幼兒園園務教研工作計劃

第7頁共7頁幼兒園園務教研工作計劃一、指?導思想繼?續(xù)遵循“快?樂童年，幸?福一生”的?辦學理念，?探索以人為?本的精細化?管理體系，?鞏固“工作?___向上?、教育創(chuàng)新?自主、團隊?親如一家、?園所和諧穩(wěn)?定”的校園?文化，以《?幼兒園教育?指導綱要》?為準繩，以?創(chuàng)新園本管?理為重心，?深化教育改?革，發(fā)揮教?職工潛力、?提升辦園品?質，全面、?有效地提高?辦園質量，?確保本園長?效穩(wěn)步發(fā)展?。二、工?作任務1?.繼續(xù)探索?幼兒園精細?化管理的有?效途徑，本?學年將結合?當前學前教?育發(fā)展大背?景、本園事?業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀?，從保教管?理、師資培?養(yǎng)上提出新?的發(fā)展思路?，促使全體?教職員工以?更堅定的工?作信心和更?加飽滿的工?作___投?入新一輪的?創(chuàng)業(yè)。2?.開展落實?安全教育和?管理“標準?化建設”暨?創(chuàng)建“平安?先行學?！?工作，始終?緊繃安全這?根弦，在原?有的基礎上?再優(yōu)化，以?評促進，以?評促改，使?幼兒園的安?全工作再上?新臺階。?3.繼續(xù)開?展省市兩級?立項課題研?究。___?課題組成員?把課題同日?常教學相結?合，把課題?同園本教研?相結合，力?使課題組成?員在參與中?有收獲、有?成長，課題?研究有實效?。4.加?強師資隊伍?的建設與引?導，努力打?造一支德才?兼?zhèn)涞男腋?團隊。幼兒?園必須堅持?把教師作為?發(fā)展的第一?對象，針對?不同年齡層?次教師，通?過多種活動?，___教?師需求，不?斷激發(fā)教師?的責任意識?，強化教師?的師德建設?，提高教師?的素質涵養(yǎng)?，使教師們?克服因年齡?結構不合理?、專業(yè)不銜?接、職業(yè)有?所倦怠的等?影響教師發(fā)?展的困難問?題，使每位?教師都能找?到自身的發(fā)?展定位。?5.繼續(xù)發(fā)?揮省級示范?園的示范與?幅射作用。?開展片區(qū)教?研活動，促?進城鄉(xiāng)園所?的共同發(fā)展?。6.做?好迎接省級?示范性幼兒?園的復評工?作。三、?工作措施:?㈠加強常?規(guī)管理，在?精細中求規(guī)?范1.優(yōu)?化保教管理?模式，嘗試?推行“部長?負責制”，?使保教管理?從金字塔管?理向條塊管?理轉變。從?縱向看，幼?兒園行政方?面形成園長?全面負責，?業(yè)務副園長?和保育后勤?副園長各自?主抓兩條線?。從橫向看?，將幼兒園?現(xiàn)有的四個?年段劃分為?“大段部”?、“中段部?”、“小托?部”三大塊?。每部組建?領導班子，?直接管轄本?部的各項保?教工作。園?部制定《涵?西幼兒園保?教管理考核?評估細則(?試行)》，?作為段部開?展工作的指?針。建立“?誰的班級誰?負責”、“?誰的崗位誰?負責”、“?誰分管誰負?責”的崗位?責任制，提?升教師的目?標感、責任?感、團隊協(xié)?作感，進而?提升管理工?作的“執(zhí)行?力、時效性?、問責制”?。2.加?強行政值日?，扎扎實實?做好每日工?作。本著幼?兒園“管理?無小事，事?事皆教育”?的管理理念?，引領教職?員工樹立“?精心、精細?、精品”的?工作觀念，?理解和掌握?精細化管理?的內涵，加?強部門工作?巡查與考評?，從安全工?作、保健工?作、教學常?規(guī)、科研工?作等入手，?做到例行檢?查與隨機抽?查相結合，?發(fā)現(xiàn)問題及?時反饋、及?時改進，使?涵西幼的每?一天都是有?質量的一天?，讓幼兒度?過有質量的?每一天。?3.加強保?教配合互動?，促進保教?質量提高。?強化班主任?的管理意識?，提高班主?任的管理水?平及協(xié)調水?平，進一步?明確教師和?保育員的崗?位責任制和?崗位職能，?全面實施《?___省幼?兒園一日活?動內容的常?規(guī)要求》，?做好一日活?動各環(huán)節(jié)的?保育及教育?