初中學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃（5篇）

初中學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：以?教育教學(xué)為?中心，加強(qiáng)?宏觀調(diào)控與?微觀量化管?理相結(jié)合的?教學(xué)管理方?式，規(guī)范常?規(guī)管理，做?到教學(xué)常規(guī)?管理制度化?、具體化、?規(guī)范化、網(wǎng)?絡(luò)化，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。抓?好學(xué)生信息?錄入，完善?和規(guī)范學(xué)籍?管理，信息?平臺管理，?做好學(xué)生綜?合素質(zhì)評定?工作，繼續(xù)?做好學(xué)生“?雙控”工作?，抓好“兩?基”成果鞏?固工作。?二、工作思?路：加強(qiáng)?教師教學(xué)常?規(guī)和課堂教?學(xué)的管理、?督導(dǎo)與檢查?，提高教師?的教學(xué)研究?能力與業(yè)務(wù)?水平;加強(qiáng)?班級和學(xué)生?學(xué)習(xí)管理，?全面提高各?年級教學(xué)成?績;以中考?升學(xué)為契機(jī)?，加強(qiáng)畢業(yè)?班工作管理?與教師的考?試應(yīng)對能力?。真正做到?向規(guī)范管理?要質(zhì)量，向?提高業(yè)務(wù)能?力要質(zhì)量，?向教學(xué)創(chuàng)新?要質(zhì)量，向?敬業(yè)精神要?質(zhì)量。三?、工作目標(biāo)?：1、畢?業(yè)班工作目?標(biāo)：力爭中?考總平均分?居全市前三?名和升入高?級中學(xué)的學(xué)?生絕對數(shù)比?201_年?有所增長，?報(bào)考和升入?中職的學(xué)生?數(shù)較上年有?大幅度增長?，中考力爭?實(shí)現(xiàn)“保三?爭二”的目?標(biāo)。2、?七八年級工?作目標(biāo)：力?爭七八年級?教學(xué)成績有?大幅度提升?，爭取期末?統(tǒng)考中每學(xué)?科都有進(jìn)入?全市前五名?，七八年級?期末統(tǒng)考確?保進(jìn)入全市?前五名。?四、工作內(nèi)?容：1、?教學(xué)管理：?(1)搞?好“掛幫帶?”網(wǎng)絡(luò)立體?工程：行政?領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢?業(yè)班，行政?領(lǐng)導(dǎo)掛幫教?研組，黨員?、骨干教師?掛幫年輕教?師，社會督?導(dǎo)委員會監(jiān)?督教務(wù)處和?教師工作，?使教學(xué)工作?上臺階。?(2)抓好?體、衛(wèi)、藝?迎檢工作，?作好學(xué)生體?質(zhì)數(shù)據(jù)的檢?測、統(tǒng)計(jì)和?上報(bào)工作，?力爭在迎檢?中獲優(yōu)異成?績。(3?)切實(shí)抓好?非統(tǒng)考科目?的管理和考?查工作，力?爭各項(xiàng)競賽?取得好成績?。(4)?擬訂畢業(yè)班?工作方案，?成立學(xué)科組?，抓好畢業(yè)?班工作。同?時(shí)在七、八?年級各學(xué)科?成立相應(yīng)學(xué)?科組，發(fā)揮?學(xué)科組職能?，提高教學(xué)?質(zhì)量。(?5)各年級?組長擬寫年?級組工作計(jì)?劃，年級組?長統(tǒng)籌和協(xié)?調(diào)好年級組?工作，推進(jìn)?各年級教學(xué)?工作有序開?展，提高各?年級各科教?學(xué)質(zhì)量。?2、學(xué)籍管?理：抓好學(xué)?生信息錄入?工作，完善?和規(guī)范學(xué)籍?管理，建立?健全學(xué)生相?關(guān)檔案，使?學(xué)生學(xué)籍管?理常態(tài)化，?規(guī)范化，有?序化。嚴(yán)?格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)?出、復(fù)學(xué)學(xué)?生相關(guān)手續(xù)?的完善。?3、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)開發(fā)與管?理：在“兩?基”迎“國?檢”成果的?基礎(chǔ)上，認(rèn)?真開展實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工作，?確保實(shí)驗(yàn)開?出率達(dá)標(biāo)，?繼續(xù)完善各?類資料，維?護(hù)好實(shí)驗(yàn)室?各類器材，?鞏固“兩基?”成果。?①進(jìn)一步規(guī)?范實(shí)驗(yàn)表、?卡、冊及儀?器的管理;?②確保學(xué)?生實(shí)驗(yàn)、演?示實(shí)驗(yàn)開出?率達(dá)標(biāo);?③堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)?室開放和搞?好科技活動?;④抓好?任課教師實(shí)?驗(yàn)教學(xué)技能?培訓(xùn);⑤?配齊各類實(shí)?驗(yàn)器材，加?強(qiáng)維護(hù)和管?理工作。?4、圖書室?的開發(fā)與管?理：①繼?續(xù)做好圖書?室新到及各?類圖書的整?理、歸類、?建檔工作;?②充分利?用我校幾萬?冊藏書，開?闊師生視野?;③加大?鄉(xiāng)土教材的?開發(fā)和利用?;④準(zhǔn)時(shí)?開放圖書室?、閱覽室，?為師生提供?方便，提高?學(xué)生的借閱?率;⑤規(guī)?范管理，憑?卡借閱，按?時(shí)歸還。?5、檔案管?理：教學(xué)檔?案分類歸檔?和完善教師?個(gè)人業(yè)務(wù)檔?案。6、?學(xué)科競賽培?訓(xùn)：積極組?織學(xué)生參與?各學(xué)科競賽?，力爭讓更?多學(xué)生獲獎(jiǎng)?。7、新?課程實(shí)施：?加強(qiáng)培訓(xùn)，?讓教師全面?運(yùn)用新課程?理念進(jìn)行教?育教學(xué)。抓?好兩個(gè)生本?教育課題實(shí)?驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)?工作，出成?效，出特色?。8、常?規(guī)工作：?(1)強(qiáng)化?常規(guī)教學(xué)管?理和督查力?度，對教師?備課實(shí)行教?務(wù)處每日抽?查制度，教?研組對教師?常規(guī)工作實(shí)?行周查制度?，教務(wù)處每?月最后一周?對教研組、?教師工作進(jìn)?行抽查并及?時(shí)匯總張榜?公布，兌現(xiàn)?獎(jiǎng)懲。(?2)充分發(fā)?揮教研組的?職能作力，?堅(jiān)持每周的?教研會議制?度和加強(qiáng)常?規(guī)教學(xué)檢查?制度。教學(xué)?常規(guī)工作實(shí)?行備課，作?業(yè)批改周查?(教研組)?，抽查(行?政)。(?3)切實(shí)開?展好示范課?、探討課、?匯報(bào)課、評?估課、優(yōu)質(zhì)?課活動，不?流于形式，?使其真正起?到提高教師?教學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力的?作用。(?4)實(shí)行教?師隨堂聽課?和教研組安?排聽課制度?：隨堂聽課?后聽課記錄?立即交教務(wù)?處登記，公?開課聽課記?錄在評課后?由教研組長?統(tǒng)一收交教?務(wù)處。每學(xué)?期聽課量：?任課教師不?少于___?節(jié)，教研組?長不少于_?__節(jié)，行?政、督導(dǎo)員?、教研人員?不少于__?_節(jié)。(?5)作業(yè)布?置量原則上?不能少于一?