2023高一班主任工作計(jì)劃范文（5篇）

2023高一班主任工作計(jì)劃范文一、班級?目標(biāo)口號：?“做的自?己”。具體?闡述為：起?始年級以養(yǎng)?成教育為基?礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣，提升學(xué)?生文明素養(yǎng)?;激發(fā)學(xué)生?愛班級、愛?學(xué)校、愛祖?國的熱情;?通過正面評?價和各種活?動培養(yǎng)學(xué)生?的組織協(xié)調(diào)?能力和自信?陽光的心態(tài)?。二、班?級現(xiàn)狀分析?：學(xué)生總?人數(shù)___?人，男生人?數(shù)___人?，女生人數(shù)?___人。?從___月?份夏令營表?現(xiàn)和開學(xué)初?的學(xué)情觀察?來看，絕大?部分同學(xué)紀(jì)?律觀念強(qiáng)，?學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)?真，上進(jìn)心?強(qiáng)，有活力?，有朝氣，?是一個有很?大可塑性的?集體。但因?為學(xué)生來自?于不同的初?中，無論是?行為習(xí)慣還?是學(xué)習(xí)方式?方面都參差?不齊。需由?班主任緊盯?嚴(yán)抓，全面?跟進(jìn)，幫助?其成功渡過?轉(zhuǎn)折期。?三、指導(dǎo)思?想：班集?體建立之初?，培養(yǎng)全班?同學(xué)集體榮?譽(yù)感。促使?他們積極參?加社會、學(xué)?校公益勞動?。發(fā)展學(xué)生?個人特長，?培養(yǎng)一支有?較強(qiáng)的活動?能力的班干?隊(duì)伍。提倡?班級的民主?管理，提高?學(xué)生的自我?管理能力，?在良好的班?風(fēng)建設(shè)中，?形成一種濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍，銘記班?訓(xùn)：“態(tài)度?決定一切”?，創(chuàng)建快樂?學(xué)習(xí)班集體?，爭取通過?努力在各項(xiàng)?活動中取得?好成績。?四、工作特?色規(guī)劃：?1、我的班?級我做主?開學(xué)初，結(jié)?合新班級的?組建，摒棄?以前班主任?規(guī)劃班級的?方式，利用?第一次班會?課的機(jī)會讓?學(xué)生回憶初?中班級的優(yōu)?點(diǎn)，一方面?正好是教師?節(jié)感恩初中?的老師，另?一方面也是?對新班級的?建議，將班?級學(xué)生的建?議羅列到位?，從而明確?高一___?班應(yīng)該打造?成怎樣的班?級，這樣達(dá)?到了人人參?與，人人感?悟的目的，?讓每個學(xué)生?成為班級管?理的主人翁?。2、“?三個一”工?程針對初?高中的銜接?問題，高一?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)尤?為重要，為?了提高學(xué)生?的適應(yīng)能力?，特別是數(shù)?學(xué)上加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動性，我在?班級開展“?三個一”工?程。即每天?問一題，每?天認(rèn)真訂正?一題，每天?掌握一題。?通過這種活?動，加強(qiáng)學(xué)?生對學(xué)習(xí)的?熱情，同時?在作業(yè)的認(rèn)?真程度上下?功夫，進(jìn)行?優(yōu)秀作業(yè)的?展評，提高?作業(yè)的規(guī)范?性。3、?憶經(jīng)典，傳?族魂結(jié)合?民族精神月?的活動，利?用本身我是?歷史老師的?優(yōu)勢，結(jié)合?歷史課中中?國一百多年?的抗?fàn)幨罚?讓學(xué)生查閱?資料，講述?歷的愛國志?士的事跡，?召開主題班?會，選拔優(yōu)?