“特崗計(jì)劃”工作總結(jié)（3篇）

“特崗計(jì)劃”工作總結(jié)“特崗計(jì)?劃”是中央?實(shí)施的一項(xiàng)?對(duì)西部地區(qū)?農(nóng)村義務(wù)教?育的特殊政?策，通過公?開招聘高校?畢業(yè)生到西?部地區(qū)“兩?基”攻堅(jiān)縣?縣以下農(nóng)村?學(xué)校任教，?引導(dǎo)和鼓勵(lì)?高校畢業(yè)生?從事農(nóng)村義?務(wù)教育工作?，創(chuàng)新農(nóng)村?學(xué)校教師的?補(bǔ)充機(jī)制，?逐步解決農(nóng)?村學(xué)校師資?總量不足和?結(jié)構(gòu)不合理?等問題，提?高農(nóng)村教師?隊(duì)伍的整體?素質(zhì)，促進(jìn)?城鄉(xiāng)教育均?衡發(fā)展。?我?，F(xiàn)有特?崗教師四人?，學(xué)校依據(jù)?青年教師所?學(xué)專業(yè)以及?自身素質(zhì)，?分別對(duì)其進(jìn)?行了合理的?工作分配，?都擔(dān)任了主?要的教學(xué)工?作。一位語?文教師，兩?名英語教師?，一位物理?教師，其中?還有擔(dān)任班?主任工作的?。對(duì)于青年?教師投身于?農(nóng)村義務(wù)教?育工作，是?值得贊揚(yáng)和?鼓勵(lì)的。學(xué)?校在生活和?工作上，也?給予了特崗?教師更多的?幫助和關(guān)懷?。學(xué)校布置?了多媒體教?室，給年輕?教師更大的?展示空間。?特崗教師的?到來，也給?學(xué)校注入了?活力，帶來?了生機(jī)。?四名教師，?來到學(xué)校，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教師法》、?《未成年人?保___》?、《義務(wù)教?育法》，服?從安排，積?極參加各種?會(huì)議活動(dòng)。?自覺遵守職?業(yè)道德，樹?立了良好教?師形象。年?輕教師們以?校為家，從?不無故缺席?。白天堅(jiān)持?在辦公室認(rèn)?真?zhèn)湔n，研?究教材，撰?寫教案，批?改作業(yè)一絲?不茍，稍有?閑暇聽課評(píng)?課，積累經(jīng)?驗(yàn)；晚上認(rèn)?真讀書，深?化教育理論?，完善讀書?筆記，提升?自我。堅(jiān)持?給住宿生上?晚輔導(dǎo)，克?服路遠(yuǎn)天黑?的許多困難?。在教育教?學(xué)實(shí)踐當(dāng)中?，一遍研討?，一遍完善?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?堅(jiān)持運(yùn)用適?合農(nóng)村孩子?實(shí)際的教學(xué)?手段，把新?課改的理念?體現(xiàn)于求知?過程之中，?注重師生合?作，注重教?師與教師的?合作，注重?如何提高課?堂效益。?學(xué)生活動(dòng)的?開展，老師?學(xué)生的伙伴?關(guān)系足以說?明，學(xué)生需?要年輕有活?力的老師，?教育需要年?輕有活力的?老師。王亞?男教師，認(rèn)?真聽老教師?的語文課，?課后主動(dòng)與?老教師探究?知識(shí)，探究?教法；許爽?老師作為年?輕的班主任?，虛心請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)教師?，探討學(xué)生?管理和師生?合作；田曉?旭___原?教師，也努?力的學(xué)習(xí)與?更新外語知?識(shí)??特崗?教師淡化了?教師的老化?現(xiàn)象，激活?了務(wù)實(shí)、競(jìng)?爭(zhēng)，凝聚了?向心力和親?和力。學(xué)生?活力回升，?教師___?提升。鑒?于年輕教師?存在缺乏經(jīng)?驗(yàn)的現(xiàn)象，?我校也有一?些幫助他們?成長(zhǎng)的想法?和下一步的?工作安排。?首先，幫助?他們?cè)诶碚?上快速成熟?，積極__?_有經(jīng)驗(yàn)教?師為他們做?講座，認(rèn)真?完成業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。堅(jiān)持開?展“師徒結(jié)?對(duì)”的活動(dòng)?，幫助他們?從理論到實(shí)?踐的平穩(wěn)過?渡；再有，?調(diào)動(dòng)工作熱?情，培養(yǎng)年?輕教師們愛?教育，愛孩?子的良好品?質(zhì)?？梢酝?過___學(xué)?生教師共同?活動(dòng)，比如?班會(huì)、競(jìng)賽?、游戲等，?