《生活與法律》教學設計

《生活與法律》教學設計一、理論基礎和根據(jù)為貫徹落實黨的十八屆四中全會關(guān)于在中小學設立法治知識課程的要求，從2022年起，將義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”。小學階段要重點開展法律啟蒙教育，讓學生初步了解憲法、法律的地位和作用，了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容和未成年人保護的法律法規(guī)，具備自我保護的意識，初步掌握自我保護的方法，初步樹立規(guī)則意識、平等意識、權(quán)利義務觀念。二、教材分析本課編寫依據(jù)是《義務教育品德與社會課程標準（2022年版）》中“我們的國家”第13條“知道自己是中華人民共和國的公民，初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務。知道我國頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學習運用法律保護自己，形成初步的民主與法制意識”?！肚嗌倌攴ㄖ谓逃缶V》階段目標，其中小學階段“著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法，培育學生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣?！北竟?jié)課就學生已有的法律知識為基礎，從身邊的生活實際導入，結(jié)合新聞時事探討法律的分類，最后回歸學生的生活，深刻體會法律與生活的關(guān)系。三、學情分析結(jié)合之前所學內(nèi)容，六年級的學生對法律已經(jīng)有了一定的了解，但是具體到生活，同學們的認知就會有所不同。要讓學生理解生活處處有法律，法律保護人們正常的生活，初步確立守法意識。對于小學生來說，法律在學術(shù)上的專業(yè)定義難以理解，這節(jié)課主要是讓學生通過生活現(xiàn)象的感知來認識法律，學生能夠了解法律是一種維護生活秩序的規(guī)則即可。四、教學目標【學科核心素養(yǎng)目標】了解法律調(diào)整社會關(guān)系的廣泛性?！緦W科能力目標】了解刑法、民法、行政法與生活的緊密聯(lián)系，體會法律與生活密切相關(guān)?！局R與技能目標】了解刑法、民法、行政法的區(qū)別?！具^程與方法目標】通過案例了解不同法律規(guī)范不同的事務。【情感態(tài)度與價值觀目標】引導學生認識不同的法律調(diào)整著不同領(lǐng)域的事務，共同維護著社會的公共秩序，體會法律與生活密切相關(guān)。五、教學重難點重點：了解刑法、民法、行政法的含義和區(qū)別?！敬_立依據(jù)】《青少年法治教育大綱》階段目標，其中小學階段“著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法，培育學生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣?！彪y點：理解生活處處有法律；培養(yǎng)學生遇事找法的習慣。【確立依據(jù)】《義務教育品德與社會課程標準（2022年版）》中“我們的國家”第13條“知道自己是中華人民共和國的公民，初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務。知道我國頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學習運用法律保護自己，形成初步的民主與法制意識”。六、教學方法討論法：通過案例的不同類型了解并討論法律的分類。啟發(fā)式教學法：通過教師講授我國的法律在不斷的修訂，引導學生思考其意義，并理解法律讓生活更加美好。七、教學流程教學準備。2.視頻資料。教學環(huán)節(jié)設計意圖教師活動學生活動教學環(huán)節(jié)（一）案例導入，發(fā)現(xiàn)生活中的法律。結(jié)合我國新冠肺炎疫情期間所發(fā)生的真實案件，聯(lián)系法律內(nèi)容，表明生活中處處有法律。法律就在我們的身邊。1.請同學們閱讀案例。在新冠肺炎疫情期間，國家倡導我們戴口罩、勤洗手、少聚集。但是仍有人任性妄為，甚至想要在這個時候做一些違法的事情，那最后的結(jié)果是什么呢？2.教師講授與抗擊新冠肺炎有關(guān)的法律知識。3.教師小結(jié)。法律跟我們的生活息息相關(guān)。（板書：生活處處有法律。）學生閱讀案例內(nèi)容。思考案例并進行回答。可以談談閱讀后的感受。列舉具體的事例予以說明。學生了解與新冠肺炎有關(guān)的法律知識。教學環(huán)節(jié)（二）了解刑法、民法、行政法的區(qū)別通過視頻內(nèi)容和教師的指導，讓學生感受刑法、民法和行政法的定義和區(qū)別。1.結(jié)合新冠肺炎期間的法律常識，了解刑法的定義。（1）什么是刑法。（2）為了保證刑法的正確實施，我國還出臺了哪部法律？（3）觀看視頻資料，了解刑法修正案有關(guān)青少年的板塊內(nèi)容。2.結(jié)合視頻，導入民法典。（1）了解什么是民法。（2）知道民法典的頒布意義。（3）簡單了解民法典包含的內(nèi)容。3.出示教材的案例，除了刑法和民法外，還有行政機關(guān)管理公共事務的行政法。學生發(fā)現(xiàn)問題。（視頻一的案例涉及違法犯罪；視頻二的案例是民事糾紛）教學環(huán)節(jié)（三）法律讓生活更美好通過教師提問，引導學生思考為什么我國的法律在不斷的修訂？通過學生討論理解法律讓我們的生活變得更加美好。1經(jīng)過剛才的討論，我們了解到在法律的大家庭里，不同的法律調(diào)整著不同領(lǐng)域的社會關(guān)系。教師指導學生完成教材第8頁的連線。2.說一說。你知道學校和生活中還涉及哪些法律嗎？教師補充《中華人民共和國未成年人保護法》最新修訂的內(nèi)容。3.學生思考，為什么我國的法律在不斷的修訂？4.教師小結(jié)。在我們的生活中處處有法律，法律規(guī)范著我們的生活。法律到底會起到怎樣的作用，下節(jié)課我們繼續(xù)探討。學生通過討論表達自己的觀點。學生完成第八頁連線作業(yè)。通過對比，讓學生更進一步的體會和理解法律與生活的關(guān)系，感知法律和紀律、道德的不同之處。八、板書設計生活與法律刑法法律的分類民法行政法法律的作用保障生活九、教學反思本節(jié)課基本完成了教學目標，通過討論和學生的自主學習，學生了解了法律的不同分類，以及法律調(diào)節(jié)生活的廣泛性。本課開始以當下的新冠肺炎疫情進行導入，了解和討論在這特殊時期也有相關(guān)的法律作為生活的指導。本節(jié)課第二環(huán)節(jié)通過視頻讓學生自主探究，發(fā)現(xiàn)刑法、民法以及行政法的區(qū)別，進一步了解法律。最后經(jīng)過討論和教師補充的《未成年人保護法》的新內(nèi)容，進一步讓學生感受我們的生活處處有法律的指導和規(guī)范。在本節(jié)課的講授過程中，應