幼兒園工作規(guī)程解讀課件

幼兒園工作規(guī)程解讀幼兒園工作規(guī)程解讀1關(guān)于2016版《幼兒園工作規(guī)程》的解讀關(guān)于2016版《幼兒園工作規(guī)程》的2C8,LC8,L3蘇格拉底:蘇格拉底認(rèn)為要成為一個(gè)有用的人,必須具備高尚的靈魂和健康的身體。他認(rèn)為健康的身體是工作與事業(yè)的首要前提條件,做任何事情都要用到人的身體。柏拉圖:柏拉圖認(rèn)為在7歲之前的學(xué)前教育中的安排和利用兒歌和游戲,培養(yǎng)兒童在幼兒時(shí)期形成一種好的性格。在7-17歲的普通教育中主要接受音樂和體育。柏拉圖認(rèn)為音樂教育應(yīng)與體育相結(jié)合,才能使得受教育者成為一個(gè)強(qiáng)壯體格,完善品格的人。亞里斯多德:亞里斯多德受老師柏拉圖的影響,柏拉圖又受蘇格拉底的影響,三代人互相影響互相繼承。他提出了要遵循兒童生長規(guī)律,根據(jù)生長特點(diǎn)劃分年齡階段制定出教育階段五歲前的兒童沒有必要教授任何功課,因?yàn)檫@些強(qiáng)制性的功課可能會影響他們正常的身體發(fā)育,五歲前的兒童主要是以游戲和講故事為主的教育。兒童從小要養(yǎng)成耐寒的習(xí)慣這樣可以使其體格健壯,為以后當(dāng)兵保家衛(wèi)國提供良好的體格。兒童的大聲啼哭有助于肺功能的擴(kuò)張練習(xí),所以無須擔(dān)心兒童的大哭。七歲前的兒童教育應(yīng)該以體育教育為主引導(dǎo)他們做一些適宜于身體發(fā)育的活動(dòng)。他們提倡身心和諧發(fā)展的思想蘇格拉底:蘇格拉底認(rèn)為要成為一個(gè)有用的人,必須具備高尚的靈魂4有關(guān)于幼兒園的政策法規(guī)幼兒園管理?xiàng)l例》—1989年8月20日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),1990年2月1日起施行。是我國學(xué)前教育的行政法規(guī),旨在保護(hù)幼兒教育權(quán)益《幼兒園工作規(guī)程》—2015年12月14日教育部部長辦公會議審議通過,2016年3月1日起施行。是我國為規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理所制定的規(guī)章。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》—2001年7月2日由教育部頒布,2001年9月起施行。是幼兒園實(shí)施以幼兒為本、科學(xué)幼兒教育的行動(dòng)指南36歲兒蓋學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》2012年10月9日由教育部標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)于幼兒園的政策法規(guī)5修訂《幼兒園工作規(guī)劃》的意義《幼兒園工作規(guī)程》是我國1996年下發(fā)的第一部規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理的規(guī)章。但隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,學(xué)前教育事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,在推進(jìn)學(xué)前教育基本普及的新形勢下,修訂《規(guī)程》具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。第一,是新形勢下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理的需要。隨著時(shí)代變遷,幼兒園的辦園體制已從過去公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局,教育部門對幼兒園的規(guī)范管理已從原有的業(yè)務(wù)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向?qū)k園資質(zhì)審批和全面監(jiān)管。第二,是推進(jìn)幼兒園管理規(guī)范化和科學(xué)化的需要。目前一些幼兒園在辦園條件、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、教職工管理等方x面還存在很多不規(guī)范的行為,亟待通過健全規(guī)章制度,加強(qiáng)規(guī)范管理,引導(dǎo)幼兒園依法依規(guī)辦園第三,是落實(shí)依法治教的需要。《規(guī)程》作為一部重要的學(xué)前教育規(guī)章,需要根據(jù)新形勢新要求進(jìn)行修訂和調(diào)整,進(jìn)一步完善幼兒園管理制度,不斷推進(jìn)學(xué)前教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,促進(jìn)學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。cuneauruallausheadinnlalcom修訂《幼兒園工作規(guī)劃》的意義6新修訂的內(nèi)容1996年版《規(guī)程》(62條)2016年版《規(guī)程》(66條)第一章總則(7條)第一章總則(7條)第二章幼兒入園和編班(4條)第二章幼兒入園和編班(4條)第三章幼兒園的衛(wèi)生保健第三章幼兒園的安全(5條)(9條)第四章幼兒園的衛(wèi)生保健第四章幼兒園的教育(9條(8條)第五章幼兒園的園舍、設(shè)備第五章幼兒園的教育(9條)(4條)第六章幼兒園的工作人員第六章幼兒園的園舍、設(shè)備(4條)(8條)第土章幼兒園的教職工(8條)第七章幼兒園的經(jīng)費(fèi)(6條)第八章幼兒園的經(jīng)費(fèi)(6條)第八章幼兒園、家庭和社區(qū)(4條)第九章幼兒園、家庭和社區(qū)(4條)第九章幼兒園的管理(7條)第十章幼兒園的管理(8條第十章附則(4條)第十一章附則(3條)新修訂的內(nèi)容7第一章總則(7條)第一條為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,提高保育和教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康,依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī),制定本規(guī)程。