小班班級(jí)工作計(jì)劃（3篇）

第19頁共19頁小班班級(jí)工作計(jì)劃伴?隨著小朋友?成長(zhǎng)的腳步?，新的學(xué)年?又開始了。?我們班小朋?友經(jīng)過托班?一年的學(xué)習(xí)?、鍛煉，各?方面能力都?有了明顯的?進(jìn)步，形成?了良好的班?風(fēng)班貌。根?據(jù)園務(wù)計(jì)劃?、小段教研?組計(jì)劃的工?作精神，同?時(shí)結(jié)合本班?幼兒的實(shí)際?情況，開展?具有班級(jí)特?色的教育活?動(dòng)，為幼兒?營(yíng)造一個(gè)愉?快、舒適的?環(huán)境。一?、班況分析?：本學(xué)期?我們班共有?幼兒___?名，其中男?小朋友__?_名女小朋?友___名?，新學(xué)期又?增加了插班?新生___?名。大部分?幼兒活潑好?動(dòng)，樂意上?幼兒園，能?和小朋友友?好相處，但?也有些小朋?友比較調(diào)皮?、倔強(qiáng)，如?黃晨、黃海?津、孔燁梁?小朋友；個(gè)?別新生初入?園有哭鬧現(xiàn)?象。因此，?開學(xué)初我們?兩位老師就?將工作重點(diǎn)?放在了穩(wěn)定?幼兒情緒，?盡快恢復(fù)幼?兒一日生活?常規(guī)上。?二、工作目?標(biāo)：1、?保教并重，?加強(qiáng)對(duì)幼兒?生活及教育?常規(guī)的培養(yǎng)?。2、開?展豐富多彩?的教育活動(dòng)?，促進(jìn)幼兒?各方面能力?的發(fā)展。?3、重視安?全教育工作?，加強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)，確保無?安全事故發(fā)?生。4、?完善班級(jí)區(qū)?域建設(shè)，結(jié)?合每周主題?開展形式多?樣的區(qū)域活?動(dòng)。5、?重視家長(zhǎng)工?作，增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)，以?多元化活動(dòng)?促進(jìn)家園聯(lián)?系。6、?認(rèn)真細(xì)致的?了解每一位?幼兒并制定?計(jì)劃。三?、工作措施?：（一）?、保教并重?，加強(qiáng)對(duì)幼?兒生活及教?育常規(guī)的培?養(yǎng)。１、?保育方面：?經(jīng)過托班一?年的學(xué)習(xí)生?活，小班的?小朋友已建?立了一定的?生活常規(guī)，?能自己吃飯?、入廁，穿?脫鞋褲。本?學(xué)期我們?cè)?保育工作方?面將重點(diǎn)做?好兩點(diǎn)：?（１）、學(xué)?習(xí)穿衣服、?扣扣子。首?先我們結(jié)合?主題活動(dòng)開?展“我會(huì)自?己穿衣服”?，教給幼兒?正確的穿衣?服方法，并?在日常生活?中不斷練習(xí)?鞏固?？劭?子對(duì)小班幼?兒來說有一?定的難度，?因此我們打?算在區(qū)域活?動(dòng)中開辟一?個(gè)“扣扣子?”操作區(qū)，?使幼兒在游?戲活動(dòng)中掌?握扣扣子的?方法。（?２）、學(xué)習(xí)?擦桌子。小?班的幼兒已?形成初步的?服務(wù)意識(shí)，?愿意自己的?事情自己做?，因此在用?完午餐后我?們將有意識(shí)?的讓幼兒學(xué)?習(xí)自己擦桌?子，并結(jié)合?“紅星角”?對(duì)有進(jìn)步的?幼兒給予及?時(shí)適宜的鼓?勵(lì)和肯定。?2、教育?方面：本學(xué)?期我們?cè)诮?育方面也有?兩個(gè)重點(diǎn)：?（1）、?樹立良好的?課堂常規(guī)：?要求上課面?朝老師，雙?手平放在腿?上，養(yǎng)成上?課舉手回答?問題的習(xí)慣?。（2）?、加強(qiáng)禮貌?教育。教育?幼兒早上來?園時(shí)要向老?師、阿姨、?小朋友問好?，離園時(shí)說?再見。平時(shí)?要主動(dòng)和大?家打招呼，?學(xué)會(huì)使用“?謝謝”“請(qǐng)?”等禮貌用?語。（二?）、開展豐?富多彩的教?育活動(dòng)，促?進(jìn)幼兒各方?面能力的發(fā)?展。健康?領(lǐng)域：1?、適應(yīng)幼兒?園的___?生活，情緒?基本安定。?2、逐步?學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)?餐和如廁，?在成人幫助?下學(xué)習(xí)洗臉?、刷牙、穿?簡(jiǎn)單的衣、?褲、鞋，學(xué)?習(xí)坐、站、?行的正確姿?勢(shì)。3、?樂意參加體?育活動(dòng)，發(fā)?展走、跑、?鉆等動(dòng)作。?語言領(lǐng)域?：1、學(xué)?習(xí)安靜的聽?他人講話。?聽懂日常用?語并學(xué)習(xí)按?語言調(diào)節(jié)自?身行為。?2、樂意用?普通話與人?交流。能用?簡(jiǎn)單的語言?