成人高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)課件

考點(diǎn)及命題特點(diǎn)考點(diǎn)1：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音命題特點(diǎn)：1、客觀型試題，單項(xiàng)選擇形式。2、所列詞語(yǔ)多為常見(jiàn)常用雙音節(jié)詞和成語(yǔ)。3、考察重點(diǎn)有形聲字、多音多義字、同音字等。一、基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)及命題特點(diǎn)考點(diǎn)1：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音命題特點(diǎn)：一、1語(yǔ)音一、漢語(yǔ)拼音規(guī)則

熟練掌握“漢語(yǔ)拼音規(guī)則”是正確識(shí)記漢字字音的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有四點(diǎn)。（1）i.u.ü.打頭的音節(jié)的拼寫(xiě)。凡是īü打頭的音節(jié)，如果后面沒(méi)有其他元音，就在ī或ü前面加上y；如果īü后面有其他元音，就將ī或ü改寫(xiě)成y。另外，ü前加y后，上面兩點(diǎn)應(yīng)省去。凡是ū打頭的音節(jié)，如果后面沒(méi)有其他元音，就在ū前面加上w;如果后面有其他元音就將ū改寫(xiě)成w.(2)由ū構(gòu)成的韻母jqx相拼時(shí)，要將ü上兩點(diǎn)省去，而與n、l相拼時(shí)不能去掉兩點(diǎn)。（3）jqx不能與開(kāi)口呼

（4）聲調(diào)符號(hào)的標(biāo)調(diào)位置

語(yǔ)音一、漢語(yǔ)拼音規(guī)則（1）i.u.ü.打頭的2二、常用字的正確讀音我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)習(xí)慣了一些讀音,而這些詞語(yǔ)的讀音又常常不是正確的普通話的讀音,這種誤讀現(xiàn)象很普遍,大致可分為以下幾種。

(1)

多音多義字誤讀①由于意義.用法不同而讀多音的.

處理為難參加模糊處室為何人參模樣參差模具

②由于口語(yǔ)和書(shū)面的不同而讀多音的

血液剝削咀嚼供給給養(yǎng)流血了削鉛筆咬文嚼字給以給予二、常用字的正確讀音(1)

多音多義字誤讀①由于意義.3③由于人名.地名的讀音與普通話不同而讀多音的

單純千山萬(wàn)水秘密單于萬(wàn)俟秘魯(2)、形聲字誤讀

形聲字在漢字中約站82%,由于漢字語(yǔ)音發(fā)展變化,形聲字的聲旁已經(jīng)不能完全準(zhǔn)確地表音了,絕大多數(shù)形聲字的聲旁和字音不相符,人們?cè)谡J(rèn)讀的時(shí)候,不了解其變化便產(chǎn)生了誤讀.粗糙熾熱玷污粳米緘默囹圄訃告木訥嬪妃

蜷縮

③由于人名.地名的讀音與普通話不同而讀多音的單純4

（3）形似字誤讀淪陷抉擇辛辣風(fēng)馳電掣槍膛諂媚聯(lián)袂棘手擎天柱瞠目而視（4）生僻字誤讀

（4）生僻字誤讀

舛誤黔首褻瀆薅鋤.

妍媸必露鷸蚌相爭(zhēng)（3）形似字誤讀淪陷抉擇辛辣風(fēng)5（6）成語(yǔ)誤讀縱橫捭闔稗官野史剛愎自用為虎作倀吹毛求疵相形見(jiàn)絀呱呱墜地否極泰來(lái)博聞強(qiáng)識(shí)間不容發(fā)心寬體胖余勇可賈莘莘學(xué)子大腹便便舐?tīng)偾樯铟[次櫛比（5）異讀字誤讀

傍晚蝙蝠懲罰脊梁框架掠奪環(huán)繞挾持馴服樹(shù)蔭確鑿召集澎湃卓越（6）成語(yǔ)誤讀（5）異讀字誤讀6漢字考點(diǎn)2：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形命題特點(diǎn)：1、題型為客觀型試題。2、備選項(xiàng)有的是詞語(yǔ)，有的是單句。以常見(jiàn)雙音節(jié)詞語(yǔ)、常用成語(yǔ)為主。漢字考點(diǎn)2：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形命題特點(diǎn)：7漢字要正確使用漢字，必須注意以下幾點(diǎn)。

一、辨別同音字、近音字，了解詞語(yǔ)的確切意義。

蒸溜水決別廢神前題荒費(fèi)反映反應(yīng)需要須要

二、辨別形似字

贍仰（寒喧（暄）唾涎（垂愴皇（倉(cāng)）嘗還（嘔歌（謳作崇（祟松馳

漢字一、辨別同音字、近音字，了解詞語(yǔ)的確切意義。二、8三、掌握成語(yǔ)的正確寫(xiě)法

直接了當(dāng)化險(xiǎn)為宜獨(dú)出新裁原形必露再接再勵(lì)按步就班

立桿見(jiàn)影委曲求全走頭無(wú)路迫不急待一愁莫展不記其數(shù)各行其事談笑風(fēng)聲變本加利三、掌握成語(yǔ)的正確寫(xiě)法9四、掌握異形詞的寫(xiě)法

保姆——褓母筆畫(huà)——筆劃訂單——定單簡(jiǎn)練——簡(jiǎn)煉溜達(dá)——騮跶發(fā)人深省——發(fā)人深醒渾水摸魚(yú)——混水摸魚(yú)摩拳擦掌——磨拳擦掌小題大做——小題大作四、掌握異形詞的寫(xiě)法10詞語(yǔ)考點(diǎn)3：正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義和用法，辨析詞語(yǔ)的感情色彩。命題特點(diǎn)：1、客觀題型，單選形式。2、卷中設(shè)2題，以考實(shí)詞為主，虛詞為輔，必有成語(yǔ)辨析。3、考測(cè)的詞語(yǔ)全在一定的語(yǔ)境中。詞語(yǔ)考點(diǎn)3：正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境理11

一

、正確使用實(shí)詞

正確使用實(shí)詞，重點(diǎn)是辨析近義詞，辨析近義詞主要是求同辨異，“求同”就是找出近義詞的共同的基本意義，“辨異”就是找出它們的細(xì)微差別。“辨異”通常從三個(gè)方面入手——色彩、意義、用法。

1、從感情色彩和語(yǔ)體色彩方面去辨析

感情色彩在詞語(yǔ)辨析中最易把握，所以看到一組近義詞先從感情色彩和語(yǔ)體色彩上考慮，是最便捷的方式。

（1）感情色彩

成果結(jié)果后果

果斷決斷

武斷

愛(ài)護(hù)保護(hù)

庇護(hù)

一

、正確使用實(shí)詞1、從感情色彩和語(yǔ)體色12（2）語(yǔ)體色彩走臉給小氣嚇唬生日步行

面龐

給予

吝嗇

恐嚇

誕辰

2、詞義方面去辨析

可從以下幾方考慮：

①

辨別詞義范圍大小。

事情泛指一切大事小事局面事件事件常指突然發(fā)生的重大事情場(chǎng)面事變事故②辨別詞義的輕重

請(qǐng)求輕視失望摧殘希望懇求蔑視絕望摧毀盼望

渴望

（2）語(yǔ)體色彩走臉給13③辨別詞義的側(cè)重點(diǎn)

機(jī)警都有靈敏能隨機(jī)應(yīng)變之意，但側(cè)重不同，機(jī)警側(cè)重“警”表現(xiàn)對(duì)情況的變化覺(jué)察的快，機(jī)靈側(cè)重“靈”表示頭腦靈活，動(dòng)作變化快。

3、從詞的用法方面去辨析

①

詞的搭配對(duì)象不同改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)改善——關(guān)系、條件、生活履行——諾言、合同、手續(xù)、條約執(zhí)行——命令、任務(wù)、路線、政策捏造——謊言、事實(shí)、情節(jié)偽造——

