幼兒園小班教師工作計(jì)劃范文五篇（5篇）

幼兒園小班教師工作計(jì)劃范文五篇一、班況?分析：本?學(xué)期我們班?共有幼兒_?__名，其?中男小朋友?___名女?小朋友__?_名，新學(xué)?期又增加了?插班新生_?__名。大?部分幼兒活?潑好動(dòng)，樂?意上幼兒園?，能和小朋?友友好相處?，但也有些?小朋友比較?調(diào)皮、倔強(qiáng)?，如黃晨、?黃海津、孔?燁梁小朋友?;個(gè)別新生?初入園有哭?鬧現(xiàn)象。因?此，開學(xué)初?我們兩位老?師就將工作?重點(diǎn)放在了?穩(wěn)定幼兒情?緒，盡快恢?復(fù)幼兒一日?生活常規(guī)上?。二、工?作目標(biāo)：?1、保教并?重，加強(qiáng)對(duì)?幼兒生活及?教育常規(guī)的?培養(yǎng)。2?、開展豐富?多彩的教育?活動(dòng)，促進(jìn)?幼兒各方面?能力的發(fā)展?。3、重?視安全教育?工作，加強(qiáng)?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)，確?保無安全事?故發(fā)生。?4、完善班?級(jí)區(qū)域建設(shè)?，結(jié)合每周?主題開展形?式多樣的區(qū)?域活動(dòng)。?5、重視家?長(zhǎng)工作，增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?，以多元化?活動(dòng)促進(jìn)家?園聯(lián)系。?6、認(rèn)真細(xì)?致的了解每?一位幼兒并?制定計(jì)劃。?三、工作?措施：(?一)、保教?并重，加強(qiáng)?對(duì)幼兒生活?及教育常規(guī)?的培養(yǎng)。?1、保育方?面：經(jīng)過托?班一年的學(xué)?習(xí)生活，小?班的小朋友?已建立了一?定的生活常?規(guī)，能自己?吃飯、入廁?，穿脫鞋褲?。本學(xué)期我?們?cè)诒Ｓ?作方面將重?點(diǎn)做好兩點(diǎn)?：(1)?、學(xué)習(xí)穿衣?服。首先我?們結(jié)合主題?活動(dòng)開展“?我會(huì)自己穿?衣服”，教?給幼兒正確?的穿衣服方?法，并在日?常生活中不?斷練習(xí)鞏固?。對(duì)小班幼?兒來說有一?定的難度，?因此我們打?算在區(qū)域活?動(dòng)中開辟一?個(gè)穿衣服操?作區(qū)，使幼?兒在游戲活?動(dòng)中掌握方?法。(2?)、學(xué)習(xí)擦?桌子。小班?的幼兒已形?成初步的服?務(wù)意識(shí)，愿?意自己的事?情自己做，?因此在用完?午餐后我們?將有意識(shí)的?讓幼兒學(xué)習(xí)?自己擦桌子?，并結(jié)合“?紅星角”對(duì)?有進(jìn)步的幼?兒給予及時(shí)?適宜的鼓勵(lì)?和肯定。?2、教育方?面：本學(xué)期?我們?cè)诮逃?方面也有兩?個(gè)重點(diǎn)：?(1)、樹?立良好的課?堂常規(guī)：要?求上課面朝?老師，雙手?平放在腿上?，養(yǎng)成上課?舉手回答問?題的習(xí)慣。?(2)、?加強(qiáng)禮貌教?育。教育幼?兒早上來園?時(shí)要向老師?、阿姨、小?朋友問好，?離園時(shí)說再?見。平時(shí)要?主動(dòng)和大家?打招呼，學(xué)?會(huì)使用“謝?謝”“請(qǐng)”?等禮貌用語?。(二)?、開展豐富?多彩的教育?活動(dòng)，促進(jìn)?幼兒各方面?能力的發(fā)展?。健康領(lǐng)?域：1、?適應(yīng)幼兒園?的集體生活?，情緒基本?安定。2?、逐步學(xué)會(huì)?獨(dú)立進(jìn)餐和?如廁，在成?人幫助下學(xué)?習(xí)洗臉、刷?牙、穿簡(jiǎn)單?的衣、褲、?鞋，學(xué)習(xí)坐?、站、行的?正確姿勢(shì)。?3、樂意?參加體育活?動(dòng)，發(fā)展走?