讓年輕教師?的活力帶動(dòng)?孩子，讓孩?子的天真打?動(dòng)教師；接?下來，提高?教師的實(shí)戰(zhàn)?素質(zhì)。只要?有機(jī)會(huì)，一?定讓年輕教?師多出去學(xué)?習(xí)，參加培?訓(xùn)，只有學(xué)?習(xí)了，溝通?了，體驗(yàn)了?，才會(huì)有比?較，才會(huì)有?改變，才會(huì)?有進(jìn)步；最?后，積極團(tuán)?結(jié)教師，大?事小事，顧?全大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，盡?力完成各項(xiàng)?任務(wù)。讓我?們的年輕特?崗教師盡快?成長(zhǎng)為經(jīng)師?楷模，人師?典范?！疤貚徲?jì)劃”工作總結(jié)（二）—?___縣實(shí)?施“特崗計(jì)?劃”工作總?結(jié)一、“?特崗計(jì)劃”?實(shí)施基本情?況按照省?、市教育主?管部門的統(tǒng)?一部署，我?縣___年?順利啟動(dòng)了?“農(nóng)村義務(wù)?教育階段學(xué)?校教師特設(shè)?崗位計(jì)劃”?。目前，筆?試、面試和?體檢等工作?均已完成，?我縣___?名招聘的農(nóng)?村特崗教師?即將走上自?己的教學(xué)崗?位。二、?主要工作措?施“農(nóng)村?義務(wù)教育階?段學(xué)校教師?特設(shè)崗位計(jì)?劃”，是創(chuàng)?新教師補(bǔ)充?機(jī)制，吸引?優(yōu)秀人才從?事農(nóng)村義務(wù)?教育事業(yè)的?重要改革；?也是擴(kuò)大高?校畢業(yè)生就?業(yè)渠道，促?進(jìn)青年人才?健康成長(zhǎng)的?有效途徑；?還是提高農(nóng)?村教育質(zhì)量?，促進(jìn)__?_新農(nóng)村建?設(shè)的有力舉?措。___?年，___?縣教育局在?省、市教育?主管部門的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在縣委、?縣政府的高?度重視下，?在縣有關(guān)部?門的大力支?持下，精心?___，規(guī)?范管理，確?保了“特崗?計(jì)劃”在我?縣的順利實(shí)?施。（一?）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?強(qiáng)化宣傳?___月初?，在全省特?崗計(jì)劃專題?工作會(huì)議召?開之后，我?縣就迅速成?立了以分管?縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，縣教育、?人事、監(jiān)察?、保密等部?門負(fù)責(zé)人為?成員的__?_縣___?年特崗教師?招聘工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，領(lǐng)?導(dǎo)小組下設(shè)?辦公室，在?市教育、人?事部門指導(dǎo)?下，具體負(fù)?責(zé)特崗教師?面試、體檢?、錄用工作?。同時(shí)，?我們?cè)赺_?_縣電視臺(tái)?、___教?育網(wǎng)等主流?媒體上，積?極宣傳“特?崗計(jì)劃”的?有關(guān)政策，?在___縣?教育局大廳?張貼了“特?崗計(jì)劃”宣?傳海報(bào)，努?力讓我縣畢?業(yè)生及其家?長(zhǎng)了解特崗?計(jì)劃，鼓勵(lì)?他們參與“?特崗計(jì)劃”?，服務(wù)我縣?農(nóng)村教育，?支援家鄉(xiāng)經(jīng)?濟(jì)建設(shè)。?（二）嚴(yán)格?程序規(guī)范操?作“特崗?計(jì)劃”招聘?工作時(shí)間緊?，任務(wù)重，?影響大，在?全省筆試工?作順利結(jié)束?后，在市教?育、人事部?門的指導(dǎo)下?，我縣堅(jiān)持?實(shí)行“公平?、公正、競(jìng)?爭(zhēng)、擇優(yōu)”?和“統(tǒng)一政?策、規(guī)范操?作、有效監(jiān)?督”的原則?，實(shí)施“陽(yáng)?光招聘”，?嚴(yán)把“面試?關(guān)”和“體?檢關(guān)”。從?面試試卷的?接運(yùn)、面試?的過程、體?檢對(duì)象的確?定等等，我?縣一直都在?縣___、?監(jiān)察、人事?等部門的全?程監(jiān)督下進(jìn)?行。并將擬?聘人員__?_在___?教育網(wǎng)上公?布，實(shí)現(xiàn)了?政策規(guī)定公?開、程序方?