中專班主任工作計(jì)劃（4篇）

中專班主任工作計(jì)劃?中等職業(yè)教?育是我國職?業(yè)教育的主?體。作為一?名中職的班?主任，該怎?么寫中專班?主任工作計(jì)?劃。以下有?三篇范文可?以參考一下?：中專班主任工作計(jì)劃（二）時(shí)?間過得很快?，學(xué)生實(shí)習(xí)?接近尾聲了?。經(jīng)過陪學(xué)?生進(jìn)行三個(gè)?月的工作實(shí)?踐，使我深?刻體會(huì)到，?要當(dāng)好一個(gè)?班的班主任?的確不容易?。從學(xué)生進(jìn)?入工廠的那?一天開始我?擔(dān)負(fù)起12?級(jí)中專__?_班的班主?任，三個(gè)月?下來，我總?結(jié)如下幾方?面。一、?認(rèn)識(shí)熟知班?群眾一個(gè)?班群眾，有?四十名同學(xué)?，我還沒來?得及在教室?認(rèn)識(shí)她們，?就分了兩批?進(jìn)入工廠開?始了實(shí)習(xí)工?作，對(duì)我來?說接手一個(gè)?二手班級(jí)，?之前又沒有?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)，管理?起來真是難?上加難，我?開始了匆忙?的奔波，去?認(rèn)識(shí)她們，?從記錄她們?的手機(jī)號(hào)和?姓名開始。?慢慢熟知，?不到了兩天?的時(shí)間對(duì)每?一位同學(xué)都?熟悉起來，?但是還不是?十分的了解?，相互的了?解是需要時(shí)?間的累積的?。再一方面?，我自己也?以身作責(zé)，?努力做學(xué)生?的榜樣，跟?班勤，治理?方法得力，?班風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)濃。二?、及時(shí)做好?工廠和學(xué)生?之間的橋梁?當(dāng)有的學(xué)?生不適合一?個(gè)崗位或者?感覺太累時(shí)?，及時(shí)跟廠?子領(lǐng)導(dǎo)溝通?，進(jìn)行調(diào)崗?，當(dāng)有的老?員工對(duì)學(xué)生?不愛惜時(shí)，?要及時(shí)跟他?們領(lǐng)導(dǎo)溝通?，進(jìn)行換崗?或者與老員?工做好溝通?。三、做?好學(xué)生思想?工作想讓?學(xué)生切實(shí)按?照老師的要?求做，就務(wù)?必在思想上?讓他們相通?，思想工作?做好了，其?它問題也就?迎刃而解了?。我深感思?想教育是十?分重要的，?在這方面，?我主要有以?下一些做法?：1、快?樂式管理?現(xiàn)階段的大?部分學(xué)生感?到實(shí)習(xí)是不?快樂的或?qū)?實(shí)習(xí)沒興趣?，根據(jù)此狀?況我對(duì)本學(xué)?期的班會(huì)進(jìn)?行調(diào)整，此?刻的班會(huì)通?常先由學(xué)生?自己總結(jié)現(xiàn)?階段班里的?狀況，然后?是我做總結(jié)?并以多種形?式進(jìn)行教育?。最后做群?眾游戲，在?游戲中鼓勵(lì)?學(xué)生讓學(xué)生?在不影響群?眾的狀況下?充分展現(xiàn)自?己的潛力與?潛力，到達(dá)?讓同學(xué)們感?受到在群眾?生活、實(shí)習(xí)?是快樂的，?透過實(shí)習(xí)找?到自己應(yīng)有?的位置。?2、做好個(gè)?別同學(xué)的思?想工作有?些學(xué)生擺不?準(zhǔn)自己的位?置，總覺得?自己不適合?在工廠干活?，就應(yīng)在辦?公室玩著電?腦，還有的?學(xué)生嫌實(shí)習(xí)?工資少，不?愿意去實(shí)習(xí)?，不能正確?的對(duì)待實(shí)習(xí)?，這就要做?思想工作。?當(dāng)某些很讓?我生氣的事?發(fā)生后，我?采取冷靜法?，先不找學(xué)?生談話，等?自己冷靜下?來重新調(diào)整?思路后，用?另一種方式?再找學(xué)生談?。這時(shí)心平?氣和，思路?清晰，談話?往往能到達(dá)?很好的效果?。六、加?強(qiáng)與家長聯(lián)?系職業(yè)院?校的學(xué)生的?實(shí)習(xí)是十分?重要的，因?此班主任如?何抓好學(xué)生?們的實(shí)習(xí)才?是最重要，?也是最難的?。