證書(shū)、公章、歷史、貨幣

③辨別詞義的側(cè)重點(diǎn)3、從詞的用法方面去辨析①

詞的14

②詞語(yǔ)的適用對(duì)象不同

贍養(yǎng)：適用于長(zhǎng)輩撫養(yǎng)：針對(duì)晚輩扶養(yǎng)：一般用于平輩或無(wú)關(guān)系的人之間希望：可對(duì)人可對(duì)己期望：只能對(duì)別人愛(ài)戴：對(duì)上愛(ài)護(hù)：對(duì)下②詞語(yǔ)的適用對(duì)象不同15

方法點(diǎn)撥

辨析時(shí)先看近義詞有沒(méi)有共同語(yǔ)素，如有共同語(yǔ)素，只要找出不同點(diǎn)就可以了。如：“分辨”與“分辯”，“分”是相同語(yǔ)素，是“區(qū)分之意”，“辨”與“辯”是不同語(yǔ)素，前者是“分清、識(shí)別”之意，后者是“用語(yǔ)言說(shuō)清是非真假”之意。如沒(méi)有共同語(yǔ)素，看詞義在整體上有何區(qū)別。如：“掃興”與“失望”，相同點(diǎn)是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己的愿望而情緒低落，不同之處在于：掃興指因受打擊或刺激而灰心喪氣，時(shí)間短;“失望”指因不能如愿或失去希望而情緒低落，時(shí)間長(zhǎng)。

方法點(diǎn)撥16二、正確使用虛詞

1、從詞性角度辨析

固然只作轉(zhuǎn)折連詞誠(chéng)然除相同性質(zhì)和用法外，還可作副詞，

例：

他誠(chéng)然是一名優(yōu)秀教師。誠(chéng)然，你說(shuō)的話很有道理。

2、從詞語(yǔ)的適用對(duì)象、場(chǎng)合、范圍等角度辨析

對(duì)于表示涉及的對(duì)象。關(guān)于表示涉及對(duì)象的范圍。例：對(duì)于這個(gè)地方，他不陌生。我看了一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書(shū)。二、正確使用虛詞1、從詞性角度辨析2、從詞語(yǔ)的適17

3、從詞語(yǔ)搭配角度去辨析

虛詞在使用時(shí)，許多搭配使用都是固定的，應(yīng)熟悉關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣。

例：表并列：“也……也”、“不是……而是”表轉(zhuǎn)折：“雖然……但是”、“盡管……卻”表遞進(jìn)：“不但……而且”“不僅……還”

4、從表達(dá)的關(guān)系辨析例如：從而——進(jìn)而“從而”的作用是引出表示結(jié)果的主句，句間是因果關(guān)系?！斑M(jìn)而”強(qiáng)調(diào)在前一行動(dòng)基礎(chǔ)上，采取進(jìn)一步的行動(dòng)，句間是遞進(jìn)關(guān)系。3、從詞語(yǔ)搭配角度去辨析例：表并列：“也……也”、“185、從語(yǔ)氣方面辨析

三、正確使用成語(yǔ)

1、明確成語(yǔ)的意義了解每個(gè)字特別是關(guān)鍵詞的意義，把握其整體意義。

不刊之論休戚與共入木三分差強(qiáng)人意

注意字面相差不多而意義不同的成語(yǔ)。

貽笑大方落落大方事倍功半事半功倍5、從語(yǔ)氣方面辨析三、正確使用成語(yǔ)1、明確成語(yǔ)的意義192．注意成語(yǔ)的感情色彩無(wú)微不至無(wú)以倫比無(wú)所不至無(wú)以復(fù)加

3．注意成語(yǔ)的適用對(duì)象

豆蔻年華青梅竹馬白頭偕老舉案齊眉

破鏡重圓2．注意成語(yǔ)的感情色彩3．注意成語(yǔ)的適用對(duì)象20例1：下面各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖茿.他這個(gè)人總是翻云覆雨，別看大伙不說(shuō)，其實(shí)心里明鏡似的。

B.利民商場(chǎng)囤積居奇，多方組織貨源，始終把消費(fèi)者的利益放在第一位。

C.法國(guó)隊(duì)以0：3負(fù)于塞內(nèi)加爾隊(duì)后，人們對(duì)這支球隊(duì)不得不刮目相看，開(kāi)始擔(dān)心其出線前景。

D.腐敗分子縱有神機(jī)妙算，也逃不出人民的法網(wǎng)。

答案：D例1：下面各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖谴鸢福篋21例2：成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A、他被誣陷、被誤解的遭遇，只能說(shuō)明社會(huì)風(fēng)氣有待凈化，用人心惟危來(lái)概括，顯然有失偏頗。B、他把這些年計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新信息，一覽無(wú)余地告訴了我。C、為了給心愛(ài)的兒子送大衣，母親在風(fēng)雪中已經(jīng)煢煢孑立地等了一個(gè)小時(shí)。D、家庭溫暖，事業(yè)有成，李明卻突然皈依佛門(mén)，叫人不可理喻。答案：A例2：成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是答案：A22

四、結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)語(yǔ)境就是語(yǔ)言環(huán)境，即上下文。例：依次填入句中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是1、老先生溘然長(zhǎng)逝，直到今天，我才勉強(qiáng)把心里想說(shuō)的話陸陸續(xù)續(xù)理清楚，然后點(diǎn)點(diǎn)滴滴（）到紙上。2、據(jù)此間報(bào)紙（），談判是全封閉的，只有在談判休息時(shí)，才可看到有人在草地上漫步。3、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)向海內(nèi)外中國(guó)作曲家發(fā)出征集交響樂(lè)管弦樂(lè)的（），作品題材不限。

A.寫(xiě)宣稱(chēng)啟事B.滲宣稱(chēng)啟示

C.寫(xiě)披露啟示D.滲披露啟事答案：D四、結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)語(yǔ)23常見(jiàn)易混近義詞辨析必需——必須

必需：著重于非有不可，必不可少，如“生活必需品”；

必須：表示一定要那樣做，不那樣不行，凡是表示“不可不”的行為用必須，“必須實(shí)行法治變換——變幻

變換：著重于事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種，常與“地點(diǎn)、位置、方式、手法、內(nèi)容、隊(duì)形、稱(chēng)號(hào)、姿勢(shì)、話題”等詞語(yǔ)搭配，如“變換位置”。

變幻：著重于事物的形式和內(nèi)容不固定，經(jīng)常無(wú)規(guī)則的改變，如“變幻莫測(cè)”“風(fēng)云變幻”

常見(jiàn)易混近義詞辨析必需——必須變換——變幻24草率——輕率

草率：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)態(tài)度敷衍，不認(rèn)真。輕率：強(qiáng)調(diào)說(shuō)話辦事不慎重考慮，隨隨便便，不嚴(yán)肅。

竄改——篡改

竄改：著重于對(duì)文字方面的改動(dòng)，如“竄改成語(yǔ)”篡改：著重于用不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行改動(dòng)或曲解原意，如“他篡改了魯迅先生話的原意”處世——處事

處世：著重指在社會(huì)上活動(dòng)，跟人交往，如“處世經(jīng)驗(yàn)”處事：著重指處理事務(wù)，如“他處事嚴(yán)肅，但態(tài)度很和藹”草率——輕率竄改——篡改處世——處事25詞類(lèi)詞類(lèi)26一、詞的分類(lèi)

名詞動(dòng)詞形容詞實(shí)詞數(shù)詞量詞代詞詞虛詞副詞介詞連詞助詞嘆詞擬聲詞一、詞的分類(lèi)27虛詞1、副詞：表示動(dòng)作或性狀的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情態(tài)、肯定、否定、語(yǔ)氣等意義的詞。程度副詞：很、更、最、太、極、非常、十分、特別、尤其、稍微、比較、格外范圍副詞：都、只、也、光、單、凡、一共、僅僅、統(tǒng)統(tǒng)、一概、單單時(shí)間、頻率：正、剛、才、就、曾、立刻、剛剛、常常、往往、逐漸、終于虛詞1、副詞：表示動(dòng)作或性狀的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情態(tài)、28語(yǔ)氣副詞：卻、偏、豈、偏偏、難道、簡(jiǎn)直、反正、果真、簡(jiǎn)直情態(tài)、方式副詞：猛然、忽然、居然、貿(mào)然、默默、漸漸、親自、一齊、暗暗、悄悄、