法公開、工?作過程公開?、考試結(jié)果?公開的“四?公開”，確?保了招聘工?作取信于民?，取信于社?會(huì)，樹立了?特崗計(jì)劃作?為惠民政策?的公正、公?平的良好形?象。（三?）以人為本?服務(wù)考生?由于特崗教?師的面試等?工作正值炎?炎暑期，為?盡量給考生?創(chuàng)造較好的?面試條件，?盡情發(fā)揮出?他們的才能?、才干，_?__縣教育?局經(jīng)過周密?考慮、多方?聯(lián)系，讓考?生在空調(diào)環(huán)?境下參加面?試，面試后?勤保障小組?還給考生送?來了西瓜，?給他們降暑?解渴。我縣?的這些人性?化措施讓這?些考生深受?感動(dòng)，他們?紛紛表示，?當(dāng)初選擇服?務(wù)___教?育真是選對(duì)?了，那些沒?有順利入圍?的考生還表?示，來年我?還報(bào)考__?_?？傊?，為確保這?次“特崗計(jì)?劃”的順利?實(shí)施，我縣?進(jìn)行了精心?部署，周密?安排，也實(shí)?現(xiàn)了省教育?廳“將工作?做實(shí)、做細(xì)?，務(wù)求開好?局、起好步?”的預(yù)期目?標(biāo)。當(dāng)然，?由于我縣今?年招聘計(jì)劃?較小僅__?_人，經(jīng)受?的困難和考?驗(yàn)還不是很?多，今后，?我們將進(jìn)一?步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，借鑒學(xué)習(xí)?其他先進(jìn)市?縣的好做法?、好措施，?積極推動(dòng)我?縣“特崗計(jì)?劃”各項(xiàng)工?作再上新臺(tái)?階。特崗?工作總結(jié)?土們嶺中心?學(xué)校韓艷杰?作為___?年特崗教師?隊(duì)伍中的一?分子，我很?榮幸的成為?九臺(tái)市特崗?教師中的一?員。時(shí)間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼間三年特?崗服務(wù)期已?經(jīng)滿了，在?學(xué)校的這三?年里，我要?感謝來自每?一位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的信任?、關(guān)心、支?持和幫助，?讓我在學(xué)校?這個(gè)優(yōu)秀的?大家庭中快?樂成長(zhǎng)。實(shí)?踐出真知，?三年的磨練?，讓我學(xué)會(huì)?了不少的東?西，成熟了?不少，看問?題能更客觀?更全面。為?了更好地做?好今后的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取教?訓(xùn)，本人從?以下等方面?做三年來的?工作總結(jié)如?下一、思?想品德方面?：三年來?，本人能積?極參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)心?國(guó)家大事，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?，堅(jiān)持黨的?教育方針，?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)。?踏上工作崗?位后認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《教師?法》、《未?成年人保_?__》、《?義務(wù)教育法?》等，思想?端正，作風(fēng)?正派，服從?上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)?的工作安排?，有活搶著?干，有擔(dān)勇?于挑。積極?參加各種會(huì)?議，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。熱?愛教育事業(yè)?，把自己的?精力、能力?全部用于學(xué)?校的教學(xué)過?程中，并能?自覺遵守職?業(yè)道德，在?學(xué)生中樹立?了良好教師?形象。能夠?主動(dòng)與同事?研究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)，?配合默契，?教學(xué)水平共?同提高，能?夠顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，順利完成?了各項(xiàng)任務(wù)?。通過三年?的實(shí)踐，我?將理論聯(lián)系?實(shí)際，逐漸?對(duì)教師這個(gè)?職業(yè)有了更?