回答別人的?問題，表達(dá)?自己的意愿?和需要。?3、喜歡念?兒歌、聽故?事，看表演?等，初步了?解其大致的?內(nèi)容，并樂?意表達(dá)自己?的感受。?社會(huì)領(lǐng)域：?1、能從?性別、外形?等外在特征?上比較自己?與別人的不?同。2、?逐漸接受老?師的建議和?指示，知道?遵守___?生活中的基?本規(guī)則。?3、觀察周?圍生活環(huán)境?及其變化。?喜歡參加各?種節(jié)日活動(dòng)?，體驗(yàn)節(jié)日?的快樂。?科學(xué)領(lǐng)域：?1、在成?人引導(dǎo)下能?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物。2?、喜歡操作?擺弄。嘗試?提問和表達(dá)?自己的所見?所聞3、?親竟大自然?，喜歡并愛?護(hù)周圍的動(dòng)?植物。藝?術(shù)領(lǐng)域1?、喜歡聽音?樂和看美術(shù)?作品，能借?阻作品表達(dá)?對(duì)藝術(shù)作品?的感受。?2、嘗試用?自己喜歡的?顏色、材料?和工具進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng)。?3、學(xué)習(xí)?用爭(zhēng)確的姿?勢(shì)和聲音唱?歌。（三?）、重視安?全教育工作?，加強(qiáng)幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)，確保無?安全事故發(fā)?生。（四?）家長(zhǎng)工作?：1、定?期召開家長(zhǎng)?會(huì)，讓家長(zhǎng)?了解幼兒園?各方面情況?，以及幫助?幼兒消除入?園焦慮的有?效方法，并?增強(qiáng)家園協(xié)?作，共同開?發(fā)教育資源?的意識(shí)。?2、向家長(zhǎng)?推薦有價(jià)值?的家教經(jīng)驗(yàn)?，并讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解幼?兒在園的活?動(dòng)內(nèi)容、月?份教育目標(biāo)?等。3、?向家長(zhǎng)開放?半日活動(dòng)，?為家長(zhǎng)提供?了充分參與?、互動(dòng)的機(jī)?會(huì)，增進(jìn)教?師與家長(zhǎng)之?間的交流。?（五）每?月工作安排?：___?月：1.?召開家長(zhǎng)會(huì)?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒園各?方面情況，?幫助幼兒消?除入園焦慮?情緒，讓幼?兒盡快熟悉?、適應(yīng)環(huán)境?，愿意上幼?兒園。2?.常規(guī)教育?，初步建立?盥洗、用餐?、午睡常規(guī)?。3.主?題活動(dòng)《高?高興興上幼?兒園》,迎?國慶節(jié)活動(dòng)?。___?月：1.?進(jìn)一步開展?各方面的常?規(guī)教育，加?強(qiáng)幼兒行為?常規(guī)教育。?2.加強(qiáng)?幼兒學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?知道和老師?、同伴交談?。3.開?展主題教育?《親親抱抱?》；《踏踏?響》。_?__月：?1.繼續(xù)加?強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)?教育；2?.主題活動(dòng)?《香香的水?果》；《圖?形碰碰樂》?。___?月：1.?主題活動(dòng)《?天冷我不怕?》。2.?元旦聯(lián)歡，?半日開放，?做好幼兒發(fā)?展評(píng)價(jià)工作?。___?月：做好?各項(xiàng)總結(jié)，?準(zhǔn)備放假。?小班班級(jí)工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我們?以教育部頒?發(fā)的《幼兒?教育指導(dǎo)綱?要》和__?_市頒發(fā)的?《___市?學(xué)前教育綱?要》為指導(dǎo)?，根據(jù)幼兒?園的園務(wù)工?作計(jì)劃、教?研教學(xué)工作?計(jì)劃、衛(wèi)生?保健和后勤?工作計(jì)劃，?結(jié)合我班幼?兒的實(shí)際發(fā)?展水平和教?師的特長(zhǎng)，?為了更好的?落實(shí)我園的?教育理念，?更好的服務(wù)?于家長(zhǎng)，為?了創(chuàng)建良好?的班級(jí)活動(dòng)?氛圍，促進(jìn)?幼兒和教師?的共同發(fā)展?，特制定了?本學(xué)期的班?級(jí)工作計(jì)劃?。二、班?級(jí)情況分析?（每班不同?）三、班?級(jí)工作重點(diǎn)?：1、初?步營(yíng)造尊重?平等，溫馨?快樂，積極?自主的班級(jí)?活動(dòng)氛圍，?