肯定否定副詞：必、準(zhǔn)、一定、準(zhǔn)保、必定、必然、的確、不、沒(méi)、沒(méi)有、別、甭語(yǔ)氣副詞：情態(tài)、方式副詞：肯定否定副詞：292、介詞：用在名詞、代詞或短語(yǔ)前，組成介賓短語(yǔ)，表示時(shí)間、處所、方式、對(duì)象、目的等。常用介詞順口溜：自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對(duì)于、為了、到，和、跟、把、比、在、關(guān)于，除了、同、對(duì)、向、往、朝。2、介詞：用在名詞、代詞或短語(yǔ)前，組成介賓短語(yǔ)，表示時(shí)間、處30短語(yǔ)短語(yǔ)311、名詞短語(yǔ)以名詞為主體的短語(yǔ)①并列關(guān)系：城市與鄉(xiāng)村風(fēng)俗習(xí)慣吃得穿的和用的你和他②偏正關(guān)系：木頭房子研究的步驟青年的理想飛速前進(jìn)的列車(chē)③名詞＋方位名詞：河岸上稻田里春節(jié)以后④的字短語(yǔ)：開(kāi)車(chē)的是女司機(jī)這種文化是民族的名詞短語(yǔ)的用途：可作主、謂、賓、定、狀語(yǔ)1、名詞短語(yǔ)以名詞為主體的短語(yǔ)322、動(dòng)詞短語(yǔ)：以動(dòng)詞為主體①并列關(guān)系：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)學(xué)習(xí)研究一面工作一面學(xué)習(xí)②動(dòng)賓關(guān)系：學(xué)文化想睡覺(jué)告訴我要什么喜歡讀魯迅的作品③動(dòng)補(bǔ)關(guān)系：走過(guò)來(lái)聽(tīng)明白站得起來(lái)、嚇得他說(shuō)不出話來(lái)住在學(xué)校④偏正關(guān)系：嚴(yán)肅地說(shuō)校門(mén)外集合馬上出發(fā)從北京回來(lái)在教室開(kāi)會(huì)最近去了一趟上海靜靜地等著他2、動(dòng)詞短語(yǔ)：以動(dòng)詞為主體33⑤復(fù)雜動(dòng)詞短語(yǔ)：狀＋動(dòng)＋補(bǔ)＋賓（或賓＋補(bǔ)）：最近去了一趟上海從廣州帶了許多香蕉來(lái)狀＋動(dòng)＋賓：靜靜地等著他給我們講故事?tīng)睿珓?dòng)＋補(bǔ)：重新讀了一邊一直等到昨天動(dòng)＋賓＋補(bǔ)（或補(bǔ)＋賓）：教過(guò)她幾遍下了一陣大雨能愿動(dòng)詞＋動(dòng)詞：可以挑挑揀揀能夠遮蔽日光動(dòng)詞短語(yǔ)主要作謂語(yǔ)，也可作主、賓、定、補(bǔ)等句子成分。⑤復(fù)雜動(dòng)詞短語(yǔ)：動(dòng)詞短語(yǔ)主要作謂語(yǔ)，也可作主、賓、定、補(bǔ)等句34⒊形容詞短語(yǔ)①并列關(guān)系：莊嚴(yán)肅穆誠(chéng)懇和謙虛②偏正關(guān)系：十分靈敏多么可愛(ài)和我一般大③形補(bǔ)關(guān)系：熱得燙手痛得厲害忙了幾個(gè)月悶得喘不過(guò)氣來(lái)④復(fù)雜形容詞短語(yǔ)：比他大三歲稍微寬裕一點(diǎn)形容詞短語(yǔ)可做各種句子成分⒊形容詞短語(yǔ)形容詞短語(yǔ)可做各種句子成分35⒋主謂短語(yǔ)

部隊(duì)集合大家都來(lái)幫忙大家選他當(dāng)代表教室里靜悄悄的我激動(dòng)極了主謂短語(yǔ)可做各種句子成分⒋主謂短語(yǔ)36

⒌介賓短語(yǔ)：介詞＋名詞：向前（走去）比春天（更美）往高處（跳）介詞＋代詞：從這里（出發(fā)）書(shū)在那里（放著）介詞＋名詞短語(yǔ)：在天空中（盤(pán)旋）包被他哥哥（拿走了）

對(duì)學(xué)校的情況（不熟悉）介賓短語(yǔ)可以作狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和定語(yǔ)

⒌介賓短語(yǔ)：37

句子成分主干成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)修飾成分：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)句子成分主干成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)38

主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)~~~~(定語(yǔ))［狀語(yǔ)］

〈補(bǔ)語(yǔ)〉(定語(yǔ))句子的結(jié)構(gòu)時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)、目的狀語(yǔ)可以放在句首主語(yǔ)謂語(yǔ)39修改病句

一、成份殘缺或贅余

1、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。2、他的報(bào)告深深地打動(dòng)了我們，受到了深刻的教育。3、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。4、青年一代的肩上擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)內(nèi)把我國(guó)建設(shè)成為四個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。5、他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點(diǎn)也不灰心。6、他之所以能評(píng)上三好學(xué)生，是因?yàn)榕W(xué)習(xí)，熱心為集體工作而評(píng)上的。7、聽(tīng)了武鋼的話，我真是從心里由衷地感謝黃老師。8、不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。

修改病句一、成份殘缺或贅余1、通過(guò)這次學(xué)習(xí)40二、搭配不當(dāng)

1、這優(yōu)美的音色，一直在人們心頭回響著。2、我們應(yīng)該接受大家的意見(jiàn)，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。3、天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。4、化肥廠、農(nóng)具廠、農(nóng)忙托兒所都已建成，并且投入了生產(chǎn)。5、科技界的同志對(duì)這一問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣和極大的關(guān)心。6、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論和政策上做了詳細(xì)規(guī)定和深刻的說(shuō)明。7、某工廠不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。（定語(yǔ)和中心詞不搭配）8、四年來(lái)，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門(mén)技術(shù)。(狀中不搭配)二、搭配不當(dāng)1、這優(yōu)美的音色，一直在人們心頭回41三、語(yǔ)序不當(dāng)

多項(xiàng)定語(yǔ)：領(lǐng)屬、時(shí)間、處所＋指稱(chēng)或數(shù)量短語(yǔ)＋動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)＋形容詞、形容詞短語(yǔ)＋名詞、名詞短語(yǔ)多項(xiàng)狀語(yǔ)：表目的或原因的介賓短語(yǔ)＋時(shí)間、處所＋表語(yǔ)氣或?qū)ο蟮慕橘e短語(yǔ)＋表狀態(tài)或程序如：四、結(jié)構(gòu)混亂

1、止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、綠化銨等配制而成。2、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

三、語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)：領(lǐng)屬、時(shí)間、42五、表意不明（1）指代不明造成表意不明1、對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，不要歧視他們，這不利于幫助他們改正錯(cuò)誤。2、李麗和張玫在路上走著，陳剛迅速走到她跟前問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

（2）多義詞、多義短語(yǔ)引起表意不明3、躺在床上沒(méi)多久，他想起來(lái)了。4、這個(gè)人好說(shuō)話。5、學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一致同意接受兩位同學(xué)的建議。6、他背著老師和同學(xué)悄悄走出了后門(mén)。五、表意不明（1）指代不明造成表意不明（2）多義詞、多義短語(yǔ)43六、不合邏輯