第二條幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段第三條幼兒園的任務(wù)是:貫徹國家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。第四條幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲幼兒園一般為三年制第一章總則(7條)8第一章總則(7條)第五條幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是(一)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)心理健康,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣(二)發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力(三)萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。(四)培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力第六條幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒,嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為第七條幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置,也可混合設(shè)置第一章總則(7條)9第三章幼兒園的安全(5條)第十二條幼房屋、設(shè)施等安全防護(hù)和檢酸當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方幼兒園安全管理的相關(guān)規(guī)定,建立健全門交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案第十三條幼兒園的園舍應(yīng)當(dāng)符合國家和地方的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)范,定期檢查維護(hù),保障安全。幼兒園不得設(shè)置在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū),不得使用危房幼兒園的設(shè)各設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等,應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。第十四條幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī),保障飲食飲水衛(wèi)生安全第十五條幼兒園教職工必須具有安全意識,掌握基本急救常識和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法,在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活,并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開展反家庭暴力教育,發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的,應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)投保校方責(zé)任險(xiǎn)。第三章幼兒園的安全(5條)10第四章幼兒園的衛(wèi)生保健(8條)第十七條幼兒園必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。第十八條幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時(shí)間為354小在正常情況下,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間(包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間)每天不得少于2小時(shí),寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí);高髙寒、高溫地區(qū)可酌情增減。笫十九條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次每半年測身高、視力一次,每季度量體重一次:注意幼兒口腔衛(wèi)生,保護(hù)幼兒視力。幼兒園對幼兒健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價(jià),及時(shí)向家長反饋結(jié)果幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒心理健康,注重滿足幼兒的發(fā)展需要,保持幼兒積極的情緒狀態(tài),讓幼兒感受到尊重和接納。二十條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度,配合衛(wèi)生部門做好計(jì)劃免疫工作幼兒園應(yīng)當(dāng)建立傳染病預(yù)防和管理制度,制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案,認(rèn)真做好疾病防控工作幼兒園應(yīng)當(dāng)建立患病幼兒用藥的委托交接制度,未經(jīng)監(jiān)護(hù)人委托或者同意,幼兒園不得給幼兒用藥。幼兒園應(yīng)當(dāng)妥善管理藥品,保證幼兒用藥安全。幼兒園內(nèi)禁止吸煙、飲酒。第四章幼兒園的衛(wèi)生保健(8條)11幼兒園工作規(guī)程解讀課件12幼兒園工作規(guī)程解讀課件13幼兒園工作規(guī)程解讀課件14幼兒園工作規(guī)程解讀課件15幼兒園工作規(guī)程解讀課件16幼兒園工作規(guī)程解讀課件17幼兒園工作規(guī)程解讀課件18幼兒園工作規(guī)程解讀課件19幼兒園工作規(guī)程解讀課件20幼兒園工作規(guī)程解讀課件21