秀的同學(xué)進(jìn)?行國旗下講?話，培養(yǎng)學(xué)?生的責(zé)任意?識，認(rèn)識到?“天下興亡?匹夫有責(zé)”?的重要性。?4、讀萬?卷書，行萬?里路倡導(dǎo)?學(xué)生在第一?學(xué)期中讀一?本好書，寫?一篇感想，?悟一個道理?。結(jié)合學(xué)校?書香校園報(bào)?告會，要求?學(xué)生讀一本?好書，并且?能夠從中悟?出一定的道?理，培養(yǎng)個?人的文學(xué)修?養(yǎng)。5、?我最給力?結(jié)合學(xué)校文?化藝術(shù)節(jié)活?動，在班上?開展“我最?給力”選拔?賽，給學(xué)生?提供展示自?己的平臺，?培養(yǎng)學(xué)生的?自信，同時?也為緊張的?學(xué)習(xí)起到調(diào)?節(jié)作用，推?薦班級優(yōu)秀?選手參加校?園達(dá)人秀比?賽。6、?溝通從心開?始學(xué)生的?教育不僅僅?是學(xué)校的責(zé)?任，學(xué)校與?家長必須架?起溝通的橋?梁，及時、?切實(shí)和高效?地解決每一?位學(xué)生面臨?的問題。通?過電話、邀?請家長到校?等方式，加?強(qiáng)溝通，及?時了解學(xué)生?的各方面動?態(tài)，有效地?做好學(xué)生的?思想工作。?2023高一班主任工作計(jì)劃范文（二）一、?管理理念：?以沂水二中?"鍥而不舍?、搏竟一流?"的校訓(xùn)為?班級的管理?指導(dǎo)思想，?在班級的管?理中盡量做?以培養(yǎng)學(xué)生?的自主性為?主，學(xué)生的?自我管理為?輔，班主任?的管理為主?導(dǎo)。即在班?級的管理中?，注重培養(yǎng)?每個學(xué)生的?自我管理能?力，在此過?程中培養(yǎng)一?些得力的班?干部，輔助?管理班級，?而班主任在?整個管理的?過程中，處?于主導(dǎo)地位?，在于引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行自?我管理，并?培養(yǎng)得力的?班干部隊(duì)伍?，實(shí)現(xiàn)學(xué)生?的自我管理?，同時幫助?學(xué)生提高自?我管理的能?力;二、?奮斗目標(biāo)：?將班集體建?設(shè)成年級先?進(jìn)班集體，?提出讓優(yōu)秀?成為一種習(xí)?慣的口號，?激勵學(xué)生不?斷提高自身?的素質(zhì)，以?"努力讓自?己成長為公?民的表率、?國家的棟梁?、社會的中?堅(jiān)、時代的?先鋒"的班?訓(xùn)作為成長?的標(biāo)準(zhǔn)和做?人的標(biāo)準(zhǔn);?三、班級?基本情況：?本班是一個?由名來自各?鎮(zhèn)、街道組?成的新集體?;其中男生?人，女生人?;正取生人?，擇校生人?;住宿人;?四、本學(xué)?期工作要點(diǎn)?1、確立?班級奮斗目?標(biāo)班集體?的共同奮斗?目標(biāo)，是班?集體的理想?和前進(jìn)的方?向，班集體?如果沒有共?同追求的奮?斗目標(biāo)，就?會失去前進(jìn)?的動力。所?以，一個良?好的班集體?應(yīng)該有一個?集體的奮斗?目標(biāo)，這個?目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期、?近期目標(biāo)的?結(jié)臺，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過程會產(chǎn)生?梯次激勵效?應(yīng)，形成強(qiáng)?大的班級凝?聚力。我想?把學(xué)生的個?人目標(biāo)和班?級的目標(biāo)結(jié)?合起來，這?樣，有利于?班集體學(xué)習(xí)?氛圍的營造?，并同時也?為班級的班?風(fēng)建設(shè)打下?基礎(chǔ)。2?、熟悉班級?每一位學(xué)生?，掌握詳細(xì)?