有關(guān)小學(xué)生擁抱自然6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)小學(xué)生擁抱自然6篇要知道我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候是可以磨練我們的獨(dú)立思量的習(xí)慣，那么你還在為怎么寫相關(guān)的作文感到毫無(wú)思緒嗎？以下是在這里我用心為您推舉的有關(guān)小學(xué)生擁抱自然作文范文通用6篇，供大家參考。

有關(guān)小學(xué)生擁抱自然作文范文通用清風(fēng)拂面，說(shuō)不出的輕松愜意，我們懷著滿心的期望，走進(jìn)自然、擁抱春天！

排著有序的隊(duì)伍，我們參觀完孝道，又去參觀茅屋。屋頂上鋪著的茅草雖因歲月的磨礪顯得有些暗沉，卻仍舊整齊美觀，我們?cè)诿┪堇锼奶幾邉?dòng)著，慨嘆著那個(gè)年頭的生活。茅屋的仆人——老爺爺開(kāi)頭給我們陳述起屋子一側(cè)磨盤的故事，雖然由于現(xiàn)在被固定了而無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，但看著那體驗(yàn)過(guò)風(fēng)霜的磨盤，我們心中都涌起萬(wàn)千感慨，仿佛透過(guò)那古老的磨盤，看到了以前的生活，父母辛苦地推磨，只是為了孩子能吃上一頓飽飯，可憐天下父母心。我想天下的父母都是一樣，都為自己的孩子好，即使有時(shí)做的事不被孩子理解，也無(wú)怨無(wú)悔。這就是父母沉重的愛(ài)，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。屋外還有著幾座小孩的塑像，天真心愛(ài)，憨態(tài)可掬，令人不禁發(fā)笑。一個(gè)孩子騎在另一個(gè)肩上，貌似是在“疊羅漢”，小手快要觸摸到屋頂?shù)拿┎萘?；還有一個(gè)孩子，雙掌正對(duì)墻壁，扎了個(gè)馬步，還以為他在練功呢，看到墻壁上的一個(gè)小洞眼之后才知道，原來(lái)是在掏馬蜂窩……

參觀了茅屋，我們便有說(shuō)有笑地向前走去——栽種許愿樹(shù)去嘍！只見(jiàn)老師們先一鏟一鏟地挖開(kāi)土，那棵許愿樹(shù)便被我們?cè)粤诉M(jìn)去，還有那被扎緊了的許愿瓶，寫著我們滿滿的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在，它還只是光禿禿的樹(shù)干，但來(lái)年時(shí)，或許已長(zhǎng)出新葉，代表著我們的成長(zhǎng)；當(dāng)它開(kāi)花時(shí)，便代表著我們的夢(mèng)想；結(jié)果時(shí)，便代表著我們的收獲。我們持續(xù)向前走著，回頭時(shí)，許愿樹(shù)在微風(fēng)中顯得那樣屹立……

接下來(lái)，我們又到了裝修得很有古風(fēng)的“酒店”，老師讓我們兩組一桌。大家把零食擺到了桌上，好不輕易能放開(kāi)肚皮吃了，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，不亦樂(lè)乎。臺(tái)上，主持人微笑著上場(chǎng)，首先是賁子雅和潘文的恰恰，熟諳而又熱心的音樂(lè)聲響起，標(biāo)準(zhǔn)而模范的動(dòng)作，面帶微笑，落落大方……一曲完了，大家都拍掌叫好，我們的心情，也隨著歌舞一起飛揚(yáng)，大家一邊閑聊，一邊看節(jié)目，等待著前去采摘草莓的時(shí)刻。

進(jìn)了大棚，眼前猛然開(kāi)闊。綠如翡翠的葉叢中，紅寶石般的顏色在閃爍著，有的大大方方地表示著自己的身材，有的內(nèi)向地躲進(jìn)了草叢里，空氣中迷漫著甜甜的果香，吸一口，心情就猛然愉悅起來(lái)。旁邊的組員們快速地沖往前去，籃子已采了一半，草莓?huà)善G的色調(diào)與籃子相襯映，有的熟透了貌似要滴出水來(lái)，讓人忍不住想要偷吃一口。結(jié)果，大家采的草莓開(kāi)頭平分，原本有點(diǎn)小喪氣的我此刻一下子興奮起來(lái)，我得意地笑，又得意地笑，為什么呢？當(dāng)然是由于平均分的起因啊！有人采了兩籃子，分了半籃子不到，我只采了九個(gè)，卻分了半籃，而且分的時(shí)候人家手一歪，我這一籃多了些，呵呵，低廉不要白不要?。?/p>