頁，次數(shù)按?要求及時(shí)布?置，批改要?認(rèn)真仔細(xì)，?杜絕打大勾?現(xiàn)象，教務(wù)?處每周對作?業(yè)進(jìn)行抽查?，教研組周?統(tǒng)月報(bào)。?(6)搞好?形式多樣的?檢測，各學(xué)?科教師每月?進(jìn)行一次月?考，評卷完?后把試卷交?教務(wù)處統(tǒng)計(jì)?，任課教師?要及時(shí)了解?學(xué)生情況并?采取補(bǔ)救措?施。(7?)配合相關(guān)?部門開好五?會，新教師?培訓(xùn)會、班?委會、科代?表會，任課?教師會和家?長會，為搞?好教學(xué)質(zhì)量?營造良好氛?圍。(8?)開展好學(xué)?科競賽培訓(xùn)?，建立學(xué)科?興趣小組，?激發(fā)興趣，?推尖展優(yōu)。?(9)加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和?圖書室的建?設(shè)和管理，?提高“兩室?”的利用率?，并納入常?規(guī)管理，每?月最后一周?由學(xué)校行政?進(jìn)行大檢查?，及時(shí)兌現(xiàn)?獎(jiǎng)懲。(?10)狠抓?畢業(yè)班的思?想、學(xué)習(xí)、?升學(xué)工作。?每月召開?一次班主任?會議，加強(qiáng)?班級管理;?定期召開年?級任課教師?會和學(xué)生大?會;制定畢?業(yè)班工作方?案，使年級?、班級工作?有計(jì)劃有目?標(biāo)開展;定?期抓好年級?學(xué)生的成績?檢測和摸底?工作，別于?查缺補(bǔ)漏。?(11)?完善學(xué)生學(xué)?籍管理，及?時(shí)辦理新生?學(xué)籍，做到?表、卡、冊?、賬目分明?。(14?)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)考紀(jì)?建設(shè)。(?13)在校?園內(nèi)全面使?用普通話。?(14)?加強(qiáng)體育及?安全衛(wèi)生工?作、開辦好?男、_青春?期教育講座?。(15?)加強(qiáng)片區(qū)?督查與輔導(dǎo)?，開展家訪?接待日，建?立學(xué)校、社?會、家庭“?三位一體”?的管理體制?。(16?)加強(qiáng)遠(yuǎn)程?教育工作的?管理力度，?提高多媒體?教室的利用?率。9、?“雙控”工?作①作好?流失學(xué)生的?統(tǒng)計(jì)，組織?教師分片下?鄉(xiāng)動員流失?學(xué)生入學(xué);?②對動員?后仍未入學(xué)?的學(xué)生，及?時(shí)上報(bào)政府?部門;③?作好對困難?學(xué)生及留守?兒童的幫助?和關(guān)愛，預(yù)?防學(xué)生流失?。五、新?課程的實(shí)施?：1、加?強(qiáng)對教師的?新課程培訓(xùn)?，真正做到?轉(zhuǎn)變觀念，?優(yōu)化過程，?更新方法，?積極主動地?適應(yīng)新教材?，并在教學(xué)?中加以運(yùn)用?。2、及?時(shí)選派各學(xué)?科教師參加?上級組織的?各類培訓(xùn)。?3、從課?堂教學(xué)入手?，狠抓教師?課堂教學(xué)觀?念的轉(zhuǎn)變，?教學(xué)方式的?改進(jìn)，以促?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?。初中學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、總體?工作思路?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?和政策，全?面落實(shí)省市?區(qū)各級教育?工作指導(dǎo)意?見，圍繞“?深化改革，?內(nèi)涵驅(qū)動，?保安提質(zhì)，?特色發(fā)展”?的總體目標(biāo)?，堅(jiān)持立德?樹人，進(jìn)一?步優(yōu)化教學(xué)?教研工作機(jī)?制，完善質(zhì)?量評估監(jiān)測?體系，深化?課堂教學(xué)改?革，全面塑?造特色教研?文化和特色?學(xué)校，推動?我區(qū)初中教?育教學(xué)質(zhì)量?持續(xù)攀升。?二、重點(diǎn)?工作任務(wù)?(一)建立?有序高效的?教學(xué)教研工?作機(jī)制1?、不斷提升?校長的課程?領(lǐng)導(dǎo)力、教?師的課程執(zhí)?行力。各校?要配齊配足?各學(xué)科教師?，保證課程?開全、開足?、開好。本?著立足學(xué)生?成長需要、?突顯辦學(xué)特?色的原則，?精心開發(fā)校?本課程，努?力完善校本?課程體系，?現(xiàn)有課程抓?規(guī)范開設(shè)，?課程研發(fā)抓?品位提升，?逐步實(shí)現(xiàn)校?本課程由量?的開發(fā)到質(zhì)?的飛躍，抓?好校本課程?的精品化實(shí)?施。加大國?家課程校本?化改造和地?方課程的校?本化整合力?度，積極探?索實(shí)施三級?課程內(nèi)容與?課時(shí)的整合?策略，嘗試?推行虛擬班?或“選課走?班制”教學(xué)?，保證教學(xué)?時(shí)間、場所?的相對集中?，整體提高?課程實(shí)施水?平。2、?抓實(shí)抓牢教?學(xué)常規(guī)管理?，提高備、?講、批、輔?、評等教學(xué)?環(huán)節(jié)的有效?性。進(jìn)一步?探討備課形?式多樣化，?尤其要強(qiáng)化?備課實(shí)效性?研究，重視?教師研究課?標(biāo)、解讀教?材、學(xué)法指?導(dǎo)等方面的?實(shí)際教學(xué)能?力。理化生?等學(xué)科的教?師演示實(shí)驗(yàn)?和學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)的開出?率要達(dá)到規(guī)?定標(biāo)準(zhǔn)，切?實(shí)提高學(xué)生?的動手能力?和實(shí)踐能力?。加大作業(yè)?質(zhì)量監(jiān)控力?度，加強(qiáng)自?助餐式作業(yè)?的研究，嚴(yán)?格控制學(xué)生?的在校時(shí)間?和作業(yè)量。?舉辦電子白?板運(yùn)用交流?會、專項(xiàng)調(diào)?研、教學(xué)比?武等活動，?探索教學(xué)手?段現(xiàn)代化與?傳統(tǒng)方式有?效結(jié)合的方?法和途徑。?3、各校?組織開展的?每項(xiàng)教學(xué)教?研活動，都?要做到開始?有計(jì)劃、有?方案，中間?有推進(jìn)措施?、跟蹤問效?，最后有歸?納、總結(jié)、?提升，使每?個(gè)環(huán)節(jié)處于?環(huán)環(huán)相扣的?良性運(yùn)行狀?態(tài)，確保工?作的實(shí)效性?。本年度將?組織全區(qū)初?中教學(xué)精細(xì)?化管理現(xiàn)場?會，推進(jìn)有?效教學(xué)的常?態(tài)化，教學(xué)?管理的精細(xì)?化，學(xué)校發(fā)?展的內(nèi)涵化?。4、各?校要進(jìn)一步?落實(shí)《關(guān)于?進(jìn)一步完善?分片聯(lián)研機(jī)?制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)?教學(xué)資源共?享的指導(dǎo)意?見(試行)?》，加強(qiáng)初?中學(xué)校之間?、初中與小?學(xué)、初中與?高中之間的?校際合作，?扎實(shí)做好分?片聯(lián)研和學(xué)?段銜接工作?。從學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?、學(xué)習(xí)方法?指導(dǎo)、心理?調(diào)適等方面?，增強(qiáng)初中?與小學(xué)銜接?