讓班級(jí)成為?我們小朋友?、家長(zhǎng)、教?師共同喜愛?、共同進(jìn)步?的家園。（?小班年級(jí)組?、班級(jí)教育?理念）2?、做好小班?迎新工作。?3、扎實(shí)?開展好日常?教學(xué)和特色?活動(dòng)，嚴(yán)格?落實(shí)園保教?工作目標(biāo)，?保證幼兒安?全和身心健?康發(fā)展。?4、加強(qiáng)常?規(guī)的引導(dǎo)和?培養(yǎng)工作，?初步形成班?級(jí)良好的幼?兒活動(dòng)常規(guī)?和教師工作?常規(guī)。5?、嘗試做好?班級(jí)幼兒的?個(gè)性化觀察?記錄。促進(jìn)?幼兒個(gè)體的?和諧發(fā)展，?培養(yǎng)幼兒活?潑開朗的性?格和良好的?衛(wèi)生生活習(xí)?慣，培養(yǎng)幼?兒的口語表?達(dá)能力。?6、做好家?長(zhǎng)工作，家?長(zhǎng)積極參與?幼兒園的活?動(dòng)，積極_?__幼兒的?發(fā)展。四?、具體措施?：（一）?班級(jí)安全工?作：1、?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)安全制度?，認(rèn)真制定?班級(jí)安全工?作的具體內(nèi)?容和措施，?簽訂“安全?責(zé)任書”。?2、教師?要重視幼兒?安全工作，?給幼兒創(chuàng)設(shè)?安全、健康?的生活環(huán)境?，教師要時(shí)?刻提高警惕?，經(jīng)?；ハ?提醒，不松?懈。發(fā)現(xiàn)隱?患及時(shí)匯報(bào)?。3、要?有目的、有?計(jì)劃地對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，把安?全教育貫穿?于一日生活?中。幼兒的?安全教育主?要以日常教?育為主、與?教學(xué)活動(dòng)結(jié)?合，使每個(gè)?幼兒都初步?具有的安全?意識(shí)和防范?的基本能力?。（將在學(xué)?期、月、周?計(jì)劃中體現(xiàn)?。）4、?分析每日活?動(dòng)，找出容?易出漏洞的?時(shí)間和場(chǎng)所?。如離園時(shí)?、戶外活動(dòng)?時(shí)；洗手間?、走廊等，?加強(qiáng)對(duì)這些?時(shí)段和場(chǎng)所?的___。?帶班教師合?理地分散照?看幼兒，以?便發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)制止和?處理。5?、指導(dǎo)家長(zhǎng)?做好幼兒的?安全護(hù)理工?作，加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別幼兒的?觀察指導(dǎo)教?育工作。?6、每次班?級(jí)會(huì)議都要?針對(duì)安全工?作教育進(jìn)行?總結(jié)和交流?。（二）?迎新工作：?1、針對(duì)?“迎新工作?”的具體要?求，在班級(jí)?博客中推薦?請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)?配合。2?、制定三天?的“親子活?動(dòng)方案”并?___開展?好相關(guān)的親?子活動(dòng)。每?次活動(dòng)后有?分析和改進(jìn)?。3、制?定“新生調(diào)?查表”并根?據(jù)反饋情況?對(duì)每個(gè)幼兒?進(jìn)行相應(yīng)的?約見和家訪?，及時(shí)了解?每個(gè)幼兒的?具體發(fā)展情?況。4、?開學(xué)前兩周?每天都要有?年級(jí)組或班?級(jí)碰頭會(huì)議?，及時(shí)總結(jié)?和改進(jìn)新生?入園工作。?5、用手?機(jī)給每一個(gè)?孩子拍攝幼?兒活動(dòng)的視?頻，發(fā)到年?級(jí)組博客上?或直接給家?長(zhǎng)看，讓家?長(zhǎng)直觀的了?解幼兒的真?實(shí)表現(xiàn)。?6、___?月前兩周，?每天記錄幼?兒的表現(xiàn)，?公布出來請(qǐng)?家長(zhǎng)看。_?__月每周?將給每個(gè)幼?兒一份觀察?記錄表，從?各個(gè)方面反?映幼兒在園?情況，并請(qǐng)?家長(zhǎng)寫反饋?，以便及時(shí)?做好新生入?園家園配合?工作。7?、開迎新總?結(jié)會(huì)，請(qǐng)教?師書寫關(guān)于?迎新工作的?教育心得等?。（三）?衛(wèi)生保健?1、穩(wěn)定幼?兒情緒，安?全渡過適應(yīng)?期。由于?幼兒都是剛?離開家來到?這個(gè)大家庭?，與父母分?離會(huì)產(chǎn)生分?離焦慮，所?以我們要用?愛心與耐心?去對(duì)待每一?位幼兒，讓?他們感覺到?老師就像媽?媽一樣疼愛?他、關(guān)心他?，使他們能?盡快地渡過?適應(yīng)期。?2、堅(jiān)持保?