本班學(xué)習(xí)?氛圍很好，?競爭意識(shí)強(qiáng)?，但是由于?大部分都是?女生，進(jìn)工?廠實(shí)習(xí)對(duì)一?部分女生來?說是很難的?。針對(duì)這種?狀況，我在?與學(xué)生談心?之余，了解?他們的想法?，并且鼓勵(lì)?她們堅(jiān)持完?成實(shí)習(xí)。在?鼓勵(lì)的基礎(chǔ)?上，提出更?高目標(biāo)。在?此期間，對(duì)?一些不愿再?工廠實(shí)習(xí)，?去外面打工?的進(jìn)行了與?家長的溝通?，家長與我?站在了同一?戰(zhàn)線，最后?都能回來，?使班級(jí)整體?在實(shí)習(xí)上有?了進(jìn)步。?以上我主要?談了自己在?班主任工作?中的幾點(diǎn)做?法和體會(huì)。?總之，三?個(gè)月的班主?任工作使我?學(xué)到了許多?，潛力也得?到了加強(qiáng)。?但是我也清?醒地明白，?自己做得還?很不夠，由?于本人經(jīng)驗(yàn)?不足，心有?余而力不足?，離那些經(jīng)?驗(yàn)豐富的班?主任還很遠(yuǎn)?，有些工作?還沒有做到?位，還做得?很不夠，存?在一些問題?有待解決但?是，在今后?的工作中，?我會(huì)不斷地?積累經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，盡快?提高自己。?中專班主任工作計(jì)劃（三）中專?職業(yè)學(xué)校的?教學(xué)工和專?科的一樣重?要，作為一?名中專職業(yè)?學(xué)校的班主?任，為了讓?班級(jí)的學(xué)習(xí)?成績有所提?升，我一向?在努力的工?作。中專?職業(yè)學(xué)校不?同于高中學(xué)?校，雖然也?有一部分中?專學(xué)生透過?老師和學(xué)生?本人的努力?考上大學(xué)，?但那是極少?數(shù)，大多數(shù)?學(xué)生都無法?透過高考，?這就需要班?主任在工作?上調(diào)整自己?的計(jì)劃。?一、提高知?識(shí)，明確職?責(zé)，加強(qiáng)職?責(zé)感。班?主任是學(xué)校?教育計(jì)劃的?具體執(zhí)行人?，是校長、?教務(wù)及學(xué)管?的助手，又?是學(xué)校和學(xué)?生家庭的橋?梁，各班工?作的好壞，?直接影響學(xué)?校教育管理?工作進(jìn)行。?因此，務(wù)?必提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)職責(zé)?感，掌握班?主任工作規(guī)?律。1、?努力做好學(xué)?生思想教育?工作，把學(xué)?生培養(yǎng)成為?一個(gè)用心向?上，勤奮為?學(xué)，團(tuán)結(jié)友?愛的群眾。?2、引導(dǎo)?學(xué)生努力學(xué)?好功課，采?取有效措施?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績和?學(xué)習(xí)效率。?3、關(guān)心?學(xué)生生活和?健康，__?_學(xué)生參加?各種文體活?動(dòng)。4、?___學(xué)生?參加社會(huì)實(shí)?踐和公益勞?動(dòng)。5、?關(guān)心和幫忙?本班共青團(tuán)?___發(fā)展?工作和活動(dòng)?，使他們成?為班級(jí)一支?骨干力量。?6、協(xié)調(diào)?本班任課教?師的教育教?學(xué)工作，主?動(dòng)向他們了?解本班學(xué)生?課堂紀(jì)律，?學(xué)習(xí)成績狀?況，構(gòu)成統(tǒng)?一的教育力?量。7、?建立與學(xué)生?家長聯(lián)系，?協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生?教育和管理?。二、熱?愛學(xué)生，深?入了解學(xué)生?狀況。要?想引導(dǎo)學(xué)生?向好的方向?發(fā)展，克服?不好的方面?，首先務(wù)必?深入了解每?個(gè)學(xué)生的身?體、思想狀?況和原有知?識(shí)水平，了?解他們的興?趣愛好，性?格特點(diǎn)和家?庭狀況，然?后加以分析?，綜合。?如新接手的?新班主任，?