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困難的事情就是認(rèn)識自己?！ＥD

3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。——黑塞

4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來

5、閱讀使人充實(shí)，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困22幼兒園工作規(guī)程解讀幼兒園工作規(guī)程解讀23關(guān)于2016版《幼兒園工作規(guī)程》的解讀關(guān)于2016版《幼兒園工作規(guī)程》的24C8,LC8,L25蘇格拉底:蘇格拉底認(rèn)為要成為一個(gè)有用的人,必須具備高尚的靈魂和健康的身體。他認(rèn)為健康的身體是工作與事業(yè)的首要前提條件,做任何事情都要用到人的身體。柏拉圖:柏拉圖認(rèn)為在7歲之前的學(xué)前教育中的安排和利用兒歌和游戲,培養(yǎng)兒童在幼兒時(shí)期形成一種好的性格。在7-17歲的普通教育中主要接受音樂和體育。柏拉圖認(rèn)為音樂教育應(yīng)與體育相結(jié)合,才能使得受教育者成為一個(gè)強(qiáng)壯體格,完善品格的人。亞里斯多德:亞里斯多德受老師柏拉圖的影響,柏拉圖又受蘇格拉底的影響,三代人互相影響互相繼承。他提出了要遵循兒童生長規(guī)律,根據(jù)生長特點(diǎn)劃分年齡階段制定出教育階段五歲前的兒童沒有必要教授任何功課,因?yàn)檫@些強(qiáng)制性的功課可能會影響他們正常的身體發(fā)育,五歲前的兒童主要是以游戲和講故事為主的教育。兒童從小要養(yǎng)成耐寒的習(xí)慣這樣可以使其體格健壯,為以后當(dāng)兵保家衛(wèi)國提供良好的體格。兒童的大聲啼哭有助于肺功能的擴(kuò)張練習(xí),所以無須擔(dān)心兒童的大哭。七歲前的兒童教育應(yīng)該以體育教育為主引導(dǎo)他們做一些適宜于身體發(fā)育的活動(dòng)。他們提倡身心和諧發(fā)展的思想蘇格拉底:蘇格拉底認(rèn)為要成為一個(gè)有用的人,必須具備高尚的靈魂26有關(guān)于幼兒園的政策法規(guī)幼兒園管理?xiàng)l例》—1989年8月20日經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),1990年2月1日起施行。是我國學(xué)前教育的行政法規(guī),旨在保護(hù)幼兒教育權(quán)益《幼兒園工作規(guī)程》—2015年12月14日教育部部長辦公會議審議通過,2016年3月1日起施行。是我國為規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理所制定的規(guī)章?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》—2001年7月2日由教育部頒布,2001年9月起施行。是幼兒園實(shí)施以幼兒為本、科學(xué)幼兒教育的行動(dòng)指南36歲兒蓋學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》2012年10月9日由教育部標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)于幼兒園的政策法規(guī)27修訂《幼兒園工作規(guī)劃》的意義《幼兒園工作規(guī)程》是我國1996年下發(fā)的第一部規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理的規(guī)章。但隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,學(xué)前教育事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,在推進(jìn)學(xué)前教育基本普及的新形勢下,修訂《規(guī)程》具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。第一,是新形勢下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范管理的需要。隨著時(shí)代變遷,幼兒園的辦園體制已從過去公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局,教育部門對幼兒園的規(guī)范管理已從原有的業(yè)務(wù)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向?qū)k園資質(zhì)審批和全面監(jiān)管。第二,是推進(jìn)幼兒園管理規(guī)范化和科學(xué)化的需要。目前一些幼兒園在辦園條件、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、教職工管理等方x面還存在很多不規(guī)范的行為,亟待通過健全規(guī)章制度,加強(qiáng)規(guī)范管理,引導(dǎo)幼兒園依法依規(guī)辦園第三,是落實(shí)依法治教的需要?！兑?guī)程》作為一部重要的學(xué)前教育規(guī)章,需要根據(jù)新形勢新要求進(jìn)行修訂和調(diào)整,進(jìn)一步完善幼兒園管理制度,不斷推進(jìn)學(xué)前教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,促進(jìn)學(xué)前教育健康可持續(xù)發(fā)展。cuneauruallausheadinnlalcom修訂《幼兒園工作規(guī)劃》的意義28新修訂的內(nèi)容1996年版《規(guī)程》(62條)2016年版《規(guī)程》(66條)第一章總則(7條)第一章總則(7條)第二章幼兒入園和編班(4條)第二章幼兒入園和編班(4條)第三章幼兒園的衛(wèi)生保健第三章幼兒園的安全(5條)(9條)第四章幼兒園的衛(wèi)生保健第四章幼兒園的教育(9條(8條)第五章幼兒園的園舍、設(shè)備第五章幼兒園的教育(9條)(4條)第六章幼兒園的工作人員第六章幼兒園的園舍、設(shè)備(4條)(8條)第土章幼兒園的教職工(8條)第七章幼兒園的經(jīng)費(fèi)(6條)第八章幼兒園的經(jīng)費(fèi)(6條)第八章幼兒園、家庭和社區(qū)(4條)第九章幼兒園、家庭和社區(qū)(4條)第九章幼兒園的管理(7條)第十章幼兒園的管理(8條第十章附則(4條)第十一章附則(3條)新修訂的內(nèi)容29第一章總則(7條)第一條為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,提高保育和教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康,依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī),制定本規(guī)程。第二條幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段第三條幼兒園的任務(wù)是:貫徹國家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。第四條幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲幼兒園一般為三年制第一章總則(7條)30第一章總則(7條)第五條幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是(一)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)心理健康,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣(二)發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力(三)萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。(四)培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力第六條幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒,嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為第七條幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置,也可混合設(shè)置第一章總則(7條)31第三章幼兒園的安全(5條)第十二條幼房屋、設(shè)施等安全防護(hù)和檢酸當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方幼兒園安全管理的相關(guān)規(guī)定,建立健全門交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案第十三條幼兒園的園舍應(yīng)當(dāng)符合國家和地方的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)范,定期檢查維護(hù),保障安全。幼兒園不得設(shè)置在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū),不得使用危房幼兒園的設(shè)各設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等,應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。第十四條幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī),保障飲食飲水衛(wèi)生安全第十五條幼兒園教職工必須具有安全意識,掌握基本急救常識和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法,在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活,并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開展反家庭暴力教育,發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的,應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)投保校方責(zé)任險(xiǎn)。第三章幼兒園的安全(5條)32第四章幼兒園的衛(wèi)生保健(8條)第十七條幼兒園必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。第十八條幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時(shí)間為354小在正常情