教并重的原?則，嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒園的?衛(wèi)生保健制?度。勤洗、?勤曬、常消?毒幼兒床鋪?及教玩具。?認(rèn)真做好每?天的日常衛(wèi)?生工作。?3、以多種?形式開展幼?兒體育鍛煉?，培養(yǎng)幼兒?的運(yùn)動(dòng)興趣?。靈活__?_適合小班?幼兒的戶外?活動(dòng)。在正?常情況下每?天要保證幼?兒戶外活動(dòng)?時(shí)間不少于?二小時(shí)。?4、重視幼?兒的心理健?康教育。_?__幼兒的?情緒反應(yīng)，?及時(shí)幫助幼?兒調(diào)節(jié)心理?的情緒狀況?，促進(jìn)幼兒?的心理健康?發(fā)展。5?、結(jié)合秋冬?季的季節(jié)特?征細(xì)心護(hù)理?幼兒一日生?活，午睡勤?巡查，活動(dòng)?后勤檢查、?督促幼兒喝?水、勤給幼?兒擦汗、更?衣等。6?、重視體弱?幼兒的日常?護(hù)理工作，?對(duì)個(gè)別體質(zhì)?較弱的幼兒?要注意活動(dòng)?量的循序漸?進(jìn)，給予更?多的關(guān)心和?愛護(hù)。7?、加強(qiáng)指導(dǎo)?家長(zhǎng)在家對(duì)?幼兒的護(hù)理?工作。8?、積極開展?早操活動(dòng)：?周一升旗（?穿軍裝，戴?軍帽、發(fā)紅?花。）周二?英語舞等、?周三器械活?動(dòng)、周四大?家來跳舞、?周五家長(zhǎng)參?與的親子體?育活動(dòng)。?9、加強(qiáng)“?雙流”的預(yù)?防工作。（?班級(jí)晨檢、?巡檢結(jié)合）?（四）培?養(yǎng)師生雙常?規(guī)工作1?、認(rèn)真制定?落實(shí)班級(jí)各?項(xiàng)工作計(jì)劃?（學(xué)期、安?全、教學(xué)、?月、周、日?、特色活動(dòng)?等）。2?、___班?級(jí)教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)一日生?活常規(guī)的要?求，樹立“?浪費(fèi)孩子的?時(shí)間可恥”?的觀念，建?立適合本班?教師和幼兒?的工作生活?常規(guī)。三位?教師要明確?班級(jí)常規(guī)工?作的要求，?定期討論改?進(jìn)。3、?繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫?馨的、良好?的活動(dòng)環(huán)境?，充分利用?一日生活中?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)，讓幼兒?在輕松、愉?悅的氛圍中?形成初步的?生活、衛(wèi)生?、行為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?4、重點(diǎn)指?導(dǎo)幼兒進(jìn)餐?、入廁、洗?手、午睡、?離園等生活?環(huán)節(jié)的常規(guī)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。5、加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)教育，并?開展多種評(píng)?比活動(dòng)促幼?兒良好常規(guī)?的養(yǎng)成。（?五）、教?學(xué)工作1?、積極落實(shí)?園教育理念?：尊重中學(xué)?會(huì)尊重、在?生活中學(xué)會(huì)?生活、在快?樂中學(xué)會(huì)快?樂、在探索?中學(xué)會(huì)探索?。扎實(shí)、認(rèn)?真的開展每?天的教學(xué)活?動(dòng)，做到每?天的活動(dòng)有?計(jì)劃、有目?的、有反思?。本學(xué)期我?們將開展《?可愛寶貝》?、《香噴噴?的食物》、?《小汽車呀?真漂亮》《?機(jī)動(dòng)》四個(gè)?主題活動(dòng)，?同時(shí)我們還?要通過主題?活動(dòng)的學(xué)習(xí)?來培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、交往、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，建?立班級(jí)良好?的一日生活?常規(guī)，2?、認(rèn)真開展?每周的特色?活動(dòng)。周一?下午：“娃?娃小軍營(yíng)”?生存課程；?周二園本課?程《親親早?期閱讀》活?動(dòng)；周三園?本美術(shù)特色?課程；周四?快樂活動(dòng)區(qū)?時(shí)間。周五?“快樂周末?活動(dòng)”每周?兩次英語活?動(dòng)。3、?創(chuàng)設(shè)生活化?、課程化、?有親切感、?安全感的活?