像五角星！〞“像轉(zhuǎn)輪！〞兩個(gè)小孩各執(zhí)一詞，爭(zhēng)得面紅耳赤。

“都像，都像，別爭(zhēng)了。爸爸看啊，這個(gè)既想五角星又像轉(zhuǎn)輪！〞他們的爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。

隨后，那個(gè)爸爸，便拉起兩個(gè)小孩的手離開了，看著他們漸漸消失在人群中的背影，我陷入了沉思······

原來(lái)角度真的很奇妙，你在不同的角度可以發(fā)現(xiàn)不一樣的美。這兩個(gè)小孩就是因?yàn)檎驹诹瞬煌慕嵌?，所以發(fā)現(xiàn)了不一樣的楊桃。

實(shí)際嘛，為人處事也是如此，應(yīng)該嘗試著經(jīng)常去換角度，尋找另一種不同的色彩與結(jié)局。

如果自己與別人有了分歧，那么應(yīng)該沉著冷靜地思考一下整件事的來(lái)龍去脈，站在對(duì)方的角度來(lái)看一下問(wèn)題，甚至可以用旁觀者的身份來(lái)看問(wèn)題，常言道“當(dāng)局者迷，旁觀者清〞嘛。我相信這點(diǎn)小小的分歧會(huì)很快消失不見的！要懂得把“大事化小，小事化了〞。如果你覺(jué)得你一直很悶悶不樂(lè)，那么我建議你換個(gè)角度，將心中黑色的烏云變成潔白的云朵在世界中自由地“變幻〞，快樂(lè)而又充實(shí)。

此時(shí)，不知怎么就想起了蘇軾的《題西林壁》：

橫看成嶺側(cè)成峰，

遠(yuǎn)近上下各不同。

不識(shí)廬山真面目，

只緣身在此山中。

確實(shí)萬(wàn)物皆有其的兩面性，我們應(yīng)該看的全面，不要只見其一面，而否認(rèn)其另一面，

換角度我準(zhǔn)備好了，你呢？

七年級(jí)作文大全篇二

炎熱的夏天悄悄地走了，把涼爽的秋天迎回來(lái)了。秋天來(lái)了，天空藍(lán)藍(lán)的，云兒白白的，像棉花一樣軟。風(fēng)兒輕輕的，拂過(guò)人的臉頰，有一絲輕輕涼涼的感覺(jué)。

秋天像一位神奇的魔術(shù)師，揮舞著手中的`魔術(shù)棒把大自然的顏色變成了五顏六色的。

走在馬路上，我經(jīng)?？匆娿y杏樹的葉子像蝴蝶一樣飄落到地上，撿起幾片仔細(xì)打量，銀杏樹的葉子是扇形的，有的綠色的扇面上鑲著金色的斑點(diǎn)，有的金色的扇面上鑲著綠色的小邊，還有的綠色的扇面上鑲著金色的小邊，還有那純金色的“小寶扇〞，每一種都像鐵扇公主的芭蕉扇。

我在立交橋上偶然看見了爬山虎，爬山虎多么像綠色的掛毯上繡上了一些紅色的大花，煞是美麗。

夏天葉子是綠的，它們?yōu)槿藗冋跊?，為樹媽媽吸收?yáng)光，如今這黃紅相間的葉子被風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣飄落在地上。冬日它們?yōu)闃鋴寢屪龇柿?，睡?mèng)中它變成了糕點(diǎn)，讓樹媽媽享用。它知道，它因樹媽媽而存在，樹媽媽因它而健康。這讓我想起了一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

我喜愛(ài)秋天，更喜愛(ài)五彩斑斕的樹葉。

初一作文大全600字5：烈日下的“雷鋒〞篇三

暑假里一個(gè)烈日炎炎的日子，我騎著爸爸新買的自行車，拎著有點(diǎn)破損的耐克鞋，尋找一個(gè)補(bǔ)鞋攤?！斑@么熱的天氣怎么會(huì)有人補(bǔ)鞋呢？〞心里正想著，突然看見不遠(yuǎn)處的十字路口有一個(gè)正在補(bǔ)鞋的人。那個(gè)人顯得十分蒼老，臉上布滿了深深淺淺的皺紋，看上去十分丑陋，飽經(jīng)滄桑；還穿著一身已經(jīng)補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服。啪！“老頭，補(bǔ)一下，我等一會(huì)來(lái)拿！〞于是我便騎著自行車飛奔而去，和同學(xué)一起去溜冰、去吃香甜美味的大西瓜。

大概過(guò)了2個(gè)多小時(shí)，我回來(lái)取鞋子了?！拔梗项^！我的球鞋補(bǔ)好了沒(méi)有啊？〞那老頭慢騰騰地，用已被歲月折磨得已經(jīng)裂開了像松樹皮似的手拿出補(bǔ)好了的鞋子。我接過(guò)鞋子問(wèn)：“老頭，多少錢?。卡暷抢项^伸出五個(gè)手指頭。“什么，補(bǔ)個(gè)鞋子要5塊錢！〞我忿忿地拿出5塊錢扔給他，掉頭就走。

回家后，我站在5樓的窗前無(wú)意間看到了那個(gè)補(bǔ)鞋的老頭，他還在那個(gè)十字路口埋頭苦干。天還是那么炎熱，不肯放棄一點(diǎn)熱氣；風(fēng)還是那么吝嗇，不肯送出一絲涼意。不一會(huì)兒，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看到那個(gè)十字路口補(bǔ)鞋的老人了吧！他其實(shí)是個(gè)退休工人，也是個(gè)啞巴。他補(bǔ)鞋其實(shí)是不收錢的，每次只收5毛錢的本錢費(fèi)。他是為周邊社區(qū)和村子的人們免費(fèi)效勞的、、、、、、〞聽了爸爸的話，我不禁為剛剛的種種不禮貌言行感到慚愧；也被補(bǔ)鞋匠的無(wú)私奉獻(xiàn)深深感動(dòng)。

夕陽(yáng)西下，炎熱依舊，佇立在窗前的我久久不能平靜，望著漸漸遠(yuǎn)去的烈日下的“雷鋒〞——補(bǔ)鞋匠，慢慢地，高大的背影消失在夕陽(yáng)中。

斜陽(yáng)映照下的我不禁潸然淚下……

七年級(jí)期末優(yōu)秀作文大全篇四

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福地生活；范文孩子生活在挖苦中，那么他學(xué)會(huì)了自卑。

挫折，人生又何嘗不是挫折多難，但只有在挫折中，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在人生道路上，難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上。人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子，而后就會(huì)產(chǎn)生緊張，消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反響。所謂釘子，也就是人們常說(shuō)的挫折，即人們所遇到的失利，失敗和阻礙等。

“如果生活只有晴空日麗，而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲傷，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。〞

雖然人人希望時(shí)時(shí)辛運(yùn)，事事順利，但是“萬(wàn)事如意〞，“心想事