馬克思主義基本原理教學(xué)大綱

馬克思主義基本原理教學(xué)大綱課程中文名稱(chēng)：馬克思主義基本原理課程英文名稱(chēng)：BasicPrincipleofMarxism課程編號(hào)：Y0001學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48（講課學(xué)時(shí)：48）先修課程：無(wú)適用專(zhuān)業(yè)：所有專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)別：通識(shí)核心課程/必修使用教材：《馬克思主義基本原理概論》，高等教育出版社，2015年修訂版開(kāi)課單位：馬克思主義學(xué)院一、課程性質(zhì)二、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生從整體上把握馬克思主義的基本原理，把握人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，并自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)的思維方法，正確認(rèn)識(shí)資本主義尤其是當(dāng)代資本主義的新變化及其實(shí)質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義從理論到實(shí)踐的發(fā)展過(guò)程，把握共產(chǎn)主義的本質(zhì)規(guī)定，深刻認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性和長(zhǎng)期性，堅(jiān)定社會(huì)主義必勝的信心，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的使命感、責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容及要求緒論1.教學(xué)內(nèi)容（1）馬克思主義和馬克思主義基本原理（2）馬克思主義的創(chuàng)立和發(fā)展（3）馬克思主義的鮮明特征（4）自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義2.重難點(diǎn) （1）什么是馬克思主義（2）為什么學(xué)習(xí)馬克思主義（3）如何學(xué)習(xí)馬克思主義3.考核要點(diǎn)（1）馬克思主義的鮮明特征（2）馬克思主義是行動(dòng)的指南4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)；師生互動(dòng)、參與式教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)與輔導(dǎo)答疑。5.作業(yè)安排緒論網(wǎng)絡(luò)資料學(xué)習(xí)及課程作業(yè)第一章世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)世界的物質(zhì)性（1）物質(zhì)及其存在形態(tài)（2）物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系（3）世界統(tǒng)一于物質(zhì)第二節(jié)世界的普遍聯(lián)系與永恒發(fā)展（1）聯(lián)系和發(fā)展的普遍性（2）對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律第三節(jié)唯物辯證法是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法（1）唯物辯證法是科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法（2）辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法（3）以唯物辯證法為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)思維能力2.重難點(diǎn) （1）列寧的物質(zhì)定義（2）實(shí)踐觀(guān)（3）矛盾規(guī)律3.考核要點(diǎn)（1）什么是物質(zhì)（2）矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性（3）矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系（4）質(zhì)變和量變的辯證關(guān)系（5）辯證否定觀(guān)4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)；師生互動(dòng)、參與式教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)與輔導(dǎo)答疑。5.作業(yè)安排思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)第一章在線(xiàn)學(xué)習(xí)及課程作業(yè)第二章認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)（2）認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映（3）認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律第二節(jié)真理與價(jià)值（1）真理的客觀(guān)性、絕對(duì)性和相對(duì)性（2）真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)（3）真理與價(jià)值的辯證統(tǒng)一第三節(jié)認(rèn)識(shí)世界與改造世界（1）認(rèn)識(shí)世界與改造世界相結(jié)合（2）從必然走向自由（3）一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是2.重難點(diǎn) （1）認(rèn)識(shí)的本質(zhì)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)（2）感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系（3）實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)3.考核要點(diǎn)（1）實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)（2）感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系（3）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)（4）實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性（5）真理和謬誤的辯證關(guān)系（6）絕對(duì)真理與相對(duì)真理4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)；師生互動(dòng)、參與式教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)與輔導(dǎo)答疑。5.作業(yè)安排思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)第二章在線(xiàn)學(xué)習(xí)及課程作業(yè)第三章人類(lèi)社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律（1）社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)（2）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律（3）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律（4）社會(huì)形態(tài)更替的一般規(guī)律及特殊形式第二節(jié)社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力（1）社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力（2）階級(jí)斗爭(zhēng)和社會(huì)革命在階級(jí)社會(huì)發(fā)展中的作用（3）改革在社會(huì)發(fā)展中的作用（4）科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用第三節(jié)人民群眾在歷史發(fā)展中的作用（1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（2）個(gè)人在社會(huì)歷史中的作用2.