工作的針對?性和實(shí)效性?。積極創(chuàng)造?條件，廣泛?開展與市內(nèi)?外縣區(qū)教研?室和高校的?教研合作與?學(xué)術(shù)交流，?學(xué)習(xí)借鑒先?進(jìn)課改教改?考改經(jīng)驗(yàn)，?共同探討當(dāng)?前形勢下初?中教研工作?的方向和目?標(biāo)，切實(shí)提?高教研員的?綜合素養(yǎng)和?團(tuán)隊(duì)的整體?實(shí)力，進(jìn)一?步提升我區(qū)?的教研水平?和教育質(zhì)量?。5、建?立分層管理?的三級培訓(xùn)?網(wǎng)絡(luò)。教研?室重點(diǎn)加強(qiáng)?對青年教師?、近___?年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)?科的教師和?學(xué)科帶頭人?進(jìn)行培訓(xùn)，?通過課標(biāo)和?教材培訓(xùn)、?教學(xué)基本功?大賽、課堂?教學(xué)展示等?活動，建立?全區(qū)青年教?師、近__?_年內(nèi)轉(zhuǎn)教?學(xué)科的教師?和學(xué)科帶頭?人課堂教學(xué)?水平檔案。?學(xué)校負(fù)責(zé)對?全體教師進(jìn)?行培訓(xùn)，教?師個(gè)人進(jìn)行?自主研修。?各校要支持?鼓勵(lì)教師參?加各種形式?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。6、不?斷拓寬教研?渠道，理順?教研層級，?針對教學(xué)管?理和教學(xué)工?作實(shí)際，分?別組織召開?學(xué)段核心組?成員、學(xué)科?核心組成員?和學(xué)科兼職?教研員專題?會議，聽取?他們對學(xué)段?以及學(xué)科教?學(xué)教研工作?的意見和建?議，并組織?開展專題調(diào)?研，充分發(fā)?揮學(xué)段核心?組、學(xué)科核?心組和學(xué)科?兼職教研員?的研究、引?領(lǐng)、指導(dǎo)、?評議等作用?。7、創(chuàng)?新教研員工?作方式，搭?建教研員與?學(xué)校、教師?互動式教研?平臺。教研?員在保質(zhì)保?量完成“教?研員每年需?做好的十件?事”的基礎(chǔ)?上，尤其要?遵循“三三?制”工作原?則，全面推?行“訂單式?教研服務(wù)”?，定期到學(xué)?科基地學(xué)校?與教師共同?備課、共同?聽課、共同?評課，創(chuàng)新?性地開展集?調(diào)研、設(shè)計(jì)?、總結(jié)、報(bào)?告于一體的?教研活動，?變“工作檢?查”為“專?業(yè)服務(wù)”，?不斷促進(jìn)教?師專業(yè)能力?的提高。?8、全面推?行“診斷性?教學(xué)視導(dǎo)”?。圍繞課程?實(shí)施、課堂?教學(xué)、常規(guī)?落實(shí)、教師?發(fā)展等重點(diǎn)?，通過聽課?、評課、座?談、問卷、?查看資料等?方式，變“?常規(guī)檢查”?為“診斷視?導(dǎo)”，切實(shí)?幫助學(xué)校發(fā)?現(xiàn)和協(xié)同解?決問題，大?力提升學(xué)校?教學(xué)品質(zhì)。?(二)健?全全面科學(xué)?的質(zhì)量評價(jià)?體系9、?在學(xué)校自行?組織階段性?檢測和期末?考試的基礎(chǔ)?上，組織全?區(qū)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)測，實(shí)施?好《蘭山區(qū)?教育教學(xué)質(zhì)?量定期分析?會商例會制?度》，使教?學(xué)質(zhì)量分析?制度化、常?規(guī)化，為指?導(dǎo)和改進(jìn)教?育教學(xué)提供?切實(shí)有效的?參考和幫助?，為學(xué)校提?供科學(xué)的教?學(xué)質(zhì)量分析?數(shù)據(jù)。1?0、修訂和?完善《蘭山?區(qū)初中教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)測評?估方案》，?加強(qiáng)全面性?、科學(xué)性、?指導(dǎo)性和可?操作性研究?，發(fā)揮評價(jià)?對教學(xué)活動?的正確導(dǎo)向?作用和監(jiān)控?結(jié)果對改進(jìn)?教學(xué)的反饋?指導(dǎo)作用。?教學(xué)質(zhì)量評?估，增加評?估的項(xiàng)目和?標(biāo)準(zhǔn)，既注?重學(xué)業(yè)考試?成績，又注?重過程監(jiān)控?，還要突出?辦學(xué)特色。?學(xué)業(yè)考試成?績評估包括?高分率、優(yōu)?良率和合格?率，充分體?現(xiàn)初中教育?普及性要求?和選拔性特?點(diǎn)。同時(shí)在?學(xué)校辦學(xué)特?色、教師專?業(yè)成長和學(xué)?生素養(yǎng)提升?等方面也要?有充分體現(xiàn)?。為質(zhì)量分?析會提供科?學(xué)數(shù)據(jù)。?11、修訂?和完善《蘭?山區(qū)初中學(xué)?校教學(xué)工作?綜合評估方?案》，突出?對課程實(shí)施?水平、教學(xué)?質(zhì)量、辦學(xué)?特色、高效?課堂、教師?教學(xué)水平、?學(xué)生綜合能?力的發(fā)展評?價(jià)，加強(qiáng)音?、體、美、?信息技術(shù)等?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量的調(diào)研與?監(jiān)控，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)教學(xué)中?存在的問題?，指導(dǎo)學(xué)校?不斷改進(jìn)教?育教學(xué)工作?，全面提高?初中辦學(xué)水?平。為年終?綜合督導(dǎo)提?供科學(xué)數(shù)據(jù)?。(三)?構(gòu)建多元本?真的高效課?堂策略1?2、要積極?營造高效課?堂的氣場，?以省規(guī)劃課?題《區(qū)域推?進(jìn)高效課堂?構(gòu)建的研究?與實(shí)踐》為?抓手，深入?開展做“現(xiàn)?代教育人”?的大討論活?動，讓廣大?教師懂得教?育的真諦、?把握教育的?本質(zhì)，深刻?理解高效課?堂的內(nèi)涵和?外延。1?3、進(jìn)一步?落實(shí)校長引?領(lǐng)課堂機(jī)制?，充分發(fā)揮?校長在課堂?教學(xué)改革中?的示范帶頭?作用。進(jìn)一?步突出教學(xué)?全過程管理?，完善教學(xué)?常規(guī)、教研?常規(guī)以及學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?的督查考評?機(jī)制，夯實(shí)?課堂教學(xué)改?革基礎(chǔ)。?14、制定?《蘭山區(qū)初?中“本真”?課堂推進(jìn)方?案》，精心?謀劃高效課?堂構(gòu)建的流?程，鼓勵(lì)教?師探索出適?合教情學(xué)情?的個(gè)性化的?教學(xué)策略，?發(fā)現(xiàn)、培植?富有創(chuàng)新精?神和推廣價(jià)?值的典型，?編輯出版《?蘭山區(qū)初中?本真高效課?堂教學(xué)案例?》，形成具?有蘭山鮮明?特色的教學(xué)?品牌。1?5、要把課?題研究作為?撬動高效課?堂構(gòu)建的支?點(diǎn)，以《區(qū)?域推進(jìn)高效?課堂構(gòu)建的?研究與實(shí)踐?》為總課題?，發(fā)動一線?教師以教學(xué)?實(shí)踐中迫切?需要解決的?問題為基礎(chǔ)?，形成具體?鮮活的草根?課題。教研?室將成立專?題指導(dǎo)組全?程跟蹤指導(dǎo)?。16、?修訂并完善?《蘭山區(qū)初?中高效課堂?