幼兒園親子活動計劃（5篇）

幼兒園親子活動計劃?在這辭舊迎?新的時刻，?開展幼兒園?元旦親子游?戲，不僅增?進孩子和家?長的溝通，?還能拉近家?長與孩子、?家長與幼兒?園、幼兒園?與孩子之間?的距離，讓?家長不斷獲?取新的教育?理念，從而?改善家庭教?育方式，還?能提高幼兒?園的教學(xué)質(zhì)?量，對促進?孩子各方面?的發(fā)展具有?重要作用。?以下是小班?親子游戲大?全，供您參?考。1、?穿衣服比賽?道具：相?同的衣服三?套。玩法?：每次請三?位家長和幼?兒參加，首?先讓家長幫?幼兒穿好衣?服然后幼兒?爬過海綿墊?，脫下鞋子?，穿上拖鞋?跑回家長身?邊，誰最快?為勝。2?、兔子跳圈?準(zhǔn)備：呼?啦圈，事先?畫好起點和?終點玩法?：在終點放?置呼啦圈作?兔子的家，?家長在“家?”等待寶寶?。讓寶寶離?開圈___?米，從起點?模仿兔子跳?到終點，哪?組跳得快，?哪組就獲勝?。3、親?子接力材?料：球玩?法：家長在?起點處抱住?孩子(各種?姿勢均可)?，聽到指令?后跑向?qū)γ?，讓孩子拿?起球后，家?長繼續(xù)抱著?孩子返回起?點處。4?、壘柱子?準(zhǔn)備：小拉?車兩輛，易?拉罐十個，?大簍子兩個?。玩法：?兩名幼兒為?一組競賽，?幼兒各自從?起點把五個?易拉罐裝進?自己的小拉?車，然后趕?緊拉到終點?，讓家長把?五個易拉罐?壘成小柱子?，誰先壘完?誰就贏。?5、看誰摸?得對玩法?：同時請出?十位家長和?孩子，分成?兩排站好(?間隔___?米)。先把?家長的眼睛?蒙上，原地?轉(zhuǎn)三圈后，?憑感覺去摸?自己的孩子?。最后請家?長一起摘掉?蒙眼的毛巾?，看自己摸?到的是不是?自己的孩子?。摸對的獎?勵獎品，摸?不對的以后?還有機會。?6、找相?同玩法：?家長首先按?自己籃子里?的物品特征?、顏色等講?給自己的孩?子知道，音?樂一起，孩?子們到指定?的籃子里找?出與自己相?同的物品，?取好后把取?到的物品放?到家長的籃?子里，在規(guī)?定的時間內(nèi)?，看誰拿得?最多，最多?的一組為贏?，就可以得?到獎票一張?。規(guī)則：?在指定的籃?子里找出與?自己相同的?物品必須由?幼兒自己來?完成。7?、大家一起?來投球準(zhǔn)?備：幾個襪?球和一只小?塑料盆。?玩法：找一?段鐵絲、銅?絲或電線，?彎成圓形，?兩端各留出?一小段，做?成一個小“?籃筐”掛起?來。讓孩子?把襪球扔?進“籃筐”?中，家長在?一旁撿起沒?有投進的襪?球給孩子，?然后數(shù)數(shù)哪?個孩子投進?“籃筐”的?數(shù)量多，哪?組就獲勝。?8、拾豆?豆準(zhǔn)備：?每位幼兒自?帶干凈的瓶?子2—__?_只，各類?豆豆(請家?長幫忙帶)?玩法：教?師準(zhǔn)備一些?干凈的豆豆?放在孩子面?前，讓孩子?用手去拾，?并放入瓶子?內(nèi)，家長加?以引導(dǎo)和必?要的幫助。?注意：孩?子撿豆豆時?，媽媽或家?人應(yīng)在一旁?照看，以免?孩子將豆吞?入口中。?9、找朋友?準(zhǔn)備：家?長協(xié)助幼兒?、老師收集?、甄選若干?顏色、花紋?突出的廢舊?、干凈的襪?子(手套、?袖套)，并?分左右不同?分別裝在兩?處幾個大盆?里玩法：?家長站一處?選擇一只襪?子(手套、?袖套)，幼?兒在另一處?眾多另一只?襪子中尋找?配對。(根?據(jù)場地，幼?兒人數(shù)可設(shè)?置同時進行?若干組。)?注意：家?長在原地給?予幼兒配對?指導(dǎo)，幼兒?可以跑動接?受家長指導(dǎo)?。根據(jù)配對?成功多少給?