籃球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)十九篇范本

第48頁(yè)共48頁(yè)籃球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)十九篇范本小學(xué)籃球第二課堂工作總結(jié)2021-2021區(qū)組織的中小學(xué)生籃球賽圓滿結(jié)束了，我校體育組嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針、政策，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真抓好籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)力度，按計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，靈活多變，技術(shù)性和競(jìng)爭(zhēng)性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。要想學(xué)好打籃球，首先要使學(xué)生建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體精神。我?；@球傳統(tǒng)專項(xiàng)訓(xùn)練，堅(jiān)持每天早上7：15—7：50時(shí)；中午12：00—12：50時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，這是時(shí)間上的保證。內(nèi)容豐富多彩，按計(jì)劃進(jìn)行下列內(nèi)容訓(xùn)練：①熟悉球性。②基wtt立姿勢(shì)和持球方法。③原地運(yùn)球。④原地雙手胸傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進(jìn)間直線運(yùn)球。⑦行進(jìn)間曲線“之字型”運(yùn)球（伴有半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下、身后運(yùn)球等）。⑧移動(dòng)、起動(dòng)、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技術(shù)。⑩籃球戰(zhàn)術(shù)及游戲活動(dòng)等等。通過(guò)同學(xué)們練習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步快，絕大部分同學(xué)都能按上述內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，而且籃球?qū)τ谛W(xué)生來(lái)說(shuō)是同學(xué)們上課比較喜歡的運(yùn)動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)性大，對(duì)抗激烈是籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。這一學(xué)期以五、六年級(jí)學(xué)生為主力，重點(diǎn)訓(xùn)練籃球進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)（聯(lián)防）。我校籃球隊(duì)男子籃球訓(xùn)練第二名，無(wú)論情況如何，我校籃球隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，把訓(xùn)練工作做得更好，迎接明年鎮(zhèn)、市小學(xué)生籃球賽到來(lái)，爭(zhēng)取好成績(jī)。20__年第二學(xué)期“籃球”二課堂總結(jié)荔村小學(xué)——周坤華時(shí)間飛快，一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中，我們籃球第二課堂的活動(dòng)小組也訓(xùn)練了一年。我們由四、五、六三個(gè)年級(jí)組成共30人，過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練，我欣喜的看到了孩子們的成長(zhǎng)，以及他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，我在心里為他們感到高興，也為他們能夠取得這樣的進(jìn)步感到無(wú)比的自豪。在這里做一下本學(xué)期的總結(jié)，希望為下學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。一、本學(xué)期開(kāi)展情況小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較差。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對(duì)小學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。小學(xué)生喜歡內(nèi)容新穎，生動(dòng)活潑訓(xùn)練方法，對(duì)于艱苦、枯燥的訓(xùn)練總是很害怕，獨(dú)生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓(xùn)練中總是想偷懶。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。二、存在的問(wèn)題興趣小組隊(duì)員身體素質(zhì)相對(duì)較差，跑跳能力比較不強(qiáng)。大部分隊(duì)員對(duì)籃球都比較陌生，連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒(méi)有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差。學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。并且本學(xué)期由于種種原因，第二課堂上的時(shí)間比較短。大大阻礙了學(xué)生們的練習(xí)，也延誤了他們的進(jìn)步。三、改進(jìn)措施針對(duì)以上的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我應(yīng)該做到：在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。訓(xùn)練中我要嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗(yàn)一支球隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練水平的質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因此平時(shí)一定要正確對(duì)待每一次訓(xùn)練。多打比賽，以賽代練，使隊(duì)員在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練和比賽中打出自己的特點(diǎn)風(fēng)格。因此結(jié)合自身特點(diǎn)，我根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)，在比賽中要求隊(duì)員利用快、準(zhǔn)、多變的配合，打亂對(duì)手的賽前部署，爭(zhēng)取比賽的主動(dòng)性。總之，籃球第二課堂要一如既往的開(kāi)展下去，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進(jìn)友誼的搖籃。讓孩子們?cè)诨@球活動(dòng)之中得到快樂(lè)，在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。動(dòng)感籃球快樂(lè)我秀——20__年春季小學(xué)籃球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想小學(xué)籃球訓(xùn)練，主要任務(wù)是進(jìn)行全面身體訓(xùn)練，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)；熟悉球性，學(xué)習(xí)傳球，接球，運(yùn)球，投籃、行進(jìn)間低手上籃等基本技術(shù)。通過(guò)一些綜合練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單配合，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)技能和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，使之能夠初步進(jìn)行籃球活動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體精神。讓一部分學(xué)有所余的學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)，同時(shí)為每年的鎮(zhèn)小學(xué)籃球賽打好基礎(chǔ)，使我校培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生的宗旨落實(shí)到實(shí)處。二、現(xiàn)狀分析^p小隊(duì)員們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，雖然說(shuō)技術(shù)上沒(méi)有多大的變化，但是學(xué)生對(duì)于籃球的認(rèn)識(shí)有很大的提高，同時(shí)對(duì)于籃球的興趣也逐步提高，這對(duì)于下學(xué)期訓(xùn)練有很大的幫助。興趣小組剛組建的時(shí)候,剛剛參加他們的興趣很濃，一段時(shí)間后由于訓(xùn)練很累、很心苦，有一些學(xué)生退出了，還有家長(zhǎng)不同意的，經(jīng)過(guò)溝通現(xiàn)在基本全員堅(jiān)持訓(xùn)練。小學(xué)籃球第二課堂，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長(zhǎng)。一方面比賽做準(zhǔn)備，比出好成績(jī)?yōu)槲倚?zhēng)光。三、活動(dòng)情況1、由于我校的籃球第二課堂時(shí)間為每周星期四下午第三節(jié)課，因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是很緊張的，但是我個(gè)人認(rèn)為他們都是從零開(kāi)始，就應(yīng)該先培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，在下一學(xué)年或者以后再時(shí)間上加以增加，這樣可能會(huì)更好。2、不管是什么工作，沒(méi)有質(zhì)量的保證，結(jié)果是不會(huì)有良好的成績(jī)，只有一步一個(gè)腳印，才有效果的。我在小組訓(xùn)練之前有總的訓(xùn)練計(jì)劃，而且每次訓(xùn)練都做好訓(xùn)練計(jì)劃。小隊(duì)員也很積極。為了訓(xùn)練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果3、經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓(xùn)練不同于成年人，他們對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，反復(fù)的練習(xí)。還有他們對(duì)籃球的了解幾乎是零，還有小隊(duì)員的自身素質(zhì)問(wèn)題，并針對(duì)不同的隊(duì)員采用不同的訓(xùn)練方法與手段進(jìn)行訓(xùn)練。四、存在不足與下階段打算不足：1、由于我校在近幾年對(duì)于籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來(lái)需要時(shí)間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。2、家長(zhǎng)的支持力度不是很足。下階段打算：1、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用良好的訓(xùn)練方法、手段。2、加強(qiáng)學(xué)生的基本技術(shù)訓(xùn)練、素質(zhì)練習(xí)、力量素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練。執(zhí)筆人：王占東20__年07月08日20__-20__年第二學(xué)期籃球第二課堂工作總結(jié)林輝宏時(shí)光匆匆,一學(xué)期的籃球第二課堂已在紅紅火火的教學(xué)訓(xùn)練中結(jié)束,在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教,以德治教,加大教學(xué)力度,按計(jì)劃,有目的,有內(nèi)容,有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜,靈活多變,技術(shù)性和競(jìng)爭(zhēng)性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。要想學(xué)好打籃球,首先要使學(xué)生建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念,如熟悉球性和控球能力,體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法,發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體精神。我?；@球傳統(tǒng)專項(xiàng)訓(xùn)練,堅(jiān)持每周星期二、四下午4:15—5:15時(shí)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,這是時(shí)間上的保證。內(nèi)容豐富多彩,按計(jì)劃進(jìn)行下列內(nèi)容訓(xùn)練:①熟悉球性。②基wtt立姿勢(shì)和持球方法。③原地運(yùn)球。④原地雙手胸傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進(jìn)間直線運(yùn)球。⑦行進(jìn)間曲線“之字型”運(yùn)球(伴有半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下、身后運(yùn)球等。⑧移動(dòng)、起動(dòng)、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技術(shù)。⑩籃球戰(zhàn)術(shù)及游戲活動(dòng)等等。