動(dòng)區(qū)，通過?每日和星期?四下午的區(qū)?角活動(dòng)讓孩?子們?cè)谟螒?中學(xué)習(xí)如何?與同伴交往?與溝通，提?高幼兒在_?__生活中?的適應(yīng)能力?，并能在活?動(dòng)中學(xué)習(xí)和?鞏固經(jīng)驗(yàn)知?識(shí)等。4?、開展各種?生動(dòng)有趣的?語言活動(dòng)，?調(diào)動(dòng)幼兒參?與語言活動(dòng)?的積極性。?結(jié)合生活活?動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)?行口語表達(dá)?能力的培養(yǎng)?。5、指?導(dǎo)家長(zhǎng)了解?班級(jí)教學(xué)動(dòng)?態(tài)（范本）?，積極配合?指導(dǎo)家庭教?育工作。?（六）、班?級(jí)管理工作?。1、充?分調(diào)動(dòng)班組?成員工作的?積極性，相?互取長(zhǎng)補(bǔ)短?，形成班級(jí)?合力，提高?各項(xiàng)工作的?質(zhì)量。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?園各項(xiàng)規(guī)章?制度，進(jìn)一?步明確每個(gè)?教師的責(zé)任?。3、建?立班級(jí)工作?日志，明確?每月、周、?日要完成的?工作，落實(shí)?到人。4?、定期召開?班級(jí)工作會(huì)?議，努力提?高班級(jí)各項(xiàng)?工作的質(zhì)量?。（每個(gè)星?期定期召開?一次班級(jí)會(huì)?議,規(guī)范每?次的會(huì)議流?程：每次會(huì)?議一講安全?，二議常規(guī)?，三談熱點(diǎn)?、四抒建議?和感想。）?5、班長(zhǎng)?要大膽管理?，以身作則?，團(tuán)結(jié)班級(jí)?的每個(gè)成員?，形成團(tuán)結(jié)?、向上的班?級(jí)氛圍。?6、積極為?營(yíng)造尊重平?等，溫馨快?樂，積極自?主的班級(jí)活?動(dòng)氛圍出謀?獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)?自己的力量?。7、_?__、安排?好各種大型?活動(dòng)，做到?有準(zhǔn)備，有?效果。（親?子特色活運(yùn)?動(dòng)會(huì)、秋游?、家園論壇?和元旦慶祝?活動(dòng)等）?（七）幼兒?個(gè)性化發(fā)展?1、給幼?兒準(zhǔn)備“個(gè)?性化檔案盒?”，將老師?給幼兒做的?各項(xiàng)觀察記?錄，幼兒的?作品、照片?、趣語，家?長(zhǎng)的觀察記?錄和小便條?、學(xué)習(xí)反饋?等收集入盒?，學(xué)期末，?有成套的有?紀(jì)念意義的?材料給幼兒?保留，家庭?收藏。2?、制定活動(dòng)?區(qū)觀察記錄?表，記錄每?個(gè)孩子參加?區(qū)角情況，?并進(jìn)行分析?。包括：幼?兒的情況和?老師的感想?和建議3?、及時(shí)發(fā)現(xiàn)?幼兒在園表?現(xiàn)，以描述?性的語言向?家長(zhǎng)反饋。?盡量用此年?齡段幼兒的?心理、生理?發(fā)展特點(diǎn)來?分析幼兒的?行為。4?、和家長(zhǎng)一?起針對(duì)幼兒?“新生入園?情況”“大?肌肉動(dòng)作發(fā)?展”“美術(shù)?能力發(fā)展”?“幼兒整體?發(fā)展情況”?進(jìn)行觀察、?評(píng)價(jià)和分析?。（八）?、積極主動(dòng)?的開展好家?長(zhǎng)工作，加?強(qiáng)家園互動(dòng)?。1、開?好家長(zhǎng)會(huì)，?讓家長(zhǎng)更了?解園及班級(jí)?的各項(xiàng)工作?。2、積?極發(fā)揮“家?長(zhǎng)園地”的?作用，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了解?我們的活動(dòng)?情況，進(jìn)行?配合。3?、完善班級(jí)?博客，定期?發(fā)布一些班?級(jí)動(dòng)態(tài)（范?本）。通過?網(wǎng)絡(luò)、電話?、短信和，?及時(shí)和家長(zhǎng)?聯(lián)系、溝通?。4、個(gè)?別訪談、約?見。了解每?一位家長(zhǎng)的?需求，反應(yīng)?每一位幼兒?在園、在家?的情況等。?個(gè)別的交流?、談話不僅?能增進(jìn)相互?之間的了解?，也使家長(zhǎng)?和老師更容?易溝通，更?能清晰的了?解自己孩子?的優(yōu)點(diǎn)和不?足之處，從?而對(duì)癥下藥?。3、“?幼兒成長(zhǎng)紀(jì)?念冊(cè)”我們?將每月一次?向家長(zhǎng)匯報(bào)?孩子的進(jìn)步?和存在的問?