（1）前后矛盾1、他的這一觀點(diǎn)和專(zhuān)家們的分析，基本上是完全一致的。（2）從屬、交叉關(guān)系的概念并列使用

2、

昨天下午，全校師生和我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參觀了航天工業(yè)展覽會(huì)。3、植樹(shù)節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹(shù)活動(dòng)。（3）否定失當(dāng)4、密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，可以避免不犯主觀主義錯(cuò)誤。5、近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。（4）一面和兩面不能照應(yīng)6、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不是天生的，而是勤奮好學(xué)的結(jié)果。六、不合邏輯（1）前后矛盾（2）從屬、交叉關(guān)系的概念并列使44句式選用考點(diǎn)5：語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體命題特點(diǎn)1、客觀題型。2、檢測(cè)以連貫、得體為重點(diǎn)。句式選用考點(diǎn)5：語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體命題特點(diǎn)45選用、變換句式

一、句式選用的特點(diǎn)和要領(lǐng)

選用，就是根據(jù)語(yǔ)境和要求，選擇最恰當(dāng)?shù)木涫?，表達(dá)意思，使得語(yǔ)意表述最妥帖。句式選用要注意句子前后的銜接，如敘述的角度是否一致，動(dòng)作是否連貫等等。選用句式要注意句式要服從表達(dá)的需要。選用、變換句式一、句式選用的特點(diǎn)和要領(lǐng)選用，就是46二、句子排序的要領(lǐng)

調(diào)整句子順序一般采用先確定首句和尾句，再排中間的方法。1、抓住中心，確定關(guān)鍵句

一個(gè)句群雖有若干句子組成，卻表述一個(gè)中心，句子的安排必須圍繞中心，因此抓住了中心，就抓住了要害。一個(gè)句群的中心大多用一個(gè)關(guān)鍵句表達(dá)，這個(gè)關(guān)鍵句往往在段首或段尾。二、句子排序的要領(lǐng)調(diào)整句子順序一般采用先確定47

2、抓思路

從總體看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對(duì)照）相承（順接、層進(jìn)）相屬（總分）的關(guān)系。

從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句子要盡可能地確定出必相連接的句子找到“句鏈”。

從文體規(guī)律看，記敘文的句序常以時(shí)間、空間為序；議論文常把觀點(diǎn)放在前面，材料放在中間，總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)的形式或總分，或并列，或?qū)φ?，或遞進(jìn)；說(shuō)明文同議論文一樣，表事理的句子在前，材料句在后，材料內(nèi)部又有一定順序（時(shí)間、空間、邏輯）。

2、抓思路從總體看，句群小層次一483、抓語(yǔ)言標(biāo)志

⑴關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)⑵暗示詞語(yǔ)的使用

“換句話說(shuō)”表示等同關(guān)系位在后?！巴瑫r(shí)”表并列，位在后?！芭c此相反”“與此同時(shí)”“反過(guò)來(lái)說(shuō)”表示相反、相對(duì)關(guān)系，中間不能插入別的語(yǔ)句；首先、其次、再次；先前、后來(lái)；總之、綜上所述、由此看來(lái)等等。

⑶關(guān)鍵詞語(yǔ)、相同句式反復(fù)出現(xiàn)

（4）表時(shí)間的詞語(yǔ)、方位詞語(yǔ)、地點(diǎn)詞語(yǔ)3、抓語(yǔ)言標(biāo)志⑴關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)⑵暗示詞語(yǔ)的使用491、填入橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹪?guó)子監(jiān)街是北京古建筑遺存集中的一條街道。——另外一座牌坊坐落在國(guó)子監(jiān)與孔廟之間的街心處。①街的東西兩端各有一座牌坊。②一處是規(guī)?；趾甑目讖R，現(xiàn)已辟為北京博物館。③街道中部有兩處著名的古建筑群。④一處是明清兩代的最高學(xué)府——國(guó)子監(jiān)，新中國(guó)成立之后，首都圖書(shū)館曾設(shè)在這里。A①③④②B③①②④C③④②①D①③②④答案C1、填入橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┐鸢窩502.填入下面橫線上的兩句話，與上下文接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

泰山的南天門(mén)又叫三天門(mén)，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年，----為“門(mén)辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀”。

A.元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁，

B.門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

C.元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外西。門(mén)兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，

D.門(mén)外西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁，答案：B2.填入下面橫線上的兩句話，與上下文接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

513、依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

我獨(dú)坐在書(shū)齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。-----。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書(shū)友存在。

①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲“光棍好過(guò)”，也聽(tīng)而不聞了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛(ài)的東西，現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了

A．③①④②B．①②③④C．①③④②D．③④①②

答案：A3、依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

524、為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印?/p>

_____。崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周?chē)黄澎o。。

Ａ.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘成一道五彩的屏障。

Ｂ.沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

Ｃ.在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。

Ｄ.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。答案：B4、為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接?/p>