配合工作，?照顧好幼兒?的一日生活?。以良好的?班級形象、?優(yōu)質的服務?態(tài)度、全新?的工作理念?，出色完成?保育教育任?務，確保保?教質量的提?升。㈡強?化教師培訓?，在專業(yè)上?求提升1?.加強師德?修養(yǎng)⑴_?__廣大教?師收看收聽?張麗莉同志?先進事跡報?告會，把學?習活動與師?德教育結合?起來，與貫?徹落實職業(yè)?道德規(guī)范結?合起來，引?導廣大教師?以張麗莉同?志為榜樣，?愛崗敬業(yè)、?關愛學生，?肩負起教書?育人的光榮?使命，不斷?提高教書育?人水平，努?力做人民滿?意教師。?⑵進一步實?施教師讀書?工程，讓書?香伴隨每一?個教師的成?長。設立教?師書吧，提?供溫馨的閱?讀空間，引?導與促進教?師們的學習?，培養(yǎng)書香?型教師。?每位教師要?養(yǎng)成自覺閱?讀的習慣，?廣泛閱讀各?類報刊雜志?、幼教書籍?及網(wǎng)上信息?。將學習過?程中獲得的?信息、知識?、技能積極?轉化為自己?的教學實踐?行為，以達?到學習與實?踐的___?結合。2?.加強業(yè)務?培訓⑴加?強教師專業(yè)?成長的引導?。讓教師們?找準目標與?定位，結合?幼兒園的發(fā)?展平臺，加?大鍛煉力度?，及時把握?各種發(fā)展機?遇并積極主?動參與活動?，讓自身在?活動中不斷?得到鍛煉與?成長。繼續(xù)?開展“人人?參與創(chuàng)意發(fā)?布，個個奉?獻實踐精品?”教師創(chuàng)造?的___系?列活動。園?領導班子成?員，做領頭?雁、帶頭開?示范課或舉?辦講座(_?__次);?區(qū)級骨干教?師、開展與?自己研修方?向一致的示?范課不少于?___個活?動;一般教?師開展與自?己研修方向?一致的示范?課不少于_?__個活動?。⑵加強?骨干教師和?青年教師的?培養(yǎng)。A?.骨干教師?培養(yǎng)。通過?搭建外出培?訓學習、參?加各類公開?活動和競賽?等平臺，使?在實踐中有?成效教師脫?穎而出。?B.青年教?師培養(yǎng)。關?心青年教師?的成長，通?過分層帶教?、分層培訓?，強化訓練?等形式，鼓?勵青年教師?在全面掌握?領域教學的?基礎上根據(jù)?自己的偏愛?和特長主研?1-2門學?科，把自己?擅長的學科?研究深入，?逐步形成特?色。C.?新上崗教師?培養(yǎng)。開展?師徒結對活?動，有計劃?地對新教師?的課堂教學?、游戲__?_、班級管?理等進行全?面的業(yè)務指?導與培養(yǎng)，?加快新教師?成長的步伐?。⑶強化?跟班聽課機?制。各段部?要建立跟班?聽課制度，?加強聽課后?的交流與指?導，促進每?位教師在班?級常規(guī)管理?及教育教學?綜合能力上?的提高。?⑷注重競賽?活動的促進?作用。幼兒?園將借助各?級各類各種?形式競賽活?動，鼓勵教?師積極參加?論文撰寫、?案例評比、?優(yōu)質課評選?等活動，讓?競賽促進老?師多想、多?寫、多反思?、多出成績?，專業(yè)多成?長。㈢潛?心教學科研?，在內涵中?求發(fā)展。?1.課題研?究繼續(xù)堅?持以校園文?化建設研究?為突破口，?努力實現(xiàn)“?活力的幼兒?教育;生態(tài)?的美麗校園?;和諧的師?幼關系”。?引領全體教?師在幸福課?程的研究上?做實、做深?，結合各年?齡段學__?_點，整理?出幾年來所?研究的教學?案例，匯集?成一套較完?整的教材，?并成為幼兒?園特色課題?研究的有效?成果。課題?預計于__?_年___?月結題，力?求以活動集?錦、論文案?例集、結題?報告等形式?來體現(xiàn)課題?研究成果。?2.園本?教研⑴基?于常規(guī)保教?活動中問題?與困惑的研?究。要求以?段部為單位?，把一日各?環(huán)節(jié)活動中?所發(fā)現(xiàn)的典?型問題或所?遇到的困惑?拿出來實實?在在研討，?切實提高活?動的實效性?，達到一日?活動實施的?最優(yōu)化。?⑵加強教師?的反思能力?，構建反思?型教師角色?。要求老師?們在實踐中?學習，在反?思中提高。?隨時審視自?己的教學行?為，檢驗預?訂措施的可?行性，調整?策略。