重難點(diǎn) （1）社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系（2）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系（3）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證關(guān)系（4）歷史合力論3.考核要點(diǎn)（1）社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系（2）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系（3）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證關(guān)系（4）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（5）科學(xué)技術(shù)的社會(huì)作用（6）改革與革命4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)；師生互動(dòng)、參與式教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)與輔導(dǎo)答疑。5.作業(yè)安排思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)第三章在線(xiàn)學(xué)習(xí)及課程作業(yè)第四章資本主義的本質(zhì)及規(guī)律1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)商品經(jīng)濟(jì)和價(jià)值規(guī)律（1）商品經(jīng)濟(jì)的形成和發(fā)展（2）價(jià)值規(guī)律及其作用（3）以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾（4）科學(xué)認(rèn)識(shí)馬克思勞動(dòng)價(jià)值論第二節(jié)資本主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)（1）資本主義經(jīng)濟(jì)制度的產(chǎn)生（2）勞動(dòng)力成為商品與貨幣轉(zhuǎn)化為資本（3）資本主義所有制（4）生產(chǎn)剩余價(jià)值是資本主義生產(chǎn)方式的絕對(duì)規(guī)律（5）資本主義的基本矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)第三節(jié)資本主義政治制度和意識(shí)形態(tài)（1）資本主義政治制度及其本質(zhì)（2）資本主義意識(shí)形態(tài)及其本質(zhì)2.重難點(diǎn) （1）價(jià)值規(guī)律（2）勞動(dòng)價(jià)值論（3）剩余價(jià)值論（4）資本循環(huán)與周轉(zhuǎn)3.考核要點(diǎn)（1）勞動(dòng)價(jià)值論（2）價(jià)值規(guī)律及其作用和消極影響（3）剩余價(jià)值及剩余價(jià)值率（4）資本主義的剩余價(jià)值規(guī)律4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)；師生互動(dòng)、參與式教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)與輔導(dǎo)答疑。5.作業(yè)安排思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)第四章在線(xiàn)學(xué)習(xí)及課程作業(yè)第五章資本主義的發(fā)展及其趨勢(shì)1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)壟斷資本主義的形成與發(fā)展（1）資本主義從自由競(jìng)爭(zhēng)到壟斷（2）壟斷資本主義的發(fā)展（3）經(jīng)濟(jì)全球化及其后果第二節(jié)正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代資本主義的新變化（1）當(dāng)代資本主義新變化的表現(xiàn)和特點(diǎn)（2）當(dāng)代資本主義新變化的原因和實(shí)質(zhì)第三節(jié)資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢(shì)（1）資本主義的歷史地位（2）資本主義為社會(huì)主義所代替的歷史必然性2.重難點(diǎn) （1）壟斷（2）當(dāng)代資本主義新變化（3）資本主義的必然滅亡3.考核要點(diǎn)（1）壟斷（2）資本主義的新變化及其實(shí)質(zhì)（3）資本主義為社會(huì)主義所代替的歷史必然性4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)；師生互動(dòng)、參與式教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)與輔導(dǎo)答疑。5.作業(yè)安排思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)第五章在線(xiàn)學(xué)習(xí)及課程作業(yè)第六章社會(huì)主義的發(fā)展及其規(guī)律1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展（1）社會(huì)主義從空想到科學(xué)（2）社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)（3）社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)第二節(jié)科學(xué)社會(huì)主義的基本原則（1）科學(xué)社會(huì)主義基本原則的主要內(nèi)容（2）正確把握科學(xué)社會(huì)主義基本原則第三節(jié)在實(shí)踐中探索現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律（1）俄、中等經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后國(guó)家走向社會(huì)主義的必然性與建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性（2）社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣性（3）社會(huì)主義在實(shí)踐探索中曲折前進(jìn)2.重難點(diǎn) （1）社會(huì)主義的發(fā)展與社會(huì)規(guī)律（2）社會(huì)主義的本質(zhì)（3）社會(huì)主義的曲折發(fā)展3.考核要點(diǎn)（1）什么是社會(huì)主義（2）社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律（3）俄、中等經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后國(guó)家走向社會(huì)主義的必然性4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)；師生互動(dòng)、參與式教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)與輔導(dǎo)答疑。5.作業(yè)安排思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)第六章在線(xiàn)學(xué)習(xí)及課程作業(yè)第七章共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)1.