通過(guò)同學(xué)們練習(xí)認(rèn)真,進(jìn)步快,絕大部分同學(xué)都能按上述內(nèi)容進(jìn)行練習(xí),而且籃球?qū)τ诩夹W(xué)生來(lái)說(shuō)是同學(xué)們上課比較喜歡的運(yùn)動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)性大,對(duì)抗激烈是籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。這一學(xué)期13中技和14高技學(xué)生為主力,重點(diǎn)訓(xùn)練籃球進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)(聯(lián)防。無(wú)論情況如何,我?；@球隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練,把訓(xùn)練工作做得更好,讓學(xué)生們能在課余時(shí)間內(nèi)得到良好的鍛煉,通過(guò)合作鍛煉能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。下十圍小學(xué)第二課堂（籃球興趣小組）活動(dòng)總結(jié)籃球運(yùn)動(dòng)起于游戲，由于具有游戲特點(diǎn)，受到廣大青少年的喜愛(ài)，為推動(dòng)我校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引我校學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走向陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教導(dǎo)處的周密安排，陽(yáng)光活動(dòng)負(fù)責(zé)人認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。我校本學(xué)期籃球興趣小組圓滿告以段落，現(xiàn)將這一學(xué)期活動(dòng)情況作以總結(jié)：此次活動(dòng)我們本著為我校廣大學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力創(chuàng)建環(huán)境的原則，認(rèn)真落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)及要求，以落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想。充分保證了我校學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)方法對(duì)促使學(xué)生掌握正確的籃球技術(shù)和形成規(guī)范的動(dòng)作有一定的效果，但同時(shí)也存在一個(gè)比較突出的問(wèn)題，即學(xué)生對(duì)所示動(dòng)作的興趣。所以應(yīng)在籃球教學(xué)中突出其游戲特點(diǎn)，在心理活動(dòng)上注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)興趣，主動(dòng)參與、積極發(fā)展，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣，以愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)到學(xué)會(huì)?！敖虒W(xué)有法、教無(wú)定法，貴在堅(jiān)持”,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和探索，我校的課外活動(dòng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，這就要求我們?cè)诨顒?dòng)更要善于思考、善于求新、善于創(chuàng)造，賦予籃球活動(dòng)已藝術(shù)性的在創(chuàng)造，為興趣活動(dòng)小組的學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)設(shè)有力的氛圍和條件?；@球興趣課總結(jié)一、指導(dǎo)思想小學(xué)籃球訓(xùn)練，主要任務(wù)是進(jìn)行全面身體訓(xùn)練，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)；熟悉球性，學(xué)習(xí)傳球，接球，運(yùn)球，投籃、行進(jìn)間低手上籃等基本技術(shù)。通過(guò)一些綜合練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單配合，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)技能和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，使之能夠初步進(jìn)行籃球活動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體精神。讓一部分學(xué)有所余的學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)，同時(shí)為每年的鎮(zhèn)小學(xué)籃球賽打好基礎(chǔ)，使我校培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生的宗旨落實(shí)到實(shí)處。二、現(xiàn)狀分析^p小隊(duì)員們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，雖然說(shuō)技術(shù)上沒(méi)有多大的變化，但是學(xué)生對(duì)于籃球的認(rèn)識(shí)有很大的提高，同時(shí)對(duì)于籃球的興趣也逐步提高，這對(duì)于下學(xué)期訓(xùn)練有很大的幫助。興趣小組剛組建的時(shí)候是20人左右。剛剛參加他們的興趣很濃，一段時(shí)間后由于訓(xùn)練很累、很心苦，有一些學(xué)生退出了，還有家長(zhǎng)不同意的，經(jīng)過(guò)溝通現(xiàn)在還有15人堅(jiān)持訓(xùn)練。小學(xué)籃球興趣小組，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，知道了我校為什么組織籃球興趣小組。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長(zhǎng)。一方面比賽做準(zhǔn)備，比出好成績(jī)?yōu)槲倚?zhēng)光。三、活動(dòng)情況1、由于我校的籃球興趣時(shí)間為每周星期三下午第三節(jié)課，因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是很緊張的，但是我個(gè)人認(rèn)為他們都是從零開(kāi)始，就應(yīng)該先培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，在第二學(xué)期或者以后再時(shí)間上加以增加，這樣可能會(huì)更好。2、不管是什么工作，沒(méi)有質(zhì)量的保證，結(jié)果是不會(huì)有良好的成績(jī)，只有一步一個(gè)腳印，才有效果的。我在小組訓(xùn)練之前有總的訓(xùn)練計(jì)劃，而且每次訓(xùn)練都做好訓(xùn)練計(jì)劃。小隊(duì)員也很積極。為了訓(xùn)練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果3、經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓(xùn)練不同于成年人，他們對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，反復(fù)的練習(xí)。還有他們對(duì)籃球的了解幾乎是零，還有小隊(duì)員的自身素質(zhì)問(wèn)題，并針對(duì)不同的隊(duì)員采用不同的訓(xùn)練方法與手段進(jìn)行訓(xùn)練。四、存在不足與下階段打算不足：1、由于我校在近幾年對(duì)于籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來(lái)需要時(shí)間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。2、家長(zhǎng)的支持力度不是很足。下階段打算：1、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用良好的訓(xùn)練方法、手段。2、加強(qiáng)學(xué)生的基本技術(shù)訓(xùn)練、素質(zhì)練習(xí)、力量素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練。20__2年7月12日何宇冠黃惠興籃球第二課堂訓(xùn)練計(jì)劃負(fù)責(zé)人：程加王明君第一周：身體素質(zhì)練習(xí)及腿部力量訓(xùn)練第二周：球性的輔助練習(xí)第三周：移動(dòng)技術(shù)、運(yùn)球技術(shù)練習(xí)第四周：原地高運(yùn)球、行進(jìn)間高運(yùn)球第五周：原地高低運(yùn)球結(jié)合、行進(jìn)間高低運(yùn)球第六周：復(fù)習(xí)高低運(yùn)球、學(xué)習(xí)傳接球的技術(shù)動(dòng)作（胸前球）第七周：傳接球的技術(shù)動(dòng)作（雙手胸前傳接球）第八周：傳接球的技術(shù)動(dòng)作（雙手胸前擊地球）第九周：傳接球的技術(shù)動(dòng)作（左右手單手接球）第十周：素質(zhì)練習(xí)及力量訓(xùn)練第十一周：原地單手肩上投籃第十二周：接球與跑位的要領(lǐng)第十三周：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容并穿插協(xié)調(diào)性練習(xí)第十四周：防守技術(shù)第十五周：搶籃板球技術(shù)第十六周：基本戰(zhàn)術(shù)配合第十七周：講授簡(jiǎn)單的籃球裁判法第十八周：身體素質(zhì)練習(xí)及力量訓(xùn)練20__年3月威海十中籃球第二課堂活動(dòng)總結(jié)籃球運(yùn)動(dòng)起于游戲，由于具有游戲特點(diǎn)，受到廣大青少年的喜愛(ài)，為推動(dòng)我校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引我校學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走向陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教導(dǎo)處的周密安排，我校本學(xué)期籃球第二課堂活動(dòng)圓滿告以段落，現(xiàn)將這一學(xué)期活動(dòng)情況作以總結(jié)：一、本學(xué)期開(kāi)展情況中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)一班。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。二、存在的問(wèn)題籃球第二課堂隊(duì)員的身體素質(zhì)相對(duì)較差，跑跳能力比較不強(qiáng)。大部分隊(duì)員對(duì)籃球都比較陌生，連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒(méi)有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差。學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。三、改進(jìn)措施針對(duì)以上的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我應(yīng)該做到：在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。訓(xùn)練中我要嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗(yàn)一支球隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練水平的質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因此平時(shí)一定要正確對(duì)待每一次訓(xùn)練。多打比賽，以賽代練，使隊(duì)員在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練和比賽中打出自己的特點(diǎn)風(fēng)格。因此結(jié)合自身特點(diǎn)，我根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)，在比賽中要求隊(duì)員利用快、準(zhǔn)、多變的配合，打亂對(duì)手的賽前部署，爭(zhēng)取比賽的主動(dòng)性。總之，籃球第二課堂要一如既往的開(kāi)展下去，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進(jìn)友誼的搖籃。讓孩子們?cè)诨@球活動(dòng)之中得到快樂(lè)，在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。籃球風(fēng)采展望未來(lái)——20__年春季萬(wàn)安學(xué)校第二課堂籃球興趣班教學(xué)工作總結(jié)充實(shí)的一學(xué)期很快就結(jié)束了，本學(xué)期由我擔(dān)任學(xué)校的七年級(jí)的籃球第二課堂訓(xùn)練。教學(xué)訓(xùn)練安排在課外籃球場(chǎng)進(jìn)行，由于客觀條件的限制，七年級(jí)籃球興趣班本學(xué)期組織19人參加，人比較少，教學(xué)工作挑戰(zhàn)性還算可以。作為籃球第二課堂的教練，從9月份開(kāi)班以來(lái)短短的3個(gè)多月，我自己和學(xué)員收獲很大。下面我來(lái)做出以下總結(jié)：一、指導(dǎo)思想：全面貫徹學(xué)素質(zhì)教育，發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育精神，推動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提升，小學(xué)籃球籃球第二課堂的開(kāi)展，主要任務(wù)是進(jìn)行全面身體訓(xùn)練和基本功訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)；熟悉球性，學(xué)習(xí)傳球，接球，運(yùn)球，投籃、行進(jìn)間低手上籃等基本技術(shù)。