常見文言虛詞用法

常見文言虛詞用法常見文言虛詞用法

之1.用作代詞，又分幾種狀況：（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"（他們）、"它"（它們）。作賓語或兼語，不作主語。例如：作《師說》以貽之。（《師說》，代人，作賓語。）輮使之然也。（《勸學》，代物，作兼語。）人非生而知之者。（《師說》，代事理，作賓語。）（二）指示代詞，表近指?？勺g為"這"，通常作復指性定語。如：均之二策。（《廉頗藺相如列傳》）2.用作助詞，也分幾種狀況：（一）結(jié)構(gòu)助詞，定語的標志。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為"的"，有的可不譯。如：若能以吳、越之眾與中國抗衡。（《赤壁之戰(zhàn)》）道之所存，師之所存也（《師說》）（二）結(jié)構(gòu)助詞，補語的標志。用在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，可譯為"得"。如：古人之觀于天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。（《游褒禪山記》）（三）結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應(yīng)省去。如：宋何罪之有？（《公輸》，即"宋有何罪"）（四）結(jié)構(gòu)助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，"之"用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。如：師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣?。ā稁熣f》）悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西。（《捕蛇者說》）孤之有孔明，猶魚之有水也。（《隆中對》）（五）音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時應(yīng)省去。如：頃之，煙炎張?zhí)?。（《赤壁之?zhàn)》）毛先生以三寸之舌，強于百萬之師。（《毛遂自薦》）其1.用作代詞，又分幾種狀況：（一）第三人稱代詞?？纱?、代事物，有在名詞之前，作領(lǐng)屬性定語，可譯為"他的"，"它的"（包括復數(shù)）。例如：臣從其計，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》）（二）第三人稱代詞。一般代人，用在動詞或形容詞之前，作主謂短語中的小主語（整個主謂短語，在句中作主語或賓語修飾語）應(yīng)譯為"他它"不能加"的"。如：秦王恐其破壁。（《廉頗藺相如列傳》"其破壁"作賓語。）其聞道也固先乎吾。（《師說》"其聞道"作主語。）此皆言其可目者也。（《芙蕖》"其可目"作賓語。）（三）活用為第一人稱。可用作定語或小主語，視句意譯為"我的"或"我（自己）"。如：今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。（《赤壁之戰(zhàn)》）而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）（四）指示代詞，表遠指?？勺g為"那那個那些那里"。如：則或咎其欲出者。（《游褒禪山記》）今操得荊州，奄有其地。（《赤壁之戰(zhàn)》）（五）指示代詞，表示"其中的"，后面多為數(shù)詞。如:于亂石間擇其一二扣之。（《石鐘山記》）2.用作副詞。放在句首或句中，表示測度、反詰、婉商、期望等語氣，常和放在句末的語氣助詞協(xié)作，視狀況可譯為"也許莫非還是可要"等，或省去。例如：其皆出于此乎？（《師說》表測度。）其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》表反詰。）汝其勿悲?。ā杜c妻書》表婉商。）爾其無忘乃父之志?。ā读婀賯餍颉繁砥谕?。）3.用作連詞。作連詞用時，通常放在句首，或表假設(shè)，可譯為"假如"；或表選擇，可譯為"還是"。例如：其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之故哉？（《送東陽馬生序》表假設(shè)。）而1.用作連詞?？蛇B接詞、短語和分句，表示多種關(guān)系。（一）表示并列關(guān)系。一般不譯，有時可譯為"又"。如：蟹六跪而二螯。（《勸學》）（二）表示遞進關(guān)系?？勺g為"并且"或"而且"。如：君子博學而日參省乎己。（《勸學》）（三）表示承接關(guān)系?？勺g為"就接著"，或不譯。如：余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上。（《石鐘山記》）（四）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為"但是卻"。青，取之于藍，而青于藍。（《勸學》）（五）表示假設(shè)關(guān)系?？勺g為"假如假如"。如：諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）（六）表示修飾關(guān)系，即連接狀語?？刹蛔g。如：吾嘗終日而思矣……（《勸學》）吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）2.用作代詞。只用作其次人稱，一般作定語，譯為"你的"；間或也作主語，譯為"你"。例如：而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）3.復音虛詞"而已"，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于"罷了"。例如：一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《口技》）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（《師說》）則1.用作連詞，可表示多種關(guān)系。（一）表示承接關(guān)系。一般用來連接兩個分句或緊縮復句中的前后兩層意思，表示兩件事情在時間上、事理上的緊密聯(lián)系?？勺g為"就便"，或譯為"原來是已經(jīng)是"。例如：項王曰："壯士！賜之卮酒。"則與斗卮酒。（《鴻門宴》）故木受繩則直，金就礪則利。（《勸學》）徐而察之，則山下皆石穴罅。（《石鐘山記》）子燦寐而醒，客則鼾睡炕上矣。（《大鐵椎傳》）（二）表示假設(shè)關(guān)系。有的用在前一分句，引出假設(shè)的狀況，相當于"假使假如"；有的用于后面的分句，表示假設(shè)或推斷的結(jié)果，相當于"那么就"。例如：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）向吾不為斯役，則久已病矣。（《捕蛇者說》）（三）表示并列關(guān)系。這種用法都是兩個或兩個以上的"則"連用，每個"則"字都用在意思相對、結(jié)構(gòu)相像的一個分句里，表示兩個（或兩個以上）分句之間是并列關(guān)系（不是表示兩個詞之間）?？勺g為"就"，或不譯。例如：位卑則足羞，官盛則近諛。（《師說》）入則孝，出則弟。（《論語·學而》）（四）表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示意思有轉(zhuǎn)折時，"則"字用在后一分句，可譯為"可是卻"；表示姑且承認一件事，預備下句轉(zhuǎn)入正意時，"則"字用在前一分句，可譯為"雖然倒是"。例如：于其身也，則恥師焉，惑矣。（《師說》）其室則邇，其人甚遠。（《詩經(jīng)·東門之》）2.用作副詞。用在推斷句中，起強調(diào)和確認作用，可譯作"是就是"。例如：此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）非死則徙爾。（《捕蛇者說》）或1.用作代詞。有時分指它前面已經(jīng)出現(xiàn)過的人或物中的一部分，有時泛指某人、某物或某種狀況，可譯為"有人有的某人"等。例如：或師焉，或不焉。（《師說》）回視日觀以西峰，或得日或否。（《登泰山記》）或曰此鸛鶴也。（《石鐘山記》）2.用作副詞。表示不敢或不能確定，可譯為"或許"、"或許"、"可能"等。例如：予嘗求古仁人之心，或異二者之為。（《岳陽樓記》）3.用作連詞。表示兩種（或以上）狀況可供選擇或者動作行為的交替發(fā)生，可譯為"或者有時"。例如：人或益之，人或損之，胡可得而法？（《察今》）蛟或浮或沒。（《周處》）乃1.用作副詞。表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為"就這才"等；也可表示前后兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的，可譯為"卻竟（然）反而才"等；還可表示對事物范圍的一種限制，可譯為"才僅"等。例如：劌曰："肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。（《曹劌論戰(zhàn)》）夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）臣乃敢上壁。（《謙頗藺相如列傳》）項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀》）2.用作代詞。只用作其次人稱，常作定