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文檔簡介

課題主備人李慧導(dǎo)者李慧課型閱讀課使用時間課標要求熟練掌握重點短語和句型及生單詞。導(dǎo)學(xué)目標知識目標1.熟練掌握以下詞匯及短語:Importantwords:necessary,mirror,kid,both,grade,should,saying,reach,hand,loud,similar,laugh··Importantphrases:belike,aslongas,bedifferentfrom,bringout,thesameas…···2.筆頭掌握下列句型I’mquieterandmoreseriousthanmostkids.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.Larryismuchlesshard-working.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.Infact,she’sfunnierthananyoneIknow.···能力目標讀懂描述性文章;掌握閱讀方法,提升閱讀技能;能夠綜合運用所學(xué)知識對兩個事物或人物進行對比。情感目標了解朋友的意義和重要性,明確自己喜歡什么樣的朋友。導(dǎo)學(xué)重難點重點:掌握下列句型I’mquieterandmoreseriousthanmostkids.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.Larryismuchlesshard-working.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.Infact,she’sfunnierthananyoneIknow.難點:詞匯necessary,mirror,kid,both,grade,should,saying,reach,hand,loud,similar,laugh導(dǎo)法問答法、演示法學(xué)法練習(xí)法、討論法、體驗法導(dǎo)學(xué)準備一體機教案來源自撰第4課時:導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過程師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入欣賞電影片段引出friends話題,營造輕松氣氛讀Beforereading:QuestionsDoyouhaveagoodfriend?Isyourbestfriendthesameasordifferentfromyou?Whatkindsoffriendsaregoodfriends?學(xué)生自主回答問題設(shè)置貼近生活,便于問答,同時第三個問題也是對sectionB前一課時的復(fù)習(xí)Whilereading觀察2b三幅照片,明確文章三位主人公,同時找出他們的好朋友獨學(xué):聽文章錄音,快速閱讀2b,找出三名主人公的好朋友姓名通過不同的閱讀活動引導(dǎo)學(xué)生了解文章,掌握重點知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀步驟。2.Scanning(找讀):細讀全文并勾畫出他們與好朋友間異同點群學(xué):小組學(xué)習(xí)討論,找出主人公與老朋友的異同并勾畫,完成思維導(dǎo)圖3.仔細閱讀,全班共同完成2c判斷正誤并改正錯句班學(xué):再次聽文章錄音,完成練習(xí)4.與同伴一起完成書上2d對學(xué):與同伴一同完成書上2d:對比自己或朋友與書上六名主人公的異同5.Scanning(找讀):表明三名主人公的朋友觀的句子找出表明朋友觀的句子,完成思維導(dǎo)圖填空Afterreading展示更多朋友觀,選出自己最喜歡的學(xué)生從中了解自己對朋友的看法情感升華,明確朋友的意義和重要性朗讀詩歌—Whatisfriendship?師朗讀,生感受寫作業(yè):

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