通過(guò)一些綜合練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單配合，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)技能和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，使之能夠初步進(jìn)行籃球活動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體精神。讓一部分學(xué)有所余的學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)，讓其真正意義上喜歡上籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)從現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，使我校培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生的宗旨落實(shí)到實(shí)處。二、基本情況：隊(duì)員們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，雖然說(shuō)技術(shù)上沒(méi)有多大的變化，但是學(xué)生對(duì)于籃球的認(rèn)識(shí)有很大的提高，同時(shí)對(duì)于籃球的興趣也逐步提高，這對(duì)于下學(xué)期訓(xùn)練有很大的幫助。興趣小組剛組建的時(shí)候,剛剛參加他們的興趣很濃，一段時(shí)間后由于訓(xùn)練很累、很心苦，有一些學(xué)生常以請(qǐng)假為由，還有家長(zhǎng)不同意的，經(jīng)過(guò)溝通現(xiàn)在基本全員堅(jiān)持訓(xùn)練。并能積極的投入到每一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過(guò)不斷努力來(lái)提升自己，發(fā)揚(yáng)和發(fā)揮自己的精神品質(zhì)和身體素質(zhì)。籃球第二課堂，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長(zhǎng)。一方面推動(dòng)學(xué)校體育文化，讓學(xué)生從德智體美勞全面發(fā)展。雖然部分在訓(xùn)練的時(shí)候很調(diào)皮，注意力不集中，常常打鬧，但是通過(guò)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)，批評(píng)，也是可以取得較好的效果，一般常見(jiàn)的問(wèn)題第一個(gè)就是沒(méi)有紀(jì)律，這個(gè)不是幾節(jié)課就可以改變的，所以跆拳道授課初期，需要嚴(yán)厲一些，先帶出來(lái)的幾個(gè)孩子可以遵守紀(jì)律的話，對(duì)后來(lái)的小朋友是一個(gè)很好的表率，勝過(guò)在課堂上很多的語(yǔ)言和行動(dòng)。三、活動(dòng)情況：根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)安排運(yùn)動(dòng)量，我采取了短時(shí)間大強(qiáng)度的練習(xí)，以提高少年兒童的運(yùn)動(dòng)能力。由于我校初中的籃球第二課堂時(shí)間為每周星期五下午第三節(jié)課，就是說(shuō)每周的時(shí)間只有一節(jié)課，因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是很緊張的，但是我個(gè)人認(rèn)為他們都是從零開(kāi)始，就應(yīng)該先培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，在下一學(xué)年或者以后再時(shí)間上加以增加，這樣可能會(huì)更好。不管是什么工作，沒(méi)有質(zhì)量的保證，結(jié)果是不會(huì)有良好的成績(jī)，只有一步一個(gè)腳印，才有效果的。我在小組訓(xùn)練之前有總的訓(xùn)練計(jì)劃，而且每次訓(xùn)練都做好訓(xùn)練計(jì)劃。小隊(duì)員也很積極。為了訓(xùn)練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓(xùn)練不同于成年人，他們對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練，反復(fù)的練習(xí)。還有他們對(duì)籃球的了解幾乎是零，還有小隊(duì)員的自身素質(zhì)問(wèn)題，并針對(duì)不同的隊(duì)員采用不同的訓(xùn)練方法與手段進(jìn)行訓(xùn)練。四、存在不足與下階段打算：不足：（一）學(xué)生對(duì)球的了解不是很好，不熟悉球性，身體協(xié)調(diào)方面也比較欠缺。（一）學(xué)生參與跆籃球訓(xùn)練的積極性還不夠高。（三）訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。（四）大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)一般的動(dòng)作技術(shù)掌握程度不是很好。改進(jìn)措施：針對(duì)以上的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我應(yīng)該做到：在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。訓(xùn)練中我要嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。執(zhí)筆人：王巖20__年1月10日籃球飛揚(yáng)成就夢(mèng)想——20__秋季初中籃球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)籃球運(yùn)動(dòng)起于游戲，由于具有游戲特點(diǎn)，受到廣大青少年的喜愛(ài)，為推動(dòng)我校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引我校學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走向陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教學(xué)處的周密安排，我校本學(xué)期籃球第二課堂活動(dòng)圓滿告以段落，現(xiàn)將這一學(xué)期活動(dòng)情況作以總結(jié)：一、本學(xué)期開(kāi)展情況中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)一班。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。本學(xué)期也舉行了籃球比賽，正是對(duì)他們籃球?qū)W習(xí)效果的一次檢閱，也是通過(guò)比賽來(lái)鍛煉自己，讓自己知道哪里不足。二、存在的問(wèn)題活動(dòng)的紀(jì)律性較差。由于第一次帶隊(duì)，對(duì)學(xué)生的要求和管理方法上有待提高，必須制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。我們會(huì)把繼續(xù)提高學(xué)生的身體素質(zhì)放在首位，為培養(yǎng)學(xué)生的體育活動(dòng)能力提供更好的園地籃球第二課堂隊(duì)員的身體素質(zhì)相對(duì)較差，跑跳能力比較不強(qiáng)。大部分隊(duì)員對(duì)籃球都比較陌生，連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒(méi)有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差。學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。通過(guò)比賽和考核檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并找出了不足，制定了教學(xué)計(jì)劃，使其有明顯的提升。三、改進(jìn)措施四、針對(duì)以上的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我應(yīng)該做到：在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。訓(xùn)練中我要嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗(yàn)一支球隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練水平的質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因此平時(shí)一定要正確對(duì)待每一次訓(xùn)練。多打比賽，以賽代練，使隊(duì)員在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練和比賽中打出自己的特點(diǎn)風(fēng)格。因此結(jié)合自身特點(diǎn)，我根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)，在比賽中要求隊(duì)員利用快、準(zhǔn)、多變的配合，打亂對(duì)手的賽前部署，爭(zhēng)取比賽的主動(dòng)性?；@球第二課堂給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了喜悅,同時(shí)也豐富了校園文化生活，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目。對(duì)人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析^p器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。籃球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測(cè)，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，五、一、學(xué)生們很喜歡籃球，他們有共同一個(gè)興趣愛(ài)好，但是籃球的素質(zhì)不是很好，沒(méi)有什么苗子，在興趣班訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)有難度。但由于是小學(xué)生，現(xiàn)在需要練習(xí)的就是基本功，我想只要通過(guò)好好練習(xí)打好基礎(chǔ)，在以后高中他們會(huì)知道現(xiàn)在練習(xí)是多么的重要?？傊@球第二課堂要一如既往的開(kāi)展下去，讓初中的籃球愛(ài)好者都積極的參與進(jìn)來(lái)，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進(jìn)友誼的搖籃。更是發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育文化和學(xué)生的精神品質(zhì)和體育道德素養(yǎng)的有力橋梁，讓孩子們?cè)诨@球活動(dòng)之中得到快樂(lè)，在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)之中學(xué)會(huì)做人。執(zhí)筆人：王占東20__年01月10日第二課堂籃球組20__3--20__4學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃和教案活動(dòng)目的任務(wù)：通過(guò)活動(dòng)課的教學(xué)，學(xué)生籃球知識(shí)，初步掌握基本技術(shù)、技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力，加強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的精神，提高學(xué)生的特長(zhǎng)技能和終身鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的思想，為提高我校綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體措施：采用豐富多彩的教學(xué)方法，形式多樣的教學(xué)手段，用準(zhǔn)確、規(guī)范的示范；科學(xué)、合理的安排；生動(dòng)、活潑的氣氛；具體、明確的要求；并穿插心理素質(zhì)教育和環(huán)保意識(shí)教育；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。活動(dòng)進(jìn)度：1．熟悉球性的練習(xí)2．學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)3．學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)4．學(xué)習(xí)跑中運(yùn)球技術(shù)5．學(xué)習(xí)跑動(dòng)中（行進(jìn)間）傳、接球技術(shù)6．素質(zhì)練習(xí)7．練習(xí)交叉運(yùn)球技術(shù)8．學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)9．練習(xí)交叉運(yùn)球10．練習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)11．學(xué)習(xí)交叉運(yùn)球過(guò)人技術(shù)12．練習(xí)交叉運(yùn)球過(guò)人技術(shù)13．學(xué)習(xí)運(yùn)球過(guò)人技術(shù)14．素質(zhì)練習(xí)15．學(xué)習(xí)頭上投籃技術(shù)16．學(xué)習(xí)肩上、胸前投籃技術(shù)17．教學(xué)比賽（實(shí)戰(zhàn)技術(shù)運(yùn)用）18．機(jī)動(dòng)活動(dòng)教案第一周熟悉球性的練習(xí)一．目的和任務(wù)通過(guò)各種手上練習(xí)讓學(xué)生對(duì)球有直觀的感覺(jué)，從而對(duì)球的特性有更具體的了解和熟悉，便于以后在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)過(guò)程中能更得心應(yīng)手的運(yùn)用。二．重點(diǎn)與難點(diǎn)手對(duì)球的控制能力、手腕和手指的運(yùn)用。三．活動(dòng)過(guò)程：1、課堂常規(guī)，清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2、準(zhǔn)備活動(dòng)，由上到下的徒手操3、檢查學(xué)生原有水平，幾種熟悉球性的方法4、每人一個(gè)球分別進(jìn)行練習(xí)，教師來(lái)回做指導(dǎo)5、再集中強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)重點(diǎn)，再分別練習(xí)。