____531、填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

中國(guó)人對(duì)小說(shuō)的欣賞習(xí)慣，講究的是無(wú)巧不成書(shū)，，也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。A、愛(ài)看不知道的事情，而不愛(ài)看已經(jīng)很清楚地知道的事情。B、愛(ài)看新鮮的事情，而不愛(ài)看陳舊的事情。C、不愛(ài)看已經(jīng)清楚地知道了的事情，而愛(ài)看不知道的事情。D、不愛(ài)看陳舊的事情，而愛(ài)看新鮮的事情。答案：D1、填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?42、填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵罕绕鹑藖?lái)，山總是高大、雄偉的，人站在它面前不過(guò)是粒芝麻兒。但人總是踩山于腳下。人，為攀登而喜。A、山，卻緘默不語(yǔ)——它用自己的筋骨，證明著自己的偉大。B、山，卻毫不在意——它相信人永遠(yuǎn)不會(huì)屈服自己。C、山，卻欣喜萬(wàn)分——它為人的攀登作出貢獻(xiàn)而自豪。D、山，卻冥然不覺(jué)——沒(méi)有靈性的高大，不過(guò)是一堆土石。答案：D2、填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵捍?53、對(duì)下面幾句話的順序，排列正確的一項(xiàng)是：①它使我想起鋒利的匕首，瑩潤(rùn)的碧玉，跳蕩的篝火，閃爍的寒星②總之，它精悍，靈活，深妙，雋永。③它卻是文藝百花園里一叢別具風(fēng)致的花。④在各種文體中，我愛(ài)的是散文。⑤我愛(ài)它：體纖小而力厚，味清淡而永久，精警透徹而不劍拔弩張，悠揚(yáng)含蓄而非靡靡之音。A、②①③④⑤B、④③⑤①②C、②③①④⑤D、④⑤①②③答案：D3、對(duì)下面幾句話的順序，排列正確的一項(xiàng)是：564、填入下面句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光，山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，。A、樹(shù)也飄緲，山也虛無(wú)，淡如煙，淡如霧B、淡如霧，山也虛無(wú)，淡如煙，樹(shù)也飄緲C、山也虛無(wú)，淡如煙，樹(shù)也飄緲，淡如霧D、淡如煙，淡如霧，山也虛無(wú)，樹(shù)也飄緲5、填到橫線上的句子，相銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵嚎墒?，一向并不太引人注目的一個(gè)劇團(tuán)，卻在這個(gè)時(shí)候闖到北京來(lái)，。A、把首都悶熱的空氣，攙進(jìn)一股清新的氣流。B、把一股清新的氣流，攙進(jìn)首都悶熱的空氣里。C、首都悶熱的空氣，被攙進(jìn)一股清新的氣流。D、一股清新的氣流，被攙進(jìn)首都悶熱的空氣里。BD4、填入下面句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：5、填到橫線上的句子，576、與上下文銜接，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵浩浯?，在德?guó)看到的中國(guó)人，最顯著的就是開(kāi)飯店了。當(dāng)你看到“大上海飯店”、“亞細(xì)亞酒家”、“遠(yuǎn)東餐廳”之類(lèi)的中文招牌時(shí)，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生一種親切的感情。A、每個(gè)大城市差不多都有中國(guó)餐館開(kāi)設(shè)在繁華的商業(yè)區(qū)。B、每個(gè)大城市在繁華的商業(yè)區(qū)差不多都有中國(guó)餐館。C、差不多都有中國(guó)餐館開(kāi)設(shè)在每個(gè)大城市的繁華商業(yè)區(qū)。D、差不多每個(gè)大城市都有中國(guó)餐館開(kāi)設(shè)在繁華商業(yè)區(qū)。B6、與上下文銜接，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵築587、與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵阂豢从袥](méi)有信心，相信不相信自己能成才；二看有沒(méi)有毅力和決心，能否一輩子堅(jiān)持下去。A、一個(gè)人要能成才，要看下面兩條：B、一個(gè)人能否成才，要看以后的努力。C、一個(gè)人要能成才，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)。D、一個(gè)人能否成才，要看下面的兩個(gè)方面：8、填到橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何摇膀v”的跳下炕，拿了洗臉盆，盛滿清水，端放在院子中央。勾頭一瞧，喲！調(diào)皮鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢。A、月光果然映入水盆里了B、水盆里果然映入了月光C、月亮果然跳進(jìn)水盆里了D、水盆果然跳進(jìn)了月亮DC7、與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?、填到橫線上，與上下文銜接599、填到橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵簢?yán)格的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，她認(rèn)識(shí)到：偶然性可以造就一名演員，卻無(wú)法造就一名藝術(shù)家。要做一名藝術(shù)家，就必須在文化、修養(yǎng)、道德、趣味、知識(shí)等方面取得合格“證書(shū)”。A、開(kāi)闊了沈丹萍的視野，使她增加了許許多多的新知識(shí)。B、開(kāi)闊了沈丹萍的視野，她再也不是鼠目寸光了。C、使沈丹萍深深感到了自己的不足之處，并下決心在各方面取得進(jìn)步。D、使沈丹萍深深感到了自己的不足之處，并下決心開(kāi)闊自己的視野。C9、填到橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵篊6010、填到橫線上的問(wèn)話，得當(dāng)?shù)囊痪涫牵翰焕谒说脑挷徽f(shuō)，不利于他人的事不做；要平等待人，不高傲自大，不盛氣凌人；對(duì)人要有禮貌，說(shuō)話不粗魯，不帶臟字，等等。A、一個(gè)人能同他人相處的好嗎？B、一個(gè)人應(yīng)該怎樣同他人相處呢？C、一個(gè)人怎樣才能成為他人的好朋友呢？D、一個(gè)人能否跟他人搞好關(guān)系呢？答案：B10、填到橫線上的問(wèn)話，得當(dāng)?shù)囊痪涫牵捍鸢福築6111、填到橫線上與上文銜接，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵喊l(fā)展兒童食品是關(guān)系到子孫后代身體健康的大問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)給與優(yōu)惠政策，加以扶植。A、由于兒童食品比一般食品配方復(fù)雜，成本較高，應(yīng)實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。B、由于兒童食品比一般食品配方復(fù)雜，成本較高，所以價(jià)格也應(yīng)當(dāng)高一些。C、然而兒童食品比一般食品成本較高，配方復(fù)雜，應(yīng)實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。D、然而兒童食品比一般食品成本較高，配方復(fù)雜，因此價(jià)格也應(yīng)當(dāng)高一些。答案：B11、填到橫線上與上文銜接，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵捍鸢福築6212、填到橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜！”孔老夫子在贊嘆光陰易逝的同時(shí)，不是在贊美你那不倦的精神么？你為了人類(lèi)的幸福，磐石擋道——你要流，高山封鎖——你要流；你時(shí)時(shí)刻刻流，日日夜夜流，月月年年流，世世代代流。A、有誰(shuí)能像你這樣從不固步自封，永遠(yuǎn)前進(jìn)呢？B、有誰(shuí)能像你這樣不畏艱險(xiǎn)，舍己為人呢？C、有誰(shuí)能像你這樣在贊美聲中不驕不躁永遠(yuǎn)向前呢？D、有誰(shuí)能像你這樣勇于克服困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利呢？答案：A12、填到橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵捍鸢福篈6313、依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：精讀之外，還需要略讀。就教學(xué)而言，；但就效果而言，。實(shí)踐證明，有了精讀的訓(xùn)練，。從而養(yǎng)成畢生不懈的濃厚閱讀興趣。①略讀是主體，精讀只是補(bǔ)充②精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充③精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用④精讀是應(yīng)用，略讀才是準(zhǔn)備⑤我們就可以進(jìn)行廣泛的應(yīng)用⑥我們就可以進(jìn)行廣泛的略讀A、①③⑤B、②③⑥C、①④⑥D(zhuǎn)、②④⑤13、依次填入下列橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：6414、填入橫線處，上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：古街雖窄小，卻并不失平直簡(jiǎn)約，有了音樂(lè)的節(jié)奏。①把整個(gè)一座古鎮(zhèn)引宕得一波三折，②一頭曲曲折折地延伸過(guò)去，③一頭勾聯(lián)著古街，④一條幽深的小巷細(xì)弄，A、④③②①B、①④②③C、④②①③D、②①④③14、填入橫線處，上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：6515、依次填入下列句子橫線上的語(yǔ)句，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是：⑴歷史愈前進(jìn)，，，而讀書(shū)也就愈不容易。⑵社會(huì)主義文化以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文化與精神文化、、的協(xié)調(diào)一致為目的。①人類(lèi)的精神遺產(chǎn)愈豐富，書(shū)籍愈浩繁②書(shū)籍愈浩繁，人類(lèi)的精神遺產(chǎn)愈豐富③個(gè)人與社會(huì)、人與自然④人與自然、個(gè)人與社會(huì)A、①③B、②④C、②③D、①④15、依次填入下列句子橫線上的語(yǔ)句，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是：6615、15、67例如：在橫線上填入語(yǔ)句，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是因此，要讀好書(shū)，必須先打好基礎(chǔ)，----------------------。①基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深②讀好了基礎(chǔ)書(shū)，才能在這基礎(chǔ)上作個(gè)別問(wèn)題的鉆研③只有廣了才能深，也只有深了才要求廣④廣和深也是統(tǒng)一的A.②①④③B.①②③④C.①②④③D.②①③④

例如：在橫線上填入語(yǔ)句，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是68文言文的閱讀

一、理解句子，把握文意

1、理解詞語(yǔ)在文中的用法，弄清實(shí)詞、虛詞。

吾欲之南海，何如？動(dòng)詞“往”“到”“去”是寡人之過(guò)也。

結(jié)構(gòu)助詞

“的”

2、結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意義。

（1）噲拜謝，起，立而飲之。（2）孔子往拜之。（3）拜為上卿。（4）王之蔽甚矣。（5）旌旗蔽空。（6）蔽林間窺之（7）常以身翼蔽沛公。（8）一言以蔽之。文言文的閱讀一、理解句子，把握文意1、理解詞語(yǔ)在文中的用69

3、掌握常見(jiàn)的通假字。文言文中，本應(yīng)用甲字，卻常常借用與其意義毫不相干、音同或音近的乙字來(lái)代替本字的現(xiàn)象，這就是通假現(xiàn)象，乙字就是甲字的通假字。

例如：曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘”。

3、掌握常見(jiàn)的通假字。文言文中，本應(yīng)用甲字，卻常常70①借用“者”“也”表判斷

“……者，……也”式如：廉頗者，趙志良將也?！啊?，……也”式如：魚(yú)，我所欲也；“……者……”式“……，……者也”式：

城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。

⑴判斷句

4、掌握古漢語(yǔ)常用句式

①借用“者”“也”表判斷⑴判斷句4、掌握古漢語(yǔ)常用71②借用固定句式表判斷“此……也（耳）”如：此亡秦之續(xù)耳?！笆牵ù~，這，此）……也”如：是社稷之臣也。“斯……也”如：是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。

