最新部編人教版語文8年級下冊《一滴水經過麗江》市公開課一等獎課件

一滴水經過麗江阿來一滴水經過麗江1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內容，在朗讀中感受麗江的美。2．抓住關鍵句，品味優(yōu)美的語言，理解麗江不同類別的美。3．理解本文構思新穎、視角獨特的特點。4．培養(yǎng)欣賞美、熱愛美、珍惜美的思想情感，提升學生的審美情趣。1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內容，在朗讀中感受麗江的美第一課時第一課時激趣導入麗江——一座因水得名的城市激趣導入麗江——一座因水得名的城市在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。激趣導入在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。激趣導入激趣導入

今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地流過麗江，去領略她的魅力與風采。激趣導入今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部，始建于宋末元初，地處云貴高原。麗江古城內的街道依山傍水而建，以紅色角礫巖鋪就，有四方街、木府、五鳳樓等景點。麗江為第二批被批準的中國歷史文化名城之一，是中國以整座古城申報世界文化遺產獲得成功的兩座古城之一。自我研學知識鏈接麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部麗江古城有著多彩的地方民族習俗和娛樂活動，如納西古樂、占卜文化、古鎮(zhèn)酒吧以及納西族火把節(jié)等，別具一格。麗江古城體現(xiàn)了中國古代城市建設的成就，是中國民居中具有鮮明特色和風格的類型之一。自我研學麗江古城有著多彩的地方民族習俗和娛樂活動，如納西古樂、占卜文阿來，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。代表作有詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》，散文集《就這樣日益在豐盈》。自我研學作者簡介阿來，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當代著名作家，茅盾文阿來的第一部長篇小說《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學獎。他的作品往往有特殊的藏文化氣息，文字干凈、雋永，富有詩意。自我研學阿來的第一部長篇小說《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學獎。他的作品本文選自《課堂內外》2013年6月號。略有改動。2012年8月，阿來到麗江作關于藏文化邊緣區(qū)的一些相關調查。當?shù)卣腊淼搅他惤?，邀請阿來寫一篇適合小學生閱讀的關于麗江的文字。于是，阿來先生寫了這篇游記散文，也是對這次麗江之行的一個紀念。自我研學背景鏈接本文選自《課堂內外》2013年6月號。略有改動。2012年8驛道（）蒼勁（）矗立（）翡翠（）徘徊（）???硯池（）?蘸到（）草甸（）擦拭（）??眺望（）自我研學生難字詞

yìjìnɡchùfěipái

huáiyànzhàndiàn

shìtiàowàng驛道（）蒼勁（）詞語解釋【蒼勁】【眺望】【草甸】【蜿蜒】【目眩神迷】【風口浪尖】指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼老挺拔。指從高處遠望。長滿野草的低濕地。（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。自我研學詞語解釋【蒼勁】指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼老挺拔。指從整體感知

默讀課文，完成下面的問題。1.文章的題目叫“一滴水經過麗江”，那么，這一滴水都經過了麗江的哪些地方呢？請速讀課文，勾畫出一滴水經過的地點詞語以及歷經的時間詞語。地點：玉龍雪山頂上—驛道—納西族村莊—草甸—落水洞—黑龍?zhí)丁姆浇帧值赖昝妗{西人的院子—金沙江。整體感知默讀課文，完成下面的問題。1.文章的題目叫“一整體感知2.這一滴水完成自己的心愿——經過麗江，用了多長時間？見證了麗江的哪些變化？勾畫出文中的時間詞和麗江發(fā)展的詞句。時間冰許多年沉睡（水）明代落水洞沉睡了好幾百年各國游客新中國水整體感知2.這一滴水完成自己的心愿——經過麗江，用了多長整體感知3.勾畫出一滴水流經麗江時形態(tài)變化的詞語并進行概括。一滴水霧氣一片雪一粒冰玉龍雪山冰川的一部分一滴水整體感知3.勾畫出一滴水流經麗江時形態(tài)變化的詞語并進行概整體感知（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫現(xiàn)在。

一（1—5）：以水滴“自敘往事”的方式，敘寫歷史。二三文脈梳理整體感知（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫現(xiàn)在。1.作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？

明確：突出麗江的歷史悠久，同時介紹四方街的來歷；自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經過麗江。合作探究1.作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？明確：突出