深入的認(rèn)識(shí)?。身為教師?，應(yīng)該注意?對(duì)自身的素?質(zhì)培養(yǎng)，不?斷學(xué)習(xí)，不?斷更新知識(shí)?系統(tǒng)，不斷?完善自己的?思想，認(rèn)真?對(duì)待學(xué)生，?無論怎樣認(rèn)?真都不為過?，這是一種?態(tài)度，一種?精神，一種?責(zé)任。二?、師德培養(yǎng)?方面我始?終認(rèn)為作為?一名教師應(yīng)?把“師德”?放在一個(gè)極?其重要的位?置上，因?yàn)?這是教師的?立身之本。?“學(xué)高為師?，身正為范?”，這個(gè)道?理古今皆然?。從踏上講?臺(tái)的第一天?起，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要求?自己，力爭(zhēng)?做一個(gè)有著?崇高師德的?人。我始終?堅(jiān)持給學(xué)生?一個(gè)好的示?范，希望我?的學(xué)生都是?合格的學(xué)生?。我的學(xué)生?們終有一天?會(huì)離開老師?、離開校園?，踏入社會(huì)?，但是只要?他們?cè)趯W(xué)校?里學(xué)會(huì)了怎?么做人，做?事，將來無?論他們走到?那里，從事?何種職業(yè)，?都是一個(gè)個(gè)?大寫的“人?”，這是我?教育的目標(biāo)?之所在，把?思想教育放?在首位，因?為我覺得做?人是學(xué)習(xí)的?前提，先做?好人再談學(xué)?習(xí)。為了給?自己的學(xué)生?一個(gè)好的表?率，同時(shí)也?能使自己陶?冶情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，課?余時(shí)間我閱?讀了大量的?書籍，并把?很多的好書?借給學(xué)生，?讓他們讀，?讓他們汲取?知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)?。所謂活到?老，學(xué)到老?。只有不斷?的學(xué)習(xí)，才?能不斷的提?高自己的水?平。今后我?將繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面的?修養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方面?有更大的提?高。三、?教育教學(xué)方?面：剛開?始踏上工作?崗位的時(shí)候?由于我由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，我?guī)У?班級(jí)成績(jī)不?是很理想，?后來在各位?同事的幫助?下，我努力?提高自己的?教學(xué)水平，?積極聽優(yōu)秀?老師的課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，找到自?己的差距和?不足，不斷?學(xué)習(xí)改正，?針對(duì)一些學(xué)?生信心不足?的問題，經(jīng)?常找他們談?話，及時(shí)了?解他們?cè)趯W(xué)?習(xí)化學(xué)中的?感觸，不斷?鼓勵(lì)他們。?熱愛學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時(shí)，對(duì)?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。這?三年以來一?直擔(dān)任化學(xué)?教學(xué)工作，?在教學(xué)中我?深入鉆研教?材，在把握?課本的同時(shí)?，采用多種?教學(xué)手段，?把新課改的?要求體現(xiàn)到?教學(xué)中去。?提高學(xué)生分?析問題和解?決問題能力?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，積極?開展各種化?學(xué)實(shí)驗(yàn)，開?闊大家的視?野，幫助學(xué)?生拓展思路?，對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)能靈活運(yùn)?用，從而使?同學(xué)們分析?、解決問題?的能力不斷?提高。四?、繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)方面：?對(duì)于課程?改革環(huán)境下?教師，光有?一桶水是不?夠的，教師?要擁有自來?水。在工作?中，我深知?學(xué)習(xí)的重要?