《培養(yǎng)良好學習習慣-成就孩子一生夢想》父母課堂主課件

《培養(yǎng)良好學習習慣-成就孩子一生夢想》父母課堂主課件《培養(yǎng)良好學習習慣-成就孩子一生夢想》父母課堂主課件國家年均閱讀量獲諾貝爾獎備注以色列6412以猶太民族為主，閱讀量世界第一美國21346推行年閱讀量50本的計劃日本4017讓孩子隨時接觸書中國42世界最少部分國家年閱讀量情況國家年均閱讀量獲諾貝爾獎備注以色列6412以猶太民族為主，學生姓名書房（或）書柜家庭藏書（冊）親子閱讀年級排名備注陳某有300多常有前30名隨處都可以看書報林某有400冊常有前30名各方面的書籍都有涉及肖某有300多常有前30名梁某有900多常有前30名經(jīng)常交流書的內(nèi)容馬某無幾冊沒有后60名雷某有10多冊少有后60名本年級學生閱讀情況調(diào)查表學生姓名書房家庭藏書（冊）親子閱讀年級排名備注陳某有30培養(yǎng)良好閱讀習慣，成就孩子一生夢想！培養(yǎng)良好閱讀習慣，成就孩子一生夢想！《培養(yǎng)良好學習習慣-成就孩子一生夢想》父母課堂主課件原則一：創(chuàng)設環(huán)境，選擇好書。原則一：創(chuàng)設環(huán)境，選擇好書。在李氏這個和睦的大家庭里，有一個面積雖小但藏書卻非常豐富的小書房，那是李家的小書庫，里面集中著李嘉誠那些知識淵博、學問深厚的父親、伯父、叔父以及祖上遺留下來的藏書。童年時期的李嘉誠的大部分時光，就是在這塊狹小卻遼闊的天地中度過的。在父親允許下，每天放學以后，他就像一只勤勞的小蜜蜂，悄悄飛進小書房。他太愛看書了，書就是他的精神世界，書里那么詳細地告訴他許多從來就不知道的事物，那么認真地告訴他為人處事的道理。他如癡如醉地看書，海闊天空地思考著天南地北的問題。在小書房里，他的全部天賦發(fā)揮得淋漓盡致，書使他懂得了許多。小書房，孩子童年的最深記憶——李嘉誠的家教故事在李氏這個和睦的大家庭里，有一個面積雖小但藏書卻非常至今李嘉誠還記得，父親對他的言傳身教。三歲的一天，父親領他來到這間書房，語重心長地對他說：“誠兒，這是咱家里幾代人的書庫，你伯父、我和你叔叔都是從這里走出去的。我希望你能認真理解父親帶你來這里的意義?！闭f完，就在旁邊認真地看起書來。幾乎每天晚飯后，他們一家大小都會在書房中安靜地看書。讀書成為李嘉誠的生命?？磿蕉啵接X得自己知識的貧乏，便越是廢寢忘食，如饑似渴地學習。是父親李云經(jīng)引導他，一次又一次不厭其煩地向他解釋著：那些問題他可能讀不懂，又有哪些地方會難解釋。更令李嘉誠難忘的是父親陪他燈下一起夜讀，隨時答疑，給他以精神的鼓舞和人格上的鼓勵。小書房，孩子童年的最深記憶——李嘉誠的家教故事至今李嘉誠還記得，父親對他的言傳身教。三歲的一天，原則二：言傳身教，身教重于言傳。原則二：言傳身教，身教重于言傳。原則三：親子閱讀、分享快樂。原則三：親子閱讀、分享快樂。原則四：堅持閱讀，積累財富。儲戶：林某原則四：堅持閱讀，積累財富。儲戶：林某原則四：堅持閱讀，積累財富。編號閱讀活動項目閱讀財富積分積分參考1字數(shù)10按（字數(shù)多少）確定2創(chuàng)意讀書卡8按（優(yōu)良中）確定3讀書手抄報5按（優(yōu)良中）確定4讀書摘抄8按摘抄內(nèi)容確定5有效閱讀10勇于分享、推薦6其他各行依據(jù)實際情況而定書名：《西游記》合計得分：41分原則四：堅持閱讀，積累財富。編號閱讀活動項目閱讀財富積分積分經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享好書、好文章推薦2012年9月刊《父母課堂》中的《芬蘭：培養(yǎng)兒童閱讀習慣》2012年11月刊《父母課堂》中的《給兒子的留言》好書、好文章推薦2012年9月刊《父母課堂》中的《芬蘭：