務(wù)必先了解?這個(gè)班基本?狀況。人數(shù)?，男女，年?齡狀況，政?治面貌，擔(dān)?任干部狀況?，受過獎(jiǎng)勵(lì)?處分，學(xué)習(xí)?成績，特長?愛好，健康?狀況，家庭?地址，電話?，家長職業(yè)?，經(jīng)濟(jì)狀況?等。三、?實(shí)施班級(jí)管?理，構(gòu)成良?好的班風(fēng)。?1、制訂?班主任工作?計(jì)劃，加強(qiáng)?工作計(jì)劃性?根據(jù)學(xué)校?工作計(jì)劃要?求，聯(lián)系本?班實(shí)際，先?訂好一個(gè)學(xué)?期工作計(jì)劃?，然后每周?要有具體的?計(jì)劃，計(jì)劃?務(wù)必做到方?向、任務(wù)明?確，措施具?體、切實(shí)能?夠。2、?培養(yǎng)用心向?上、勤奮好?學(xué)，團(tuán)結(jié)友?愛的班群眾?。班級(jí)的?發(fā)展，一般?由松散期、?成長期、成?熟期和完善?期四個(gè)階段?組成，前兩?個(gè)階段對(duì)班?級(jí)建設(shè)至關(guān)?重要，新生?入學(xué)后第一?學(xué)年，必須?要抓住這一?關(guān)鍵期，制?訂相應(yīng)的班?級(jí)目標(biāo)。班?級(jí)目標(biāo)要貼?合本班實(shí)際?，能為同學(xué)?所理解，有?必須鼓舞作?用，而且學(xué)?生經(jīng)過必須?努力能夠?qū)?現(xiàn)的。3?、選好、用?好干部。?班級(jí)能否成?為奮發(fā)向上?，團(tuán)結(jié)友愛?群眾，構(gòu)成?良好的班風(fēng)?，很大程度?上取決于班?干的工作潛?力和模范帶?頭作用，因?此，要挑選?具備必須_?__工作潛?力，能團(tuán)結(jié)?同學(xué)，表現(xiàn)?學(xué)習(xí)好，能?以身作則，?起模范帶頭?作用的同學(xué)?擔(dān)任。4?、要___?和開展群眾?活動(dòng)，培養(yǎng)?群眾主義精?神和團(tuán)結(jié)友?愛等優(yōu)良品?質(zhì)。如參?觀，游覽，?訪問，晚會(huì)?，主題活動(dòng)?等。5、?要構(gòu)成正確?輿-論，樹?立良好班風(fēng)?，抓好班級(jí)?規(guī)章制度建?設(shè)。日常?行為、道德?行為在班級(jí)?應(yīng)有一個(gè)共?同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)?成一種輿-?論。不正確?行為出現(xiàn)時(shí)?，會(huì)受到批?評(píng)，抵制，?幫忙，構(gòu)成?一種風(fēng)氣。?班級(jí)應(yīng)建立?目標(biāo)管理制?度，如__?_紀(jì)律，環(huán)?境衛(wèi)生，出?勤記錄，學(xué)?習(xí)狀況，輪?值制度，日?常事務(wù)等進(jìn)?行量化管理?評(píng)比，在班?內(nèi)構(gòu)成輿-?論監(jiān)督，促?進(jìn)良好班風(fēng)?構(gòu)成。透?過我每學(xué)期?給班級(jí)制訂?工作計(jì)劃，?我們班級(jí)在?年級(jí)中取得?了較好的成?績，期望大?家能夠長期?持續(xù)這種良?好的學(xué)期風(fēng)?氣。中專班主任工作計(jì)劃（四）?做好班主任?，首先要明?確自己的目?標(biāo)和制定好?工作計(jì)劃。?中職學(xué)校不?同于高中學(xué)?校，學(xué)生素?質(zhì)較低，較?難管理。本?班級(jí)大部分?學(xué)生來自_?__，離家?較遠(yuǎn)，所以?又區(qū)別于別?的中專班，?需要在學(xué)習(xí)?和生活上更?加關(guān)心和_?__。因此?，本學(xué)期制?定了一下詳?細(xì)的班主任?工作計(jì)劃：?一、總體?工作計(jì)劃?第一，繼續(xù)?搞好班級(jí)_?__工作。?新學(xué)期開學(xué)?，本班學(xué)生?無一人流失?依然是__?_人，__?_名男生，?___名女?生，其中，?住校生__?_人，走讀?生___人?。但越是穩(wěn)?定的班級(jí)越?容不得半點(diǎn)?疏漏。一個(gè)?班級(jí)如果不?穩(wěn)定，學(xué)生?