三年級語文期末閱讀理解真題

〔15〕我特別寵愛野菊花。記得小時候住在外婆家，秋天，外婆帶我到野外去玩。只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。野菊花沒有開花的時候，人們常以為它們是一棵棵小草?？傻搅饲锾?，一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實。它們沒有迷人的芳香，更沒有華美華百花凋謝，它卻照舊開放。外婆告知我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花時，不留神滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我趕忙覺得清涼快涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能。中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗外傷，可管用了。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花竟然這么有用。我回北方上學(xué)之前，一下子摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅棗茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花荼。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的芳香直入肺腑，真頂?shù)蒙蠜隹祜嬃狭?。野菊花土生土長，無所需求，卻悄悄地?zé)o私地向人們奉獻。它們平凡、樸實，卻又那么堅韌。人不也需要有一點野菊花的精神嗎？我愿做一朵小小的野菊花?！?分〕〔3分〕①自然界②不呆板③表示理所固然A.一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實?！病矪.大自然真是奇特奇特?！病矯.只要認(rèn)真學(xué)習(xí)〔〕用“ ”畫出文中的反問句，并改成陳述句〔3分〕讀了短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？〔4分〕B. C. 5.人們需要學(xué)習(xí)野菊花的什么精神？〔3分〕〔20〕

(一)溪 邊〔8分〕山溪像綠玉帶一樣安靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。突然撲騰一聲人影碎了，把文中的比方句“＿＿＿”畫出來這句話把 比作 ?！?分〕這首詩中的小朋友在干什么？你是從哪里看出來的？〔2分〕這首詩中描寫的景物有： 、 、 、 和 ?！?分〕這首詩有靜有動如一幅水墨畫請把“動態(tài)美的語句畫“ ?！?分〕〔二〕青蛙上天〔12〕把它帶到天上去。青蛙伏在大雁的背上，在藍(lán)天上漫游，穿過了一片片白云。天色晚了，一輪明月升上了天空。地說。好似真要把月亮打碎似的?！澳阏婺懶?。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我還記得，有一天晚上，1515摔了下去……〔2〕希奇——〔 〕 厭煩——〔 2文中加點詞“不以為然”是說青蛙〔 1分〕A.認(rèn)為大雁的話很突然。自己的池塘里經(jīng)常能看到月亮，沒什么希奇的。3青蛙縱身向月亮撲去，是〔 〔1分〕A.失足了。 B.練習(xí)跳動?！埃撸撸弋嫵鑫闹械囊粋€比方句這句話把 比作 〔2分〕〔4〕在天上，當(dāng)觀察云時，青蛙認(rèn)為那是 雁夸贊月亮秀麗時，青蛙認(rèn)為自己能夠 。青蛙之所以這樣說是由于?！?〕”〔二〕高尚的行為〔12〕拿粟米殼朝他臉上擲去；學(xué)他的樣子，把他比畫成怪物?？寺逦饕粋€人坐在凳子邊上臉色煞白一會兒看看這個一會兒看看那個，在向他們求饒。那幾個人見他這樣，更加起勁兒了?？寺逦鳚q紅了臉，氣母親通常就是那個樣子到學(xué)校來接兒子的最近她生了病沒有來同學(xué)們見了哄堂大笑克洛西氣極了從桌上抓起墨水瓶〔 地朝弗蘭蒂頭上扔過去。