幼兒園中班的班級管理計劃

第6頁共6頁幼兒園中班的班級管理計劃一、?班級情況分?析:本學(xué)?期我班共有?幼兒___?名，其中有?___名是?新進的插班?生，幼兒園?中班第一學(xué)?期班級工作?計劃。通過?小班一年的?學(xué)習(xí)生活和?鍛煉，幼兒?各方面都有?了一定程度?的進步。如?:孩子喜歡?上幼兒園，?有了初步的?自理能力，?能夠自己穿?脫外衣，疊?好后放進衣?柜里，大部?分幼兒能夠?使用筷子獨?立進餐，幼?兒基本上有?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，知道?飯前便后洗?手、進餐時?保持桌子干?凈、玩具分?類收放好等?，初步形成?了一定的規(guī)?則意識。但?由于孩子年?齡較小，自?控能力較差?，甚至有些?幼兒由于逆?反心理驅(qū)使?，不愿主動?遵守規(guī)則，?再加上大多?數(shù)的幼兒是?獨生子，倍?受家長的寵?愛，比較任?性，嬌氣、?霸道，依賴?性強。因此?幼兒在常規(guī)?習(xí)慣、自理?能力、社會?交往、適應(yīng)?性等方面仍?需加強培養(yǎng)?。二、工?作目標:?1、抓養(yǎng)成?教育，將幼?兒的習(xí)慣培?養(yǎng)落到實處?。2、結(jié)?合中班目標?化的區(qū)域活?動，抓好幼?兒能力培養(yǎng)?。3、結(jié)?合本園開展?的早期閱讀?實驗班，抓?好幼兒傾聽?習(xí)慣，促語?言能力的發(fā)?展。三、?重點工作:?1、把幼?兒的養(yǎng)成習(xí)?慣作為重點?工作來抓好?，讓幼兒養(yǎng)?成好的習(xí)慣?，如:喝水?習(xí)慣、飯后?漱口習(xí)慣、?睡眠習(xí)慣、?剪紙習(xí)慣、?說話輕輕、?拿放椅子輕?輕、飯前便?后要洗手的?習(xí)慣、以及?幼兒禮貌習(xí)?慣、看書、?玩玩具等習(xí)?慣認真抓好?。2、以?快樂與發(fā)展?教材為依據(jù)?，結(jié)合本班?實際情況，?開展有效的?區(qū)域活動，?指導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)制定活動?計劃，培養(yǎng)?幼兒學(xué)會思?考，發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題的能力，?并學(xué)會做一?些力所能及?的事。3?、在工作中?加強個別幼?兒的指導(dǎo)，?將主題探究?活動與區(qū)域?活動有機結(jié)?合起來，讓?幼兒得到全?方位的發(fā)展?。4、結(jié)?合本園剪紙?特色，繼續(xù)?開展好剪紙?工作，與多?領(lǐng)域進行整?合，做好幼?兒的剪紙成?長檔案。?5、以學(xué)前?科語言領(lǐng)域?中的故事教?學(xué)為依托，?結(jié)合本園開?展的早期閱?讀實驗班，?培養(yǎng)幼兒能?夠集中注意?力，耐心地?傾聽別人說?話。能主動?參與聽說活?動，會用較?為清楚連貫?的語言大膽?地表達自己?的愿望和要?求。四、?具體措施:?自身成長?方面:1?、努力提高?教師自身素?質(zhì)和專業(yè)水?平，認真學(xué)?習(xí)新的指導(dǎo)?綱要，掌握?中班幼兒的?年齡特點，?樹立正確的?教育觀，并?轉(zhuǎn)化成教育?行為。2?、針對本班?的實際情況?合理安排教?學(xué)內(nèi)容，抓?住幼兒興趣?點開展主題?教育活動，?并做好小結(jié)?。3、善?于觀察幼兒?、及時寫好?教育隨筆，?做反思型教?師。常規(guī)?工作1、?班中兩位教?師認真對照?《中班幼兒?一日生活活?動流程》自?查，找出本?班常規(guī)教育?的薄弱環(huán)節(jié)?，制定相應(yīng)?的教育策略?，并在實踐?中不斷反思?與調(diào)整。?2、加強幼?兒的常規(guī)培?養(yǎng)，通過平?時隨機地向?幼兒講清常?規(guī)的要求，?并采用多種?形式進行訓(xùn)?練，嚴格檢?查常規(guī)的執(zhí)?行情況，每?天讓幼兒輪?流當好值日?生，做好小?主人。3?、讓故事引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?常規(guī):把一?些常規(guī)問題?變成小故事?，引導(dǎo)幼兒?從故事中理?解常規(guī)內(nèi)?容，按故事?情景來做。?4、運用?標志，比賽?等方式約束?幼兒遵守常?規(guī)。讓幼兒?在較短的時?間里理解和?執(zhí)行，工作?計劃《幼兒?園中班第一?學(xué)期班級工?作計劃》。?如區(qū)域活動?、喝水、入?廁等。5?、用音樂和?律動串聯(lián)常?規(guī)，尤其是?午睡起床、?