精力分散，?班群眾渙散?，學(xué)習(xí)必然?會(huì)受到影響?，學(xué)生流失?率會(huì)不斷增?加，班級(jí)失?去吸引力。?穩(wěn)定的班級(jí)?才能贏得課?堂學(xué)習(xí)的高?效率，學(xué)生?學(xué)習(xí)成績才?會(huì)進(jìn)步，沒?有班級(jí)的高?度凝聚力，?就無從談學(xué)?習(xí)的爭優(yōu)，?無從說考核?的優(yōu)秀，對(duì)?學(xué)生的日常?行為習(xí)慣要?一如既往嚴(yán)?格要求，從?細(xì)節(jié)入手，?把學(xué)生的不?良行為習(xí)慣?扼殺在萌芽?狀態(tài)，用平?和的方法化?解學(xué)生之間?的矛盾，將?學(xué)生的同學(xué)?關(guān)系上升為?友情，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?，建立穩(wěn)定?班群眾。?第二，認(rèn)真?負(fù)責(zé)地完成?學(xué)校各科室?學(xué)生工作的?安排、做好?學(xué)校文體等?活動(dòng)開展宣?傳安排。透?過活動(dòng)的開?展，能夠加?強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)?結(jié)協(xié)作的潛?力，培養(yǎng)學(xué)?生的群眾主?義和團(tuán)結(jié)友?愛的優(yōu)良品?質(zhì)。第三?，加強(qiáng)班級(jí)?學(xué)生的德育?教育、勵(lì)志?教育、自信?心教育和感?恩教育，多?與家長溝通?，告知其學(xué)?生狀況。德?育教育是教?育的首位。?德育能夠讓?自卑的學(xué)生?自信起來，?讓迷茫的學(xué)?生找到自己?的目標(biāo)和方?向，讓冷漠?的學(xué)生學(xué)會(huì)?感恩，讓自?私的學(xué)生變?得熱愛群眾?，讓消極的?學(xué)生燃燒起?___的期?望。鼓勵(lì)學(xué)?生從陰暗中?走出來，尋?找自身的優(yōu)?勢，并不斷?進(jìn)行提升，?___學(xué)生?感恩，因?yàn)?感恩的人在?給了你傷痛?時(shí)，也讓你?獲得了成長?。第四，?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)行深造?準(zhǔn)備，迎接?社會(huì)挑戰(zhàn)。?作為二年級(jí)?的班主任，?學(xué)生在幾個(gè)?月之后將面?臨社會(huì)實(shí)踐?，學(xué)校學(xué)習(xí)?時(shí)間已不多?，對(duì)于學(xué)生?的發(fā)展應(yīng)給?予相應(yīng)的引?導(dǎo)，進(jìn)行深?造的同學(xué)讓?其多學(xué)習(xí)理?論和技能知?識(shí)，對(duì)于即?將找工作的?學(xué)生給予社?會(huì)生存技巧?、社交、面?試等潛力的?提升。第?五，繼續(xù)培?養(yǎng)班干部的?管理潛力，?加強(qiáng)對(duì)他們?的培訓(xùn)指導(dǎo)?。不論在任?何一個(gè)班級(jí)?班干部的力?量都是不可?忽視的，他?們是班主任?的左右手，?是班級(jí)體的?核心和頂梁?柱，對(duì)他們?下放相應(yīng)的?權(quán)利，對(duì)他?們進(jìn)行工作?的指導(dǎo)，不?但能夠減輕?班主任工作?負(fù)擔(dān)，卸下?一些學(xué)生能?干的事情，?騰出剩余的?時(shí)間，多給?予后進(jìn)生一?些思想溝通?，另一方面?，班級(jí)管理?也是管理的?一種，能夠?培養(yǎng)學(xué)生的?管理潛力，?掌握更多地?生存技能。?第六，繼?續(xù)完善班級(jí)?管理制度。?上學(xué)期，已?將班級(jí)公約?，班規(guī)出臺(tái)?，有詳細(xì)的?學(xué)生檔案，?但對(duì)于學(xué)生?的管理還不?夠完善，因?此，本學(xué)期?將實(shí)行班務(wù)?日志管理，?在班規(guī)制定?上，以人為?本，盡量做?到柔、文、?粗、活，多?一些人文關(guān)?懷。第七?、個(gè)人應(yīng)加?強(qiáng)自身教育?技能、管理?技能的學(xué)習(xí)?。班主任在?