2.文章標題有什么含義？它好在哪里？

明確：“一滴水”實際上指作者自己，題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。以“一滴水經過麗江”作為題目，不僅視角獨特，而且容易引發(fā)讀者的聯(lián)想——一滴水是如何經過麗江的呢？新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。合作探究2.文章標題有什么含義？它好在哪里？明確：“一滴布置作業(yè)1.朗讀文章，勾畫文中你認為優(yōu)美的語句，并體會其作用。2.完成課后練習題。布置作業(yè)1.朗讀文章，勾畫文中你認為優(yōu)美的語句，并體會其作第二課時第二課時上節(jié)課，阿來化身一滴水，為我們展現(xiàn)了麗江古城和周邊的美麗景色。激趣導入上節(jié)課，阿來化身一滴水，為我們展現(xiàn)了麗江古城和周邊的美麗景色激趣導入

今天，讓我們隨著阿來這滴水，再次走進麗江古城，深度欣賞一下麗江的美麗吧！激趣導入今天，讓我們隨著阿來這滴水，再次走進麗江古城賞析美景從一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎樣的美？請從文中找出相關語句，和大家分享。賞析美景從一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎樣的美？請從文中找賞析美景自然景物美①一路上，經過了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。②我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。③我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。④在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。賞析美景自然景物美①一路上，經過了許多高大挺拔的樹，名叫松與賞析美景人文風俗美①在街道，銀匠“叮叮當當”敲打著銀器，玉器店老板掛出了翡翠，字畫店老板賣東巴象形文字的字畫，白須垂胸的老者們在演奏古代的音樂。②在山下，馬幫在驛道來往；幾座小山前，人們正在建筑一座城；村莊里的木匠與石匠，正往那里出發(fā)；牧羊人在草甸上放牧牛羊。③在院子里，澆花人給蘭花澆水；樓下正屋，主人一家在閑話；樓上回廊，寄居的游客端著相機在眺望遠山；樓上的客人和樓下的主人大聲交談，客人問主人當?shù)氐恼乒剩魅藛柨腿诉h方的情形。④晚上，游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。賞析美景人文風俗美①在街道，銀匠“叮叮當當”敲打著銀器，玉器品味語言寫小水滴充滿憧憬，滿懷信心去旅行，為下文寫小水滴在麗江古城的所見所聞作鋪墊。1.“我已經奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街?！边@句話有何作用？品味語言寫小水滴充滿憧憬，滿懷信心去旅行，為下文寫小水滴品味語言內容上，描寫小水滴實現(xiàn)了自己的愿望；結構上，承上啟下。2.“順著玉河，我來到了四方街前?！边@句話有何作用？品味語言內容上，描寫小水滴實現(xiàn)了自己的愿望；結構上，承上品味語言描寫在水車轉輪上看到的古城景色，增強了感染力，突出了麗江景色的美麗。3.“我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街?！边@個句子運用了什么修辭手法？有何好處？排比品味語言描寫在水車轉輪上看到的古城景色，增強了感染力，突品味語言借一滴水之口，表達了作者珍惜傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)中華文明的美好愿望。4.“我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的‘水’，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了?！边@句話表達了作者怎樣的期待？品味語言借一滴水之口，表達了作者珍惜傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)文品味語言這句話緊扣標題，總結全文，描寫了一滴水的滿足感，表達了作者對麗江古城的眷戀之情。5.“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。”結合上下文，談談你對這句話的理解。品味語言這句話緊扣標題，總結全文，描寫了一滴水的滿足感，合作探究1.第13段中，作者為什么著重介紹了東巴文“水”這個字？（1）作者是化身為一滴水游麗江的，這里介紹“水”這個字，自然合拍。（2）“水”這個字說明了當?shù)赜兄鴼v史悠久的文化和文明，反映了當?shù)厝嗣竦那趧诤椭腔?。合作探?.第13段中，作者為什么著重介紹了東巴文“水”這合作探究2.文章以一滴水的視角來展現(xiàn)麗江古城的美麗風景，這樣寫有什么好處？①運用擬人手法，構思新穎，行文生動活潑，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。②作者以第一人稱、以“一滴水”介紹旅行所見，其中既有古代納西族建造四方街的介紹，又有現(xiàn)代人游覽古城的畫面；既有在玉龍雪山眺望麗江壩的遠景，又有四方街上納西族人生活的近景；既有遠望雪山之景，又有平原近景。從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，從遠景到近景，全方位、多角度地展示麗江古城的美景，從而給讀者一個全面的認識。合作探究2.文章以一滴水的視角來展現(xiàn)麗江古城的美麗風景，這課堂小結