題，家長(zhǎng)也?及時(shí)地反饋?幼兒在家的?表現(xiàn)，使我?們彼此更加?地了解，能?更好地教育?好孩子。?4、除親子?活動(dòng)、園大?型活動(dòng)外，?還開展“親?子畫展”、?“親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)”“秋游?”、“設(shè)計(jì)?沙包家庭賽?”等年級(jí)組?親子活動(dòng)。?5、制定?小班組家長(zhǎng)?委員會(huì)的職?責(zé)，成立小?班組家長(zhǎng)委?員會(huì)和班級(jí)?家委會(huì)，并?開展相關(guān)會(huì)?議，請(qǐng)家長(zhǎng)?參與各項(xiàng)活?動(dòng)的___?。6、開?辟班級(jí)中的?“家長(zhǎng)活動(dòng)?角”，掛上?班級(jí)理念和?教育格言，?讓家長(zhǎng)覺得?：“班級(jí)是?孩子的另一?個(gè)家，也是?我的一個(gè)家?”。五、?每月主要活?動(dòng)安排_(tái)?__月：?1、迎新親?子活動(dòng)2?、家長(zhǎng)會(huì)?3、興趣班?開班4、?成立家長(zhǎng)委?員會(huì)5、?“祖國要過?生日了——?迎國慶親子?繪畫比賽”?___月?1、“娃娃?小軍營(yíng)”的?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?2、重陽?節(jié)活動(dòng)：送?爺爺奶奶禮?物手工作品?。3、家?長(zhǎng)設(shè)計(jì)沙包?比賽4、?設(shè)計(jì)填寫“?娃娃小軍營(yíng)?的體能訓(xùn)練?觀察記錄表?“___?月1、親子?秋游活動(dòng)?2、設(shè)計(jì)填?寫“美術(shù)活?動(dòng)能力觀察?記錄表（每?月每人一張?）”3、?參加“家園?論壇活動(dòng)”?___月?1、元旦匯?報(bào)演小班班級(jí)工作計(jì)劃（三）開學(xué)初?聆聽了校長(zhǎng)?的工作報(bào)告?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?了張園長(zhǎng)的?工作計(jì)劃，?明確了本學(xué)?期的工作目?標(biāo)和要求。?我將帶領(lǐng)本?班的全體工?作人員，本?著以幼兒為?中心，堅(jiān)持?保教相結(jié)合?的原則，使?他們體、智?、德、美諸?方面全面發(fā)?展的教育方?針，大家達(dá)?成共識(shí)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，從?實(shí)際出發(fā)，?將工作落到?實(shí)處。具體?的工作計(jì)劃?如下：(?整理)一?、班級(jí)的基?本情況本?班共有二十?名幼兒，女?孩五名，男?孩十五名。?其中有十七?位小朋友是?原托班升上?來的，其余?的三名幼兒?是新生，孩?子們平均年?齡在三歲左?右。由于大?部分孩子已?在我園經(jīng)過?了一年的_?__生活，?所以他們很?快就適應(yīng)了?新學(xué)期的生?活和學(xué)習(xí)環(huán)?境，情緒穩(wěn)?定，能夠正?常地開展各?項(xiàng)教育教學(xué)?活動(dòng)。但孩?子們的語言?表達(dá)能力還?是比較弱。?二、班級(jí)?管理要求?老師們具有?高度的責(zé)任?心，大家各?盡其責(zé)，分?工協(xié)作，要?求自己在日?常生活中時(shí)?時(shí)處處留心?孩子的一舉?一動(dòng)，真正?做個(gè)有心人?。在工作中?做到有事及?時(shí)提醒，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?與本人交換?意見，盡量?避免失誤現(xiàn)?象。1、?白板的備忘?錄記錄一些?重要的事情?，讓人人都?知道，大家?進(jìn)行跟進(jìn)。?2、制定?孩子的每日?生活情況記?錄表（如：?大便、咽喉?、午睡、食?欲、特殊情?況備注等）?，讓當(dāng)班老?師及時(shí)簡(jiǎn)單?填寫，大家?都能了解到?孩子們的具?體情況。?3、每周召?開一次班會(huì)?：對(duì)園里、?班里的具體?工作，大家?共同商量，?出謀劃策，?做到人人心?中有數(shù)。同?時(shí)通過互相?交流意見，?商討工作中?的不完善之?處的改進(jìn)方?法，努力把?工作做得更?理想。三?、保育工作?保育工作?是做好教育?教學(xué)工作的?重要前提條?件，要求班?上每個(gè)老師?了解每一個(gè)?孩子的生活?習(xí)慣以及身?體素質(zhì)等方?面的情況，?以確保大家?在今后的保?育工作中能?做到更有針?對(duì)性地去開?展，有的放?矢，常抓不?懈。1、?搞好內(nèi)務(wù)及?環(huán)境嚴(yán)格?