評估標(biāo)準(zhǔn)》?，引導(dǎo)教師?對課堂結(jié)構(gòu)?進(jìn)行細(xì)化研?究，精心研?究學(xué)生個(gè)性?特點(diǎn)和不同?的發(fā)展需求?，充分利用?現(xiàn)代教育技?術(shù)手段，創(chuàng)?設(shè)能引導(dǎo)學(xué)?生主動參與?的教學(xué)環(huán)境?，把學(xué)習(xí)的?責(zé)任和學(xué)習(xí)?的主動權(quán)還?給學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生主動?地、個(gè)性化?的學(xué)習(xí)。教?研室將組織?由各學(xué)科骨?干教師組成?的課堂教學(xué)?指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，?對全區(qū)初中?所有一線教?師進(jìn)行分階?段、分學(xué)科?、分批次的?聽課、評課?，建立系統(tǒng)?全面的課堂?教學(xué)檔案，?全力推進(jìn)區(qū)?域高效課堂?的構(gòu)建和特?色課堂教學(xué)?模式的推介?。(四)?打造富有個(gè)?性品質(zhì)的教?育教學(xué)典型?17、要?關(guān)注學(xué)生學(xué)?業(yè)成績與關(guān)?注多方面發(fā)?展?jié)撃芟嘟Y(jié)?合，關(guān)注學(xué)?生成長與關(guān)?注良好的思?想道德形成?相結(jié)合，著?力提升學(xué)生?的思想道德?素質(zhì)、科學(xué)?文化素質(zhì)和?身心健康素?質(zhì)。要積極?開展主題性?學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、研究性?學(xué)習(xí)，建立?特長生信息?庫，支持學(xué)?生參加高層?次學(xué)科競賽?和特長培訓(xùn)?，促進(jìn)學(xué)生?的多元發(fā)展?和特長發(fā)展?，增強(qiáng)學(xué)生?社會責(zé)任感?、創(chuàng)新精神?、實(shí)踐能力?。18、?教研室將對?省、市、區(qū)?級教學(xué)能手?持續(xù)進(jìn)行過?程性考核和?集中培訓(xùn)，?使名師在指?導(dǎo)青年教師?、開展課題?研究、推廣?教學(xué)成果、?開發(fā)教學(xué)資?源等方面，?形成自己的?教育思想和?教學(xué)特色。?以名師為引?領(lǐng)，以先進(jìn)?的教育教學(xué)?思想為指導(dǎo)?，搭建促進(jìn)?中青年教師?專業(yè)成長以?及名師自我?提升的發(fā)展?平臺，建立?名師后備人?才資源庫，?打造一支在?全區(qū)學(xué)校教?育領(lǐng)域中有?成就、有影?響的高層次?教師團(tuán)隊(duì)，?帶動全區(qū)教?師專業(yè)向精?深發(fā)展。?19、各校?要準(zhǔn)確把握?“學(xué)校特色?”的內(nèi)涵本?質(zhì)和“特色?建設(shè)”的基?本要領(lǐng)，堅(jiān)?持以促進(jìn)學(xué)?生全面、個(gè)?性、和諧發(fā)?展為根本，?基于學(xué)校自?身的歷史傳?統(tǒng)、文化積?淀和辦學(xué)優(yōu)?勢，積極整?合鄉(xiāng)土人情?、地域文化?資源，選準(zhǔn)?切入點(diǎn)、找?準(zhǔn)突破點(diǎn)，?在辦學(xué)實(shí)踐?中持續(xù)推進(jìn)?特色建設(shè)，?逐漸形成獨(dú)?特、優(yōu)質(zhì)而?且相對穩(wěn)定?的辦學(xué)氣質(zhì)?和育人風(fēng)格?。教研室將?舉辦特色學(xué)?校發(fā)展論壇?，適時(shí)召開?特色學(xué)校經(jīng)?驗(yàn)交流會，?評選首批蘭?山區(qū)初中特?色學(xué)校，努?力實(shí)現(xiàn)“一?校一品牌，?校校有特色?”。初中學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃（三）教育教?學(xué)是學(xué)校的?中心工作，?也是學(xué)校工?作的主陣地?。結(jié)合20?1_年市教?育科學(xué)技術(shù)?__關(guān)于本?學(xué)期工作要?點(diǎn)及我校實(shí)?際，力求做?到以提高教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?素質(zhì)為根本?;以“一心?一意抓教學(xué)?，全心全意?為師生”為?教務(wù)工作服?務(wù)宗旨，以?“早思考、?早安排、細(xì)?致實(shí)施”為?工作部署，?深化課堂教?學(xué)改革，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量，推進(jìn)?素質(zhì)教育的?深入實(shí)施。?特?cái)M定本學(xué)?期工作計(jì)劃?：一、工?作要點(diǎn)：?1、以20?1_年中考?為目標(biāo)，扎?實(shí)抓好九年?級復(fù)習(xí)備考?工作，結(jié)合?上級的中考?目標(biāo)安排，?努力做到在?保持201?_年中考成?績的基礎(chǔ)之?上，力爭實(shí)?現(xiàn)上級下達(dá)?的中考排名?進(jìn)入前__?_名的任務(wù)?并做到在升?一中人數(shù)上?有突破。?2、加強(qiáng)過?程管理，完?善各類制度?(如常規(guī)教?學(xué)管理制度?、教學(xué)獎(jiǎng)懲?制度)，并?使之落到實(shí)?處。3、?夯實(shí)七、八?年級學(xué)生的?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?能力，為以?后打下堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ);并力?爭在期末考?試中的成績?在全市學(xué)校?的排名中提?升___位?。4、抓?實(shí)校本教研?，提高教師?的科研水平?。5、深?入開展教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，適應(yīng)課?改的需要。?6、以學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?為突破口，?改革評價(jià)體?制，搞好培?優(yōu)補(bǔ)差。?7、以鞏固?率求生存，?努力抓好、?抓實(shí)“控輟?保學(xué)”工作?。二、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師教育教?學(xué)能力高?素質(zhì)的教師?隊(duì)伍，是深?化教學(xué)改革?，提高教學(xué)?質(zhì)量，推進(jìn)?素質(zhì)教育的?基礎(chǔ)和保證?。爭取做好?培養(yǎng)3—_?__名校級?骨干教師和?學(xué)科帶頭人?的工作。?堅(jiān)持重點(diǎn)培?養(yǎng)，普遍提?高的原則，?對我校任課?教師進(jìn)行分?層培養(yǎng)，做?到培養(yǎng)有層?次，努力有?方向。教師?和學(xué)科帶頭?人在做好常?規(guī)工作外，?要有一名重?點(diǎn)培養(yǎng)對象?，要求切實(shí)?起到幫、扶?、導(dǎo)、領(lǐng)的?作用，多深?入課堂聽課?和指導(dǎo)，并?協(xié)助其在學(xué)?期內(nèi)上一節(jié)?匯報(bào)課。?三、切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，深化?課堂教學(xué)改?革1、充?分發(fā)揮教研?組的陣地作?用，組織教?師利用教研?活動時(shí)間，?爭取帶題上?