6、進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。7、小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。8、安排學(xué)生撿拾器材。9、下課第二周學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)一．目的和任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生能在籃球運(yùn)動(dòng)中更能隨心所欲，能更好的利用其它技術(shù)，從而讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有更大的興趣。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)手對(duì)球的按壓力度，運(yùn)球時(shí)的方向和位置。三．活動(dòng)過(guò)程1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，做專項(xiàng)性徒手操。3．檢查學(xué)生上周練習(xí)進(jìn)步成度。4．每人一球，老師做運(yùn)球講解和示范。5．學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)，教師來(lái)回做糾正指導(dǎo)。6．再集中分析^p強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，再分別進(jìn)行練習(xí)。7．進(jìn)行課后放松活動(dòng)。8．小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。9．安排學(xué)生收拾器材。10．下課第三周學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)一．目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)胸前傳接球，使學(xué)生掌握和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法，使學(xué)生在以后的運(yùn)動(dòng)中能更好的使用籃球技術(shù)。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)；傳球時(shí)的抖腕前送和接球時(shí)的前迎后撤三．活動(dòng)過(guò)程：1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的活動(dòng)內(nèi)容。2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，然后成園形做各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。3．復(fù)習(xí)上次所學(xué)內(nèi)容并檢查進(jìn)步情況。4．兩人一球，教師做示范讓學(xué)生看，然后學(xué)生成兩排或園形進(jìn)行練習(xí)。5．教師分別指導(dǎo)和糾正動(dòng)作。6．再集中用作得好的學(xué)生和差的學(xué)生作對(duì)比，再進(jìn)行分別練習(xí)。7．進(jìn)行課后放松活動(dòng)。8．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。9．安排學(xué)生收拾器材。10．下課。第四周學(xué)習(xí)跑動(dòng)中運(yùn)球技術(shù)一，目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)動(dòng)中球的控制，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中能更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)中運(yùn)球的力度控制和手對(duì)球的感覺(jué)。三．活動(dòng)過(guò)程1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的活動(dòng)內(nèi)容。2，學(xué)生在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)，3．檢查上周所學(xué)內(nèi)容。4．一人一球，教師做跑動(dòng)中運(yùn)球示范，然后學(xué)生一人一球分別進(jìn)行練習(xí)。5．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。6．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，再重復(fù)多練習(xí)。7．進(jìn)行課后放松運(yùn)動(dòng)，8．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)，安排學(xué)生收拾器材。9．下課。第五周學(xué)習(xí)跑動(dòng)中（行進(jìn)間）傳、接球技術(shù)一．目的和任務(wù)：把原地胸前傳接球技術(shù)運(yùn)用到跑動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)中能更了解籃球運(yùn)動(dòng)的靈活性。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：跑時(shí)腳步動(dòng)作的協(xié)調(diào)和傳球位置。三．活動(dòng)過(guò)程：1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布本次課的活動(dòng)內(nèi)容。2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，然后作專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)。3．兩人一球，教師先做示范練習(xí)。然后學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)。4．教師對(duì)每一組的練習(xí)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，再分別進(jìn)行練習(xí)。5．進(jìn)行課后放松整理運(yùn)動(dòng)。6．小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。7．安排學(xué)生收拾器材，8．下課。第六周素質(zhì)練習(xí)一．目的和任務(wù)：通過(guò)各種力量速度耐力靈敏等專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生的各項(xiàng)體能得以提高，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。二．活動(dòng)過(guò)程：1．讓學(xué)生做三組25KG的杠鈴蹲起練習(xí)，每組20次。2．放松跑30M，三組。3．原地摸高連續(xù)15次，三組。4．仰臥起坐28個(gè)，三組。5．20__M三組。6．放松整理運(yùn)動(dòng)，7．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，任務(wù)完成成度。8．安排學(xué)生收拾器材，9．下課。第七周練習(xí)交叉運(yùn)球技術(shù)一．目的和任務(wù)：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生在以后的籃球?qū)怪心芨玫倪\(yùn)用籃球技術(shù)，使學(xué)生更加愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：球的反彈點(diǎn)和腳步的移動(dòng)和寬度。三．活動(dòng)過(guò)程1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2．進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。3．一人一球，教師先做交叉運(yùn)球動(dòng)作示范，然后學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)。4．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)并糾正。5．集中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。6．再分別進(jìn)行練習(xí)。7．課后放松運(yùn)動(dòng)。8．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。9．安排學(xué)生收拾器材。10．下課。第八周學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)一，目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)對(duì)手時(shí)輕松過(guò)人，從而能更有效的得分和進(jìn)攻。二，重點(diǎn)和難點(diǎn)：轉(zhuǎn)身時(shí)機(jī)和拉球的手感。三．活動(dòng)過(guò)程：1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2．專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)。3．一人一球，教師先做轉(zhuǎn)身運(yùn)球動(dòng)作，然后分別進(jìn)行練習(xí)。4．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。5．強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，指出所存在缺點(diǎn)，再進(jìn)行練習(xí)。6．課后放松運(yùn)動(dòng)。7．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。8．安排學(xué)生收拾器材。9．下課。第九周（同第七周）第十周（同第八周）第十一周十二周學(xué)習(xí)交叉運(yùn)球過(guò)人技術(shù)一．目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)交叉過(guò)人的技術(shù)，使學(xué)生在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中能更好的發(fā)揮過(guò)人技術(shù)，從而對(duì)籃球更能運(yùn)用自如。三．重點(diǎn)和難點(diǎn)：過(guò)人時(shí)機(jī)和球變向的反彈點(diǎn)的掌握。四．活動(dòng)過(guò)程1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2．準(zhǔn)備活動(dòng)3．教師做交叉運(yùn)球過(guò)人的示范4．學(xué)生一人一球分別進(jìn)行練習(xí)新動(dòng)作5．教師分別指導(dǎo)糾正6．集中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)和指出所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤7．再分別進(jìn)行練習(xí)8．課后放松運(yùn)動(dòng)9．小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)，安排課外活動(dòng)10．安排學(xué)生收拾器材第十三周素質(zhì)練習(xí)一．目的和任務(wù)：通過(guò)各種力量速度耐力靈敏等專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生的各項(xiàng)體能得以提高，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。二．活動(dòng)過(guò)程：1．讓學(xué)生做三組25KG的杠鈴蹲起練習(xí)，每組20次。2．放松跑30M，三組。3．原地摸高連續(xù)15次，三組。4．仰臥起坐28個(gè)，三組。5．20__M三組。6．放松整理運(yùn)動(dòng)，7．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，任務(wù)完成成度。8．安排學(xué)生收拾器材，9．下課?；@球第二課堂活動(dòng)教學(xué)劉亞偉活動(dòng)教案第一周熟悉球性的練習(xí)一．目的和任務(wù)通過(guò)各種手上練習(xí)讓學(xué)生對(duì)球有直觀的感覺(jué)，從而對(duì)球的特性有更具體的了解和熟悉，便于以后在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)過(guò)程中能更得心應(yīng)手的運(yùn)用。二．重點(diǎn)與難點(diǎn)手對(duì)球的控制能力、手腕和手指的運(yùn)用。三．活動(dòng)過(guò)程：1、課堂常規(guī)，清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2、準(zhǔn)備活動(dòng)，由上到下的徒手操3、檢查學(xué)生原有水平，幾種熟悉球性的方法4、每人一個(gè)球分別進(jìn)行練習(xí)，教師來(lái)回做指導(dǎo)5、再集中強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)重點(diǎn)，再分別練習(xí)。6、進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。7、小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。8、安排學(xué)生撿拾器材。9、下課第二周學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)一．目的和任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生能在籃球運(yùn)動(dòng)中更能隨心所欲，能更好的利用其它技術(shù)，從而讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有更大的興趣。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)手對(duì)球的按壓力度，運(yùn)球時(shí)的方向和位置。