本文作者用詩一般的語言描寫了風景優(yōu)美、景色怡人、建筑古樸、民風質樸的麗江，展現(xiàn)了一幅立體麗江圖，表達了作者對麗江古城的喜愛、贊美之情。課堂小結本文作者用詩一般的語言描寫了風景優(yōu)美、景色怡布置作業(yè)

以一滴水游覽麗江的方式新穎別致，請嘗試這種寫作方式，把自己想象成某樣事物，給大家介紹你心中的一個景點。（200字左右）布置作業(yè)以一滴水游覽麗江的方式新穎別致，請嘗試這種寫學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？一滴水經過麗江“我”由雪變成冰川，再變成一滴水一滴水的漫長旅行一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海來到麗江壩奔流走過草甸、落水洞的情景仰望著玉龍雪山興奮地來到麗江古城在四方街的漫游歷程熱愛向往風景美

民俗美一滴水經過麗江“我”由雪變成冰川，再變成一滴水一滴水的漫長旅板書設計板書設計光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清一滴水經過麗江阿來一滴水經過麗江1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內容，在朗讀中感受麗江的美。2．抓住關鍵句，品味優(yōu)美的語言，理解麗江不同類別的美。3．理解本文構思新穎、視角獨特的特點。4．培養(yǎng)欣賞美、熱愛美、珍惜美的思想情感，提升學生的審美情趣。1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內容，在朗讀中感受麗江的美第一課時第一課時激趣導入麗江——一座因水得名的城市激趣導入麗江——一座因水得名的城市在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。激趣導入在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。激趣導入激趣導入

今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地流過麗江，去領略她的魅力與風采。激趣導入今天，讓我們一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部，始建于宋末元初，地處云貴高原。麗江古城內的街道依山傍水而建，以紅色角礫巖鋪就，有四方街、木府、五鳳樓等景點。麗江為第二批被批準的中國歷史文化名城之一，是中國以整座古城申報世界文化遺產獲得成功的兩座古城之一。自我研學知識鏈接麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部麗江古城有著多彩的地方民族習俗和娛樂活動，如納西古樂、占卜文化、古鎮(zhèn)酒吧以及納西族火把節(jié)等，別具一格。麗江古城體現(xiàn)了中國古代城市建設的成就，是中國民居中具有鮮明特色和風格的類型之一。自我研學麗江古城有著多彩的地方民族習俗和娛樂活動，如納西古樂、占卜文阿來，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。代表作有詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》，散文集《就這樣日益在豐盈》。自我研學作者簡介阿來，藏族，1959年生，四川馬爾康人，當代著名作家，茅盾文阿來的第一部長篇小說《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學獎。他的作品往往有特殊的藏文化氣息，文字干凈、雋永，富有詩意。自我研學阿來的第一部長篇小說《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學獎。他的作品本文選自《課堂內外》2013年6月號。略有改動。2012年8月，阿來到麗江作關于藏文化邊緣區(qū)的一些相關調查。當?shù)卣腊淼搅他惤埌韺懸黄m合小學生閱讀的關于麗江的文字。于是，阿來先生寫了這篇游記散文，也是對這次麗江之行的一個紀念。自我研學背景鏈接本文選自《課堂內外》2013年6月號。略有改動。2012年8驛道（）蒼勁（）矗立（）翡翠（）徘徊（）???硯池（）?蘸到（）草甸（）擦拭（）??眺望（）自我研學生難字詞

yìjìnɡchùfěipái

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shìtiàowàng驛道（）蒼勁（）詞語解釋【蒼勁】【眺望】【草甸】【蜿蜒】【目眩神迷】【風口浪尖】指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼老挺拔。指從高處遠望。長滿野草的低濕地。（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。自我研學詞語解釋【蒼勁】指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼老挺拔。指從整體感知

