大象版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

本冊(cè)教材共四個(gè)單元。其中第一單元“五官”兄弟共三課：1、“五官”兄弟，2、觀察水果，3、不一樣的立豆子；第二單元認(rèn)333課：I、磁鐵小屋，2、磁123（1）材料準(zhǔn)備:積木拼搭的小人;一段自然或生活音效;幾個(gè)軟硬、粗糙、輕重不一的物體;幾種氣味不同的常見物體;四種不（3）學(xué)生分組:4~64才我們是運(yùn)用什么器官來獲取這些信息的？耳朵的功能是什么?⑸52（1）材料準(zhǔn)備:學(xué)生自帶水果丨~2Q（2）學(xué)生分組:4~66的？它具有怎樣的特征?（3）活動(dòng):觀察水果。7c.分組觀察。（5）游戲:猜水果。5個(gè)5動(dòng)習(xí)慣，最好是一個(gè)人一個(gè)人地提問，一83材料準(zhǔn)備:各種豆子9（2）提出問題：除了按種類分.還可以怎樣給這些不一樣的101⑴教學(xué)準(zhǔn)備:(1)材料準(zhǔn)備:兔子、各種食物。（3）分組:6~85（1）兔子長什么樣？怎么描述最準(zhǔn)確？你會(huì)給兔子添上耳11什么？可讓孩子將準(zhǔn)備好的食物拿出來,觀察兔子對(duì)這些食物的反12213教學(xué)準(zhǔn)備:(1)材料準(zhǔn)備:缸養(yǎng)金魚。(2)活動(dòng)場(chǎng)地:實(shí)驗(yàn)室或教室。問題鏈:教學(xué)過程:(2)觀察:各種各樣的金魚。此活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞各種各樣的金魚(照片），引導(dǎo)學(xué)生14(4>拓展閱讀:不同種類的魚。3（2）知道觀察時(shí)可借助工15（2）觀察:螞蟻的樣子。（3）提出問題:關(guān)于螞蟻的問題^(6)拓展閱讀:土壤上的動(dòng)物。16171（3）使學(xué)生能夠根據(jù)已知的—個(gè)方向(東、西、南、北)判斷⑴教師準(zhǔn)備:小皮球1118來描述新同學(xué)相對(duì)于他們自己所處的位置,并提醒其他同學(xué)注意1920221(1)太陽每天從哪邊升起?(導(dǎo)人課題，引發(fā)學(xué)生思考太(2)你知道如何根據(jù)太陽的位置辨別方向嗎?(本課核心（3）當(dāng)太陽落山時(shí)，該如何辨別方向呢?(知識(shí)遷移拓展）22233教學(xué)目標(biāo)：會(huì)計(jì)劃的重要性)(2)使學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用剪刀了嗎?(能使用常用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單加工.）（3）你體會(huì)到合作的重要性了嗎?(合作是重要的科學(xué)素養(yǎng)）(1)教師準(zhǔn)備：制作好的紙骰子;可以掛在黑板上的“胃險(xiǎn)(2)學(xué)生準(zhǔn)備:每人1張卡紙、1根牙簽、1把剪刀、1教學(xué)過程:24表述規(guī)范:41325261教學(xué)目標(biāo)：（1）（2）（3）27”（6）得出結(jié)論：教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中能被磁鐵吸引的物體進(jìn)行比較和分析，發(fā)現(xiàn)這些物體雖28語多見。在這里介紹幾個(gè)在生活中能夠找到的含鎳合金的產(chǎn)品:電292圖片、支架(每組一個(gè)，若沒有，可用細(xì)線懸吊)磁鐵能幫“小青蛙"什么忙？1教學(xué)過程：3031323。情。33、圈一圈有其進(jìn)行觀察，例如冰箱磁貼、有磁鐵的文具盒、磁扣書包等,.學(xué)生在尋找生活中的磁鐵時(shí),可能不會(huì)注意到冰箱門貼上的34想35（1）通過愛因斯坦提問和思考的故事.培養(yǎng)學(xué)生愛提問和愛。愛因斯坦提出了什么問題?(2)閱讀科學(xué)家的故事。建議先讓學(xué)生自己閱讀圖文,然后引(3)討論。引導(dǎo)學(xué)生思考討論:故亊中的小愛因斯坦提出了一36問題?"等。(5)制作“科學(xué)探究樹"?；蜃鞒龅?/p>