三．活動(dòng)過(guò)程1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，做專項(xiàng)性徒手操。3．檢查學(xué)生上周練習(xí)進(jìn)步成度。4．每人一球，老師做運(yùn)球講解和示范。5．學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)，教師來(lái)回做糾正指導(dǎo)。6．再集中分析^p強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，再分別進(jìn)行練習(xí)。7．進(jìn)行課后放松活動(dòng)。8．小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。9．安排學(xué)生收拾器材。10．下課第三周學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)一．目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)胸前傳接球，使學(xué)生掌握和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法，使學(xué)生在以后的運(yùn)動(dòng)中能更好的使用籃球技術(shù)。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)；傳球時(shí)的抖腕前送和接球時(shí)的前迎后撤三．活動(dòng)過(guò)程：1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的活動(dòng)內(nèi)容。2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，然后成園形做各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。3．復(fù)習(xí)上次所學(xué)內(nèi)容并檢查進(jìn)步情況。4．兩人一球，教師做示范讓學(xué)生看，然后學(xué)生成兩排或園形進(jìn)行練習(xí)。5．教師分別指導(dǎo)和糾正動(dòng)作。6．再集中用作得好的學(xué)生和差的學(xué)生作對(duì)比，再進(jìn)行分別練習(xí)。7．進(jìn)行課后放松活動(dòng)。8．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。9．安排學(xué)生收拾器材。10．下課。第四周學(xué)習(xí)跑動(dòng)中運(yùn)球技術(shù)一，目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)動(dòng)中球的控制，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中能更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)中運(yùn)球的力度控制和手對(duì)球的感覺(jué)。三．活動(dòng)過(guò)程1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的活動(dòng)內(nèi)容。2，學(xué)生在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)，3．檢查上周所學(xué)內(nèi)容。4．一人一球，教師做跑動(dòng)中運(yùn)球示范，然后學(xué)生一人一球分別進(jìn)行練習(xí)。5．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。6．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，再重復(fù)多練習(xí)。7．進(jìn)行課后放松運(yùn)動(dòng)，8．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)，安排學(xué)生收拾器材。9．下課。第五周學(xué)習(xí)跑動(dòng)中（行進(jìn)間）傳、接球技術(shù)一．目的和任務(wù)：把原地胸前傳接球技術(shù)運(yùn)用到跑動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)中能更了解籃球運(yùn)動(dòng)的靈活性。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：跑時(shí)腳步動(dòng)作的協(xié)調(diào)和傳球位置。三．活動(dòng)過(guò)程：1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布本次課的活動(dòng)內(nèi)容。2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，然后作專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)。3．兩人一球，教師先做示范練習(xí)。然后學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)。4．教師對(duì)每一組的練習(xí)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，再分別進(jìn)行練習(xí)。5．進(jìn)行課后放松整理運(yùn)動(dòng)。6．小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。7．安排學(xué)生收拾器材，8．下課。第六周素質(zhì)練習(xí)一．目的和任務(wù)：通過(guò)各種力量速度耐力靈敏等專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生的各項(xiàng)體能得以提高，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。二．活動(dòng)過(guò)程：1．讓學(xué)生做三組25KG的杠鈴蹲起練習(xí)，每組20次。2．放松跑30M，三組。3．原地摸高連續(xù)15次，三組。4．仰臥起坐28個(gè)，三組。5．20__M三組。6．放松整理運(yùn)動(dòng)，7．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，任務(wù)完成成度。8．安排學(xué)生收拾器材，9．下課。第七周練習(xí)交叉運(yùn)球技術(shù)一．目的和任務(wù)：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生在以后的籃球?qū)怪心芨玫倪\(yùn)用籃球技術(shù)，使學(xué)生更加愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：球的反彈點(diǎn)和腳步的移動(dòng)和寬度。三．活動(dòng)過(guò)程1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2．進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。3．一人一球，教師先做交叉運(yùn)球動(dòng)作示范，然后學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)。4．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)并糾正。5．集中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。6．再分別進(jìn)行練習(xí)。7．課后放松運(yùn)動(dòng)。8．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。9．安排學(xué)生收拾器材。10．下課。第八周學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)一，目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)對(duì)手時(shí)輕松過(guò)人，從而能更有效的得分和進(jìn)攻。二，重點(diǎn)和難點(diǎn)：轉(zhuǎn)身時(shí)機(jī)和拉球的手感。三．活動(dòng)過(guò)程：1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2．專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)。3．一人一球，教師先做轉(zhuǎn)身運(yùn)球動(dòng)作，然后分別進(jìn)行練習(xí)。4．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。5．強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，指出所存在缺點(diǎn)，再進(jìn)行練習(xí)。6．課后放松運(yùn)動(dòng)。7．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。8．安排學(xué)生收拾器材。9．下課。第九周（同第七周）第十周（同第八周）第十一周十二周學(xué)習(xí)交叉運(yùn)球過(guò)人技術(shù)一．目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)交叉過(guò)人的技術(shù)，使學(xué)生在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中能更好的發(fā)揮過(guò)人技術(shù)，從而對(duì)籃球更能運(yùn)用自如。三．重點(diǎn)和難點(diǎn)：過(guò)人時(shí)機(jī)和球變向的反彈點(diǎn)的掌握。四．活動(dòng)過(guò)程1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。2．準(zhǔn)備活動(dòng)3．教師做交叉運(yùn)球過(guò)人的示范4．學(xué)生一人一球分別進(jìn)行練習(xí)新動(dòng)作5．教師分別指導(dǎo)糾正6．集中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)和指出所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤7．再分別進(jìn)行練習(xí)8．課后放松運(yùn)動(dòng)9．小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)，安排課外活動(dòng)10．安排學(xué)生收拾器材第十三周素質(zhì)練習(xí)一．目的和任務(wù)：通過(guò)各種力量速度耐力靈敏等專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生的各項(xiàng)體能得以提高，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。二．活動(dòng)過(guò)程：1．讓學(xué)生做三組25KG的杠鈴蹲起練習(xí)，每組20次。2．放松跑30M，三組。3．原地摸高連續(xù)15次，三組。4．仰臥起坐28個(gè)，三組。5．20__M三組。6．放松整理運(yùn)動(dòng)，7．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，任務(wù)完成成度。8．安排學(xué)生收拾器材，9．下課。槎江學(xué)校20__年下籃球第二課堂計(jì)劃一、活動(dòng)意義籃球運(yùn)動(dòng)深受廣大青少年的喜愛(ài)，具有較強(qiáng)的競(jìng)技性和趣味性，并且易于開(kāi)展，同時(shí)對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)有著重要的作用。為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，全面發(fā)展學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生籃球競(jìng)技水平。二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)課的教學(xué)，學(xué)生籃球知識(shí)，初步掌握基本技術(shù)、技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力，加強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的精神，提高學(xué)生的特長(zhǎng)技能和終身鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的思想，為提高我校綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)以上學(xué)生四、訓(xùn)練時(shí)間:每周二、四下午16:10—16:40五、地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)六、要求:1、熱愛(ài)籃球，有一定籃球天賦，并能夠一直進(jìn)行訓(xùn)練。2、遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照老師的要求去做，要有組織的訓(xùn)練。3、上學(xué)放學(xué)要注意安全，保證出勤安全，（家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、住址必須登記）4、缺勤學(xué)生必須提前請(qǐng)假，說(shuō)明原因，并計(jì)入考核成績(jī)。七、籃球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃：（一）全面訓(xùn)練階段1.全面身體訓(xùn)練與專項(xiàng)相結(jié)合，提高身體素質(zhì)。2.學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高基本技術(shù)。3.學(xué)習(xí)籃球的基本知識(shí)4.培養(yǎng)作風(fēng)和意識(shí)。（二）專項(xiàng)訓(xùn)練階段1、專項(xiàng)素質(zhì)為主，達(dá)到較高水平。2.熟練掌握、提高實(shí)戰(zhàn)技巧和對(duì)抗技術(shù)。①移動(dòng)投籃、傳接球、突破、籃板球和內(nèi)線強(qiáng)攻技術(shù)。②防守選位和移動(dòng)③強(qiáng)化技術(shù)在對(duì)抗中的應(yīng)用。