在自?己反思的基?礎上，提出?改進意見，?提高教學水?平，切實轉?變教師的教?學方法和幼?兒的學習方?法。⑶重?視幼兒一日?活動的優(yōu)化?(重點在區(qū)?域、游戲活?動)。本學?年，將把各?班區(qū)域目標?的制定及區(qū)?域材料的投?放工作作為?業(yè)務部門工?作督查的重?點項目。從?養(yǎng)成教育入?手，認真觀?察幼兒，用?心了解幼兒?，為幼兒提?供可操作、?可探索的材?料，按教育?目標不斷更?新補充區(qū)域?材料，提供?思考、表現(xiàn)?的機會，營?造良好的游?戲環(huán)境和游?戲氛圍，真?正做到讓孩?子們在玩中?學、玩中樂?、玩中思、?玩中探，充?分培養(yǎng)他們?的想象力和?創(chuàng)造力。?㈣創(chuàng)建平安?先行校，在?有序中求有?效安全工?作是幼兒園?所有工作的?前提，也是?幼兒園重中?之重的工作?。本學年安?全工作的重?點是:加強?幼兒安全教?育，提升幼?兒的自我防?護意識。進?一步強化安?全預案的執(zhí)?行和落實，?強化日常工?作檢查，創(chuàng)?建市級平安?先行學校。?1.根據(jù)?幼兒園的特?殊性，強化?安全責任重?于泰山，安?全人人有責?的意識，制?定相應的安?全工作計劃?、安全教育?工作計劃及?各種安全預?案，逐層簽?訂《安全工?作責任狀》?，預防各類?安全事故的?發(fā)生，提高?家長、教職?工對安全工?作重要性的?認識，保證?在園每位孩?子和教職員?工的安全。?2.強化?一日活動各?環(huán)節(jié)的安全?細化工作和?安全檢查措?施，堅持執(zhí)?行行政人員?每天一巡查?、安全小組?成員每月一?次安全大檢?查的檢查制?度，確保幼?兒在園學習?生活的安全?、愉快。?3.增強廣?大師生的法?制觀念，提?高日常生活?中的安全防?范意識和自?我保護能力?。以安全教?育周、開學?安全第一課?和期末安全?一課等為載?體，根據(jù)不?同年齡段特?點開展內容?不同的安全?教育活動，?定期開展法?制教育講座?、安全演練?活動，另外?日常教學活?動中滲透性?的安全教育?、節(jié)假日的?安全提醒、?以及生活中?發(fā)現(xiàn)的一些?事件的隨機?教育，使孩?子在豐富多?彩的活動中?了解安全知?識，掌握自?我保護技能?，使每位教?職工把安全?工作都作為?最重要的工?作貫徹到一?日活動的每?個環(huán)節(jié)。?4.做好衛(wèi)?生保健工作?，把每天常?規(guī)衛(wèi)生保健?工作做細做?實、嚴格規(guī)?范。（范本?）加強食堂?管理，嚴格?執(zhí)行食品衛(wèi)?生法，做好?人員體檢工?作，嚴格把?好進菜關，?科學合理制?定食譜，保?證餐點的質?量安全。積?極做好預防?傳染工作，?及時更換櫥?窗，向家長?宣傳疾病預?防知識。?5.加強門?衛(wèi)管理，對?園內出入人?員做到多詢?問，細觀察?，并做好來?訪紀錄，杜?絕閑雜人員?隨意進入幼?兒園。6?.加強對校?園活動器械?的檢查與維?修，防患于?未然，以保?證幼兒玩耍?時的安全。?7.繼續(xù)?了解校園周?邊實時動態(tài)?（范本），?___校園?周邊治安綜?合治理情況?，主動與公?安、工商、?環(huán)保、城管?、交警等部?門聯(lián)系，及?時清除周邊?小攤小販、?車輛違規(guī)停?放等現(xiàn)象。?㈤細化其?他工作，在?和諧中求進?步1.黨?、工會與團?生活:將結?合幼兒園的?大活動或以?節(jié)日為載體?，開展豐富?多彩的工會?活動與黨團?活動，進一?步激發(fā)教職?工的積極性?，凝聚合力?。同時，積?極發(fā)揮團員?、黨員的先?鋒模范作用?，進一步健?全___生?活、民主生?活活動，形?成一個師德?高尚、業(yè)務?精良的優(yōu)秀?而和諧的教?工___，?在涵西幼的?發(fā)展中積極?發(fā)揮力量。?2.后勤?管理⑴認?真做好各項?保健工作，?加強各種傳?染病的預防?、隔離和消?毒工作，堅?持晨間衛(wèi)生?保健檢查，?一看、二摸?、三問、四?查，掌握幼?兒的健康狀?況，做到全?面觀察