、跑、鉆等?動(dòng)作。語?言領(lǐng)域：?1、學(xué)習(xí)安?靜的聽他人?講話。聽懂?日常用語并?學(xué)習(xí)按語言?調(diào)節(jié)自身行?為。2、?樂意用普通?話與人交流?。能用簡(jiǎn)單?的語言回答?別人的問題?，表達(dá)自己?的意愿和需?要。3、?喜歡念兒歌?、聽故事，?看表演等，?初步了解其?大致的內(nèi)容?，并樂意表?達(dá)自己的感?受。社會(huì)?領(lǐng)域：1?、能從性別?、外形等外?在特征上比?較自己與別?人的不同。?2、逐漸?接受老師的?建議和指示?，知道遵守?集體生活中?的基本規(guī)則?。3、觀?察周圍生活?環(huán)境及其變?化。喜歡參?加各種節(jié)日?活動(dòng)，體驗(yàn)?節(jié)日的快樂??？茖W(xué)領(lǐng)?域：1、?在成人引導(dǎo)?下能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中有?趣的事物。?2、喜歡?操作擺弄。?嘗試提問和?表達(dá)自己的?所見所聞?3、親竟大?自然，喜歡?并愛護(hù)周圍?的動(dòng)植物。?藝術(shù)領(lǐng)域?1、喜歡?聽音樂和看?美術(shù)作品，?能借阻作品?表達(dá)對(duì)藝術(shù)?作品的感受?。2、嘗?試用自己喜?歡的顏色、?材料和工具?進(jìn)行美術(shù)活?動(dòng)。3、?學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確?的姿勢(shì)和聲?音唱歌。?(三)、重?視安全教育?工作，加強(qiáng)?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)，確?保無安全事?故發(fā)生。?(四)家長(zhǎng)?工作：1?、定期召開?家長(zhǎng)會(huì)，讓?家長(zhǎng)了解幼?兒園各方面?情況，以及?幫助幼兒消?除入園焦慮?的有效方法?，并增強(qiáng)家?園協(xié)作，共?同開發(fā)教育?資源的意識(shí)?。2、向?家長(zhǎng)推薦有?價(jià)值的家教?經(jīng)驗(yàn)，并讓?家長(zhǎng)及時(shí)了?解幼兒在園?的活動(dòng)內(nèi)容?、月份教育?目標(biāo)等。?3、向家長(zhǎng)?開放半日活?動(dòng)，為家長(zhǎng)?提供了充分?參與、互動(dòng)?的機(jī)會(huì)，增?進(jìn)教師與家?長(zhǎng)之間的交?流。(五?)每月工作?安排：九?月：1、?召開家長(zhǎng)會(huì)?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒園各?方面情況，?幫助幼兒消?除入園焦慮?情緒，讓幼?兒盡快熟悉?、適應(yīng)環(huán)境?，愿意上幼?兒園。2?、常規(guī)教育?，初步建立?盥洗、用餐?、午睡常規(guī)?。3、主?題活動(dòng)《高?高興興上幼?兒園》，迎?國(guó)慶節(jié)活動(dòng)?。十月：?1、進(jìn)一?步開展各方?面的常規(guī)教?育，加強(qiáng)幼?兒行為常規(guī)?教育。2?、加強(qiáng)幼兒?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，知道?和老師、同?伴交談。?3、開展主?題教育《親?親抱抱》;?《踏踏響》?。十一月?：1、繼?續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)?常規(guī)教育;?2、主題?活動(dòng)《香香?的水果》;?《圖形碰碰?樂》。十?二月：1?、主題活動(dòng)?《天冷我不?怕》。2?、元旦聯(lián)歡?，半日開放?，做好幼兒?發(fā)展評(píng)價(jià)工?