④位置技術(shù)和意識(shí)。⑤確定社團(tuán)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，在比賽中訓(xùn)練心理。第一周：選拔新隊(duì)員，組建各個(gè)梯隊(duì)，宣布紀(jì)律。第二周：1、熟悉球性訓(xùn)練；2、運(yùn)球。第三周：1、運(yùn)球；2、各種花樣運(yùn)球。第四周：1、滑步；2、過(guò)人。第五周：1、傳球；2、行進(jìn)間二人、三人傳球。第六周：1、急停；2、轉(zhuǎn)身。第七周：1、投籃；2、身體素質(zhì)練習(xí)。第八周：1、行進(jìn)間投籃；2、身體素質(zhì)練習(xí)。第九周：1、兩人一組攻防練習(xí)；2、三打三練習(xí)。第十周：1、搶籃板球練習(xí)；2、身體素質(zhì)練習(xí)。第十一周：掩護(hù)配合。第十二周：掩護(hù)配合.第十三周：1、室內(nèi)講裁判法；2、室外現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法。第十四周：實(shí)踐練習(xí)。第十五周：實(shí)踐練習(xí)。第十六周：全場(chǎng)五打五練習(xí)。第十七周：成果展示：組織比賽。20__年9月2日（三）活動(dòng)進(jìn)度：基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)興趣——20__秋季四年級(jí)籃球第二課堂教學(xué)工作總結(jié)全面貫徹學(xué)素質(zhì)教育，發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育精神，使受教育者在德育，智者，體育等發(fā)面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，推動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提升，開(kāi)展小學(xué)籃球籃球第二課堂，主要任務(wù)是進(jìn)行全面身體訓(xùn)練和基本功訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)；熟悉球性，學(xué)習(xí)傳球，接球，運(yùn)球，投籃、行進(jìn)間低手上籃球運(yùn)動(dòng)起于游戲，由于具有游戲特點(diǎn)，受到廣大青少年的喜愛(ài)，為推動(dòng)我校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引我校學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走向陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教學(xué)處的周密安排，我校本學(xué)期籃球第二課堂活動(dòng)圓滿告以段落，現(xiàn)將這一學(xué)期活動(dòng)情況作以總結(jié)：一、本學(xué)期開(kāi)展情況四年級(jí)籃球興趣班共有學(xué)生35人，且都是男生，學(xué)生活潑好動(dòng)。協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)一班。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。二、存在的問(wèn)題籃球第二課堂隊(duì)員的身體素質(zhì)相對(duì)較差，跑跳能力比較不強(qiáng)。大部分隊(duì)員對(duì)籃球都比較陌生，連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒(méi)有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差。學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。通過(guò)比賽和考核檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并找出了不足，制定了教學(xué)計(jì)劃，使其有明顯的提升。三、改進(jìn)措施針對(duì)以上的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我應(yīng)該做到：在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。訓(xùn)練中我要嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗(yàn)一支球隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練水平的質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因此平時(shí)一定要正確對(duì)待每一次訓(xùn)練。多打比賽，以賽代練，使隊(duì)員在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練和比賽中打出自己的特點(diǎn)風(fēng)格。因此結(jié)合自身特點(diǎn)，我根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)，在比賽中要求隊(duì)員利用快、準(zhǔn)、多變的配合，打亂對(duì)手的賽前部署，爭(zhēng)取比賽的主動(dòng)性?？傊?，籃球第二課堂要一如既往的開(kāi)展下去，讓初中的籃球愛(ài)好者都積極的參與進(jìn)來(lái)，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進(jìn)友誼的搖籃。更是發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育文化和學(xué)生的精神品質(zhì)和體育道德素養(yǎng)的有力橋梁，讓孩子們?cè)诨@球活動(dòng)之中得到快樂(lè)，在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)之中學(xué)會(huì)做人。四、存在不足與下階段打算不足：1.通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，及時(shí)的制定計(jì)劃，部分學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來(lái)需要時(shí)間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。2.家長(zhǎng)的支持力度不是很足。3.活動(dòng)的紀(jì)律性較差，尤其是是低年級(jí)學(xué)生。對(duì)于自己的管理方法上還有待提高。4.今后必須嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上很抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。下階段打算：1.加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用良好的訓(xùn)練方法、手段。執(zhí)筆人：周華雄20__年01月10日第二課堂活動(dòng)(小籃球)訓(xùn)練計(jì)劃秋風(fēng)送爽,新的學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了提高我校學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平，完成教學(xué)大綱的要求，豐富學(xué)校文體活動(dòng)，并為上一級(jí)學(xué)?；蜻\(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才,本學(xué)期我校第二課堂活動(dòng)的主要訓(xùn)練目標(biāo)是1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的起，知道一些簡(jiǎn)單的籃球規(guī)則。2、對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運(yùn)、傳、接、投等基本動(dòng)作技能。3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。4.培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣,樹(shù)立新的隊(duì)伍形象，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,5.能參加上級(jí)組織的比賽.本學(xué)期制定以下計(jì)劃：一、隊(duì)員來(lái)以四年級(jí)五年級(jí)男生為主，兼帶三年級(jí)后備人員和部分六年級(jí)學(xué)生.二、訓(xùn)練時(shí)間：每周第二課堂活動(dòng)時(shí)間三、訓(xùn)練地點(diǎn)校操場(chǎng)二、訓(xùn)練原則：1.以培養(yǎng)興趣為前提,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，區(qū)別對(duì)待,分層教學(xué),注重挖掘?qū)W生的潛力。2.訓(xùn)練工作中狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。3.重視基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。4.有目的、有針對(duì)性地提高部分身體條件較好的同學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)能力。（體能、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力）5.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊(duì)的默契配合。四、訓(xùn)練內(nèi)容第一周：學(xué)校開(kāi)會(huì)研究,布置新學(xué)期第二課堂活動(dòng)的各項(xiàng)工作.第二周：測(cè)試定員內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn)五十米跑兩分十米往返跑小籃球運(yùn)球第三周A身體素質(zhì)訓(xùn)練B學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)第四周A學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)、B身體素質(zhì)訓(xùn)練C雙手胸前傳接球練習(xí)第五周：A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)C復(fù)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)第六周：A復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)B學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)（滑步、撤步）C學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)（行進(jìn)間高、低運(yùn)球）第七周：A復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)B學(xué)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)C身體素質(zhì)訓(xùn)練第八周：A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)B復(fù)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)C身體素質(zhì)訓(xùn)練第九周A身體素質(zhì)訓(xùn)練B學(xué)習(xí)變向運(yùn)球技術(shù)、運(yùn)球急停急起技術(shù)C學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)第十周：A復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)C復(fù)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)第十一周：A復(fù)習(xí)防守移動(dòng)技術(shù)B復(fù)習(xí)運(yùn)傳球技術(shù)C身體素質(zhì)訓(xùn)練第十二周：A身體素質(zhì)訓(xùn)練B學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃C復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)第十三周：A復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)B復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)C復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)D學(xué)習(xí)防守有球隊(duì)員第十四周：A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)C復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)D學(xué)習(xí)防守?zé)o球隊(duì)員（放縱、橫切）第十五周：A學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)C身體素質(zhì)訓(xùn)練D總復(fù)習(xí)在訓(xùn)練過(guò)程中要隨時(shí)注意學(xué)生的思想變化，通過(guò)籃球訓(xùn)練磨練學(xué)生意志品質(zhì)，養(yǎng)成吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的良好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生集體精神，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣。第二課堂教學(xué)工作總結(jié)這一學(xué)期，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)年的合唱訓(xùn)練也圓滿完成，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)合唱訓(xùn)練作如下總結(jié)：我們學(xué)校一千多名學(xué)生，考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排，工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在合唱訓(xùn)練中，聲部的訓(xùn)練尤為重要。