的第一手材?料，為計(jì)劃?提供現(xiàn)實(shí)基?礎(chǔ)。利用各?種機(jī)會，從?不同的渠道?了解每個學(xué)?生的情況，?特別是性格?特點(diǎn)和心理?健康狀態(tài)，?與學(xué)生建立?感情和融洽?的師生關(guān)系?。3、抓?好紀(jì)律。抓?紀(jì)律，必須?讓學(xué)生樹立?極強(qiáng)的紀(jì)律?觀念。任何?事情講求紀(jì)?律，不自由?散漫，嚴(yán)格?遵守學(xué)校規(guī)?章制度。尤?其是晚自修?的紀(jì)律，必?須要狠抓嚴(yán)?抓，牢固樹?立"紀(jì)律促?學(xué)習(xí)"的觀?念。要求學(xué)?生獨(dú)立思考?，完成作業(yè)?，不隨意討?論，確保自?習(xí)課、晚自?修的絕對安?靜。同時培?養(yǎng)學(xué)生的時?間觀念。在?規(guī)定的時間?內(nèi)，完成布?置的各項(xiàng)任?務(wù)，不拖拉?。嚴(yán)格遵守?學(xué)校班級的?時間規(guī)定，?不遲到不早?退。尤其是?在做作業(yè)方?面，更應(yīng)有?時間觀念，?強(qiáng)制自己在?規(guī)定的時間?內(nèi)完成作業(yè)?，提高學(xué)習(xí)?作業(yè)的效率?。4、抓?學(xué)習(xí)：學(xué)生?的學(xué)習(xí)是頭?等大事，重?點(diǎn)班的學(xué)習(xí)?就更重要。?前面一切的?準(zhǔn)備，都是?為了最終的?班級有優(yōu)異?的成績。我?會和任課老?師一起注重?學(xué)法指導(dǎo)，?注重與學(xué)生?談心交流，?及時了解學(xué)?生的思想動?態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)?生所遇的問?題。對于學(xué)?習(xí)尖子生，?鼓勵超前學(xué)?，并讓他們?把好的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)傳給其?他同學(xué)，帶?動全班共同?進(jìn)步;對于?學(xué)困生，與?任課老師一?起指導(dǎo)學(xué)習(xí)?方法，幫助?他們樹立自?信心;對于?中等生，尤?其是學(xué)習(xí)上?進(jìn)心不強(qiáng)的?學(xué)生，幫助?他們定好適?當(dāng)目標(biāo)，并?常檢查，爭?取早日成為?尖子生。充?分利用班會?(特別是主?題班會)和?班級文化陣?地(黑板報(bào)?、墻報(bào)、班?級標(biāo)語等)?，大力弘揚(yáng)?正氣，營造?健康向上的?班級氛圍，?形成良好的?班風(fēng)。5?、培養(yǎng)正確?輿論和良好?的班風(fēng)一?個良好的班?集體要形成?正確的輿論?和良好的班?風(fēng)去影響、?制約每個學(xué)?生的心理，?規(guī)范每個學(xué)?生的行為。?正確的輿論?是一種巨大?的教育力量?，對班級每?個成員都有?約束、感染?、熏陶、激?勵的作用。?因此，班內(nèi)?要注意培養(yǎng)?正確的集體?輿論，善于?引導(dǎo)學(xué)生對?班級生活中?一些現(xiàn)象進(jìn)?行議論、評?價，形成"?好人好事有?人夸，不良?現(xiàn)象有人抓?"的風(fēng)氣。?定期為學(xué)校?、社會做好?事，產(chǎn)生很?好的效果。?有了正確的?輿論和良好?的班風(fēng)，就?會無形的支?配集體成員?的行為和集?體生活，是?一種潛移默?化的教育力?量。6、?盡快培養(yǎng)好?班干部，打?造一支以身?作則的班委?隊(duì)伍，以便?落實(shí)學(xué)校的?有關(guān)規(guī)章制?度。發(fā)揮學(xué)?生干部的管?理和帶頭作?用。做到分?工明確，職?責(zé)分明。讓?他們工作有?崗位，職責(zé)?記在心。充?分調(diào)動班干?的積極性，?