作。一月?：做好各?項(xiàng)總結(jié)，準(zhǔn)?備放假。幼兒園小班教師工作計(jì)劃范文五篇（二）?新學(xué)期的準(zhǔn)?備工作也已?就緒，為了?更好的進(jìn)行?本學(xué)期個(gè)人?工作，為了?能更好的教?育幼兒，使?幼兒能夠健?康、快樂的?成長(zhǎng)，切實(shí)?的配合學(xué)校?工作，替幼?兒父母分憂?解難，本人?根據(jù)中班幼?兒的年齡特?點(diǎn)及需要為?基礎(chǔ)，制定?了個(gè)人工作?計(jì)劃如下：?一、“人?生應(yīng)有目的?，否則你的?努力將屬徒?然。”為?教育事業(yè)奉?獻(xiàn)我的一生?，這是我的?理想，也是?我的目標(biāo)。?其過程是艱?辛的!我目?前打算盡快?提高學(xué)業(yè)，?讓自己有扎?實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)?備，從而更?好地適應(yīng)時(shí)?代的腳步。?二、不斷?地挑戰(zhàn)自我?。一位理?想的教師，?應(yīng)善于認(rèn)識(shí)?自己、發(fā)現(xiàn)?自己、評(píng)價(jià)?自己，從而?樹立自信。?自信使人自?強(qiáng)。只有自?信，才能使?一個(gè)人的潛?能、才華發(fā)?揮至極致。?教師要不斷?地挑戰(zhàn)自我?，不斷地追?求成功、設(shè)?計(jì)成功。?三、善于合?作，具有人?格魅力。?我作為文博?的一分子，?會(huì)努力地、?真誠(chéng)地與老?師們?nèi)谇⑾?處，做一個(gè)?受歡迎的的?老師。另外?，我、童老?師、丁老師?一起承擔(dān)中?一班的教育?教學(xué)工作。?我將做到與?他們和睦相?處，并將我?們之間的效?應(yīng)發(fā)揮。?四、充滿愛?心，受孩子?尊敬。關(guān)?心和熱愛每?一個(gè)幼兒，?關(guān)注每一個(gè)?孩子的點(diǎn)滴?成長(zhǎng)，盡自?己的努力滿?足孩子發(fā)展?的需求，樹?立起“一切?為孩子”的?崇高思想。?為人師表，?在日常生活?中時(shí)刻提醒?自己，加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?為孩子做表?率。關(guān)心集?體、關(guān)心他?人，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，進(jìn)一步?提高自己為?人處事的能?力。五、?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師?應(yīng)當(dāng)是教育?家，而不是?教師匠。他?們的區(qū)別，?就在于是否?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師應(yīng)?該是一個(gè)不?斷探索、不?斷創(chuàng)新的人?，應(yīng)該是一?個(gè)教育上的?有心人。?六、勤于學(xué)?習(xí)，不斷充?實(shí)自我。?勤于學(xué)習(xí)，?充實(shí)自我是?成為一名優(yōu)?秀教師的基?礎(chǔ)。教師跟?其它專家不?一樣，需要?多方面的知?識(shí)，一個(gè)知?識(shí)面不廣的?教師，很難?給學(xué)生人格?上的感召。?孩子年齡越?小，他們對(duì)?教師的期望?越高，他們?越把教師當(dāng)?作百科全書?。在他們眼?里，教師是?無所不知的?，而如果教?師是一問三?不知，他們?就非常失望?。所以，教?師最重要的?任務(wù)是學(xué)習(xí)?，是完善自?己的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。七、?關(guān)注人類命?運(yùn)，具有社?會(huì)責(zé)任感。?教師不光?是給孩子們?知識(shí)，而更?