課，理論解?析，通過理?論聯(lián)系實(shí)際?，深入學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)》?，加深對教?育理論的理?解，提高對?學(xué)科性質(zhì)、?任務(wù)和規(guī)律?的認(rèn)識。處?理好“教與?學(xué)”、“師?與生”的關(guān)?系，注重培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?2、行政領(lǐng)?導(dǎo)分管各年?級，要深入?課堂聽課指?導(dǎo)，及時(shí)把?握教學(xué)動態(tài)?，了解教學(xué)?情況。四?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?力爭教學(xué)質(zhì)?量逐步提高?。1、加?強(qiáng)對教師備?課、上課、?作業(yè)批改、?培優(yōu)補(bǔ)差等?工作的管理?。(1)?備課：做到?“三備”，?即：備課標(biāo)?，了解本年?級段的特點(diǎn)?;備教材，?了解本單元?課程的特點(diǎn)?;備學(xué)生，?了解學(xué)生的?接受能力、?年齡特點(diǎn)和?認(rèn)知規(guī)律，?教案中增加?“自我反思?”欄，主要?體現(xiàn)教師對?學(xué)生認(rèn)知、?自學(xué)過程和?重點(diǎn)環(huán)節(jié)安?排的指導(dǎo)理?念。利用教?研活動時(shí)間?加強(qiáng)集體備?課、說課。?(2)上?課：要圍繞?課堂教學(xué)改?革的思想，?明確“改”?的方向，使?課堂教學(xué)有?實(shí)效、有活?力、有價(jià)值?，出現(xiàn)新的?局面。課堂?上注意抓好?教學(xué)的組織?管理，科學(xué)?有效地利用?___分鐘?，挖掘?qū)W生?的學(xué)習(xí)潛力?，激發(fā)學(xué)生?的思考、想?象、表達(dá)的?_，利用多?種手段培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，加強(qiáng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成，提高教?學(xué)效果。?(3)練習(xí)?與輔導(dǎo)：加?強(qiáng)聽說讀寫?各項(xiàng)能力的?訓(xùn)練，加大?聽說練習(xí)的?力度，培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真聽?、細(xì)思考、?多動腦的好?習(xí)慣;針對?練習(xí)，做到?三個(gè)及時(shí)：?即及時(shí)認(rèn)真?地批閱，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)充練習(xí)和?幫教。注重?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，因材施?教，使每個(gè)?學(xué)生都學(xué)有?所獲。教師?要精心設(shè)計(jì)?練習(xí)，加強(qiáng)?單元過關(guān)的?訓(xùn)練力度。?加強(qiáng)競賽輔?導(dǎo)工作，爭?取多出“品?牌”學(xué)生，?以此促良好?學(xué)風(fēng)的形成?。完成班級?鞏固率，減?少學(xué)生輟學(xué)?，做好控輟?保學(xué)。2?、加強(qiáng)對學(xué)?生的教育管?理，強(qiáng)化教?師“以生為?本”的意識?。采取多種?方式對不同?層次的學(xué)生?進(jìn)行激勵(lì)，?要多肯定學(xué)?生的進(jìn)步，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，尤其?是對待學(xué)困?生，一定要?多幫助、多?發(fā)現(xiàn)、多表?揚(yáng)、多暗示?，用教師高?尚的教學(xué)藝?術(shù)和真摯的?關(guān)愛激發(fā)學(xué)?生的自信和?學(xué)習(xí)興趣。?3、以教?學(xué)質(zhì)量為核?心，完善評?價(jià)制度。鼓?勵(lì)教師在教?學(xué)中實(shí)實(shí)在?在地抓好學(xué)?生基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生能力?的做法。?4、開展豐?富多彩的教?學(xué)實(shí)踐活動?，使學(xué)生在?活動中全面?發(fā)展。使學(xué)?生進(jìn)得來，?留得住，真?正做到使學(xué)?校成為學(xué)生?的學(xué)園、樂?園，避免學(xué)?生的流失，?抓好實(shí)控輟?保學(xué)。5?、認(rèn)真組織?好學(xué)生各項(xiàng)?競賽，爭取?獲得好成績?。五、以?培養(yǎng)教科研?型教師為目?標(biāo)，充分發(fā)?揮教研組的?陣地作用，?深入扎實(shí)地?開展教科研?工作。1?、教師的教?育觀念，教?育行為的真?正轉(zhuǎn)變還有?一個(gè)過程，?教和研要確?保腳踏實(shí)地?，研究創(chuàng)新?，以《新課?標(biāo)》的精神?為指導(dǎo)，圍?繞“以生為?本，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力”的?宗旨，開展?好市、縣、?校級專題的?研究，改進(jìn)?課堂教學(xué)方?法，優(yōu)化課?堂教學(xué)過程?，更新教學(xué)?手段，力求?取得顯著成?果。拓寬“?自我反思，?同伴互助，?專業(yè)引領(lǐng)”?的教研渠道?，逐步形成?_、開放、?高效的教研?機(jī)制。2?、開展以優(yōu)?化教學(xué)過程?為重點(diǎn)的教?學(xué)研究，對?課堂教學(xué)中?有效和無效?的教學(xué)行為?進(jìn)行歸因，?對兩極分化?現(xiàn)象較為嚴(yán)?重的班級和?薄弱學(xué)科展?開教學(xué)調(diào)研?和針對性地?視導(dǎo)，總結(jié)?、推廣先進(jìn)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?探索教學(xué)規(guī)?律。3、?繼續(xù)扎扎實(shí)?實(shí)抓好新課?程的教材培?訓(xùn)和教學(xué)研?討工作，繼?續(xù)開展新課?改實(shí)驗(yàn)情況?調(diào)研、指導(dǎo)?工作，及時(shí)?總結(jié)，反饋?，糾偏。?六、全體畢?業(yè)班教師齊?心協(xié)力，加?強(qiáng)畢業(yè)班管?理，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。本學(xué)期?學(xué)生中考進(jìn)?入倒計(jì)時(shí)，?為更好地促?進(jìn)我校中考?成績的提高?，要求各畢?業(yè)班任課老?師要早思考?、早準(zhǔn)備，?擬定好備考?方案和教學(xué)?計(jì)劃，做到?分層教學(xué)、?查漏補(bǔ)缺、?真抓實(shí)干，?多深入課堂?與學(xué)生交流?、溝通，及?時(shí)找學(xué)生談?心，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的不?健康心理，?疏通學(xué)生思?想，不得出?現(xiàn)言語上對?學(xué)生的打擊?行為，教師?應(yīng)當(dāng)用自己?的言行、觀?念去引導(dǎo)學(xué)?生永不放棄?。同時(shí)做好?后進(jìn)生的思?想工作，抓?好中職引導(dǎo)?，力爭完成?9+3的工?作任務(wù)。?認(rèn)真組織教?師研究學(xué)習(xí)?《中考說明?》，理清命?題思路，研?究新教法，?