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)的展望（1）展望未來(lái)社會(huì)的科學(xué)立場(chǎng)和方法（2）共產(chǎn)主義社會(huì)的基本特征第二節(jié)共產(chǎn)主義社會(huì)是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)（1）實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然規(guī)律（2）實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程（3）堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗2.重難點(diǎn) （1）共產(chǎn)主義何以可欲（2）共產(chǎn)主義何以可能3.考核要點(diǎn)（1）“兩個(gè)必然”與“兩個(gè)決不會(huì)”（2）共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)的必然性4.教學(xué)方法多媒體教學(xué)；師生互動(dòng)、參與式教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)自學(xué)與輔導(dǎo)答疑。5.作業(yè)安排思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)第七章在線(xiàn)學(xué)習(xí)及課程作業(yè)四、學(xué)時(shí)分配章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐緒論馬克思主義和馬克思主義基本原理、馬克思主義的創(chuàng)立和發(fā)展、馬克思主義的鮮明特征、自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義。4第一章世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律物質(zhì)及其存在形態(tài)、物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系、世界統(tǒng)一于物質(zhì)、聯(lián)系和發(fā)展的普遍性、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律、唯物辯證法是科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法、辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法、以唯物辯證法為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)思維能力。12第二章認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律、真理的客觀(guān)性、絕對(duì)性和相對(duì)性、真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、真理與價(jià)值的辯證統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)世界與改造世界相結(jié)合、從必然走向自由、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。4第三章人類(lèi)社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律、社會(huì)形態(tài)更替的一般規(guī)律及特殊形式、社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力、階級(jí)斗爭(zhēng)和社會(huì)革命在階級(jí)社會(huì)發(fā)展中的作用、改革在社會(huì)發(fā)展中的作用、科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、個(gè)人在社會(huì)歷史中的作用8第四章資本主義的本質(zhì)及規(guī)律商品經(jīng)濟(jì)的形成和發(fā)展、價(jià)值規(guī)律及其作用、以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾、科學(xué)認(rèn)識(shí)馬克思勞動(dòng)價(jià)值論、資本主義經(jīng)濟(jì)制度的產(chǎn)生、勞動(dòng)力成為商品與貨幣轉(zhuǎn)化為資本、資本主義所有制、生產(chǎn)剩余價(jià)值是資本主義生產(chǎn)方式的絕對(duì)規(guī)律、資本主義的基本矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)、資本主義政治制度及其本質(zhì)、資本主義意識(shí)形態(tài)及其本質(zhì)8第五章資本主義的發(fā)展及其趨勢(shì)資本主義從自由競(jìng)爭(zhēng)到壟斷、壟斷資本主義的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化及其后果、當(dāng)代資本主義新變化的表現(xiàn)和特點(diǎn)、當(dāng)代資本主義新變化的原因和實(shí)質(zhì)、資本主義的歷史地位、資本主義為社會(huì)主義所代替的歷史必然性4第六章社會(huì)主義的發(fā)展及其規(guī)律社會(huì)主義從空想到科學(xué)、社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)、社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)、科學(xué)社會(huì)主義基本原則的主要內(nèi)容、正確把握科學(xué)社會(huì)主義基本原則、俄、中等經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后國(guó)家走向社會(huì)主義的必然性與建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣性、社會(huì)主義在實(shí)踐探索中曲折前進(jìn)4第七章共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)馬克思主義經(jīng)典作家展望未來(lái)社會(huì)的科學(xué)立場(chǎng)和方法、共產(chǎn)主義社會(huì)的基本特征、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然規(guī)律、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程、堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗4五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式考試。2.課程成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核形式分值考核細(xì)則課堂表現(xiàn)100課堂出勤率、回答問(wèn)題、討論及課堂作業(yè)等，占40％在線(xiàn)學(xué)習(xí)100思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，占20％期末考試100期末考試卷面成績(jī)，占40％六、參考書(shū)目1.馬克思、恩格斯：《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》、《德意志意識(shí)形態(tài)》、《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《費(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》，參見(jiàn)《馬克思恩格斯選集》1-4卷，人民出版社2012年版。2.列寧：《唯物主義與經(jīng)驗(yàn)批判主義》、《帝國(guó)主義是資本主義的最高階段》，參見(jiàn)《列寧選集》1-