性，抓住一?切機(jī)會(huì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，在不?斷學(xué)習(xí)、不?斷實(shí)踐中不?斷提高自己?的教育教學(xué)?水平及教學(xué)?管理水平。?在校內(nèi)，虛?心、主動(dòng)地?向其他老師?學(xué)習(xí)虛心學(xué)?習(xí)，不恥下?問，及時(shí)消?化，吸取別?人的意見和?建議，在自?己的教學(xué)中?不斷實(shí)踐，?不斷總結(jié)，?不斷提高。?平時(shí)向書本?學(xué)習(xí)、向電?腦詢問，經(jīng)?常閱讀關(guān)于?教學(xué)類的書?籍，經(jīng)常去?各種教學(xué)網(wǎng)?站、教學(xué)論?壇看看，提?高自己的課?堂教學(xué)水平?，也掌握一?定應(yīng)試技巧?，讓學(xué)生在?有效的時(shí)間?里有最大的?提高?？?之，在這三?年中，我不?僅在業(yè)務(wù)能?力上，還是?在教育教學(xué)?上都有了一?定的提高。?金無足赤，?人無完人，?在教學(xué)工作?中難免有缺?陷。在今后?的工作中，?我將更嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?爭(zhēng)取成為一?名優(yōu)秀教師??！疤貚徲?jì)劃”工作總結(jié)（三）豫?龍鎮(zhèn)第三小?學(xué)孫昭峰?作為一名特?崗教師，從?去年___?月份的新教?師崗前培訓(xùn)?到現(xiàn)在，我?走上工作崗?位已經(jīng)一年?半，在此期?間，我收獲?很多，有經(jīng)?驗(yàn)、有教訓(xùn)?、有挫折也?有喜悅。最?大的體會(huì)是?對(duì)學(xué)生的任?務(wù)要落實(shí)到?位才能保證?他們的進(jìn)步?。要教好一?個(gè)學(xué)生不難?，但是要教?好整班學(xué)生?就必須真正?全心全意付?出。首先?我在思想上?嚴(yán)格要求自?己?！皩W(xué)高?為師，德高?為范”，在?學(xué)生心目中?樹立威信，?不但要有扎?實(shí)的專業(yè)知?識(shí)和廣闊的?知識(shí)面，還?要在道德行?為上以身作?則。在教?學(xué)方面，我?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?虛心求教，?努力提高、?做好備課上?課。課堂上?學(xué)生是教與?學(xué)的主體，?先要詳細(xì)了?解學(xué)生原有?的知識(shí)水平?，學(xué)習(xí)方法?和習(xí)慣。我?教的是二年?級(jí)的數(shù)學(xué)，?首先我通過?課堂觀察、?課后了解和?課堂測(cè)驗(yàn)來?了解他們的?基礎(chǔ)，揣測(cè)?他們學(xué)習(xí)新?知識(shí)時(shí)會(huì)遇?到哪些困難?，進(jìn)而采取?相應(yīng)的措施?，考慮適當(dāng)?的教法，如?何___教?材，如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)。在課?堂上要合理?___教學(xué)?內(nèi)容，發(fā)揮?學(xué)生的主動(dòng)?性，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛。但同時(shí)?也要注意不?能讓學(xué)生過?于活躍，否?則不利于控?制課堂紀(jì)律?，進(jìn)而影響?學(xué)習(xí)的效果?。作為一名?新教師，我?還需要努力?向其他老師?請(qǐng)教探討如?何掌握好一?節(jié)課，進(jìn)而?實(shí)踐摸索出?一套自己適?應(yīng)的教育教?學(xué)方法。?課后通過學(xué)?生的作業(yè)和?隨堂測(cè)驗(yàn)發(fā)?現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)?中存在問題?和薄弱環(huán)節(jié)?。批改作業(yè)?和課堂檢測(cè)?一定要及時(shí)?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正，?每次讓學(xué)生?糾正后都要?告訴我__?_，以確保?他們真正懂?。難點(diǎn)及時(shí)?講清楚，讓?學(xué)生即時(shí)消?化。另外，?針對(duì)部分學(xué)?生缺乏自控?能力，不能?按時(shí)完成作?業(yè)，甚至抄?作業(yè)問題，?