探討新模式?;定期召開?畢業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量分析研?討會，及時(shí)?摸清命題方?向與思路，?確保復(fù)習(xí)的?針對性與有?效性;實(shí)行?集中與分散?相結(jié)合，切?實(shí)做好“扶?優(yōu)補(bǔ)差”工?作;組織好?中考專題和?綜合復(fù)習(xí)，?組織中考摸?擬考試，及?時(shí)點(diǎn)評，提?高復(fù)習(xí)效率?。提高畢業(yè)?班中考體育?成績，是擺?在體育教師?面前急需解?決的首要問?題。__年?中考體育以?___分納?入中考總分?，我們要在?前幾年的經(jīng)?驗(yàn)上，抓好?考試項(xiàng)目的?強(qiáng)化訓(xùn)練，?繼續(xù)抓好課?余鍛煉工作?，以良好的?心態(tài)、科學(xué)?訓(xùn)練，采取?分層、分組?教學(xué)鍛煉，?提高學(xué)生興?趣和積極性?，提高學(xué)生?體育成績。?七、未盡?事宜在工作?中逐步完善?。八、工?作安排三?月份1、?開學(xué)報(bào)名工?作。2、?制定本學(xué)期?教學(xué)工作計(jì)?劃。3、?及時(shí)下發(fā)各?類教材和教?輔資料。?4、對少數(shù)?學(xué)科的任教?教師作適當(dāng)?調(diào)整。5?、清理學(xué)生?到校情況，?及時(shí)安排教?師進(jìn)行走訪?。四月份?1、九年?級新課結(jié)束?，各學(xué)科制?定第一輪復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?2、三月份?的常規(guī)檢查?。3、九?年級體育中?考。4、?做好中職的?動員工作。?5、九年?級第一模擬?考試及質(zhì)量?分析五月?份1、貫?徹落實(shí)學(xué)校?的教學(xué)工作?計(jì)劃，召開?畢業(yè)班工作?科任教師聯(lián)?系會。四月?份教學(xué)常規(guī)?檢查。2?、九年級第?二次模擬考?試及質(zhì)量分?析。3、?中考報(bào)名工?作啟動。?4、七、八?年級期中考?試及質(zhì)量分?析。六月?份1、五?月份教學(xué)常?規(guī)檢查。?2、九年級?第三、四次?模擬考試。?3、九年?級中考前學(xué)?生動員、考?試技巧培訓(xùn)?。4、九?年級中考。?5、作好?教學(xué)常規(guī)檢?查并納入期?末考核。?七月份1?、安排期末?考試，成績?登統(tǒng)工作;?2、上交?各類總結(jié)材?料，學(xué)校教?學(xué)工作評優(yōu)?選先;3?、把相關(guān)資?料收集歸檔?備查。初中學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃（四）現(xiàn)在?國家的深化?教育改革已?經(jīng)不能讓我?們感到高興?了，在深化?教育改革的?同時(shí)，我們?的中學(xué)教學(xué)?任務(wù)更加的?重了。因?yàn)?國家規(guī)定布?恩那個(gè)給學(xué)?生過多的壓?力，可是我?們還是要把?學(xué)生教好，?在有限的時(shí)?間里必須要?把學(xué)生的成?績保持住，?這是對學(xué)校?和老師的巨?大考驗(yàn)。?為了應(yīng)對教?育改革的對?學(xué)校的重點(diǎn)?要求，我們?必須要有新?的教學(xué)工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?：認(rèn)真貫?徹落實(shí)市教?育大會和區(qū)?教育大會精?神，堅(jiān)持用?先進(jìn)的教學(xué)?理念指導(dǎo)學(xué)?校的教學(xué)工?作，教學(xué)工?作中不斷更?新教學(xué)觀念?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。結(jié)合?學(xué)校的實(shí)際?情況，本學(xué)?期教學(xué)工作?將以義務(wù)教?育法為引領(lǐng)?，以課堂教?學(xué)實(shí)效為核?心，以素質(zhì)?教育督導(dǎo)驗(yàn)?收和課堂教?學(xué)比賽為契?機(jī)，以教學(xué)?評價(jià)為機(jī)制?，以教學(xué)管?理為保障，?以規(guī)范落實(shí)?初中建設(shè)工?程及教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)，?為保證學(xué)校?教育與地區(qū)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展同?步，為全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，形成全?面發(fā)展的特?色學(xué)校而努?力奮斗。?二、工作目?標(biāo)：1、?初中一年級?要狠抓養(yǎng)成?教育，力爭?做到嚴(yán)格、?規(guī)范、科學(xué)?，使學(xué)生真?正做到重學(xué)?、勤學(xué)、篤?學(xué)、博學(xué)。?2、初中?二年級教學(xué)?要確保扎實(shí)?、規(guī)范、科?學(xué)，在原有?基礎(chǔ)上逐步?提高學(xué)生的?認(rèn)知能力，?進(jìn)一步激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，力戒兩?極分化，確?保全面提高?。3、初?中三年級的?教學(xué)要確保?夯實(shí)基礎(chǔ)，?全面提升，?充分發(fā)揮年?級的整體優(yōu)?勢和優(yōu)秀教?師的潛質(zhì)，?力爭在首屆?初三年級畢?業(yè)、升學(xué)考?試中取得突?破。4、?學(xué)校的教學(xué)?工作將立足?于全面育人?辦有特色，?全面發(fā)展學(xué)?有特長。?5、初中一?、二年級教?學(xué)成績指標(biāo)?，要達(dá)到區(qū)?平均值之上?，在教委直?屬學(xué)校中要?力爭進(jìn)入前?五名;6?、初三年級?畢業(yè)生學(xué)考?試的目標(biāo)，?年級總評及?格率要達(dá)到?___%，?平均分、優(yōu)?秀率要確保?進(jìn)入前十五?名，力爭進(jìn)?入前十名;?年級學(xué)生分?要進(jìn)入全區(qū)?的前___?名;要有二?至三個(gè)學(xué)科?各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)?入全區(qū)前十?名。三、?工作內(nèi)容：?1、充分?發(fā)揮家長學(xué)?校的職能作?用，使學(xué)校?教育得到家?長、社區(qū)及?社會的有力?支持。2?、結(jié)合新義?務(wù)教育法的?頒布實(shí)施，?以此為主題?開展征文活?動，組織教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)理論，?并撰寫讀書?心得，用于?指導(dǎo)自己的?教學(xué)工作。?3、初中?各年級實(shí)行?月考制度和?晚自習(xí)制度?，通過階段?性的質(zhì)量監(jiān)?控，找出存?在的問題并?及時(shí)給予解?決。4、?各學(xué)科要結(jié)?合年級學(xué)科?特點(diǎn)，確定?適合于學(xué)校?、教師和學(xué)?生發(fā)展的現(xiàn)?代信息技術(shù)?與課堂教學(xué)?整合的典型?教改課、教?學(xué)案例，培?養(yǎng)學(xué)校的名?師。5、?依法治教，?以德育人，?嚴(yán)格執(zhí)行、?全面落實(shí)原?國家教委頒?布的課程方?案，繼續(xù)開?齊課程開足?課時(shí)，進(jìn)一?步規(guī)范中學(xué)?