重要的是培?養(yǎng)學(xué)生一種?積極的生活?態(tài)度，以積?極的生存心?境、積極的?人生態(tài)度對(duì)?待生活。因?此，作為一?位理想教師?，他應(yīng)該非?常關(guān)注社會(huì)?、關(guān)注人類?命運(yùn)，非常?注重培養(yǎng)學(xué)?生的社會(huì)責(zé)?任感。須知?，教師的社?會(huì)責(zé)任感影?響著學(xué)生的?社會(huì)責(zé)任感?，學(xué)校的_?氣氛、教育?方式，直接?影響著孩子?們的生活方?式，以及他?們對(duì)于未來?理想的追求?。所以，我?們的教師要?努力培養(yǎng)自?己的社會(huì)責(zé)?任感，要認(rèn)?真關(guān)注窗外?的沸騰生活?與精彩世界?。、八、?堅(jiān)韌、剛強(qiáng)?，不向挫折?彎腰。對(duì)?于一個(gè)教師?的成長(zhǎng)來說?，堅(jiān)忍不拔?，剛強(qiáng)不屈?的意志是非?常重要的。?“天將降大?任于斯人也?，必先苦其?心志，勞其?筋骨?！毙?百里半九十?的人，不可?能取得成功?;而真正的?成功者是堅(jiān)?持走完最后?的十里路的?人，這就要?靠毅力。我?們的教師，?在任何時(shí)候?都不要放棄?。只有不失?敗、不向挫?折彎腰的教?師，才會(huì)取?得最后的成?功。幼兒?教師的工作?是瑣碎的，?然而幼教工?作無小事，?我們要具有?老鷹一樣敏?銳的觀察力?，注意觀察?幼兒的言行?、舉止、神?態(tài)，并且要?永遠(yuǎn)用一顆?童心去感受?幼兒心靈的?深處，在尊?重、理解幼?兒的同時(shí)，?用一顆平常?心去與每一?位幼兒交流?，這是我自?己做好幼兒?教育工作的?前提。以?上是我制定?的個(gè)人工作?計(jì)劃，希望?在園領(lǐng)導(dǎo)的?培養(yǎng)下、在?自己的努力?下，有所收?獲有所成長(zhǎng)?。幼兒園小班教師工作計(jì)劃范文五篇（三）作為幼?兒園小班的?教師，在面?對(duì)新一學(xué)期?的工作，也?必須要做到?先把工作計(jì)?劃做好，才?能開展下一?步的工作。?小班的學(xué)生?需要細(xì)心對(duì)?待，因此就?要做好細(xì)致?一點(diǎn)的計(jì)劃?。一、保?護(hù)小班幼兒?的衛(wèi)生健康?小班的孩?子還有很多?的的東西需?要教，尤其?是在個(gè)人的?衛(wèi)生健康上?，需要格外?的注意，他?們作為年齡?最小的幼兒?，還沒有很?好的保護(hù)個(gè)?人健康的意?識(shí)，因此作?為他們老師?的我。日常?中就要教會(huì)?他們勤洗手?，比如飯前?喝玩游戲后?，都要進(jìn)行?洗手，并且?教他們每一?步的洗手步?驟，充分的?把細(xì)菌隔離?在外，保障?他們的健康?。畢竟這個(gè)?時(shí)候的他們?還小，每天?都是在摸各?種玩具，因?此除了讓他?們自己洗手?以外，園里?的各類玩具?都要進(jìn)行一?個(gè)清洗消毒?，以保障幼?兒在玩耍時(shí)?也是健康的?。二、上?課進(jìn)行輪流?回答問題?在上課的時(shí)?候，我打算?在這個(gè)學(xué)期?實(shí)施輪流回?答問題，因?為其中總有?一些幼兒性?格很害羞的?，不怎么喜?歡跟人交流?，或者說是?一種自卑，?因此在上課?的問問題，?那就要讓幼?兒們都有機(jī)?會(huì)去回答問?題，這樣便?能鍛煉他們?的膽子，如?此也更加能?了解他們，?幫助他們改?變自己不好?的地方，逐?漸的讓他們?變得自信起?來，更能讓?他們健康成?長(zhǎng)。讓班上?每個(gè)幼兒都?能回答問題?，不管回答?對(duì)不對(duì)，首?先都要他們?先開口，只?要做到這一?步，以后也?就不難了。?三、課余?時(shí)間陪他們?一起玩游戲?作為他們?的老師，在?幼兒園里，?我在本學(xué)期?內(nèi)，打算跟?他們建立一?個(gè)親密的關(guān)?系，那就靠?跟他們玩游?