作為管理者?的同時(shí)，也?是一名教育?者肩負(fù)著管?理與教育的?雙重職責(zé)。?因此在提升?班級(jí)管理潛?力的同時(shí)，?要加強(qiáng)對(duì)業(yè)?務(wù)水平的學(xué)?習(xí)，提升個(gè)?人教育技能?，這樣才能?更大地贏得?學(xué)生的敬佩?，減輕管理?障礙。二?、班主任工?作周計(jì)劃?第一周。做?好開學(xué)準(zhǔn)備?工作。開學(xué)?時(shí)間通知、?費(fèi)用交代、?學(xué)生到校未?開課前衛(wèi)生?、住宿報(bào)名?等安排，制?定工作計(jì)劃?。第二周?。參加校本?研訓(xùn)培訓(xùn)，?同時(shí)引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行報(bào)名?注冊(cè)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行新學(xué)?期返校安全?教育、引導(dǎo)?學(xué)生把心思?轉(zhuǎn)到新學(xué)期?的學(xué)習(xí)上來?，監(jiān)督晨跑?、晨誦、衛(wèi)?生、午唱。?做好班委新?學(xué)期工作安?排和指導(dǎo)。?第三周。?將制定好的?班務(wù)日志交?給班長，指?導(dǎo)其進(jìn)行填?寫。繼續(xù)監(jiān)?督晨跑，并?制定班級(jí)晨?跑誓詞，繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)生?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，制?定行為習(xí)慣?養(yǎng)成班級(jí)誓?詞。通知校?外租住學(xué)生?在下周請(qǐng)家?長及房東到?學(xué)生科簽訂?校外租住安?全職責(zé)協(xié)議?。社會(huì)實(shí)踐?返校學(xué)生鼓?勵(lì)教育及回?家安排，交?代返校時(shí)間?（本周日晚?自習(xí)返校上?課）。安排?學(xué)生出好感?恩母親主題?板報(bào)。推選?班級(jí)優(yōu)秀學(xué)?生干部和禮?貌之星。?第四周。召?開妥協(xié)教育?主題班會(huì)。?做好相關(guān)班?級(jí)工作活動(dòng)?記錄，迎接?檢查。第?五周。繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生的?禮___范?教育。動(dòng)員?學(xué)生為即將?開展的藝術(shù)?活動(dòng)月做準(zhǔn)?備。開展和?班級(jí)文化建?設(shè)。第六?周。清明節(jié)?放假，做好?學(xué)生回家安?全教育，說?明返校時(shí)間?。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生各方面學(xué)?習(xí)要求，迎?接即將來臨?的社會(huì)大挑?戰(zhàn)。第七?周。加強(qiáng)學(xué)?生的普通話?訓(xùn)練，做好?第二次普通?話測試準(zhǔn)備?。第八周?。協(xié)助學(xué)校?藝術(shù)活動(dòng)月?開展，指導(dǎo)?學(xué)生有序禮?貌參與活動(dòng)?。第九周?。做好日常?工作，處理?好班級(jí)出現(xiàn)?的異常問題?，繼續(xù)監(jiān)督?學(xué)生的考勤?狀況。動(dòng)員?學(xué)生用心參?加技能月活?動(dòng)，并進(jìn)行?相應(yīng)的指導(dǎo)?。第十周?。協(xié)助學(xué)校?開展好技能?月活動(dòng)。抽?時(shí)間與學(xué)生?家長進(jìn)行電?話溝通，讓?其了解學(xué)生?狀況。第?十一周。協(xié)?助學(xué)校辦理?好本班學(xué)生?畢業(yè)檔案，?___五、?一、五、四?班團(tuán)活動(dòng)。?協(xié)助學(xué)校開?展體育月活?動(dòng)，做好學(xué)?生體育活動(dòng)?訓(xùn)練與指導(dǎo)?。第十二?周。第二?次妥協(xié)教育?主題班會(huì)，?開展班級(jí)即?將入職作文?比賽第一輪?選拔。第?十三周。做?好