閱讀，不一定讓孩子滿腹經(jīng)綸，但一定可以使孩子知識廣博；閱讀，不一定讓孩子變得更加富有，但一定可以使孩子變得更加智慧；閱讀，不一定能改變孩子的長相，但一定可以改變孩子的氣質(zhì)和修養(yǎng)；閱讀，不一定能延長孩子生命的長度，但一定可以改變孩子生命的寬度；閱讀，不一定能實現(xiàn)孩子的夢想，但一定可以幫助孩子接近人生的夢想。閱讀，不一定讓孩子滿腹經(jīng)綸，但一定可以使孩子知識感謝您的參與這背后，有您的支持！這背后，有您的努力！感謝您的參與這背后，有您的支持！《培養(yǎng)良好學習習慣-成就孩子一生夢想》父母課堂主課件《培養(yǎng)良好學習習慣-成就孩子一生夢想》父母課堂主課件國家年均閱讀量獲諾貝爾獎備注以色列6412以猶太民族為主，閱讀量世界第一美國21346推行年閱讀量50本的計劃日本4017讓孩子隨時接觸書中國42世界最少部分國家年閱讀量情況國家年均閱讀量獲諾貝爾獎備注以色列6412以猶太民族為主，學生姓名書房（或）書柜家庭藏書（冊）親子閱讀年級排名備注陳某有300多常有前30名隨處都可以看書報林某有400冊常有前30名各方面的書籍都有涉及肖某有300多常有前30名梁某有900多常有前30名經(jīng)常交流書的內(nèi)容馬某無幾冊沒有后60名雷某有10多冊少有后60名本年級學生閱讀情況調(diào)查表學生姓名書房家庭藏書（冊）親子閱讀年級排名備注陳某有30培養(yǎng)良好閱讀習慣，成就孩子一生夢想！培養(yǎng)良好閱讀習慣，成就孩子一生夢想！《培養(yǎng)良好學習習慣-成就孩子一生夢想》父母課堂主課件原則一：創(chuàng)設環(huán)境，選擇好書。原則一：創(chuàng)設環(huán)境，選擇好書。在李氏這個和睦的大家庭里，有一個面積雖小但藏書卻非常豐富的小書房，那是李家的小書庫，里面集中著李嘉誠那些知識淵博、學問深厚的父親、伯父、叔父以及祖上遺留下來的藏書。童年時期的李嘉誠的大部分時光，就是在這塊狹小卻遼闊的天地中度過的。在父親允許下，每天放學以后，他就像一只勤勞的小蜜蜂，悄悄飛進小書房。他太愛看書了，書就是他的精神世界，書里那么詳細地告訴他許多從來就不知道的事物，那么認真地告訴他為人處事的道理。他如癡如醉地看書，海闊天空地思考著天南地北的問題。在小書房里，他的全部天賦發(fā)揮得淋漓盡致，書使他懂得了許多。小書房，孩子童年的最深記憶——李嘉誠的家教故事在李氏這個和睦的大家庭里，有一個面積雖小但藏書卻非常至今李嘉誠還記得，父親對他的言傳身教。三歲的一天，父親領他來到這間書房，語重心長地對他說：“誠兒，這是咱家里幾代人的書庫，你伯父、我和你叔叔都是從這里走出去的。我希望你能認真理解父親帶你來這里的意義。”說完，就在旁邊認真地看起書來。幾乎每天晚飯后，他們一家大小都會在書房中安靜地看書。讀書成為李嘉誠的生命?？磿蕉?，他越覺得自己知識的貧乏，便越是廢寢忘食，如饑似渴地學習。是父親李云經(jīng)引導他，一次又一次不厭其煩地向他解釋著：那些問題他可能讀不懂，又有哪些地方會難解釋。更令李嘉誠難忘的是父親陪他燈下一起夜讀，隨時答疑，給他以精神的鼓舞和人格上的鼓勵。小書房，孩子童年的最深記憶——李嘉誠的家教故事至今李嘉誠還記得，父親對他的言傳身教。三歲的一天，原則二：言傳身教，身教重于言傳。原則二：言傳身教，身教重于言傳。原則三：親子閱讀、分享快樂。原則三：親子閱讀、分享快樂。原則四：堅持閱讀，積累財富。儲戶：林某原則四：堅持閱讀，積累財富。儲戶：林某原則四：堅持閱讀，積累財富。編號閱讀活動項目閱讀財富積分積分參考1字數(shù)10按（字數(shù)多少）確定2創(chuàng)意讀書卡8按（優(yōu)良中）確定3讀書手抄報5按（優(yōu)良中）確定4讀書摘抄8按摘抄內(nèi)容確定5有效閱讀10勇于分享、推薦6其他各行依據(jù)實際情況而定書名：《西游記》合計得分：41分原則四：堅持閱讀，積累財富。編號閱讀活動項目閱讀財富積分積分經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享好書、好文章推薦2012年9月刊《父母課堂》中的《芬蘭：培養(yǎng)兒童閱讀習慣》2012年11月刊《父母課堂》中的《給兒子的留言》好書、好文章推薦2012年9月刊《父母課堂》中的《芬蘭：

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