一首合唱作品的學(xué)習(xí)以先唱低聲部為好，因?yàn)榫鸵话愫铣髌穪?lái)說(shuō)，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動(dòng)聽(tīng)、好學(xué)，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學(xué)、難記。在學(xué)一首新歌之前，第一印象很重要，我們應(yīng)采取先入為主的方法，就是趁學(xué)生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓(xùn)練。小學(xué)生年齡小，天性活潑好動(dòng)，自控能力差，在實(shí)際的組織合唱教學(xué)過(guò)程中，有一定的困難。師生之間應(yīng)相互尊重，教師的言行舉止，教學(xué)方式對(duì)學(xué)生有很大影響。培養(yǎng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好有趣的合唱教學(xué)氣氛，使學(xué)生在融洽的氣氛中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導(dǎo)，使教與學(xué)和諧進(jìn)行，取得良好的教學(xué)效果。提高教師、學(xué)生的素質(zhì)及家長(zhǎng)的配合?？傊?jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在今年匯演中，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！第二課堂形體教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)代孩子們普遍追求形體美，形體美是一種天然健康的美。打破教材的規(guī)定，不刻意追求學(xué)練的形式，創(chuàng)設(shè)寬松愉快的課堂氛圍，構(gòu)建民主，和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生參與訓(xùn)煉的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的思維、創(chuàng)造能力及感受形體美，追求形體美的情感，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，充分享受形體課學(xué)習(xí)的快樂(lè)：一、課堂回顧：同往常一樣，在我的帶領(lǐng)下，隨音樂(lè)的節(jié)奏做起了熱身操，當(dāng)熱身操的音樂(lè)一結(jié)束，隨之聽(tīng)到的是一曲輕音樂(lè)，借助音樂(lè)學(xué)生們邊欣賞邊調(diào)息，并引入主題：“同學(xué)們，你們想擁有一個(gè)健美的體形嗎？你們知道健康美應(yīng)具備哪些條件嗎？”在這樣的引導(dǎo)下，學(xué)生們的情緒一下高昂了起來(lái)，紛紛地?fù)屩卮?。?dāng)學(xué)生們?cè)俅伟涯抗廪D(zhuǎn)向我時(shí)，我明白了，它她們?cè)诖叽僦铱炜熘笇?dǎo)練習(xí)。接著，在口令的提示下跟著我一起開(kāi)始了形體基本功練習(xí)，由于學(xué)生感受親近，練習(xí)的積極性特別高，我用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣鼓勵(lì)她們。在接下來(lái)的幾節(jié)課中進(jìn)行了有針對(duì)性的塑形訓(xùn)練，在課堂上給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了交流的空間，大家談感受，談設(shè)想，請(qǐng)老師幫助制定個(gè)人計(jì)劃等等。借助學(xué)練她們產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，表達(dá)了無(wú)比的情趣，課堂氣氛活躍起來(lái)了，樂(lè)于主動(dòng)接近我了，就連平時(shí)學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生也主動(dòng)展示自我了。在自主練習(xí)的時(shí)間里，有的離開(kāi)原位，幾人一組合作練習(xí)，有的自練，有的互相幫教，有的自配音樂(lè)將動(dòng)作串成組合動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，盡情地學(xué)習(xí)，盡情地享受行體訓(xùn)練活動(dòng)給她們帶來(lái)的快樂(lè)。我有時(shí)也參與其中，學(xué)生興趣更濃。課堂上始終洋溢著一種歡樂(lè)的氣氛。二、教學(xué)分析^p：了解學(xué)生的需求，了解教材，從密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際入手，啟發(fā)學(xué)生觀察想象，放談感受和體驗(yàn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生肢體表達(dá)的創(chuàng)造性。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生是無(wú)拘無(wú)束的，愿怎樣練就怎樣練，愿練哪個(gè)部位就練哪個(gè)部位，愿采用什么形式就采用什么形式。無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)形式都是開(kāi)放的，并留有選擇的空間。教師應(yīng)把學(xué)生看成是伙伴的關(guān)系，積極的參與活動(dòng)，一下子拉近了師生之間的距離。教師的引導(dǎo)和調(diào)控，也是教學(xué)成功的關(guān)鍵。如每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，教師都是有針對(duì)性的，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題，啟發(fā)思考和創(chuàng)新，同時(shí)針對(duì)學(xué)生發(fā)表言論，要進(jìn)行評(píng)價(jià)，促使他們形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。引導(dǎo)，啟發(fā)，幫助學(xué)生制定練習(xí)計(jì)劃，體現(xiàn)了由放到收的過(guò)程，做到了內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。達(dá)到課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)自覺(jué)參與行體訓(xùn)練的意識(shí)，充分享受行體訓(xùn)練帶來(lái)的快樂(lè)。三、教后反思：我校開(kāi)設(shè)的形體課受到學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)，同學(xué)們?cè)谡勼w會(huì)時(shí)說(shuō)：“上形體課，使我感到心情舒暢，四肢舒展，青春煥發(fā)，”隨著強(qiáng)烈的節(jié)奏，擺動(dòng)有力的手臂，扭動(dòng)活潑的胯部，有剛有柔，我感到了一種奔放，一種快樂(lè)，一種青春的氣息。那么如何滿足學(xué)生的需求，創(chuàng)設(shè)寬松愉快的課堂氣氛呢？四、今后對(duì)策：過(guò)去的行體教學(xué)忽視了學(xué)生的要求和興趣，一味地完成教學(xué)任務(wù),總之，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用現(xiàn)有的教學(xué)手段，場(chǎng)景，資創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在愉快中得到真實(shí)的體驗(yàn).20__年9月—20__年6月六年級(jí)籃球教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)生非常熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，這對(duì)籃球訓(xùn)練是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是他們意志比較薄弱，往往一開(kāi)始非常積極，但練一段時(shí)間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動(dòng)是趣味性的項(xiàng)目，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的，這對(duì)生活水平越來(lái)越高，從沒(méi)有吃過(guò)苦的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。針對(duì)以上的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn)，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得。要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容，一是思想上的認(rèn)識(shí)，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練。一、青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣是無(wú)庸質(zhì)疑的，但喜歡打籃球與籃球訓(xùn)練是兩個(gè)概念。打籃球是比較愉悅的事情，而籃球訓(xùn)練有時(shí)是要經(jīng)常重復(fù)才能達(dá)到技術(shù)的熟煉，往往這時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)是枯燥的，這對(duì)小學(xué)生以興趣支撐起來(lái)的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)就提出了考驗(yàn)。（一）、教師要成為學(xué)生的偶像。小學(xué)生處于樹(shù)立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對(duì)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看nba，對(duì)明星所做的動(dòng)作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用，教師在做示范動(dòng)作時(shí)，把動(dòng)作盡量作到完美；在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí)，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學(xué)生感覺(jué)到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。（二）、要成為學(xué)生的朋友。小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等，如果教師高高在上，對(duì)學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無(wú)疑會(huì)給師生之間的交流帶來(lái)障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果事事和你作對(duì)，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說(shuō)的話學(xué)生才聽(tīng)得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。（三）、加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解，提高認(rèn)識(shí)。我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值，做起事來(lái)才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體，這只是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的認(rèn)識(shí)。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門(mén)的給他們講，從大的的方面講，通過(guò)籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力，通過(guò)練習(xí)和比賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神。通過(guò)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平，為校增光。從小的方面講，隨著籃球的普及，各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛(ài)好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，既能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。通過(guò)仔細(xì)的講解，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更深刻，訓(xùn)練起來(lái)也比較積極。（四）、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神，建立積極向上的集體?；@球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目，任何分散集體的行為對(duì)它都是不利的。現(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個(gè)性，以我為中心，要讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)是有一定的難度。這時(shí)教師要講集體合作的重要性，同時(shí)也通過(guò)一定的比賽、游戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。二、針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。