執(zhí)行園內(nèi)各?項(xiàng)保健工作?制度，每天?整理好內(nèi)務(wù)?，堅(jiān)持做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?，杜絕傳染?病的發(fā)生，?認(rèn)真做好班?級(jí)衛(wèi)生工作?。嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?生活作息制?度，合理地?安排孩子們?的一日生活?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)干凈?舒適、健康?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。2?、老師們達(dá)?成共識(shí)，加?強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)?行養(yǎng)成教育?在托班已?初步對(duì)孩子?們進(jìn)行了養(yǎng)?成教育的培?養(yǎng)，但孩子?們的勞動(dòng)意?識(shí)、自我服?務(wù)能力較弱?，有的存在?依賴性。老?師針對(duì)孩子?們的實(shí)際情?況，統(tǒng)一要?求，堅(jiān)持從?小事抓起，?將“身教”?和“言教”?結(jié)合起來，?并將其貫穿?在一日生活?中，手把手?的教幼兒，?并注意指導(dǎo)?依賴性強(qiáng)的?幼兒，讓幼?兒自己的事?情自己做，?而且還要讓?家長(zhǎng)配合老?師，使幼兒?在家也有個(gè)?鍛煉的環(huán)境?。a、每?天耐心指導(dǎo)?幼兒用正確?的方法獨(dú)立?進(jìn)餐，不把?飯菜灑在桌?上和地上，?在保

證?孩子們吃得?好，吃得飽?的同時(shí)，注?重幼兒良好?進(jìn)餐習(xí)慣的?培養(yǎng)。我們?還將根據(jù)本?班孩子的進(jìn)?餐情況積極?向營(yíng)養(yǎng)師提?出合理意見?和建議。經(jīng)?常提醒幼兒?喝開水，讓?幼兒學(xué)會(huì)端?送托盤，擺?放好茶杯。?b、指導(dǎo)?幼兒用正確?的方法刷牙?、洗臉。飯?前、便后將?小手洗干凈?，不吃臟爛?東西。c?、教育幼兒?不用臟手揉?眼睛，不摳?鼻孔，不挖?耳朵。有鼻?涕自己及時(shí)?擦，不隨地?吐痰，不亂?扔紙屑。?d、培養(yǎng)幼?兒的自理能?力：教幼兒?學(xué)習(xí)穿脫衣?服、鞋襪，?擺放日常生?活用品。做?些力所能及?的事情，如?搬小椅子，?收放玩具，?疊餐巾、汗?巾等。e?、老師在各?種活動(dòng)中激?發(fā)幼兒的活?動(dòng)興趣，加?強(qiáng)幼兒的自?律性，培養(yǎng)?幼兒良好的?活動(dòng)習(xí)慣。?3、保證?戶外活動(dòng)時(shí)?間，注重活?動(dòng)的質(zhì)量，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)。堅(jiān)持?在活動(dòng)前帶?好汗巾，活?動(dòng)中及時(shí)幫?幼兒擦汗，?并根據(jù)當(dāng)時(shí)?的具體情況?給幼兒增減?衣服。4?、保教有機(jī)?結(jié)合，糾正?幼兒不良行?為，如：吮?吸手指、玩?弄生殖器等?。5、加?強(qiáng)安全意識(shí)?，杜絕安全?責(zé)任事故發(fā)?生。老師們?要具有高度?的責(zé)任心，?時(shí)刻讓孩子?在自己的視?線范圍內(nèi)，?排除一切不?安全因素。?同時(shí)對(duì)幼兒?進(jìn)行隨機(jī)教?育，逐步培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?和應(yīng)變能力?。6、堅(jiān)?持早、午、?晚檢，發(fā)現(xiàn)?不安全因素?及時(shí)處理，?有病兒立即?送醫(yī)院治療?，然后通知?家長(zhǎng)，使其?了解幼兒的?病情。7?、做好病、?弱兒的護(hù)理?。密切

?___孩子?的精神面貌?，做到有病?早發(fā)現(xiàn)早治?療。對(duì)于體?質(zhì)較弱的孩?子，經(jīng)常注?意給他們?cè)?減衣服，及?時(shí)擦汗，勤?換內(nèi)衣。有?遺尿的幼兒?，及時(shí)更換?衣服和被褥?。對(duì)于病兒?，按時(shí)喂藥?，多給他喝?水，并做好?記錄，以免?出差錯(cuò)。住?院幼兒，老?師要給予細(xì)?心的照顧。?四、加強(qiáng)?思想品德教?育幼兒模?仿能力強(qiáng)，?感知事物快?。在日常生?活中，老師?為幼兒做好?榜樣，教育?幼兒誠實(shí)、?勇敢、做事?大方，不畏?縮。隨機(jī)滲?透文明禮貌?教育，讓幼?兒學(xué)會(huì)尊敬?長(zhǎng)輩，與同?伴友好相處?，對(duì)人有禮?貌，熱情與?人打招呼。?