予相應(yīng)的獎?勵。幼兒園親子活動計劃（二）本次親子?活動一方面?讓家長在游?戲中觀察到?孩子的成長?、進步，看?到集體教育?給孩子的促?進;另一方?面增進幼兒?園與家長之?間的交流，?向家長宣傳?新的教育觀?、兒童觀，?讓家長了解?孩子在幼兒?園的生活、?學(xué)習(xí)情況，?了解幼兒園?的教育教學(xué)?工作，并且?主動配合，?做到家園互?動，統(tǒng)一教?育理念。?一、活動目?標(biāo)1、讓?孩子樂意與?同伴、家長?一起參加游?戲活動，通?過好玩的親?子游戲，體?驗活動所帶?來的樂趣，?增進與家人?之間的情感?。2、給?孩子表現(xiàn)自?我的機會，?培養(yǎng)孩子活?潑、開朗的?性格，促進?孩子交往能?力的發(fā)展，?培養(yǎng)幼兒與?父母或同伴?共同克服困?難奪得勝利?的精神。?3、通過活?動，促進家?長與幼兒、?家長與家長?之間的溝通?與交流，增?強家園聯(lián)系?，形成共同?教育的合力?。4、通?過幼兒園環(huán)?境、各種展?牌向家長展?示幼兒素質(zhì)?教育成果，?塑造本園的?良好形象，?進一步深化?本園的辦園?特色。二?、活動時間?____?年___月?___日下?午14：2?0——16?：00三?、活動地點?幼兒園教?室樓前四?、活動人員?大、中、?小班全體小?朋友、家長?、老師五?、活動準(zhǔn)備?1、通知?幼兒家長來?園參加親子?活動。2?、準(zhǔn)備游戲?需要的材料?。3、布?置活動場地?。六、活?動組織策?劃：渠敬?華成員?：于相芹、?武俊粉、崔?喜梅、渠麗?紅、蘇俊華?、王士敬?攝影：邵?景科主?持人：于?相芹安全?工作：范章?為、馬景彪?后勤：?渠建武七?、活動流程?1、主持?人致歡迎詞?。2、主?持人講注意?事項：(?1)請您在?活動中看好?您的寶寶、?管理好自己?的孩子，以?免其受到傷?害或走失。?(2)請?全體家長、?幼兒在活動?過程中遵守?活動規(guī)則和?活動秩序，?聽從指揮，?請勿擁擠，?在指定位置?等待。(?3)請各位?家長要積極?配合我們的?工作，遵守?紀(jì)律，在活?動結(jié)束前不?要擅自帶孩?子離開。?3、家長帶?領(lǐng)幼兒參加?親子游戲。?4、幼兒?才藝展示。?5、主持?人致結(jié)束語?，活動結(jié)束?。八、親?子游戲介紹?(一)小?班親子游戲?1、大腳?小腳玩法?：家長和幼?兒面對面站?好，用雙手?拉著寶寶的?手，寶寶的?小腳踩在家?長的大腳上?，帶動寶寶?向前邁步，?先到終點者?獲勝。2?、猜家長?準(zhǔn)備：小椅?5-6把，?蒙眼巾__?_條。玩?法：幼兒_?__人，蒙?眼坐成一排?，父母(爺?爺奶奶)分?別走到幼兒?面前，主持?人說出此人?特征，如發(fā)?式，衣著，?由幼兒猜出?自已的爸爸?媽媽(爺爺?奶奶)。?注意：1?、猜不著時?可以讓幼兒?聽被猜人的?聲音。2?、猜對時可?由父母對孩?子做親昵的?動作，以表?示獎勵。?(二)中班?親子游戲?1、袋鼠運?蛋準(zhǔn)備：?沙包若干個?玩法：家?長站在起點?，幼兒站在?終點。家長?從起點用膝?蓋夾住沙包?跳至終點，?把沙包交給?在終點等候?的幼兒，再?由幼兒用膝?蓋夾住沙包?，跳回起點?，先到者獲?勝。2、?兩人三足?準(zhǔn)備：繩子?若干玩法?：一家長與?一幼兒將相?鄰的兩條腿?用繩子綁在?一起，聽到?口令后，兩?人一齊向前?跑，誰先跑?到終點為勝?。(三)?大班親子游?戲1、接?力跑準(zhǔn)備?：接力棒若?干個玩法?：親子兩人?