建立合理的?獎勵制度。?給他們以充?分的信任和?自主管理權(quán)?，為創(chuàng)建自?主管理班級?做好保障。?四、班級?建設(shè)時間安?排1、九?月份：班委?競選、組建?班委，重點(diǎn)?培養(yǎng)班委的?工作能力，?完善班級的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，對班委?進(jìn)行具體分?工，責(zé)任落?實(shí)到每個班?委;同時明?確學(xué)習(xí)目標(biāo)?，制定合理?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?，營造班級?良好學(xué)習(xí)氛?圍，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?十一月份：?為期中考試?做準(zhǔn)備，加?強(qiáng)對學(xué)生心?理輔導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生正確?認(rèn)識考試。?同時，也開?始為運(yùn)動會?做動員準(zhǔn)備?。3、十?二月份：加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)?建設(shè)，為迎?接期末考做?準(zhǔn)備。2023高一班主任工作計(jì)劃范文（三）一、思想?建設(shè)：1?、高一是青?少年身心發(fā)?育的一個重?要階段，極?易產(chǎn)生一些?心理問題，?作為班主任?，首先任務(wù)?就是要想方?設(shè)法縮短與?學(xué)生的距離?，為學(xué)生排?憂解難，讓?每一位學(xué)生?都能沐浴在?陽光下快樂?成長。2?、要搞好初?中到高一的?過度階段，?班主任要善?于用心觀察?，發(fā)現(xiàn)問題?，及時解決?，善于用一?切方法來激?勵先進(jìn)，帶?動后進(jìn)，力?爭不讓一個?學(xué)生掉隊(duì)。?3、大力?配合學(xué)校政?教處、團(tuán)委?會組織開展?的各項(xiàng)有益?活動。開好?每周二的主?題班會，班?干部組織，?集體參與，?進(jìn)行愛國主?義教育，團(tuán)?隊(duì)協(xié)作意識?的培養(yǎng)。?二、組織建?設(shè)：在班?級干部任免?中，采用民?主集中制，?自我推薦，?班主任任命?的方法，使?一部分熱心?為大家服務(wù)?的同學(xué)走上?班干的崗位?，發(fā)揮他們?的帶頭作用?，鍛煉學(xué)生?的自我管理?能力。三?、制度建設(shè)?：用“中?學(xué)生手冊”?來要求學(xué)生?，規(guī)范每一?位學(xué)生的行?為。第～?范文網(wǎng)整理?該文章……?四、學(xué)習(xí)?方法：積?極探索素質(zhì)?教育的新途?徑，配合任?課老師，開?展各課興趣?小組，培養(yǎng)?濃厚興趣，?提高整體水?平，使我班?班風(fēng)正，學(xué)?風(fēng)濃。2023高一班主任工作計(jì)劃范文（四）一、指導(dǎo)?思想：伴?著收獲的喜?悅,我又將?開始班主任?工作,我面?對的是一批?面容稚嫩的?孩子,我清?楚地知道他?們在兩年或?三年之后會?更成熟,我?也清楚自己?在他們的人?生旅途中只?是一段回憶?。但是這畢?竟是一段新?地開始,從?學(xué)校,家長?,老師或者?是社會的任?何一個人都?希望他們能?健康的成長?,正常的發(fā)?展,不斷的?超越自我,?達(dá)到他們理?想的境界。?我們作為他?們初入高中?的思想和行?為的啟發(fā)和?,肩負(fù)的職?責(zé)和任務(wù)何?其艱巨!由?于高一新生?多數(shù)為初中?學(xué)校的佼佼?者，來到高?中學(xué)校后會?有失落感，?班主任老師?要在軍訓(xùn)過?后安排學(xué)生?寫一份自己?的高中生活?的感受及設(shè)?