戲達(dá)成，這?樣更能親近?他們，把自?己變成小孩?，于此跟他?們成為朋友?，才能在今?后的教學(xué)上?起到作用。?課余時(shí)間里?，一起玩游?戲能加深關(guān)?系，在玩的?過程中，就?觀察每一個(gè)?幼兒的情況?，去盡量開?發(fā)他們的天?性，也是一?種鍛煉心智?的方法。我?想經(jīng)過一起?玩游戲，一?起同樣的事?情，是更能?貼近彼此的?心的，也對(duì)?我的工作有?很大的幫助?。在這學(xué)?期，我致力?于幫助幼兒?成長(zhǎng)，幫助?他們?cè)谟變?園里建立信?心，努力成?為一個(gè)好孩?子。我相信?自己在工作?正式開展之?后，能夠達(dá)?到我的預(yù)期?，幫助更多?的小朋友們?在小班有所?收獲。我本?學(xué)期的工作?也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)?和家長(zhǎng)滿意?的，不會(huì)去?辜負(fù)大家對(duì)?我這個(gè)老師?的期望的。?幼兒園小班教師工作計(jì)劃范文五篇（四）我班現(xiàn)有?幼兒___?名，其中男?孩___名?，女孩__?_名。經(jīng)過?小班一學(xué)期?的學(xué)習(xí)，幼?兒在生活自?理能力、語?言表達(dá)能力?和動(dòng)手操作?能力都有一?定的提高，?但是由于我?班幼兒性格?活潑好動(dòng)，?在活動(dòng)中容?易興奮，注?意力不集中?，參與活動(dòng)?的主動(dòng)性積?極性不夠高?。針對(duì)本班?幼兒的實(shí)際?情況這學(xué)期?將繼續(xù)在集?體常規(guī)、交?往合作和特?色活動(dòng)方面?加強(qiáng)培養(yǎng)，?并積極努力?做好家園聯(lián)?系工作。?現(xiàn)根據(jù)《綱?要》，園務(wù)?規(guī)劃，幼兒?發(fā)展水平，?制定班級(jí)計(jì)?劃如下：幼?兒園一日活?動(dòng)中的主要?活動(dòng)歸為四?類：即生活?活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)?、游戲活動(dòng)?、學(xué)習(xí)活動(dòng)?。一、生?活活動(dòng)生?活活動(dòng)主要?指適應(yīng)集體?、生活自理?、交往禮儀?、自我保護(hù)?等方面的活?動(dòng)。在幼兒?適應(yīng)集體生?活的過程中?，有些幼兒?性格較內(nèi)向?不愿表現(xiàn)自?己，將給他?們創(chuàng)造更多?的機(jī)會(huì)，鼓?勵(lì)他們表達(dá)?自己的愿望?，產(chǎn)生對(duì)老?師和同伴的?親近感，培?養(yǎng)相互關(guān)愛?的品質(zhì)。生?活自理活動(dòng)?充滿了精細(xì)?動(dòng)作的嘗試?和練習(xí)，所?以讓幼兒學(xué)?做力所能及?的事不僅能?幫助他們形?成自我服務(wù)?的能力，還?能使他們?cè)?自我服務(wù)的?過程中發(fā)展?動(dòng)作，體驗(yàn)?成功，增強(qiáng)?獨(dú)立性。教?會(huì)幼兒在午?餐后自己收?拾殘?jiān)?午?睡時(shí)自己穿?上脫掉衣服?;如廁后自?己整理衣褲?、學(xué)習(xí)收拾?整理玩具等?。在交往禮?儀方面幼兒?雖然掌握許?多禮貌用語?，但不夠主?動(dòng)，在一日?活動(dòng)中引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)使?用禮貌用語?。健康和安?全對(duì)幼兒的?成長(zhǎng)來說是?最重要的，?我班的孩子?活動(dòng)能力正?在增強(qiáng)，但?自控能力較?差，做事具?有沖動(dòng)性，?對(duì)不當(dāng)行為?的后果缺乏?預(yù)測(cè)能力。?在日常生活?中，結(jié)合具?體情況加以?引導(dǎo)和教育?