初中語文人教版七年級上冊 第四單元 13 植樹的牧羊人 教案

《植樹的牧羊人》教案創(chuàng)設情境，引出種樹之題一個靜謐的深夜，一個享譽世界的繪本，一個簡單的故事，一幅幅行云流水般的畫面，一句句質樸如詩般的語言，瞬間震顫了我的心靈。這就是《植樹的牧羊人》，被譽為童話版的《圣經》。今天就借著這個課堂，和大家一起來分享這個故事。默讀勾畫，知曉種樹之事本單元要重點學習默讀的方法。新教材對于我們七年級學生的默讀速度提出了明確的要求，400字/分鐘。請大家關注課前預習任務二，我們一起朗讀一下。默讀課文，注意做些圈點勾畫?？梢匀Τ鲫P鍵詞語，畫出重點詞語，標出段落層次。根據(jù)要求，完成ppt內容。（ppt）課文講述了一個（主要人物），為了（事件的起因）用（）年時間，在（地點）（事件的經過），最終（事件的結果）的故事。走進文本，發(fā)現(xiàn)種樹之變（一）種樹前，這里荒蕪一片，種樹后，這里生機勃勃，土地發(fā)生著變化?？勺兓闹挥型恋貑幔窟€有什么也悄然發(fā)生著變化？下面請同學們默讀跳讀課文，勾畫關鍵詞語（形容詞、數(shù)量詞、時間），找到你們所發(fā)現(xiàn)的變化，然后以小組合作的方式展開研討。要求：先討論什么發(fā)生變化，根據(jù)句式“這里發(fā)生變化，變成”說話。并結合文章中勾畫的具體語段有感情地朗讀和分析。請各小組派代表發(fā)言。（ppt）1913年1945年無邊無際的荒野風穿過樹林馬蜂窩似的房子送來流水般的響聲干涸的泉水那楓樹林里坍塌的鐘樓淙淙的泉水一點兒生氣也沒有澆灌的鮮嫩薄荷這里的人們只有一個念頭在隨風搖曳趕緊想辦法點綴其間的農舍間逃離這個鬼地方正進行著熱鬧的集會樹林里回蕩陣陣歡聲笑語重點突出牧羊人內心的變化。種樹讓荒地變成綠洲，讓廢墟變成家園，讓人們擺脫痛苦，走向幸福。可走出痛苦的只有村子里面的人們嗎？還有誰？（ppt）失去獨子，喪失妻子，家破人亡，牧羊人選擇來到荒地，一個人生活。他說：“既然沒有重要的事情做，那就種樹吧?！蹦且豢蹋膬刃脑撌嵌嗝吹摹?5年前的牧羊人內心是如此痛苦不堪，35年種樹過程難道他就一直痛苦著嗎？他的內心有沒有發(fā)生變化？文中有無體現(xiàn)？第7段接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著……揀了出去。（挑選橡子的動作，非常仔細，完全沉浸在自己的工作中，內心平和）第5段他不住帳篷，而是住在一座結實的房子里?？吹贸觯且稽c一點地把……補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。（對生活一絲不茍，熱愛生活）第11段他選擇了一個人生活，與羊群和狗作伴，平靜地看著日子一天天地流走。（內心已經趨向平和）他說：“這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命?！钡?0段他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細蓋上泥土。第16段這些白樺樹棵棵鮮嫩，挺拔，像筆直站立的少年一樣。（對種子小心翼翼地呵護，像呵護孩子一樣。看到筆直挺立的白樺樹，想到自己的孩子，更體現(xiàn)老人內心的欣喜。將孩子的生命延續(xù)到樹木身上，這背后是對親人的思念，對生命的重視，無限希望。）是什么帶來了牧羊人內心的變化？“三年來，他一直這樣，一個人種著樹”“戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活，他一直在種樹”“這個男人堅持做著自己想做的事”“我從沒有見過他有任何動搖和懷疑，只有天知道這有多難！”（讓他走出絕望痛苦、內心充滿希望、溫暖的，不只是35年一直種樹，更多的是他對生命的渴望，對幸福與希望的追求。親人的生命在小樹身上得到了延續(xù)，承載著牧羊人的哀思與對未來的希望。）回想起第一次見到牧羊人時的感慨，“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。”“神秘泉水”你喜歡這個比喻嗎？（牧羊人像泉水一樣滋潤著土地，滋潤著一切。讓人們的生活變得幸福，也讓自己的內心充滿幸福、平靜，充滿希望，讓人生變得有意義。牧羊人對生命的渴望和熱愛，對幸福與希望的追求便是他內心永不干涸的生命之泉。）引入作業(yè)本，刪減內容補充?！八却蠹叶级N樹的道理，他已悟出幸福之道。”牧羊人不僅僅是在種樹，也是在種幸福和希望。鏈接作者，探尋種樹之義文章的作者和繪本、動畫片的作者有何嘗不是植樹的牧羊人呢？大師們傾注自己的心血去創(chuàng)作故事，難道僅僅是講述一個35年種樹的故事嗎？同學們，今天讀了這個故事，你們有什么收獲？（ppt）作者讓·喬諾，23年時間創(chuàng)作，僅有7頁文字打印，其余全部手寫。繪本、動畫片作者弗瑞德里克·拜克，5年完成創(chuàng)作，繪制20000張圖片。獲得第十六屆奧斯卡最佳動畫短片獎、戛納金棕櫚獎。（不放棄，心存希望；保持內心的從容、平和；堅持有毅力，為他人付出……）大家都有收獲，而這一切一切的變化都源自一個人——艾力澤·布菲。最后讓我們用作者的評價來結束這堂課。（ppt）每當/我想到這位老人，