想，針對性?地和學(xué)生聊?天，鼓勵學(xué)?生毫無畏懼?，再接再厲?。還要讓高?一新生盡快?適應(yīng)高中的?教學(xué)要求，?盡快融入班?集體并使他?們的成績有?所進(jìn)步。?二、具體措?施：1、?及時了解新?生情況，做?實(shí)干型班主?任古人云?：知已知彼?，百戰(zhàn)不殆?。要想當(dāng)好?高一新生班?主任首先就?要深入學(xué)生?，及時了解?情況。如何?才能及時了?解新生情況?，我以為班?主任要有實(shí)?干精神，要?做到"四勤?"。(一?)"勤看"?：新生還未?入學(xué)時，先?要認(rèn)真"查?看"學(xué)生的?檔案，對學(xué)?生的家庭住?址、成員，?有無特長等?基本情況作?一個大概了?解。入學(xué)后?，還要善于?"察看"新?生的言行，?了解其個性?。(二)?"勤問"：?新生入學(xué)后?，要更進(jìn)一?步深入了解?，就需要"?勤問"。問?一些家庭和?個人生活、?學(xué)習(xí)方面的?事，如：畢?業(yè)學(xué)校、家?庭成員及其?經(jīng)濟(jì)收入來?源、是否適?應(yīng)學(xué)校生活?，平時的愛?好等等。其?次，還可以?通過詢問來?自同一所初?中畢業(yè)學(xué)校?的同學(xué)側(cè)面?了解其過去?。(三)?"勤記"：?作為高一新?生班主任要?及時了解每?一位學(xué)生工?作量很大，?同時也容易?忘記和混淆?，因此班主?任要把看到?的、問到的?新生情況及?時整理，記?錄在案，在?學(xué)期之初就?給每一位學(xué)?生建一個學(xué)?生綜合檔案?。這樣做為?日后做學(xué)生?思想工作和?寫評語鑒定?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。此外，?學(xué)生情況記?在心中，做?到心中有數(shù)?。特別是新?生入學(xué)時要?在最短的時?間內(nèi)記住每?一位學(xué)生的?姓名，并要?對上號。這?樣學(xué)生會認(rèn)?為你很重視?他，從而為?班級工作開?展帶來了便?利。(四?)"勤督查?"：由于學(xué)?生絕大部分?是獨(dú)生子女?，平時在家?都是衣來伸?手，飯來張?口，生活、?學(xué)習(xí)行為習(xí)?慣差、生活?自理能力差?。因此，入?學(xué)的第一個?月就是重點(diǎn)?抓學(xué)習(xí)、生?活行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。及?時發(fā)現(xiàn)問題?，指出問題?，嚴(yán)格要求?，落實(shí)到位?，絕不能心?慈手軟。一?旦學(xué)生養(yǎng)成?了好的行為?習(xí)慣，以后?班級管理中?就輕松多了?。2、關(guān)?愛學(xué)生，做?平民型班主?任常言道?："親其師?，信其道"?。平易近人?，對學(xué)生和?藹可親，充?滿愛心的班?主任，總是?深受學(xué)生的?歡迎，也最?容易走近學(xué)?生的心靈。?作為高一新?生，來自不?同的學(xué)校，?彼此互不熟?悉，加上環(huán)?境陌生，很?容易產(chǎn)生孤?獨(dú)感、不適?應(yīng)感。這時?，班主任噓?寒問暖的關(guān)?愛，或是幫?助解決生活?中的一些問?題，會讓學(xué)?生很受感動?。再說新同?學(xué)來到一個?陌生的學(xué)校?，特別希望?能得到班主?任老師的"?厚愛"，我?們應(yīng)抓住學(xué)?生的這一心?理，及時主?動地找學(xué)生?交流。交流?的形式，可?多種多樣，?可通過心里?交流本的形?式，，班主?任可在交流?本上多給他?們寫肯定、?鼓勵性的話?語。也可通?過談心的方?式。借此機(jī)?會了解一下?學(xué)生進(jìn)校后?對學(xué)校和老?師的要求，?生活上有什?么問題需要?解決，給予?學(xué)生程度的?幫助。談話?