，讓幼兒初?步了解愛護(hù)?身體的常識(shí)?;在活動(dòng)中?學(xué)習(xí)辨別危?險(xiǎn)，積累保?護(hù)自我的經(jīng)?驗(yàn)。二、?運(yùn)動(dòng)幼兒?園開展運(yùn)動(dòng)?課程的的重?要目標(biāo)就是?培養(yǎng)幼兒對(duì)?運(yùn)動(dòng)的興趣?和基本運(yùn)動(dòng)?能力。我們?班幼兒運(yùn)動(dòng)?能力強(qiáng)，但?自我保護(hù)意?識(shí)較弱，活?動(dòng)中隨意奔?跑吵鬧的現(xiàn)?象比較普遍?。這學(xué)期將?根據(jù)園務(wù)計(jì)?劃，充分利?用幼兒園的?場(chǎng)地，因地?制宜地創(chuàng)設(shè)?各種有趣的?區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)?境，組織形?式多樣有趣?的活動(dòng)，提?供各種運(yùn)動(dòng)?器械和玩具?，引導(dǎo)幼兒?探索多種玩?法，吸引幼?兒參與，讓?他們體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的快樂。?在活動(dòng)中能?聽懂老師的?指令，遵守?游戲規(guī)則;?愛護(hù)器械物?歸原處。并?提高他們的?自我保護(hù)和?安全意識(shí)。?三、游戲?活動(dòng)游戲?活動(dòng)是幼兒?自發(fā)、自主?地與空間、?材料、玩伴?相互作用的?情景性活動(dòng)?，是幼兒在?園最喜歡的?活動(dòng)之一。?它折射著幼?兒的情感、?個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)?和智慧，是?衡量幼兒發(fā)?展的標(biāo)尺。?班級(jí)幼兒有?了初步的角?色意識(shí)，但?對(duì)游戲的規(guī)?則意識(shí)還比?較模糊。這?學(xué)期根據(jù)主?題活動(dòng)的開?展，將繼續(xù)?增設(shè)《娃娃?家》、《醫(yī)?院》、《理?發(fā)師》等角?色游戲內(nèi)容?，幼兒可通?過這些角色?的扮演，在?虛構(gòu)、假象?的情景中，?結(jié)合自己的?生活經(jīng)驗(yàn)再?現(xiàn)生活場(chǎng)景?，進(jìn)一步提?高幼兒的交?往能力。我?們班幼兒年?齡懸殊大，?兩級(jí)分化現(xiàn)?象嚴(yán)重，平?時(shí)更要重注?重個(gè)別、小?組化學(xué)習(xí)，?篩選主題內(nèi)?容中一些可?以操作、探?究為主的活?動(dòng)內(nèi)容投放?于區(qū)角，來?滿足不同孩?子發(fā)展的需?要。游戲中?鼓勵(lì)幼兒自?主選擇區(qū)域?活動(dòng)內(nèi)容;?學(xué)會(huì)用協(xié)商?的辦法處理?玩伴關(guān)系;?能專注的游?戲并有一定?的堅(jiān)持性等?。四、學(xué)?習(xí)活動(dòng)學(xué)?習(xí)活動(dòng)是教?師有目的、?有計(jì)劃的引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?探索的過程?。我們班大?多數(shù)幼兒對(duì)?周圍世界充?滿濃厚的興?趣，對(duì)新鮮?事物具有強(qiáng)?烈的好奇心?，喜歡探索?，問為什么?。引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用各種感?官主動(dòng)感知?周圍事物的?特征，能按?物體的特征?進(jìn)行分類;?按一定規(guī)律?排序等。通?過春游、戶?外活動(dòng)，讓?幼兒親近自?然，積極參?與種植園地?、自然角活?動(dòng)。幼兒已?掌握了正確?的洗手的方?法，但不懂?得節(jié)約用水?，通過故事?、兒歌讓幼?