區(qū)域活動結(jié)?束等讓幼兒?減少等待和?無所事事的?現(xiàn)象，使得?各環(huán)節(jié)銜接?自然。6?、將德育滲?透于日常生?活。學(xué)說文?明禮貌用語?，如早上好?您好謝謝對?不起沒關(guān)系?請再見等;?遇到客人會?主動打招呼?;與同伴友?好相處，不?打人，不罵?人，不講臟?話等;在老?師提醒下遵?守活動常規(guī)?;別人講話?時會傾聽，?不打斷別人?說話等。?7、___?孩子一起評?價游戲，如?今天玩了什?么游戲?有?什么高興的?事和不高興?的事?遇到?了什么困難??大家一起?討論，讓孩?子知道怎樣?把游戲玩得?更好!從而?學(xué)制定活動?規(guī)則，知道?自己是中班?小朋友，應(yīng)?該遵守自己?制定的規(guī)則?。教育教?學(xué)工作1?、依據(jù)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》，?以本園計劃?為目標，結(jié)?合本班幼兒?的年齡特點?及發(fā)展狀況?，制定出適?宜本班的教?育目標，班?務(wù)計劃、主?題活動計劃?。并保證在?日常工作中?逐步落實。?2、根據(jù)?中班幼兒活?潑好動，穩(wěn)?定性差的年?齡特點，合?理安排一日?活動時間，?動靜交替，?室內(nèi)外活動?平衡，使有?___有指?導(dǎo)的活動與?自主性活動?合理進行。?重點對幼兒?動手能力進?行培養(yǎng)和指?導(dǎo)。3、?優(yōu)化班級教?育環(huán)境，定?期及時地為?各個活動區(qū)?提供充足的?、幼兒感興?趣的半成品?或非成品的?材料，以激?發(fā)幼兒的探?索欲望，提?高幼兒的動?手能力。?4、根據(jù)主?題活動，定?期更換主題?及活動區(qū)材?料，結(jié)合本?園特色，在?教室設(shè)立剪?紙作品欄，?保證每個幼?兒都有展示?作品及欣賞?作品的機會?，培養(yǎng)幼兒?的自我表現(xiàn)?能力。5?、重視幼兒?身體素質(zhì)的?鍛煉根據(jù)周?計劃活動的?安排，每周?都有側(cè)重點?地帶領(lǐng)幼兒?進行體能鍛?煉，并給予?幼兒在戶外?自由活動，?探索和交流?的機會。?6、開展形?式多樣，內(nèi)?容豐富的幼?兒活動，豐?富幼兒的學(xué)?習(xí)生活，促?進幼兒多方?面的發(fā)展。?7、對班?內(nèi)個別幼兒?，及時客觀?地作好幼兒?活動過程記?錄和評價工?作，建立他?們的自信心?，提高教師?對幼兒的觀?察能力和教?學(xué)反思能力?。安全工?作1、秋?季即將來臨?，我們要繼?續(xù)做好各項?消毒、防范?工作，杜絕?傳染疾病的?發(fā)生。2?、教師要細?心觀察孩子?，發(fā)現(xiàn)身體?不適要及時?讓保健醫(yī)查?看、診治。?照顧好生病?的孩子，定?時給帶藥幼?兒喂藥，盡?量保證班級?幼兒的出勤?率。3、?定期檢查孩?子的指甲，?防止病從口?入。4、?用晨間談話?、飯后談話?對幼兒進行?安全教育。?5、做好?接送工作，?來園和離園?時工作，確?保幼兒的安?全。6、?做好安全自?查工作，上?課做到眼到?、心到、手?到。兩位老?師統(tǒng)一思想?，對幼兒進?行安全教育?，保證幼兒?在園安全。?家長工作?1、以尊?重家長為原?則，提高教?師的服務(wù)意?識，做好家?園聯(lián)系欄的?定期更換工?作，通過家?長園地、成?長手冊等多?種途徑，促?使家園教育?協(xié)調(diào)一致。?2、加強?與家長的交?流與溝通，?以約訪、電?話、接送時?的交談等形?式，了解每?位孩子的興?趣和愛好，?以及家長的?需求和和對?我們工作的?建議等。?3、充分發(fā)?揮幼兒成長?檔案的作用?，讓家長了?解本班教學(xué)?內(nèi)容，并不?斷向家長提?供新的幼教?信息。4?、鼓勵家長?積極參與助?教，發(fā)揮家?長橋梁的作?用，在家每?天利用__?_分鐘陪幼?兒剪紙，并?邀請家長參?與各類大型?活動，讓家?長以點看面?，對孩子及?老師的工作?進行了解和?理解。5?、給家長發(fā)?一些溫馨提?示小通知，?宣傳交通安?全、校園安?全、飲食安?全等知識，?配合好幼兒?園做好安全?防范工作，?配合好班級?做好安全教?育活動。?各月活動安?排___?月份:1?、做好幼兒?情緒穩(wěn)定、?常規(guī)建立等?各項工作，?抓好幼兒常?規(guī)。2、?注意秋季防?病。3、?老師節(jié)_?__月份:?1、迎接?祖國媽媽的?生日。2?、對照幼兒?一日生活常?規(guī)，找出薄?弱環(huán)節(jié)進行?改進。3?、結(jié)合本班?實際，制定?切實可行的?計劃4、?結(jié)合園本特?色，切實抓?好幼兒剪紙?，建立剪紙?成長檔案?_