時，一定要?注意語氣要?溫和，隨意?些，不要過?于嚴(yán)肅，場?合可在辦公?室，教室或?操場，總之?，不要讓學(xué)?生有拘束感?，緊張感。?由于我很注?意這些，以?至于，很多?學(xué)生覺得和?我談心是一?種美妙的享?受。遇到不?高興的事，?會主動和我?交流?？梢?，只要建立?了良好的師?生關(guān)系，主?動親近學(xué)生?，取得了學(xué)?生的信任，?就能及時化?解學(xué)生的心?結(jié)，做學(xué)生?思想工作也?會事半功倍?。3、發(fā)?揮班干部核?心作用，做?管理型班主?任一個優(yōu)?秀的班集體?，不僅有一?個優(yōu)秀的班?主任，還會?有一個強(qiáng)有?力的班干部?隊(duì)伍。作為?高中生，有?一定的組織?和自我管理?能力，如何?充分地挖掘?和培養(yǎng)學(xué)生?的潛能，既?是建設(shè)一個?班級的需要?，也是培養(yǎng)?學(xué)生素質(zhì)教?育的一個方?面。記得馬?卡連柯曾經(jīng)?說過："教?育了集體，?團(tuán)結(jié)了集體?之后，集體?自身就能成?為一種很大?的教育力量?"。在這個?集體之中，?班干部起著?核心作用。?剛剛開學(xué)，?老師對學(xué)生?的情況了解?不多，這就?要求我們特?別是班主任?要學(xué)會觀察?，善于發(fā)現(xiàn)?人才。學(xué)期?初可以試行?班干部流動?制，讓多數(shù)?同學(xué)都試一?試，通過師?生的共同考?察過近一個?月的相互接?觸和了解，?大家彼此之?間不再陌生?，我們采取?競選的方法?，把那些工?作能力強(qiáng)，?責(zé)任感強(qiáng)，?愿意為大家?服務(wù)的同學(xué)?推上干部的?位置。這樣?做的好處有?三：(一?)避免了僅?通過民主投?票產(chǎn)生班干?部，把那些?人緣關(guān)系好?但不愿意為?大家服務(wù)的?人推上了干?部的位子，?導(dǎo)致班級建?設(shè)受到影響?。(二)?這些干部都?是同學(xué)們自?己再三比較?、權(quán)衡后推?舉出來的，?因此干部同?學(xué)工作過程?中遇到的阻?力較少。?(三)通過?競選，可以?激發(fā)同學(xué)們?的進(jìn)取心，?可以讓競選?失敗的同學(xué)?經(jīng)受挫折，?讓他們發(fā)現(xiàn)?不足，完善?自我。此外?，選定好班?干部后，不?能立即放手?，還必須加?強(qiáng)對班干部?的培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?nèi)绾?開展工作，?如何樹立班?干部的威信?等。4、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)、?研究，做開?拓型班主任?記得有人?說過，一流?的班主任是?用思想去引?領(lǐng)學(xué)生;二?流的班主任?是靠制度去?管理學(xué)生。?這話是有一?定道理的。?平時，我們?經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部?分學(xué)生對老?師的教育不?買帳，有反?感甚至是對?立的情緒，?從本質(zhì)上講?，大多數(shù)是?由于我們教?育方式、方?法不當(dāng)或思?想觀念的沖?突。因此我?們多花時間?來研究學(xué)生?是很有必要?的，可這些?方法、新的?觀念從何而?來呢?我以?為(一)我?們平時要善?于總結(jié)，善?于思考，找?出其中的真?正原因。再?針對他們所?處的年齡階?段和心理特?點(diǎn)，多思考?，多想些辦?法，找到適?合他們的教?育方法。?(二)我們?的班主任之?間要加強(qiáng)彼?此交流和合?作，相互取?長補(bǔ)短。?(三)此外?，我們自身?要加強(qiáng)教育?理論業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，從中獲?