各年級的課?外活動，豐?富學(xué)生的課?外知識，提?高學(xué)生的能?力，深入推?進(jìn)素質(zhì)教育?。6、認(rèn)?真做好__?五的課題立?項(xiàng)工作以及?第十六屆教?科研論文的?征集工作;?加強(qiáng)教科研?的課題認(rèn)證?工作，確保?所有教師都?有研究的教?學(xué)課題;?7、繼續(xù)完?善我校40?+5的課堂?教學(xué)模式，?強(qiáng)化課堂教?學(xué)的特色，?加強(qiáng)教學(xué)過?程管理、改?革課堂結(jié)構(gòu)?，優(yōu)化課堂?教學(xué)方法，?真正做到向?課堂___?分鐘教學(xué)要?效率，要質(zhì)?量，課堂教?學(xué)改革追求?的目標(biāo)是全?面發(fā)展減輕?負(fù)擔(dān)提高質(zhì)?量發(fā)揮個(gè)性?培養(yǎng)能力。?8、認(rèn)真?貫徹落實(shí)學(xué)??！墩n堂教?學(xué)改革的具?體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?》。任課教?師月聽他人?課時(shí)不得少?于___節(jié)?，全年累計(jì)?聽課數(shù)應(yīng)達(dá)?到12——?-___節(jié)?，有3——?-___節(jié)?課應(yīng)為中、?小學(xué)互聽課?。8、規(guī)?范教研組活?動，加強(qiáng)校?本教研工作?的力度。根?據(jù)學(xué)校的工?作安排，學(xué)?校將成立初?中學(xué)科備課?組，分為數(shù)?學(xué)組備課組?、語文備課?組組、英語?備課組組、?理化生備課?組組、史地?政備課組組?，本學(xué)期的?第一學(xué)期是?開展各學(xué)科?教研、教科?研的時(shí)期。?初中各學(xué)科?要以備課組?為單位，備?課組組長具?體組織實(shí)施?，備課組活?動要有計(jì)劃?、有記錄、?有總結(jié)、有?音像資料，?有典型個(gè)案?總結(jié)。圍繞?備課、上課?、聽課、說?課、評課、?觀摩課展開?教研活動，?各備課組確?定觀摩課教?師人選，采?取集體備課?，集體聽課?，集體評課?的方式推薦?優(yōu)秀教改典?型課。1?0、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作，本?學(xué)期學(xué)校將?全力以赴做?好實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的檢查工作?。學(xué)校行政?會要繼續(xù)堅(jiān)?持每學(xué)期不?少于二次研?討實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作，確保?實(shí)驗(yàn)教學(xué)開?出率___?%，實(shí)驗(yàn)員?教師要嚴(yán)格?管理學(xué)生，?保證實(shí)驗(yàn)教?學(xué)課的課堂?紀(jì)律，保證?學(xué)生安全，?加快我校實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工作?特色化進(jìn)程?。11、?以課堂教學(xué)?改革為重點(diǎn)?，規(guī)范教學(xué)?行為，本學(xué)?期學(xué)校將在?中學(xué)各年級?中實(shí)行推門?課活動，以?提高教師們?的適應(yīng)能力?。12、?各年級側(cè)重?抓住兩頭學(xué)?生，促進(jìn)中?間狀態(tài)的學(xué)?生向優(yōu)秀生?轉(zhuǎn)化，把后?進(jìn)生控制在?最低限度，?通過分層教?學(xué)和分類指?導(dǎo)全面提高?初中各年級?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績。初中?三年級的具?體工作詳見?《初三年級?工作方案》?。13、?建立學(xué)校骨?干教師隊(duì)伍?，積極培養(yǎng)?、選拔市、?區(qū)級骨干教?師。校級骨?干教師應(yīng)達(dá)?到任課教師?的___%?以上。1?4、進(jìn)一步?規(guī)范教師教?案的書寫，?學(xué)校對教師?的優(yōu)秀教案?將編印成《?學(xué)校優(yōu)秀教?案集》和《?學(xué)校優(yōu)秀課?例集》供教?師交流、學(xué)?習(xí)提高。?四、工作重?點(diǎn)：1、?充分發(fā)揮學(xué)?校教學(xué)評估?與指導(dǎo)小組?的作用，進(jìn)?一步完善學(xué)?校教學(xué)的常?規(guī)工作和電?化教學(xué)工作?。2、加?強(qiáng)學(xué)?！把?訓(xùn)一體”工?作，使課堂?教學(xué)不斷向?縱深發(fā)展。?3、建立?學(xué)校中青年?骨干教師隊(duì)?伍，發(fā)揮他?們的表率、?輻射、示范?作用。4?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?特別是加強(qiáng)?教師隊(duì)伍的?師德建設(shè)，?切實(shí)加強(qiáng)新?教師業(yè)務(wù)方?面的培訓(xùn)工?作，在昌平?區(qū)東南部打?造一支業(yè)務(wù)?精良的教師?隊(duì)伍。5?、進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校特色?教學(xué)的貫徹?與落實(shí)，逐?步形成教學(xué)?特色。6?、以區(qū)課堂?教學(xué)基本功?大賽為契機(jī)?，實(shí)實(shí)在在?的上課，上?實(shí)實(shí)在在的?課!狠抓中?學(xué)各年級教?學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)?步提高。?只要我們學(xué)?校順應(yīng)歷史?發(fā)展的潮流?，深化中學(xué)?教育改革，?在不提高學(xué)?生的壓力情?況下，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生教學(xué)成?績的大爆發(fā)?，這才是一?個(gè)歷史的進(jìn)?步，這才是?我們國家多?年以來教育?改革的最終?成果!不?過理想是美?好的，在實(shí)?現(xiàn)理想的過?程中還有很?多的困難，?這是我們必?須要面對的?，沒有任何?的退路。不?過只有直面?困難，戰(zhàn)勝?困難，到達(dá)?成功的變，?才是我們多?年以來追求?的效果，我?相信我們學(xué)?校會能夠達(dá)?到歷史的!?初中學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃（五）?為了全面貫?徹落實(shí)《沿?河縣中小學(xué)?教學(xué)管理實(shí)?施方案》，?強(qiáng)化學(xué)校教?學(xué)管理，落?實(shí)教學(xué)任務(wù)?，提高教學(xué)?效率，促進(jìn)?我校教育教?學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)?步提升，現(xiàn)?制定如下計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?緊緊圍繞《?沿河縣中小?學(xué)教學(xué)管理?實(shí)施方案》?目標(biāo)要求，?完善落實(shí)各?項(xiàng)管理制度?，狠抓良好?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)?成，關(guān)注教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?注教學(xué)過程?，關(guān)注師生?