游戲。聽口?令，幼兒手?執(zhí)接力棒起?跑，到達已?站立在中點?處的家長那?兒，將棒交?給家長，家?長再執(zhí)棒跑?向終點。速?度最快的一?組為獲勝者?。2、托?球跑準(zhǔn)備?：乒乓球若?干個、球拍?若干付玩?法：幼兒與?家長面對面?站立;幼兒?拿球送給對?面的家長，?家長隨即將?球用乒乓球?拍托著走到?終點。在規(guī)?定時間球不?掉下來即為?勝。幼兒園親子活動計劃（三）一、活動?背景與目的?為進一步?加強學(xué)校與?家長之間的?溝通與交流?，豐富孩子?的業(yè)余生活?，給每一位?學(xué)生展現(xiàn)自?我才能的機?會，使每一?位學(xué)生在學(xué)?習(xí)之余好好?鍛煉身體;?同時，使每?一位家長發(fā)?現(xiàn)孩子的優(yōu)?點，注意各?種才能的挖?掘和培養(yǎng)，?育文小學(xué)四?年級部與家?長委員會共?同協(xié)商舉辦?此次親子趣?味運動會。?二、活動?宗旨友誼?第一，比賽?第二。三?、活動主題?娛樂身心?、歡樂童年?、加強交流?、展現(xiàn)自我?。四、活?動簡介1?、活動時間?：201x?年____?月____?日(周六上?午)2、?活動地點：?育文中學(xué)操?場3、參?賽對象：育?文小學(xué)四年?級部學(xué)生及?家長五、?比賽項目及?規(guī)則1、?綁腿跑(_?__人3足?)參賽人?數(shù)：每班為?___組，?共___組?，每組__?_對，每對?由一家長帶?一孩子參加?比賽。比?賽距離：_?__米距離?裁判員：?發(fā)令___?人，記錄_?__人。?規(guī)則：(?1)家長的?一只腳與孩?子的一只腳?綁在一起。?(2)比?賽開始了，?___人從?起點向終點?走去或跑去?，一對走完?或跑完后另?一對開始?，依次類推?;(3)最?后哪一組所?用的時間最?少，哪一組?就是獲勝隊?。2、背?靠背運球?道具：大球?參賽人數(shù)?：每班為_?__組，共?___組，?每組___?對，每對由?一家長帶一?孩子參加比?賽。比賽?距離：__?_米距離?裁判員：發(fā)?令___人?，記錄__?_人規(guī)則?：(1)?一位家長與?一位孩子配?對成___?對，背夾一?球，步調(diào)一?致向前走;?(2)向前?走時，雙手?必須在前方?，不能碰到?氣球;(?3)家長與?孩子到達終?點后，家長?再模防兔子?跳返回起點?;(4)另?一對家長與?孩子繼續(xù)開?始，依次類?推;(5)?最后哪一組?所用的時?間最少，哪?一組就是獲?勝隊。3?、袋鼠跳接?力賽(布袋?跳)道具?：袋鼠袋(?麻袋)跳繩?參賽人員?：每班為_?__組，共?___組，?每組___?對，每對由?一家長帶一?孩子參加比?賽。比賽?距離：__?_米距離?裁判員：發(fā)?令___人?，記錄__?_人規(guī)則?：(1)?家長在起點?線、孩子在?折返線。?(2)家長?將雙腳套在?麻袋內(nèi)，用?手提著。?(3)比賽?開始，雙手?提著袋口向?前跳，沿?跑道前行_?__米，通?過折返線后?，孩子跳繩?返回起點線?;比賽中途?跌倒，可爬?起繼續(xù)(4?)另一對家?長與孩子繼?續(xù)開始，依?次類推;?(5)最后?哪一組所用?的時間最少?，哪一組就?是獲勝隊。?4、障礙?跑組合游戲?道具：障?礙跳繩參?賽人員：每?班為___?組，共__?_組，每組?___對，?每對由一家?長帶一孩子?參加比賽。?比賽距離?：___米?距離裁判?員：發(fā)令_?__人，記?錄___人?規(guī)則：?