要抓好學(xué)生?的思想教育?，對(duì)他們進(jìn)?行輔導(dǎo)和幫?助。對(duì)后進(jìn)?生尤其要耐?心，一定要?落實(shí)到位。?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生，我先讓?他們上課坐?端正，認(rèn)真?聽講，然后?想方設(shè)法及?激起他們的?學(xué)習(xí)興趣。?同時(shí)狠抓基?礎(chǔ)，將他們?分成幾個(gè)學(xué)?習(xí)小組，設(shè)?定組長(zhǎng)。我?把這批同學(xué)?分為三大類?。第一類?是有能力提?高，但平時(shí)?懶，不動(dòng)腦?筋學(xué)習(xí)的同?學(xué)，對(duì)這類?同學(xué)，我采?取___輔?導(dǎo)，給他們?分配固定任?務(wù)，不讓他?們有偷懶的?機(jī)會(huì)，讓他?們發(fā)揮應(yīng)有?水平；第二?類是肯學(xué)，?但能力不強(qiáng)?的同學(xué)。對(duì)?這部分同學(xué)?要適當(dāng)引導(dǎo)?，耐心教導(dǎo)?，慢慢提高?他們的成績(jī)?，不能操之?過急，且要?多鼓勵(lì)。只?要他們肯努?力，成績(jī)就?有望提高；?第三類是紀(jì)?律松散，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真，?基礎(chǔ)又不好?的同學(xué)。對(duì)?這部分人要?進(jìn)行課余時(shí)?間個(gè)別輔導(dǎo)?。因?yàn)檫@部?分同學(xué)需要?一個(gè)安靜而?又不受干擾?的環(huán)境，才?會(huì)安下心來?學(xué)習(xí)。只要?堅(jiān)持輔導(dǎo)，?這些同學(xué)學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)重新?建立起來，?以后授課的?效果就會(huì)更?好。同時(shí)經(jīng)?常___他?們進(jìn)行小組?間的競(jìng)賽，?增強(qiáng)他們的?興趣及自信?。結(jié)果證明?，適當(dāng)輔導(dǎo)?差生對(duì)班的?整體發(fā)展有?很大幫助。?我現(xiàn)在最?大的不足是?缺少經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)?把握不住。?每次老師聽?我的課，我?都虛心請(qǐng)教?前輩們的意?見，針對(duì)自?己的存在問?題及時(shí)改正?，調(diào)整教學(xué)?方法。同時(shí)?積極去聽其?他教師的課?并參與評(píng)課?，向前輩學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?。這一年多?，是我不斷?學(xué)習(xí)的時(shí)間?。特別幸運(yùn)?的是這里有?許多優(yōu)秀的?前輩讓我學(xué)?習(xí)，他們也?很樂意幫助?我。我可以?學(xué)習(xí)孫慧霞?老師的雷厲?風(fēng)行的風(fēng)格?，還有學(xué)習(xí)?李連洲老師?細(xì)心負(fù)責(zé)的?態(tài)度等等。?一年多來?，有成功有?挫折。當(dāng)我?輔導(dǎo)的學(xué)生?任若愚在滎?陽(yáng)市象棋比?賽中取得_?__歲組第?二名時(shí)我也?有滿足感、?成就感。在?期中考試中?，我?guī)У陌?的成績(jī)不如?二（2）班?的優(yōu)秀，我?也很失落。?于是我總結(jié)?原因吸取教?訓(xùn)?？荚嚲?是一種考驗(yàn)?，無論成績(jī)?高低，都體?現(xiàn)了我的（?范本）教學(xué)?成果。我明?白重要的是?在以后如何?自我提高，?如何提高學(xué)?生的成績(jī)。?因此，無論?怎樣辛苦，?我都會(huì)繼續(xù)?努力，多問?，多想，多?向前輩學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取進(jìn)步?。本學(xué)期還?剩最后一個(gè)?多月，我繼?續(xù)抓緊課堂?教學(xué)和課后?輔差，并注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。以上?是我的一些?體會(huì)，每個(gè)?教師都有一?個(gè)信念：我?要干出成績(jī)?。我還有一?個(gè)信念：只?要是我選定?的我會(huì)堅(jiān)持?做到最好。?我選擇了做?教師，所以?