③借用表判斷的詞語(yǔ)表判斷如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為！當(dāng)立者乃公子扶蘇。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。夫六國(guó)與秦皆諸侯。梁父即楚將項(xiàng)燕奪項(xiàng)王天下者必沛公也。②借用固定句式表判斷③借用表判斷的詞語(yǔ)表判斷72⑵被動(dòng)句

①借助“于”“見(jiàn)”表被動(dòng)。如：而君幸于趙王。（見(jiàn)……于）秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。

臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。

②借助“為”表被動(dòng)

如：身客死于秦，為天下笑。（為……所）其印為予群所得。若屬皆且為所虜。③無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句，無(wú)被動(dòng)詞，需結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷。

如：洎牧以饞誅。

王之蔽甚矣。

⑵被動(dòng)句②借助“為”表被動(dòng)③無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句，無(wú)被動(dòng)73⑶倒裝句

①

賓語(yǔ)前置句疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ)前置：“大王來(lái)何操？”“

籍何以至此？”

注意：必須是疑問(wèn)句，即句中必須有“誰(shuí)、何、奚、胡、安、焉、孰”等疑問(wèn)詞；必須是代詞做賓語(yǔ)。

⑶倒裝句①

賓語(yǔ)前置句74借用助詞作為前置賓語(yǔ)的標(biāo)志：句讀之不知，惑之不解。夫晉，何厭之有。

否定句代詞做賓語(yǔ)前置：古之人不余欺也。三歲貫女，莫我肯顧。

注意：必須是否定句，即句中必須有“不、未、無(wú)、毋、未”等否定詞；必須是代詞做賓語(yǔ)。借用助詞作為前置賓語(yǔ)的標(biāo)志：否定句代詞做賓語(yǔ)前置：古之人不余75②定語(yǔ)后置

現(xiàn)代漢語(yǔ)一般定語(yǔ)在前，中心詞在后，而古漢語(yǔ)常出現(xiàn)中心詞在前，定語(yǔ)在后的情況。如：求人可使報(bào)秦者。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

③介詞結(jié)構(gòu)后置

古文中動(dòng)詞后邊的介詞結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)有時(shí)必須提到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。如：

得雙石于潭上。

覆之以掌。

②定語(yǔ)后置現(xiàn)代漢語(yǔ)一般定語(yǔ)在前，中心詞在后，而古漢76二、正確翻譯文言文⑴翻譯的標(biāo)準(zhǔn)——信、達(dá)、雅

信：忠實(shí)原文，準(zhǔn)確表達(dá)原文意思，不隨意增減內(nèi)容和改變風(fēng)格。達(dá)：文字通順，語(yǔ)意明確，行文規(guī)范，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣。雅：文句流暢，語(yǔ)言富有文采，有文學(xué)性。

二、正確翻譯文言文⑴翻譯的標(biāo)準(zhǔn)——信、達(dá)、雅77

⑵翻譯的原則——字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔

所謂直譯，就是將原文的字句落實(shí)到實(shí)處，對(duì)號(hào)入座，不增不減，要譯出原文用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。當(dāng)難以直譯或直譯表達(dá)不了原文意蘊(yùn)時(shí)，可酌情采用意譯作為輔助手段。⑵翻譯的原則——字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔78當(dāng)余之從師也，負(fù)篋(qiè)曳屣(xǐ)行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸(jūn)裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵(yìng)人持湯沃灌，以衾(qīn)擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食(sì)，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁(yè)然若神人；余則緼(yùn)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋(qiè)曳屣(xǐ)行深山巨谷中，窮冬烈79(3)翻譯的方法留

凡古代國(guó)、朝、年、號(hào)、人、地、官名以及器物、度量等專(zhuān)用名稱(chēng)，皆照留不譯。補(bǔ)

文中單音詞要修補(bǔ)成雙音詞。補(bǔ)出省略部分。換

古意與今意不同或說(shuō)法不同的，要換成相應(yīng)的現(xiàn)代說(shuō)法。如：先帝不以臣卑鄙（地位低、見(jiàn)識(shí)淺）(3)翻譯的方法留凡古代國(guó)、朝、年、號(hào)、人、地80刪刪除文中無(wú)用的虛詞。調(diào)

文言文中的特殊句式，如賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、古今位置不同的介詞結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法調(diào)整過(guò)來(lái)。刪刪除文中無(wú)用的虛詞。調(diào)文言文中的特殊句式，如81注釋?zhuān)孩偾啬鹿捍呵飼r(shí)秦國(guó)君主。賈人：商人。②百里奚：復(fù)姓百里，名奚，春秋時(shí)秦國(guó)大夫。古黑色的公羊。③任重道遠(yuǎn)：負(fù)擔(dān)很重，路途遙遠(yuǎn)。注釋?zhuān)?2④類(lèi)：好像。⑤雁：古代男子初次見(jiàn)面常以雁為禮物。這里用作祝賀秦穆公初見(jiàn)百里奚的禮物。⑤敢：用在句首表示冒昧的意思，謙辭?？梢詾椤罢?qǐng)?jiān)试S”“冒失地”。⑥倫：倫理，這里指義理。

④類(lèi)：好像。83古典詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧修辭：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、通感等表現(xiàn)手法：動(dòng)靜結(jié)合以動(dòng)襯靜情景交融虛實(shí)相生映襯烘托托物言志借古寓今以小見(jiàn)大白描精繪古典詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧修辭：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、通感等表現(xiàn)手84古代詩(shī)歌的情感1、憂國(guó)憂民2、戰(zhàn)亂離散的痛苦同情人民的疾苦反映社會(huì)黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽表達(dá)對(duì)國(guó)家民族前途的擔(dān)憂對(duì)山河淪落國(guó)破家亡的痛楚揭露統(tǒng)治者橫征暴斂，窮兵黷武的古代詩(shī)歌的情感1、憂國(guó)憂民853、建功報(bào)國(guó)的保家衛(wèi)國(guó)的決心，建功立業(yè)的豪情貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶懷才不遇的寂寞，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的激憤年華消逝的感慨，壯志難酬的悲嘆

3、建功報(bào)國(guó)的864、思鄉(xiāng)懷人的天涯羈旅的愁思、思念親友的孤獨(dú)、邊關(guān)征夫的思鄉(xiāng)、依依惜別的深情、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)、5、超塵脫俗的寄情山水的悠閑、退隱田園的淡遠(yuǎn)、厭棄官場(chǎng)的險(xiǎn)惡、歸耕隱居的自在4、思鄉(xiāng)懷人的5、超塵脫俗的87考點(diǎn)及命題特點(diǎn)考點(diǎn)1：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音命題特點(diǎn)：1、客觀型試題，單項(xiàng)選擇形式。2、所列詞語(yǔ)多為常見(jiàn)常用雙音節(jié)詞和成語(yǔ)。3、考察重點(diǎn)有形聲字、多音多義字、同音字等。一、基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)及命題特點(diǎn)考點(diǎn)1：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音命題特點(diǎn)：一、88語(yǔ)音一、漢語(yǔ)拼音規(guī)則

熟練掌握“漢語(yǔ)拼音規(guī)則”是正確識(shí)記漢字字音的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有四點(diǎn)。（1）i.u.ü.打頭的音節(jié)的拼寫(xiě)。凡是īü打頭的音節(jié)，如果后面沒(méi)有其他元音，就在ī或ü前面加上y；如果īü后面有其他元音，就將ī或ü改寫(xiě)成y。另外，ü前加y后，上面兩點(diǎn)應(yīng)省去。凡是ū打頭的音節(jié)，如果后面沒(méi)有其他元音，就在ū前面加上w;如果后面有其他元音就將ū改寫(xiě)成w.(2)由ū構(gòu)成的韻母jqx相拼時(shí)，要將ü上兩點(diǎn)省去，而與n、l相拼時(shí)不能去掉兩點(diǎn)。（3）jqx不能與開(kāi)口呼

（4）聲調(diào)符號(hào)的標(biāo)調(diào)位置

語(yǔ)音一、漢語(yǔ)拼音規(guī)則（1）i.u.ü.打頭的89二、常用字的正確讀音我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)習(xí)慣了一些讀音,而這些詞語(yǔ)的讀音又常常不是正確的普通話的讀音,這種誤讀現(xiàn)象很普遍,大致可分為以下幾種。

(1)

多音多義字誤讀①由于意義.用法不同而讀多音的.