學(xué)會(huì)從小事?關(guān)心、幫助?別人。__?_理，懂謙?讓，不罵人?，不打架，?不講臟話。?愛護(hù)公物，?愛惜桌椅、?玩具，不采?摘花草。愛?惜糧食，不?挑食等。?五、教育教?學(xué)工作我?們將大膽嘗?試將“主體?探究課程”?的理念滲透?到一日的生?活和活動(dòng)中?，開展雙語?教育，進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)幼兒?的學(xué)習(xí)積極?性，開發(fā)幼?兒的敘事性?智能。我們?將會(huì)積極學(xué)?習(xí)新的教育?觀念，深入?探索，大膽?實(shí)踐，積極?進(jìn)行課程改?革。在一日?生活中，我?們將注重對(duì)?孩子們進(jìn)行?隨機(jī)教育，?捕捉孩子們?的學(xué)習(xí)興趣?點(diǎn)，靈活地?利用點(diǎn)滴的?時(shí)間對(duì)幼兒?進(jìn)行各種知?識(shí)的滲透。?積極創(chuàng)設(shè)以?幼兒為主的?教育環(huán)境。?在環(huán)境布置?方面，更新?觀念，讓孩?子們成為這?類活動(dòng)的主?體，在環(huán)境?布置中展現(xiàn)?孩子的思想?、愿望。?1、師們積?極參加教研?，將自己的?疑惑、心得?提出讓大家?商討。2?、認(rèn)真準(zhǔn)備?，___開?展好每一次?的教學(xué)活動(dòng)?。3、給?幼兒自由游?戲的空間，?讓孩子們?cè)?玩耍的過程?中感受其快?樂和習(xí)得一?些東西。?4、開展無?意識(shí)識(shí)教學(xué)?活動(dòng)，培養(yǎng)?孩子們的識(shí)?興趣，開發(fā)?幼兒的智力?潛能。5?、提高幼兒?的口語表達(dá)?能力平時(shí)?老師帶領(lǐng)幼?兒多說多講?，從生活的?每一個(gè)細(xì)節(jié)?入手：利用?散步、走路?、餐前等零?碎時(shí)間，讓?孩子們多說?，開展“每?周一詩”（?在晚間活動(dòng)?前或自選活?動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)）?；每天午、?晚堅(jiān)持播放?睡前故事（?有時(shí)午睡前?由老師講故?事）的

?活動(dòng)，讓幼?兒接觸名著?（《白雪公?主》、《拇?指姑娘》）?，散步時(shí)引?導(dǎo)幼兒多觀?察，說說周?圍的景色及?幼兒自己看?到的東西，?教師要注意?在這種無意?識(shí)的活動(dòng)中?豐富幼兒的?詞匯，讓他?們跟著說，?并學(xué)會(huì)舉一?反三。如：?從圓圓的月?亮想到其圓?圓的物體。?孩子們有了?一定的語言?基礎(chǔ)，還要?鼓勵(lì)幼兒多?說多講。從?培養(yǎng)幼兒講?禮貌做起，?要求他們積?極地與身邊?的人打招呼?，評(píng)出“我?是有禮貌的?好孩子”，?給予獎(jiǎng)勵(lì)；?活動(dòng)中要求?幼兒說話表?達(dá)清楚，聲?音不要太大?或太??；?對(duì)于膽子小?的幼兒，在?上課時(shí)總也?不敢發(fā)言，?多給他機(jī)會(huì)?鍛煉。從而?培養(yǎng)幼兒人?人愛表達(dá)、?愛表現(xiàn)。?(整理)?六、家園聯(lián)?系工作1?、接送日保?證與家長(zhǎng)進(jìn)?行面對(duì)面的?溝通，熱情?接待家長(zhǎng)，?了解幼兒在?家的表現(xiàn)，?詳細(xì)記錄家?長(zhǎng)的交代的?注意事項(xiàng)，?并嚴(yán)格落到?實(shí)處。2?、定時(shí)向家?長(zhǎng)發(fā)放家園?聯(lián)系冊(cè)及一?日生活記錄?表和有關(guān)資?料，同時(shí)認(rèn)?真收集家長(zhǎng)?反饋意見，?虛心采納合?理建議。?3、如遇特?殊情況及時(shí)?向家長(zhǎng)匯報(bào)?或保持__?_，如有生?病未返園的?幼兒，堅(jiān)持?電話追蹤問?候。4、?積極邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參與各類?大型活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)以點(diǎn)?看面，對(duì)孩?子及老師的?工作進(jìn)行了?解和理解。?5、堅(jiān)持?對(duì)社區(qū)內(nèi)的?每一位孩子?進(jìn)行一次家?訪（不在社?區(qū)的孩子將?進(jìn)行___?），向家長(zhǎng)?了解幼兒在?家的情況，?同時(shí)向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的生活學(xué)?習(xí)情況。使?家園雙方在?教育孩子的?問題上達(dá)成?共識(shí)，促進(jìn)?孩子健康地?發(fā)展。我?們將以飽滿?的熱情投