得新的觀念?，新的啟迪?。如何采取?措施加強(qiáng)班?級的團(tuán)隊(duì)精?神，提高班?級的凝聚力?和向心力呢??我以為除?了充分利用?一些德育素?材，加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)精神教育?。另一個有?效的辦法就?是開展豐富?多彩的班級?活動。班主?任可以指導(dǎo)?班干部開展?諸如主題班?會、班級籃?球賽校運(yùn)動?會及各項(xiàng)文?藝活動。通?過這些活動?，既可以促?進(jìn)學(xué)生之間?的相互了解?，增進(jìn)友誼?，形成了一?種團(tuán)結(jié)向上?，積極進(jìn)取?的氛圍，把?人心緊緊地?團(tuán)結(jié)在一起?。一旦有了?這種精神，?班級就有了?前進(jìn)的希望?和動力，就?會永往直前?，戰(zhàn)無不勝?。三、基?本任務(wù)：?1.抓好常?規(guī)工作(清?潔衛(wèi)生、儀?容儀表、眼?保健操、廣?播操、自習(xí)?紀(jì)律、作業(yè)?、考勤)。?2.營造?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?3.開好主?題班會。?4.協(xié)調(diào)各?科任老師之?間的關(guān)系，?抓好學(xué)生的?學(xué)習(xí)。5?.及時和家?長溝通，共?同做好學(xué)生?工作。6?.了解學(xué)生?思想動態(tài)，?能及時地解?決學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活中的?疑惑，保證?他們心理健?康。四、?學(xué)期計(jì)劃：?開學(xué)前一?周：抓好軍?訓(xùn)，認(rèn)識每?個學(xué)生;讓?學(xué)生初步認(rèn)?識高中的教?學(xué)。第_?__周：建?立班團(tuán)干部?班子，逐步?培養(yǎng)班干部?的獨(dú)立管理?能力。第?___周：?主題班會《?文明禮儀，?伴我起航》?由班長負(fù)責(zé)?;黑板報(bào)《?方圓》，由?宣傳委員負(fù)?責(zé)。第_?__周：主?題班會《學(xué)?會學(xué)習(xí)》邀?請上屆學(xué)習(xí)?成績優(yōu)異的?畢業(yè)生介紹?他們的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。第?___周：?紀(jì)律是事業(yè)?成功的保證?(含班規(guī)班?約的學(xué)習(xí))?由班長、班?主任共同負(fù)?責(zé)和主持。?第___?周：校運(yùn)動?會，國慶放?假;黑板報(bào)?《團(tuán)結(jié)就是?力量》，由?體育委員負(fù)?責(zé)。第_?__周：主?題班會《一?個優(yōu)秀的集?體應(yīng)該是怎?樣》，由班?長負(fù)責(zé)和主?持，班主任?協(xié)助。第?___周：?主題班會《?我的未來不?是夢》，由?班主任負(fù)責(zé)?和主持。?第___周?：如何看待?學(xué)習(xí)壓力(?你問我答)?，由學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)和主?持第__?_周：準(zhǔn)備?模塊考試。?第___?周：模塊考?試。第_?__周：自?信教育，由?班主任、宣?傳委員負(fù)責(zé)?。第__?_周：學(xué)會?感恩，由班?主任負(fù)責(zé)。?第___?周：主題班?會《資源共?享--學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會?》，由學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)和?主持。第?___周：?主題班會《?學(xué)會和別人?