兒知道節(jié)約?水的重要性?。在活動(dòng)?中學(xué)會(huì)手口?一致點(diǎn)數(shù);?認(rèn)識(shí)上下、?前后、里外?空間順序;?知道上午、?下午、白天?、晚上等一?些時(shí)間概念?。這一時(shí)期?的幼兒口語?表達(dá)能力增?強(qiáng)，我們班?幼兒特別喜?歡與同伴交?談，詞匯非?常豐富，有?的孩子能獨(dú)?立的講故事?，但有時(shí)敘?述時(shí)會(huì)斷斷?續(xù)續(xù)，帶有?一定的跳躍?性，缺乏連?貫性和邏輯?性?；顒?dòng)中?鼓勵(lì)他們用?完整的語言?敘述，大膽?表達(dá)自己的?想法，給他?們創(chuàng)設(shè)語言?環(huán)境，提供?交流的平臺(tái)?。在美術(shù)、?音樂等藝術(shù)?活動(dòng)中，鼓?勵(lì)幼兒用自?己喜歡的方?式表達(dá)感受?和體驗(yàn)，有?一定審美能?力和表現(xiàn)力?。我班幼?兒生性活潑?好動(dòng)，極易?受外部事物?及自己情緒?的影響，極?少數(shù)幼兒在?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?注意力易分?散，傾聽習(xí)?慣較差，參?與性、表現(xiàn)?力不強(qiáng)，針?對(duì)這一現(xiàn)象?，我們將通?過家園合作?，使幼兒養(yǎng)?成認(rèn)真傾聽?、積極主動(dòng)?等良好的行?為習(xí)慣。這?學(xué)期我園開?設(shè)了閱讀、?畫畫、思維?訓(xùn)練、英語?特色活動(dòng)。?小班是幼兒?語言發(fā)展的?飛越期，詞?匯量迅速增?加，對(duì)文字?很敏感，為?遵循幼兒最?近發(fā)展區(qū)，?我們以“洪?恩幼兒閱讀?”為藍(lán)本，?教會(huì)幼兒一?些朗朗上口?的兒歌、優(yōu)?美的散文;?對(duì)文字感興?趣;知道如?何閱讀圖書?及看書的正?確方法。讓?幼兒用線條?、圖形簡(jiǎn)單?的組合來表?現(xiàn)事物的大?致特征，鼓?勵(lì)他們大膽?用色、并能?添畫一些物?體來豐富畫?面內(nèi)容。思?維將從幼兒?認(rèn)知、生活?、情趣出發(fā)?，融欣賞、?操作、游戲?、學(xué)習(xí)為一?體，使幼兒?享受在玩中?學(xué)的快樂，?從而發(fā)掘他?們的潛能，?養(yǎng)成良好思?維品質(zhì)。英?語以動(dòng)畫故?事、情景表?演、親子游?戲?yàn)橹?，運(yùn)?用多種感官?理解其內(nèi)容?，激發(fā)幼兒?的學(xué)英語的?興趣，并能?夠積極參與?英語活動(dòng)。?五、家長(zhǎng)?工作1、?開學(xué)初召開?家會(huì)：向家?長(zhǎng)介紹班級(jí)?孩子總體發(fā)?展情況、本?學(xué)期園內(nèi)大?型活動(dòng)、介?紹本學(xué)期工?作重點(diǎn)及特?色活動(dòng)、需?要家長(zhǎng)配合?的工作。?2、及時(shí)更?新“家園之?窗”、“博?客”的內(nèi)容?，體現(xiàn)幼兒?在園生活學(xué)?習(xí)情況。?3、向家長(zhǎng)?宣傳科學(xué)育?兒，交流育?兒經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?行家教指導(dǎo)?《如何培養(yǎng)?幼兒良好的?行為習(xí)慣》?。3、家?園配合，做?好季節(jié)變換?中，幼兒衣?著替換和春?季流行病的?預(yù)防工作，?4、以家?園之窗、家?長(zhǎng)會(huì)、幼兒?成長(zhǎng)錄、電?話、短信等?多種形式及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通、交流，?反饋幼兒的?發(fā)展情況。?5、開展?慶“元宵”?，“三八”?婦女節(jié)，慶?“六一”，?家長(zhǎng)開放日?