《高級財務管理》課程實驗教學大綱

《高級財務管理》本科課程實驗教學大綱系部名稱：會計學系課程代碼:0210016課程名稱：高級財務管理課程類型:專業(yè)課計劃學時：10學時適用專業(yè):財務管理大綱執(zhí)筆人：李華大綱審定人：汪群一、實驗課程性質(zhì)、任務高級財務管理是一門更偏重應用的課程，具有極強的操作性，開設高級財務管理實驗可以大大提高學生的動手能力，是該課程不可缺少的一個環(huán)節(jié)。通過本實驗課程，驗證并掌握高級財務管理中主要方面的理論，將其綜合運用到實踐中去，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的綜合能力，搜集并處理信息的基本能力，為學生到單位從事財務管理工作積累一定的知識與經(jīng)驗。二、實驗教學目的與基本要求實驗教學目的：通過模擬實務的操作和到企業(yè)的實踐活動，使學生系統(tǒng)地掌握理財?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，促進理財理論知識與理財實踐的結(jié)合，加深學生對所學理論知識的理解與認識，開闊學生的視野，強化學生理財實務操作基本功的訓練，提高學生的動手能力，增進學生對社會、企業(yè)的了解和認識，達到理論教學與實踐的統(tǒng)一，為學生進入社會后從事理財工作起到先導作用。結(jié)合高校財務管理專業(yè)的教學需求，開設實踐性教學環(huán)節(jié)也是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標、完成教學任務的關(guān)鍵。實踐教學使學生全面而扎實地掌握和理解財務管理的基本理論和基本方法，激發(fā)學生學習的興趣，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。通過財務管理實驗實踐環(huán)節(jié)的教學，促使學生將所學的財務管理理論知識轉(zhuǎn)化為從事財務管理工作的職業(yè)能力，從而實現(xiàn)學以致用的目的。實驗教學要求：高級財務管理不能僅在理論的象牙塔內(nèi)游走，更需要參加實際的、符合中國特有制度背景情景下的課程實踐活動。本課程要求授課老師要在教學過程中采用與課程緊密相關(guān)的現(xiàn)實案例，通過案例的介紹、集體研討等形式，是學生對相關(guān)知識理解更為深刻。本實驗是一門實踐性、綜合性很強的課程，要求理論與實際密切聯(lián)系，運用所學的《財務會計》、《財務管理》、《管理會計》等相關(guān)課程理論知識與實際相聯(lián)系來設計實驗項目。在實驗操作中必須遵守一定的要求，獨立完成實驗練習，保證實驗資料的正確性、及時性、整潔性、規(guī)范性；實驗過程中，認真填寫實驗報告冊。本課程的實踐教學強調(diào)學以致用，理論聯(lián)系實際，因此，根據(jù)實踐教學的內(nèi)容，可采用案例教學、模擬實驗、社會調(diào)查和實習等靈活多樣的實踐教學方法，使學生多角度、多渠道地掌握本課程的教學內(nèi)容。三、實驗內(nèi)容及學時分配序號實驗項目名稱實驗基本內(nèi)容、基本要求及目的學時分配實驗類型每組人數(shù)實驗一企業(yè)并購案例的分析根據(jù)吉利并購沃爾沃案例，掌握企業(yè)并購的動因和風險種類，樹立正確的并購理念。2驗證性實驗實驗二企業(yè)集團投資案例的分析根據(jù)摩托羅拉在中國投資策略的資料，探析摩托羅拉在中國投資成功的原因，樹立正確投資理念。2驗證性實驗實驗三天津泰達第一部股權(quán)激勵成文法根據(jù)天津泰達股權(quán)激勵措施的資料，探析天津泰達績效評價效果，，熟悉績效評價的主要方法和作用。2驗證性實驗實驗四珠海經(jīng)濟特區(qū)蓉勝電工有限公司融資案例分析根據(jù)珠海經(jīng)濟特區(qū)蓉勝電工有限公司融資的資料，了解中小企業(yè)融資渠道，探析中小企業(yè)融資難的原因。2驗證性實驗…實驗五安然破產(chǎn)案例分析根據(jù)安然破產(chǎn)案例的資料，了解安然破產(chǎn)的原因，并從中獲得一些加強管理避免破產(chǎn)的啟示。3綜合性實驗說明：1、一門試驗課程至少有一個實驗項目是綜合性和設計性實驗。2、開出綜合性、設計性實驗的課程應占有實驗課程總數(shù)的70%以上。3、實驗類型：指演示性、驗證性、綜合性、設計性等實驗。a.演示性實驗：指為便于學生對客觀事物的認識，以直觀演示的形式，使學生了解其事物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和相互關(guān)系、變化過程及其規(guī)律的教學過程。b.驗證性實驗：以加深學生對所學知識的理解，掌握實驗方法與技能為目的，驗證課堂所講某一原理、理論或結(jié)論，以學生為具體實驗操作主體，通過現(xiàn)象衍變觀察、數(shù)據(jù)記錄、計算、分析直至得出被驗證的原理、理論或結(jié)論的實驗過程。c.綜合性實驗：是指實驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實驗。d.設計性實驗：是指給定實驗目的、要求和實驗條件，由學生自行設計實驗方案并加以實現(xiàn)的實驗。4、每組人數(shù)：指分組實驗時每組學生人數(shù)，分組如實填寫，否則為空。四、實驗課成績考核方式1、實驗成績：預習10%、操作過程40%、實驗報告40%、實驗記錄10%2、無期中抽考、有實驗課本課程最終成績=平時成績×0.1+實驗成績×0.2+期末考試成績×0.7。無期中抽考、無實驗課本程最終成績?nèi)园丛k法執(zhí)行（平時成績與期末考試成績按3:7計算）3、有期中抽考、有實驗課本課程最終成績=平時成績×0.1+實驗成績×0.2+抽考成績×0.1+期末考試成績×0.6。有期中抽考、無實驗課本課程最終成績?nèi)园丛k法執(zhí)行（平時成績、抽考成績、期末考試成績按2:2:6計算）4、折算等級制：優(yōu)≥90、良≥80、中≥70、及格≥60、不及格＜60五、推薦的實驗參考書1、荊新、王化成等編著.《財務管理學》（第四版）.北京：中國人民大學出版社，2006年5月2、王志堅.《財務管理學》.上海：立信會計出版社，2004年12月3、財政部注冊會計師全面考試委員會辦公室編.《財務成本管理》.大連：東北財經(jīng)大學出版社，2010年4月4、StefenA.Ross,RandolphW.Westerfield,JeffreyF.Jaffe;吳世農(nóng)、沈藝峰譯.《公司理財》（CorporateFinance，6thedition）.北京：機械工業(yè)出版社，