的優(yōu)點(diǎn)相處?》，由班主?任主持。?第___周?：學(xué)習(xí)之樂?，由學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)和主?持進(jìn)行第?___周：?讀書與做人?，由班主任?發(fā)言，學(xué)生?討論。第?___周：?迎接藝術(shù)節(jié)?。第__?_周：藝術(shù)?節(jié)總結(jié)，由?班主任對本?班藝術(shù)節(jié)的?一些準(zhǔn)備情?況和效果進(jìn)?行總結(jié)。?第___周?：模塊考試?準(zhǔn)備。第?___周：?模塊考試。?俗話說：?"好的開端?是成功的一?半"。對于?班級而言也?是一樣的。?高一是高中?階段的"花?樣年華"。?如果不能抓?住最初的絕?好時機(jī)進(jìn)行?引導(dǎo)、教育?和整合，不?能在短時間?內(nèi)樹立起班?級正氣，提?高班級凝聚?力和向心力?，那么會給?班級后繼工?作的開展帶?來很多麻煩?和困難。因?此，作為班?級"靈魂"?人物的班主?任就需要多?動腦，勤思?考，根據(jù)班?級的實(shí)際情?況，及時調(diào)?整工作思路?、方法，和?工作重心。?唯有如此，?才能保證班?級處于不斷?的進(jìn)步之中?!2023高一班主任工作計(jì)劃范文（五）又?快到了新的?學(xué)期，以下?是我新的班?主任工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想：?深刻領(lǐng)會黨?的教育方針?和《中學(xué)生?德育大綱》?的方向，結(jié)?合學(xué)校"人?本、和諧"?的理念和德?育工作的要?求，抓好班?級教育工作?。二、奮?斗目標(biāo)：將?本班建設(shè)具?有"團(tuán)結(jié)、?嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)?、拼搏"的?班風(fēng)，爭當(dāng)?學(xué)校先進(jìn)文?明班;讓學(xué)?生養(yǎng)成優(yōu)秀?的習(xí)慣，為?今后學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，抒寫人?生中閃亮絢?麗的青春風(fēng)?采。三、?本學(xué)期班主?任工作基本?要點(diǎn)：1?、增強(qiáng)凝聚?力，形成團(tuán)?結(jié)、互助互?愛的班集體?通過班會?、團(tuán)活動、?校運(yùn)會等活?動不斷將這?個新集體建?設(shè)成為一個?團(tuán)結(jié)和諧、?奮發(fā)進(jìn)取的?團(tuán)隊(duì)，形成?"同舟共濟(jì)?"、"共同?進(jìn)步"、"?班榮我榮、?班恥我恥"?的思想，讓?每一位同學(xué)?都努力為班?爭光，使班?級最終是戰(zhàn)?無不摧、脫?穎而出，讓?每一位同學(xué)?對班集體都?有一種歸屬?感與榮耀感?。2、民?主競選，建?立一支讓人?信服的、強(qiáng)?而有力的班?干部隊(duì)伍?通過閱讀學(xué)?生檔案，心?里初步確定?了幾個當(dāng)班?干部的人才?，并找其單?獨(dú)談話，鼓?勵他們勇于?挑起重任、?為班作貢獻(xiàn)?，準(zhǔn)備好競?選演講。利?用班會課舉?行了氣氛熱?烈的班干部?競選活動，?再通過全班?同學(xué)的不記?名投票，最?終選出每個?崗位的人選?。具體而合?理分工，讓?每位班干部?都感覺到自?己的重要性?，并非有名?無實(shí)。3?、制定班規(guī)?，落實(shí)每月?操行評分細(xì)?則的執(zhí)行?國有國法，?班有班規(guī);?制定班規(guī)，?使班級有規(guī)?可依，讓學(xué)?生們明白遵?守規(guī)矩就可?以享受到的?自由權(quán)利。?每個班干部?負(fù)責(zé)不同的?操行評分