處理為難參加模糊處室為何人參模樣參差模具

②由于口語(yǔ)和書(shū)面的不同而讀多音的

血液剝削咀嚼供給給養(yǎng)流血了削鉛筆咬文嚼字給以給予二、常用字的正確讀音(1)

多音多義字誤讀①由于意義.90③由于人名.地名的讀音與普通話不同而讀多音的

單純千山萬(wàn)水秘密單于萬(wàn)俟秘魯(2)、形聲字誤讀

形聲字在漢字中約站82%,由于漢字語(yǔ)音發(fā)展變化,形聲字的聲旁已經(jīng)不能完全準(zhǔn)確地表音了,絕大多數(shù)形聲字的聲旁和字音不相符,人們?cè)谡J(rèn)讀的時(shí)候,不了解其變化便產(chǎn)生了誤讀.粗糙熾熱玷污粳米緘默囹圄訃告木訥嬪妃

蜷縮

③由于人名.地名的讀音與普通話不同而讀多音的單純91

（3）形似字誤讀淪陷抉擇辛辣風(fēng)馳電掣槍膛諂媚聯(lián)袂棘手擎天柱瞠目而視（4）生僻字誤讀

（4）生僻字誤讀

舛誤黔首褻瀆薅鋤.

妍媸必露鷸蚌相爭(zhēng)（3）形似字誤讀淪陷抉擇辛辣風(fēng)92（6）成語(yǔ)誤讀縱橫捭闔稗官野史剛愎自用為虎作倀吹毛求疵相形見(jiàn)絀呱呱墜地否極泰來(lái)博聞強(qiáng)識(shí)間不容發(fā)心寬體胖余勇可賈莘莘學(xué)子大腹便便舐?tīng)偾樯铟[次櫛比（5）異讀字誤讀

傍晚蝙蝠懲罰脊梁框架掠奪環(huán)繞挾持馴服樹(shù)蔭確鑿召集澎湃卓越（6）成語(yǔ)誤讀（5）異讀字誤讀93漢字考點(diǎn)2：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形命題特點(diǎn)：1、題型為客觀型試題。2、備選項(xiàng)有的是詞語(yǔ)，有的是單句。以常見(jiàn)雙音節(jié)詞語(yǔ)、常用成語(yǔ)為主。漢字考點(diǎn)2：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形命題特點(diǎn)：94漢字要正確使用漢字，必須注意以下幾點(diǎn)。

一、辨別同音字、近音字，了解詞語(yǔ)的確切意義。

蒸溜水決別廢神前題荒費(fèi)反映反應(yīng)需要須要

二、辨別形似字

贍仰（寒喧（暄）唾涎（垂愴皇（倉(cāng)）嘗還（嘔歌（謳作崇（祟松馳

漢字一、辨別同音字、近音字，了解詞語(yǔ)的確切意義。二、95三、掌握成語(yǔ)的正確寫(xiě)法

直接了當(dāng)化險(xiǎn)為宜獨(dú)出新裁原形必露再接再勵(lì)按步就班

立桿見(jiàn)影委曲求全走頭無(wú)路迫不急待一愁莫展不記其數(shù)各行其事談笑風(fēng)聲變本加利三、掌握成語(yǔ)的正確寫(xiě)法96四、掌握異形詞的寫(xiě)法

保姆——褓母筆畫(huà)——筆劃訂單——定單簡(jiǎn)練——簡(jiǎn)煉溜達(dá)——騮跶發(fā)人深省——發(fā)人深醒渾水摸魚(yú)——混水摸魚(yú)摩拳擦掌——磨拳擦掌小題大做——小題大作四、掌握異形詞的寫(xiě)法97詞語(yǔ)考點(diǎn)3：正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義和用法，辨析詞語(yǔ)的感情色彩。命題特點(diǎn)：1、客觀題型，單選形式。2、卷中設(shè)2題，以考實(shí)詞為主，虛詞為輔，必有成語(yǔ)辨析。3、考測(cè)的詞語(yǔ)全在一定的語(yǔ)境中。詞語(yǔ)考點(diǎn)3：正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境理98

一

、正確使用實(shí)詞

正確使用實(shí)詞，重點(diǎn)是辨析近義詞，辨析近義詞主要是求同辨異，“求同”就是找出近義詞的共同的基本意義，“辨異”就是找出它們的細(xì)微差別?！氨娈悺蓖ǔ娜齻€(gè)方面入手——色彩、意義、用法。

1、從感情色彩和語(yǔ)體色彩方面去辨析

感情色彩在詞語(yǔ)辨析中最易把握，所以看到一組近義詞先從感情色彩和語(yǔ)體色彩上考慮，是最便捷的方式。

（1）感情色彩

成果結(jié)果后果

果斷決斷

武斷

愛(ài)護(hù)保護(hù)

庇護(hù)

一

、正確使用實(shí)詞1、從感情色彩和語(yǔ)體色99（2）語(yǔ)體色彩走臉給小氣嚇唬生日步行

面龐

給予

吝嗇

恐嚇

誕辰

2、詞義方面去辨析

可從以下幾方考慮：

①

辨別詞義范圍大小。

事情泛指一切大事小事局面事件事件常指突然發(fā)生的重大事情場(chǎng)面事變事故②辨別詞義的輕重

請(qǐng)求輕視失望摧殘希望懇求蔑視絕望摧毀盼望

渴望

（2）語(yǔ)體色彩走臉給100③辨別詞義的側(cè)重點(diǎn)

機(jī)警都有靈敏能隨機(jī)應(yīng)變之意，但側(cè)重不同，機(jī)警側(cè)重“警”表現(xiàn)對(duì)情況的變化覺(jué)察的快，機(jī)靈側(cè)重“靈”表示頭腦靈活，動(dòng)作變化快。

3、從詞的用法方面去辨析

①

詞的搭配對(duì)象不同改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)改善——關(guān)系、條件、生活履行——諾言、合同、手續(xù)、條約執(zhí)行——命令、任務(wù)、路線、政策捏造——謊言、事實(shí)、情節(jié)偽造——

證書(shū)、公章、歷史、貨幣

③辨別詞義的側(cè)重點(diǎn)3、從詞的用法方面去辨析①

詞的101

②詞語(yǔ)的適用對(duì)象不同

贍養(yǎng)：適用于長(zhǎng)輩撫養(yǎng)：針對(duì)晚輩扶養(yǎng)：一般用于平輩或無(wú)關(guān)系的人之間希望：可對(duì)人可對(duì)己期望：只能對(duì)別人愛(ài)戴：對(duì)上愛(ài)護(hù)：對(duì)下②詞語(yǔ)的適用對(duì)象不同102

方法點(diǎn)撥

辨析時(shí)先看近義詞有沒(méi)有共同語(yǔ)素，如有共同語(yǔ)素，只要找出不同點(diǎn)就可以了。如：“分辨”與“分辯”，“分”是相同語(yǔ)素，是“區(qū)分之意”，“辨”與“辯”是不同語(yǔ)素，前者是“分清、識(shí)別”之意，后者是“用語(yǔ)言說(shuō)清是非真假”之意。如沒(méi)有共同語(yǔ)素，看詞義在整體上有何區(qū)別。如：“掃興”與“失望”，相同點(diǎn)是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己的愿望而情緒低落，不同之處在于：掃興指因受打擊或刺激而灰心喪氣，時(shí)間短;“失望”指因不能如愿或失去希望而情緒低落，時(shí)間長(zhǎng)。