（一）、技術(shù)訓(xùn)練包括進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)1、進(jìn)攻技術(shù)訓(xùn)練。由于籃球氛圍比較好，在他們升入初中以前已掌握了一定的籃球技術(shù)，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，一般都是模仿大人的動(dòng)作，所以動(dòng)作很不規(guī)范，在訓(xùn)練時(shí)就要做到糾正與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行。下面就針對(duì)籃球中的運(yùn)球技術(shù)、傳接球技術(shù)、持球突破技術(shù)的訓(xùn)練談?wù)勛约旱目捶?。?）運(yùn)球的訓(xùn)練運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等。但是由于動(dòng)作的不規(guī)范，容易被別人搶斷；運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，針對(duì)這種情況，在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、“之”字型以及繞“8”字型運(yùn)球，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)與比賽相結(jié)合，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。（2）傳、接球的訓(xùn)練傳、接球和運(yùn)球一樣，是籃球競(jìng)賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的糾正訓(xùn)練。在訓(xùn)練中針對(duì)傳球速度慢、高的特點(diǎn)，利用原地胸前傳球的訓(xùn)練進(jìn)行糾正。對(duì)隊(duì)員在傳、接球時(shí)經(jīng)常丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法，傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。為了使傳球更有實(shí)用性，把傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，不斷提高對(duì)抗強(qiáng)度，提高傳、接球的運(yùn)用能力。目的經(jīng)過(guò)傳球的強(qiáng)化訓(xùn)練提高傳、接球技術(shù)。在訓(xùn)練中為了訓(xùn)練的積極性，還采用一些內(nèi)容新穎、生動(dòng)活潑的傳球游戲，使學(xué)生在愉悅中訓(xùn)練。（3）持球突破的訓(xùn)練持球突破是持球隊(duì)員運(yùn)用腳步動(dòng)作和運(yùn)球技術(shù)快速超越對(duì)手的一項(xiàng)攻擊性很強(qiáng)的技術(shù)。它是顯示運(yùn)動(dòng)員水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)。中學(xué)生有在同學(xué)面前顯示自己的心理特點(diǎn)，在這個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)上學(xué)生訓(xùn)練是非常的積極。但是持球突破是一項(xiàng)綜和性的技術(shù)，它是由蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、推放球、加速等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。如果一開(kāi)始就教連貫動(dòng)作就會(huì)出現(xiàn)走步或者是運(yùn)球不穩(wěn)而丟球的問(wèn)題。針對(duì)走步的情況首先讓學(xué)生明確走步概念，然后在進(jìn)行腳步練習(xí)，例如跳步急停、交叉步急停、急停轉(zhuǎn)身等各種腳步練習(xí)。對(duì)由于運(yùn)球不好而造成的持球突破失敗，就加強(qiáng)在干擾下的運(yùn)球，比如在罰球圈內(nèi)的五人運(yùn)球互槍游戲，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下提高運(yùn)球技術(shù)。2、防守技術(shù)的訓(xùn)練防守是比賽中重要的環(huán)節(jié)，是隊(duì)員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對(duì)手的進(jìn)攻，達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱。防守技術(shù)相對(duì)于進(jìn)攻技術(shù)不是很受學(xué)生歡迎，如果單獨(dú)的去訓(xùn)練防守，就會(huì)顯得比較枯燥，為了使訓(xùn)練更有效果，在訓(xùn)練時(shí)我注重結(jié)合進(jìn)攻技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，如在訓(xùn)練防守步法時(shí)，讓一人運(yùn)球一人防守，一開(kāi)始運(yùn)球可以慢，然后逐漸加快，當(dāng)防守隊(duì)員不能防住運(yùn)球隊(duì)員時(shí)，他就會(huì)思考怎樣才能防住對(duì)手？這時(shí)教師可以及時(shí)指出防守的錯(cuò)誤，這樣通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，達(dá)到訓(xùn)練的效果。防守是最好的進(jìn)攻，為了提高防守質(zhì)量，我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是三對(duì)三、一防二、二攻一的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。（二）、身體素質(zhì)訓(xùn)練良好的身體素質(zhì)是籃球訓(xùn)練的基礎(chǔ)，這是大家非常清楚的問(wèn)題。但是怎樣提高身體素質(zhì)？我認(rèn)為應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。1、與技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合的原則身體素質(zhì)與籃球訓(xùn)練是相輔相成的，身體素質(zhì)好技術(shù)提高快，同時(shí)在技術(shù)訓(xùn)練時(shí)也可以滲透身體素質(zhì)的內(nèi)容。比如在進(jìn)行傳球練習(xí)時(shí)，可以利用長(zhǎng)傳快攻，從而達(dá)到提高速度的目的。2、訓(xùn)練內(nèi)容多樣性和趣味性的原則由于身體訓(xùn)練是比較辛苦，中學(xué)生意志力比較弱，為了使身體訓(xùn)練更具有吸引力，使學(xué)生練的更積極，就必須使訓(xùn)練的內(nèi)容更多，趣味性更強(qiáng)。比如為了提高力量，可以利用背人的游戲，可以利用跳繩，也可以蹲杠鈴；為了提高彈跳可以利用摸籃板、蛙跳、跳欄架、跳臺(tái)階等方法。3、多鼓勵(lì)的原則在學(xué)生訓(xùn)練比較辛苦的時(shí)候，想偷懶的時(shí)候，教師要積極的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用激勵(lì)性的話語(yǔ)進(jìn)行鼓勵(lì)。讓學(xué)生真正感覺(jué)到老師很注意他，訓(xùn)練的積極性就會(huì)更高。籃球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜歡的體育項(xiàng)目之一，也是大眾性的體育項(xiàng)目，通過(guò)它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能夠培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，而且為以后走向社會(huì)多了一項(xiàng)與人交流的方式。通過(guò)以上對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的闡述希望大家對(duì)籃球訓(xùn)練有更深的認(rèn)識(shí)。篇二：籃球校本課程工作總結(jié)籃球校本課程總結(jié)為期一個(gè)學(xué)期的籃球校本課程結(jié)束了，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生提高了籃球技術(shù)并發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：在技術(shù)方面：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生基本掌握了籃球技術(shù)中的“快速運(yùn)球跑”、“左右手的三步跑籃”、“原地的雙手和單手傳球”、“運(yùn)球中的體前變向過(guò)人”、“半場(chǎng)過(guò)人技術(shù)”、“全場(chǎng)各種運(yùn)球過(guò)人”。而且在教學(xué)中我有意識(shí)的給學(xué)生增加了一些游戲項(xiàng)目，因此學(xué)生的對(duì)籃球運(yùn)的興趣比上學(xué)期提高很多。在思想方面：學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)有了很大的提高，在練習(xí)過(guò)程中再也不喊苦喊累了，所有的練習(xí)項(xiàng)目都能認(rèn)真的去完成?；@球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)，它強(qiáng)調(diào)的是集體間的配合，所以通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)間的相處更加融洽了，她們學(xué)會(huì)了去體諒別人，關(guān)心別人。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在籃球技術(shù)上還存在著許多不足。學(xué)生的籃球基本功還不是很過(guò)硬，對(duì)抗中的籃球技術(shù)運(yùn)用還不是很合理。由于籃球是一項(xiàng)身體對(duì)抗很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)要求很高，現(xiàn)在學(xué)生自身的素質(zhì)離要求的還有一定的距離，所以要加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)。根據(jù)以上總結(jié)中不足之處，下個(gè)學(xué)期我會(huì)有所改進(jìn)，并安排好下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生的籃球技術(shù)有更顯著的提高，讓她們充分享受籃球所帶給她們的快樂(lè)。篇三：籃球第二課堂工作總結(jié)小學(xué)籃球第二課堂工作總結(jié)2021-2021區(qū)組織的中小學(xué)生籃球賽圓滿結(jié)束了，我校體育組嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針、政策，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真抓好籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)力度，按計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，靈活多變，技術(shù)性和競(jìng)爭(zhēng)性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。要想學(xué)好打籃球，首先要使學(xué)生建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體精神。我?；@球傳統(tǒng)專項(xiàng)訓(xùn)練，堅(jiān)持每天早上7：15—7：50時(shí)；中午12：00—12：50時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，這是時(shí)間上的保證。內(nèi)容豐富多彩，按計(jì)劃進(jìn)行下列內(nèi)容訓(xùn)練：①熟悉球性。②基wtt立姿勢(shì)和持球方法。③原地運(yùn)球。④原地雙手胸傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進(jìn)間直線運(yùn)球。⑦行進(jìn)間曲線“之字型”運(yùn)球（伴有半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下、身后運(yùn)球等）。⑧移動(dòng)、起動(dòng)、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技術(shù)。⑩籃球戰(zhàn)術(shù)及游戲活動(dòng)等等。通過(guò)同學(xué)們練習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步快，絕大部分同學(xué)都能按上述內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，而且籃球?qū)τ谛W(xué)生來(lái)說(shuō)是同學(xué)們上課比較喜歡的運(yùn)動(dòng)。競(jìng)爭(zhēng)性大，對(duì)抗激烈是籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。這一學(xué)期以五、六年級(jí)學(xué)生為主力，重點(diǎn)訓(xùn)練籃球進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)（聯(lián)防）。我?；@球隊(duì)男子籃球訓(xùn)練第二名，無(wú)論情況如何，我校籃球隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，把訓(xùn)練工作做得更好，迎接明年鎮(zhèn)、市小學(xué)生籃球賽到來(lái)，爭(zhēng)取好成績(jī)。篇四：20__-20__籃球校本課程總結(jié)20__—20__籃球校本課程工作總結(jié)茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)魏光明本學(xué)年我主要是負(fù)責(zé)籃球校本課程的教學(xué)。本學(xué)年學(xué)生報(bào)名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。本學(xué)年我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)年前半段時(shí)