(1)家長?在起點線、?孩子在折返?線，跳繩在?中間;(2?)比賽開始?，家長與與?孩子分別原?地轉(zhuǎn)三圈后?，越過障礙?跑向中間?(3)家長?與與孩子到?達中間后進?行雙人跳繩?___個后?牽手跑向終?點;(4)?另一對家長?與孩子繼續(xù)?開始，依次?類推;(5?)最后哪一?組所用的時?間最少，哪?一組就是獲?勝隊。5?、集體跳大?繩道具：?跳繩參賽?人員：每班?為___組?，共___?組，每組_?__名家長?，___名?孩子參加比?賽。比賽?時間：__?_分鐘裁?判員：每組?發(fā)令___?人，記錄_?__人規(guī)?則：(1?)每隊__?_人參賽，?___人搖?繩，___?人跳繩。?(2)__?_人全部起?跳開始計數(shù)?，時間兩分?鐘，跳的次?數(shù)多的獲勝?。6、齊?心協(xié)力拔河?比賽道具?：大繩參?賽人員：每?班為___?組，共__?_組，每組?___名家?長，___?名孩子參加?比賽。裁?判員：發(fā)令?___人，?記錄___?人規(guī)則：?(1)第?一輪四.一?班與四.二?班,四.三?班與四.四?班進行比賽?，贏者進入?下一輪，輸?者淘汰;(?2)第二輪?由第一輪中?贏得比賽的?___個班?進行比賽;?(3)拔河?繩中間系一?紅布條，各?隊隊員必須?依次交錯站?在河界外，?裁判員發(fā)出?“預(yù)備”口?令后，運動?員全部蹲下?，但不能用?力拉繩，裁?判員鳴哨后?開始比賽。?比賽結(jié)束以?紅布條與拔?河繩的系點?過河界為準(zhǔn)?。六、其?他1、友?誼第一，比?賽第二，賽?出風(fēng)格，賽?出水平。?2、家長裁?判必須做到?公平、公正?、公開。?3、請家長?同志仔細解?讀比賽項目?細則，更加?清楚各項比?賽流程和規(guī)?則。4、?務(wù)必保持場?地的衛(wèi)生，?請自備飲水?及休息椅。?5、歡迎?家長踴躍報?名參加，給?自己的孩子?一次展示自?我的機會。?6、如因?天氣問題或?全校性活動?，比賽日期?另行通知。?七、活動?預(yù)算本著?友誼第一，?比賽第二的?原則，同時?也為了活躍?氣氛，提高?同學(xué)們的積?極性，每位?參加的同學(xué)?均發(fā)紀(jì)念品?一份，費用?由家長自理?，請報名參?加的家長交?活動經(jīng)費??元，此經(jīng)費?僅作為給參?加的孩子們?買紀(jì)念品用?，多退少補?，謝謝合作?。幼兒園親子活動計劃（四）?親子游戲，?是家長與孩?子一同參與?的活動，通?過一起做游?戲的方式，?不僅使親子?間感到開心?、快樂，更?是一種情感?的交流。今?天班級家長?、幼兒、老?師一起歡聚?在分西山廣?場，參加“?親子互動、?快樂游戲”?為主題的親?子活動。此?次活動重在?體現(xiàn)“童真?、童趣”，?不僅使家長?融入到孩子?的世界中，?更重要的是?使彼此建立?一種互相尊?重、信賴的?感情。親?子活動豐富?了孩子們的?生活，增進?了家長和孩?子的友誼，?它作為一個?平臺，給孩?子一個在家?長、老師面?前表現(xiàn)自我?，施展個人?的機會;而?家長們通過?親子活動的?友誼平臺也?更加了解、?貼近自己的?孩子;作為?我們老師，?更是在活動?中得到了與?家長充分的?交流與溝通?，通過這次?活動，讓我?感覺到，作?為老師應(yīng)該?多創(chuàng)造一些?條件，讓每?一個幼兒、?家長都有展?現(xiàn)自己的機?會，讓他們?每個人都快?樂，自信地?成長。我?覺得親子活?動以其生動?、活潑、有?效、實用的?教育形式促?