方法點(diǎn)撥103二、正確使用虛詞

1、從詞性角度辨析

固然只作轉(zhuǎn)折連詞誠(chéng)然除相同性質(zhì)和用法外，還可作副詞，

例：

他誠(chéng)然是一名優(yōu)秀教師。誠(chéng)然，你說(shuō)的話很有道理。

2、從詞語(yǔ)的適用對(duì)象、場(chǎng)合、范圍等角度辨析

對(duì)于表示涉及的對(duì)象。關(guān)于表示涉及對(duì)象的范圍。例：對(duì)于這個(gè)地方，他不陌生。我看了一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書(shū)。二、正確使用虛詞1、從詞性角度辨析2、從詞語(yǔ)的適104

3、從詞語(yǔ)搭配角度去辨析

虛詞在使用時(shí)，許多搭配使用都是固定的，應(yīng)熟悉關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣。

例：表并列：“也……也”、“不是……而是”表轉(zhuǎn)折：“雖然……但是”、“盡管……卻”表遞進(jìn)：“不但……而且”“不僅……還”

4、從表達(dá)的關(guān)系辨析例如：從而——進(jìn)而“從而”的作用是引出表示結(jié)果的主句，句間是因果關(guān)系?！斑M(jìn)而”強(qiáng)調(diào)在前一行動(dòng)基礎(chǔ)上，采取進(jìn)一步的行動(dòng)，句間是遞進(jìn)關(guān)系。3、從詞語(yǔ)搭配角度去辨析例：表并列：“也……也”、“1055、從語(yǔ)氣方面辨析

三、正確使用成語(yǔ)

1、明確成語(yǔ)的意義了解每個(gè)字特別是關(guān)鍵詞的意義，把握其整體意義。

不刊之論休戚與共入木三分差強(qiáng)人意

注意字面相差不多而意義不同的成語(yǔ)。

貽笑大方落落大方事倍功半事半功倍5、從語(yǔ)氣方面辨析三、正確使用成語(yǔ)1、明確成語(yǔ)的意義1062．注意成語(yǔ)的感情色彩無(wú)微不至無(wú)以倫比無(wú)所不至無(wú)以復(fù)加

3．注意成語(yǔ)的適用對(duì)象

豆蔻年華青梅竹馬白頭偕老舉案齊眉

破鏡重圓2．注意成語(yǔ)的感情色彩3．注意成語(yǔ)的適用對(duì)象107例1：下面各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖茿.他這個(gè)人總是翻云覆雨，別看大伙不說(shuō)，其實(shí)心里明鏡似的。

B.利民商場(chǎng)囤積居奇，多方組織貨源，始終把消費(fèi)者的利益放在第一位。

C.法國(guó)隊(duì)以0：3負(fù)于塞內(nèi)加爾隊(duì)后，人們對(duì)這支球隊(duì)不得不刮目相看，開(kāi)始擔(dān)心其出線前景。

D.腐敗分子縱有神機(jī)妙算，也逃不出人民的法網(wǎng)。

答案：D例1：下面各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖谴鸢福篋108例2：成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A、他被誣陷、被誤解的遭遇，只能說(shuō)明社會(huì)風(fēng)氣有待凈化，用人心惟危來(lái)概括，顯然有失偏頗。B、他把這些年計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新信息，一覽無(wú)余地告訴了我。C、為了給心愛(ài)的兒子送大衣，母親在風(fēng)雪中已經(jīng)煢煢孑立地等了一個(gè)小時(shí)。D、家庭溫暖，事業(yè)有成，李明卻突然皈依佛門(mén)，叫人不可理喻。答案：A例2：成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是答案：A109

四、結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)語(yǔ)境就是語(yǔ)言環(huán)境，即上下文。例：依次填入句中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是1、老先生溘然長(zhǎng)逝，直到今天，我才勉強(qiáng)把心里想說(shuō)的話陸陸續(xù)續(xù)理清楚，然后點(diǎn)點(diǎn)滴滴（）到紙上。2、據(jù)此間報(bào)紙（），談判是全封閉的，只有在談判休息時(shí)，才可看到有人在草地上漫步。3、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)向海內(nèi)外中國(guó)作曲家發(fā)出征集交響樂(lè)管弦樂(lè)的（），作品題材不限。

A.寫(xiě)宣稱(chēng)啟事B.滲宣稱(chēng)啟示

C.寫(xiě)披露啟示D.滲披露啟事答案：D四、結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)語(yǔ)110常見(jiàn)易混近義詞辨析必需——必須

必需：著重于非有不可，必不可少，如“生活必需品”；

必須：表示一定要那樣做，不那樣不行，凡是表示“不可不”的行為用必須，“必須實(shí)行法治變換——變幻

變換：著重于事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種，常與“地點(diǎn)、位置、方式、手法、內(nèi)容、隊(duì)形、稱(chēng)號(hào)、姿勢(shì)、話題”等詞語(yǔ)搭配，如“變換位置”。

變幻：著重于事物的形式和內(nèi)容不固定，經(jīng)常無(wú)規(guī)則的改變，如“變幻莫測(cè)”“風(fēng)云變幻”

常見(jiàn)易混近義詞辨析必需——必須變換——變幻111草率——輕率

草率：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)態(tài)度敷衍，不認(rèn)真。輕率：強(qiáng)調(diào)說(shuō)話辦事不慎重考慮，隨隨便便，不嚴(yán)肅。

竄改——篡改

竄改：著重于對(duì)文字方面的改動(dòng)，如“竄改成語(yǔ)”篡改：著重于用不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行改動(dòng)或曲解原意，如“他篡改了魯迅先生話的原意”處世——處事

處世：著重指在社會(huì)上活動(dòng)，跟人交往，如“處世經(jīng)驗(yàn)”處事：著重指處理事務(wù)，如“他處事嚴(yán)肅，但態(tài)度很和藹”草率——輕率竄改——篡改處世——處事112詞類(lèi)詞類(lèi)113一、詞的分類(lèi)

名詞動(dòng)詞形容詞實(shí)詞數(shù)詞量詞代詞詞虛詞副詞介詞連詞助詞嘆詞擬聲詞一、詞的分類(lèi)114虛詞1、副詞：表示動(dòng)作或性狀的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情態(tài)、肯定、否定、語(yǔ)氣等意義的詞。程度副詞：很、更、最、太、極、非常、十分、特別、尤其、稍微、比較、格外范圍副詞：都、只、也、光、單、凡、一共、僅僅、統(tǒng)統(tǒng)、一概、單單時(shí)間、頻率：正、剛、才、就、曾、立刻、剛剛、常常、往往、逐漸、終于虛詞1、副詞：表示動(dòng)作或性狀的程度、范圍、時(shí)間、頻率、情態(tài)、115語(yǔ)氣副詞：卻、偏、豈、偏偏、難道、簡(jiǎn)直、反正、果真、簡(jiǎn)直情態(tài)、方式副詞：猛然、忽然、居然、貿(mào)然、默默、漸漸、親自、一齊、暗暗、悄悄、

肯定否定副詞：必、準(zhǔn)、一定、準(zhǔn)保、必定、必然、的確、不、沒(méi)、沒(méi)有、別、甭語(yǔ)氣副詞：情態(tài)、方式副詞：肯定否定副詞：1162、介詞：用在名詞、代詞或短語(yǔ)前，組成介賓短語(yǔ)，表示時(shí)間、處所、方式、對(duì)象、目的等。常用介詞順口溜：自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對(duì)于、為了、到，和、跟、把、比、在、關(guān)于，除了、同、對(duì)、向、往、朝。2、介詞：用在名詞、代詞或短語(yǔ)前，組成介賓短語(yǔ)，表示時(shí)間、處117短語(yǔ)短語(yǔ)1181、名詞短語(yǔ)以名詞為主體的短語(yǔ)①并列關(guān)系：城市與鄉(xiāng)村風(fēng)俗習(xí)慣吃得穿的和用的你和他②偏正關(guān)系：木頭房子研究的步驟青年的理想飛速前進(jìn)的列車(chē)③名詞＋方位名詞