默讀課文，完成下面的問題。1.文章的題目叫“一滴水經過麗江”，那么，這一滴水都經過了麗江的哪些地方呢？請速讀課文，勾畫出一滴水經過的地點詞語以及歷經的時間詞語。地點：玉龍雪山頂上—驛道—納西族村莊—草甸—落水洞—黑龍?zhí)丁姆浇帧值赖昝妗{西人的院子—金沙江。整體感知默讀課文，完成下面的問題。1.文章的題目叫“一整體感知2.這一滴水完成自己的心愿——經過麗江，用了多長時間？見證了麗江的哪些變化？勾畫出文中的時間詞和麗江發(fā)展的詞句。時間冰許多年沉睡（水）明代落水洞沉睡了好幾百年各國游客新中國水整體感知2.這一滴水完成自己的心愿——經過麗江，用了多長整體感知3.勾畫出一滴水流經麗江時形態(tài)變化的詞語并進行概括。一滴水霧氣一片雪一粒冰玉龍雪山冰川的一部分一滴水整體感知3.勾畫出一滴水流經麗江時形態(tài)變化的詞語并進行概整體感知（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫現(xiàn)在。

一（1—5）：以水滴“自敘往事”的方式，敘寫歷史。二三文脈梳理整體感知（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫現(xiàn)在。1.作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？

明確：突出麗江的歷史悠久，同時介紹四方街的來歷；自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經過麗江。合作探究1.作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？明確：突出

2.文章標題有什么含義？它好在哪里？

明確：“一滴水”實際上指作者自己，題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。以“一滴水經過麗江”作為題目，不僅視角獨特，而且容易引發(fā)讀者的聯(lián)想——一滴水是如何經過麗江的呢？新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。合作探究2.文章標題有什么含義？它好在哪里？明確：“一滴布置作業(yè)1.朗讀文章，勾畫文中你認為優(yōu)美的語句，并體會其作用。2.完成課后練習題。布置作業(yè)1.朗讀文章，勾畫文中你認為優(yōu)美的語句，并體會其作第二課時第二課時上節(jié)課，阿來化身一滴水，為我們展現(xiàn)了麗江古城和周邊的美麗景色。激趣導入上節(jié)課，阿來化身一滴水，為我們展現(xiàn)了麗江古城和周邊的美麗景色激趣導入

今天，讓我們隨著阿來這滴水，再次走進麗江古城，深度欣賞一下麗江的美麗吧！激趣導入今天，讓我們隨著阿來這滴水，再次走進麗江古城賞析美景從一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎樣的美？請從文中找出相關語句，和大家分享。賞析美景從一滴水的奇幻之旅中，你感受到了怎樣的美？請從文中找賞析美景自然景物美①一路上，經過了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。②我還順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。③我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。④在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。賞析美景自然景物美①一路上，經過了許多高大挺拔的樹，名叫松與賞析美景人文風俗美①在街道，銀匠“叮叮當當”敲打著銀器，玉器店老板掛出了翡翠，字畫店老板賣東巴象形文字的字畫，白須垂胸的老者們在演奏古代的音樂。②在山下，馬幫在驛道來往；幾座小山前，人們正在建筑一座城；村莊里的木匠與石匠，正往那里出發(fā)；牧羊人在草甸上放牧牛羊。③在院子里，澆花人給蘭花澆水；樓下正屋，主人一家在閑話；樓上回廊，寄居的游客端著相機在眺望遠山；樓上的客人和樓下的主人大聲交談，客人問主人當?shù)氐恼乒?，主人問客人遠方的情形。④晚上，游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。賞析美景人文風俗美①在街道，銀匠“叮叮當當”敲打著銀器，玉器品味語言寫小水滴充滿憧憬，滿懷信心去旅行，為下文寫小水滴在麗江古城的所見所聞作鋪墊。1.“我已經奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街?！边@句話有何作用？品味語言寫小水滴充滿憧憬，滿懷信心去旅行，為下文寫小水滴品味語言內容上，描寫小水滴實現(xiàn)了自己的愿望；結構上，承上啟下。2.“順著玉河，我來到了四方街前?！边@句話有何作用？品味語言內容上，描寫小水滴實現(xiàn)了自己的愿望；結構上，承上品味語言描寫在水車轉輪上看到的古城景色，增強了感染力，突出了麗江景色的美麗。3.“我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街?！边@個句子運用了什么修辭手法？有何好處？排比品味語言描寫在水車轉輪上看到的古城景色，增強了感染力，突品味語言借一滴水之口，表達了作者珍惜傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)中華文明的美好愿望。4.“我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的‘水’，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了?！边@句話表達了作者怎樣的期待？品味語言借一滴水之口，表達了作者珍惜傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)文品味語言這句話緊扣標題，總結全文，描寫了一滴水的滿足感，表達了作者對麗江古城的眷戀之情。5.“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了