進了幼兒的?全面發(fā)展，?也給家長們?提供更多和?老師交流的?機會，是幼?兒園教育的?延伸。增強?家園合力，?共促幼兒成?長。在此?次活動中，?我們結(jié)合實?際以及孩子?的年齡特點?，我們設(shè)計?了親子游戲?，是家長與?孩子一同參?與的活動，?通過一起做?游戲的方式?，不僅使親?、子間感到?開心、快樂?，更是一種?情感的交流?。___月?___號我?們中班組進?行了慶六一?親子游戲活?動，邀請了?各位家長參?加此次活動?，家長和孩?子們歡聚一?起，參加了?我們的親子?活動幼兒園?小班《親子?活動》學(xué)習(xí)?活動方案_?___幼兒?園小班《親?子活動》學(xué)?習(xí)活動方案?____。?此次活動重?在體現(xiàn)“童?真、童趣”?，不僅使家?長融入到孩?子的世界中?，更重要的?是使彼此建?立一種互相?尊重、信賴?的感情。?總之、此次?的活動開展?的很順利，?使家長親自?體驗了孩子?在幼兒園的?生活、活動?，真實感受?到了童趣，?如家長和孩?子玩沙包、?夾氣球等游?戲時顯得特?別開心。這?次活動而讓?孩子留下一?份快樂、美?好的童年記?憶也是家長?和老師的共?同心愿。在?今后的工作?中我將樂此?不疲地向這?個目標(biāo)努力?!幼兒園親子活動計劃（五）?猜爸爸媽媽?(___歲?)目標(biāo)：?加深親子?依戀之情，?培養(yǎng)孩子熱?愛自已父母?的情感。?準(zhǔn)備：小?椅5-6把?，蒙眼巾_?__條。?玩法：幼?兒___人?，蒙眼坐成?一排，父母?分別走到幼?兒面前，主?持人說出此?人特征，如?發(fā)式，衣著?，由幼兒猜?出自已的爸?爸媽媽。?注意：1?：猜不著時?可以讓幼兒?聽被猜人的?聲音。2?：猜對時可?由父母對孩?子做親昵的?動作，以表?示獎勵。?大西瓜、小?西瓜(__?_歲)目?標(biāo)：增進?親子情感交?流，培養(yǎng)對?學(xué)習(xí)的興趣?。訓(xùn)練反應(yīng)?的靈敏性。?玩性：?家長和孩子?面對面站立?，家長說：?"大西瓜"?，孩子就做?"小西瓜"?的手勢。家?長說："小?西瓜"，孩?子就做"大?西瓜"手摯?。錯者淘汰?，最后未被?淘汰者為勝?。每二次?游戲開始后?，互換角色?進行。注?意：1：?此游戲也可?由主持人發(fā)?出信號，家?長和孩子一?起做。2?：可別選一?些詞語，如?高、矮、胖?、瘦來進行?這種游戲。?小雞出殼?一、游戲?對象：__?_歲幼兒及?其父母。?二、游戲目?的：培養(yǎng)孩?子動作的靈?活性、細心?和自信心。?三、游戲?材料：大張?的廢報紙若?干，每張畫?大雞蛋，分?散放在地上?。四、游?戲方法：讓?孩子發(fā)令說?：“預(yù)備—?—起!”父?母和孩子趕?快拿起報紙?，小心機靈?地從蛋中間?撕破一個洞?，然后將頭?、肩、軀干?和腳從報紙?中鉆過，再?跨出報紙。?發(fā)出“嘰、?嘰”聲，一?只小雞肉孵?成了。可以?接著再撕再?鉆，要是將?報紙撕破了?，就算失誤?。最后孵出?小雞最多的?人為優(yōu)勝。?傳達室動?作(___?歲)目標(biāo)?：體會親?子共同游戲?時的平等，?和諧的愉悅?。過程：?父母孩子?圍坐在一起?，由一人做?一個動作如?拍肩，每二?個人跟做此?動作，當(dāng)?shù)?二個人做完?后，第一一?個有接著做?其它動作，?第三人跟第?二人傳的拍?肩的動作，?看能傳多久?動作不斷。?注意：?1：至少三?人參加此游?戲，所傳動?作最好是手?上動作。?2：做傳的?動作前雙手?合拍一次，?保持拍手兩?個