等各種豐富?多彩的活動(dòng)?。六、每?月活動(dòng)安排?三月份：?1、開展?主題《我的?幼兒園》、?《熊的故事?》、《好朋?友》，通過?游戲、故事?等活動(dòng)形式?，引導(dǎo)幼兒?樂于參加集?體活動(dòng)，遵?守簡(jiǎn)單的集?體規(guī)則以及?嘗試用各種?方式表述故?事情節(jié)。并?對(duì)物體的大?小多少進(jìn)行?比較或比配?以及看看、?說說、玩玩?體驗(yàn)與老師?、同伴一起?活動(dòng)、分享?快樂。創(chuàng)設(shè)?與主題內(nèi)容?相關(guān)的區(qū)域?游戲活動(dòng)。?2、開展?元宵主題活?動(dòng)，鼓勵(lì)幼?兒用廢舊材?料制作燈籠?。3、召?開家長(zhǎng)會(huì)，?讓家長(zhǎng)了解?本學(xué)期教育?目標(biāo)和措施?等，加強(qiáng)家?園共育的力?度。4、?對(duì)家長(zhǎng)開放?半日活動(dòng)。?5、收集?主題活動(dòng)資?料，增加區(qū)?域活動(dòng)的內(nèi)?容和材料。?6、布置?班級(jí)“一米?線”，展示?幼兒作品。?7、開展?全園安全教?育周。四?月份：1?、組織幼兒?進(jìn)行春游活?動(dòng)，出通知?并在出游前?做好準(zhǔn)備與?安全教育。?2、年級(jí)?組范圍組織?一課一游觀?摩活動(dòng)。?3、開展全?園禮儀教育?周，幼兒進(jìn)?行禮儀之星?評(píng)比活動(dòng)。?4、開展?主題活動(dòng)《?白天和黑夜?》，通過白?天和黑夜的?話題，培養(yǎng)?幼兒觀察、?討論及探索?的興趣。通?過戶外曬太?陽(yáng)，討論曬?太陽(yáng)的好處?;鼓勵(lì)幼兒?勇敢、機(jī)智?，不怕黑夜?;探索白天?和黑夜相互?交替的自然?現(xiàn)象，了解?白天才有太?陽(yáng);晚上天?黑了才有月?亮。5、?開展主題《?小花園》，?通過各種方?式來感受春?天帶來的喜?悅，萌發(fā)熱?愛春天和保?護(hù)美好環(huán)境?的情感。引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?多種感官感?知春天的自?然現(xiàn)象，能?在教師的指?導(dǎo)下愉快、?積極地參與?各種活動(dòng)。?五月份：?1、進(jìn)行?慶六一活動(dòng)?準(zhǔn)備與開展?，并進(jìn)行班?級(jí)明星家長(zhǎng)?評(píng)比。2?、開展主題?《動(dòng)物的花?花衣》，讓?孩子們?cè)诳?看、說說、?找找、講講?中來認(rèn)識(shí)日?常生活中幾?種常見的動(dòng)?物，從而激?發(fā)幼兒親近?動(dòng)物，喜歡?動(dòng)物的情感?。3、開?展主題《雨?天》，這一?主題是針對(duì)?春季多雨的?環(huán)境特點(diǎn)而?開展的，讓?幼兒觀察雨?、感知雨，?喜歡雨天。?通過對(duì)環(huán)境?，區(qū)角的創(chuàng)?設(shè)讓幼兒了?解與雨有關(guān)?的各種事物?，用不同方?式感知雨天?這一自然現(xiàn)?象，讓幼兒?充分融入到?生活中去。?4、開展?主題《理發(fā)?師》，讓孩?子了解，尊?重理發(fā)師的?勞動(dòng)，體會(huì)?理發(fā)師給人?們的生活帶?來的方便。?5、布置?班級(jí)“一米?線”，展示?幼兒作品。?六月份：?1、進(jìn)行?家長(zhǎng)問卷調(diào)?查。2、?開展主題《?夏天真熱啊?》，感知夏?天明顯的氣?候特征，樂?意參加各種?使身體涼快?的活動(dòng)。知?道夏天熱了?，注意個(gè)人?衛(wèi)生，知道?幾種避暑的?方法。嘗試?用水玩各種?游戲，積累?有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，?并體會(huì)游戲?的快樂。