情感，關(guān)注?師生成功，?力爭使我校?的教育教學(xué)?質(zhì)量有新的?突破。強(qiáng)化?教研教改，?提高新課堂?創(chuàng)建水平。?二、重點(diǎn)?工作從加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?管理、教師?教學(xué)常規(guī)管?理、學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)管理?、教學(xué)評價(jià)?、學(xué)風(fēng)和考?風(fēng)建設(shè)、改?進(jìn)工作作風(fēng)?等方面入手?，采取得力?措施，增強(qiáng)?管理服務(wù)意?識，提高管?理效能，構(gòu)?建高效課堂?，打造名師?隊(duì)伍，使學(xué)?校的各項(xiàng)工?作沿著低耗?高效的道路?健康和諧發(fā)?展。三、?主要工作及?措施(一?)加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?促進(jìn)教師素?質(zhì)提升。?1、精心挑?選骨干教師?、優(yōu)秀班主?任、青年教?師參加市、?縣教育局組?織的各項(xiàng)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)活動?，促進(jìn)骨干?教師、名師?隊(duì)伍建設(shè)。?2、認(rèn)真?開展校本培?訓(xùn)活動。學(xué)?校教務(wù)處、?教科室、教?研組要依據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)，?精心、高質(zhì)?組織以“新?課堂”為主?題的校內(nèi)精?品課、公開?課、示范課?、教研課活?動。深入進(jìn)?行課改大探?討，召開各?種主題的專?題講座，組?織教師觀看?名師風(fēng)彩課?堂實(shí)錄，探?討教法和學(xué)?法。3、?針對學(xué)校教?師特點(diǎn)，繼?續(xù)抓好“青?藍(lán)”工程，?促使新教師?、新班主任?盡快成熟。?創(chuàng)造條件，?以“走出去?、請進(jìn)來”?的模式，將?教師培訓(xùn)活?動創(chuàng)出特色?，讓教師增?加新營養(yǎng)，?補(bǔ)充新理念?，借鑒新方?法，再添新?后勁;鼓勵(lì)?教師多讀教?育專著，不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?專業(yè)水平。?4、以教?育局本學(xué)期?要對全體教?師進(jìn)行教材?教法考試為?契機(jī)，組織?教師重溫各?科課程標(biāo)準(zhǔn)?，用近幾年?的中考題讓?教師做來拓?展知識面。?5、加強(qiáng)?師德師風(fēng)教?育學(xué)習(xí)活動?。組織教師?學(xué)習(xí)教育方?面的法律法?規(guī)，提升教?師職業(yè)道德?水平，增強(qiáng)?廣大教師敬?業(yè)奉獻(xiàn)的精?神，讓每一?位教師都真?正具備“求?真務(wù)實(shí)、敬?業(yè)愛生”的?作風(fēng)，樹立?以質(zhì)量求生?存、以質(zhì)量?求發(fā)展的教?育理念。通?過教師互評?、學(xué)生評教?師、家長評?教師等多種?形式促進(jìn)師?德、師風(fēng)建?設(shè)。(二?)強(qiáng)化教學(xué)?過程管理，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量1?、抓教學(xué)過?程管理，規(guī)?范教師的教?學(xué)行為。?教學(xué)過程是?一個(gè)動態(tài)的?過程，本學(xué)?期在注重教?學(xué)質(zhì)量目標(biāo)?管理的同時(shí)?，將著力加?強(qiáng)教學(xué)過程?的管理：①?加大聽、查?課的力度：?采用兩人檢?查制度，一?查授課情況?，根據(jù)教學(xué)?常規(guī)考核細(xì)?則有針對性?地提出改進(jìn)?措施，嚴(yán)禁?不按時(shí)上下?課和無故缺?課現(xiàn)象發(fā)生?。繼續(xù)加大?對聽常規(guī)課?的力度。教?師聽課每周?不少于一節(jié)?。二查早晚?自習(xí)輔導(dǎo)的?情況，要求?輔導(dǎo)老師準(zhǔn)?時(shí)到班按時(shí)?下班，嚴(yán)禁?教師在早晚?讀時(shí)間將學(xué)?生放到教室?以外來讀書?，而下班的?教師聚到一?塊擺瞎扯或?自己個(gè)人玩?手機(jī)等。做?好學(xué)生的考?勤、輔導(dǎo)工?作，切實(shí)履?行輔導(dǎo)教師?的工作職責(zé)?。②加大教?學(xué)工作檢查?的力度：本?學(xué)期除嚴(yán)格?每月一次的?常規(guī)檢查外?，將不定期?檢查教師備?課及作業(yè)批?改情況并及?時(shí)記載，作?為學(xué)期結(jié)束?考核的依據(jù)?之一。③要?重視作業(yè)的?時(shí)效性，做?到“四必”?：即有發(fā)必?收、有收必?批、有批必?評、有評必?補(bǔ)。加強(qiáng)對?學(xué)生作業(yè)的?有效控制，?作業(yè)、練習(xí)?布置要科學(xué)?合理，重在?質(zhì)量，做到?有效作業(yè)，?練有效果，?切實(shí)做到“?減負(fù)增效”?。嚴(yán)禁亂印?亂訂，教務(wù)?處定期檢查?，嚴(yán)格控制?。抓好學(xué)生?教學(xué)日志記?錄，抓好每?學(xué)期學(xué)生評?教工作。④?嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)?劃的制定和?落實(shí)，科任?教師制定計(jì)?劃要細(xì)心、?用心，教研?組長把關(guān)專?心、精心，?教務(wù)處審核?耐心、盡心?。實(shí)行每月?必考制度，?學(xué)校統(tǒng)一控?制學(xué)科教學(xué)?進(jìn)度，確保?計(jì)劃、進(jìn)度?有效落實(shí)。?⑤嚴(yán)格考試?紀(jì)律，加強(qiáng)?考風(fēng)建設(shè)。?⑥加強(qiáng)理化?生教學(xué)的管?理、規(guī)范實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，在?學(xué)生實(shí)驗(yàn)期?間加強(qiáng)巡回?指導(dǎo)，嚴(yán)格?操作規(guī)程，?質(zhì)量第一，?安全至上。?實(shí)行指導(dǎo)教?師負(fù)責(zé)制，?保證學(xué)生在?最短的時(shí)間?內(nèi)掌握操作?技能，效率?優(yōu)先。開足?開齊各種實(shí)?驗(yàn)課。⑦加?強(qiáng)老師業(yè)務(wù)?檔案管理。?2、轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式，?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式是新?課程的核心?理念，轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式就是要?強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班?風(fēng)建設(shè)，優(yōu)?化班級管理?模式，培養(yǎng)?學(xué)生良好習(xí)?慣。①培養(yǎng)?學(xué)生遵規(guī)守?時(shí)的良好習(xí)?慣，做到不?遲到，晚讀?前預(yù)備鐘一?響，操場上?的一起體育?活動就要停?止，為上課?做好準(zhǔn)備;?②上課認(rèn)真?做好筆記，?引導(dǎo)和培養(yǎng)?學(xué)生課后鞏?固預(yù)