弗蘭蒂閃在一邊，墨水瓶恰好打在正走進教室的教師身上?！病痴l干的？”這時，卡羅納憐憫可憐的克洛西，突然站起來〔 〕地說“是我干的”教師看了看他，又望了望發(fā)呆的同學(xué)們，安靜地說“不是你干的”等了一會兒，他又說“我不懲罰犯錯誤的人，扔墨水瓶的人站起來吧”克洛西站起來〔 〕地說“他們打我，欺侮我，我氣昏了，就……“坐下。欺侮他的人站起來”教師說。那四個人站了起來“你們”教師說道“欺侮一個無辜污辱一個不幸的孩子，欺侮一個不能防衛(wèi)的人，你們應(yīng)當(dāng)感到恥辱，太卑劣了”說完，教師從講臺上走下來，走到卡羅納面前，托起他的頭來，注視著他的眼睛說“你的心靈是高尚的”〔2〕戲弄： 哄堂大笑：〔填序號〔2〕①英勇 ②戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 ③厲聲 ④狠命〔2分〕4分〕的?！痴谙蛩麄兦箴??！边@“他們打我，欺侮我，我氣昏了，就……”這句話表現(xiàn)了克洛西內(nèi)心極度的苦痛與無奈?！?〕“欺侮一個無辜的人，污辱一個不幸的孩子，欺侮一個不能防衛(wèi)的人，你們應(yīng)當(dāng)感到恥辱，太鄙了〕教師為什么說卡羅納的心靈是高尚的？請你聯(lián)系全文說2的理解?！捕澄覜]有釣住那條魚〔15〕我這一生,有過很多令人難忘的時刻。然而,我經(jīng)常會想起來的，是第一次跟叔叔去釣魚。記得那是初秋季節(jié)的一天,溫煦的陽光靜靜地照耀著樹林。叔我抓緊猛地一拉魚竿,沒想到扯出的卻是一團水草。我無望極了。么東西在拽〔zhuài〕我的釣線，并一下子將它拖入了深水中我趕忙往上一拉魚竿馬上看到一條逗人寵愛的小狗魚在〔cuǐ〕璨〔càn〕的陽光下活蹦亂跳。叔叔我掉轉(zhuǎn)頭 地喊道我釣住了一條“還沒有哩”叔叔 地說。他話音剛落，只見那條驚慌萬狀的小狗魚鱗光一閃，箭一般地射向河心。釣線上的魚鉤也不見了。我功虧一簣u，快到的捕獲物刺眼間又溜走了。我格外懊喪可叔叔卻 地對我說“記住在魚兒尚未拽上岸之前千萬別吹你釣到了魚事情沒成功就自吹自擂一點用沒有；縱然辦成了也不需要自夸，這是一個很淺顯的道理”打這以后，每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，我就地回憶起小河邊垂釣的那一幕。照樣子,寫詞語。(4分)(1)眼巴巴〔ABB式〕(2)自吹自擂〔ABAC式〕依據(jù)語境,選擇適宜的詞語填入文中相應(yīng)的橫線上。(2分)慢條斯理 意味深長 情不自禁 欣喜假設(shè)狂〔2分〕“﹍﹍﹍畫出文中的一個比方句這句話中把 比作 。(3分)文 中 描 寫 “ 我 ” 心 情 變 化 的 詞 有 、 、 〔3分〕這個故事告知了我們一個深刻的道理請你在文中找到并“ 畫出來?！?分〕(一)海底世界〔節(jié)選〔7〕海里的動物，各有各的活動方法。海參〔sēnshēn〕靠肌肉伸縮爬行，每〔功攻〕擊〔zéizhéi〕和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力快速后退。還有些貝類自己不動，卻能〔巴扒〕在輪船底下做免費的長途旅行?！?分〕用“ ”畫出本段的中心句〔2分〕擊其他動物的時候，比一般的火車還快”這句話使用的說明方法是 〔1分〕海參靠 爬行每小時前進四米梭子魚每小時能游 米，烏賊和章魚利用 活動，貝類〔2分〕〔二〕 〔13分〕我們校園的圍墻邊，有一棵秀麗的梧桐樹。春天梧桐樹上那灰白色的有細(xì)柔絨毛的芽苞在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都開放了。點綴在布滿秀麗斑紋的樹干上，特別得意。夏天，當(dāng)驕陽似火的時候，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃耀在夜空中的星星。稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽光照耀大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干可它并不感到朋友們正圍著它，在陽光下談笑、玩?！璴.給短文選