歸途中，我們養(yǎng)護(hù)著親自采摘的寶物“草莓”，個(gè)個(gè)都是笑容滿面，由衷地喜悅，這樣的喜悅，正是活動(dòng)所賦予的??！是啊，走進(jìn)自然、擁抱春天，還有同學(xué)們團(tuán)聚在一起，又怎能不喜悅？我想，我醉了，醉在這滿心的喜悅中，醉在濃郁的果香中……

有關(guān)小學(xué)生擁抱自然作文范文通用今天是開(kāi)心的，今天是精彩的，今天是難忘的，由于我加入了學(xué)校在濮上園舉辦的“走進(jìn)春天擁抱自然”活動(dòng)。

一、藝術(shù)表示顯風(fēng)采

早晨六點(diǎn)半，迎著璀璨的朝陽(yáng)，帶著沖動(dòng)的心情，與早起的鳥(niǎo)兒作伴一起飛進(jìn)校園，集合完畢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，接著全體學(xué)生共同宣誓后，以班為單位坐上公交車向濮上園啟程，坐車上我興奮的想讓車快點(diǎn)、快點(diǎn)、再快點(diǎn)！

八點(diǎn)鐘“經(jīng)典誦讀藝術(shù)表示”活動(dòng)由初一（1）班齊誦《為學(xué)》拉開(kāi)帷幕，各個(gè)節(jié)目精彩紛呈：我班的扇子舞《茉莉花》領(lǐng)先登場(chǎng)，13名女生向著淺綠色民族服裝，隨著音樂(lè)翩翩起舞，粉色的折扇在她們手中不斷變換外形，時(shí)而形如波浪，時(shí)而似花朵盛開(kāi)；三班的街舞男孩炫酷陽(yáng)光；一班的相聲《我要著名》把全場(chǎng)氣氛推向高潮，詼諧幽默的語(yǔ)句讓我們笑的前仰后合；五班薩克斯演奏薩《走過(guò)咖啡屋》令人迷醉；舞蹈《barbarbar》青春飛揚(yáng)，活力四射……

該我們上場(chǎng)誦讀《黃河頌》了，大家精神抖擻，踏著整齊的步伐走向舞臺(tái)，當(dāng)雄渾的音樂(lè)響起，“黃河，一條奔流不息的歷史長(zhǎng)河”“黃河，一條炎黃子孫的母親河”“它從唐朝走來(lái)……”四位領(lǐng)誦聲音洪量，滿懷深情演繹出黃河的歷史綿長(zhǎng)。我們留心凝聽(tīng)，當(dāng)齊讀環(huán)節(jié)時(shí)大家群情昂揚(yáng)，聲音響徹云霄，把對(duì)黃河的喜歡，對(duì)中華民族的滿腔熱忱表現(xiàn)出來(lái)：“啊，摯友！黃河以它英雄的氣魄，展現(xiàn)在亞洲的原野，它表現(xiàn)出我們民族的精神宏偉而又固執(zhí)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌……我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的模范，像你一樣的宏偉固執(zhí)！”誦讀完畢，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

難忘每一個(gè)誦讀的經(jīng)典，難忘每一個(gè)精彩的瞬間，更難忘為這次活動(dòng)付出勞累的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。

二、趣味運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄

演出在笑聲和掌聲中終止，稍事休息，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)頭了。第一項(xiàng)“二龍戲珠”，我班有二十名同學(xué)加入，投球手努力向后投擲，接球手孫安然既要判斷方位，又要掌管力度，不斷調(diào)整身形和步伐，努力去接每一個(gè)球。每接住一個(gè)我們歡呼雀躍，失球時(shí)大家也不氣餒，相互鼓勁。我加入的`是“螃蟹行接力”，哨子一響，女生第一組背靠背夾球，快速向男生組移動(dòng)，但剛走一半球掉了，耽延少許時(shí)間。當(dāng)男生第一組接到球后急速向?qū)γ骘w奔，因求勝心切，合作展現(xiàn)失誤，球也掉了。女生其次組為了不讓球掉，倆人夾球太緊，剛走幾步就連人帶球摔倒在地，倒地后倆人手仍未松開(kāi)，半天才爬起來(lái)。輪到我和周子熙了，我倆吸取教訓(xùn)，把球夾緊，剛開(kāi)頭行進(jìn)時(shí)平穩(wěn)勻速，逐漸加速、提速，合作默契，安好抵達(dá)對(duì)面，為我隊(duì)爭(zhēng)取了名貴的時(shí)間。最可惜的是“齊頭并進(jìn)”，當(dāng)我們?nèi)嗍掷謯^力向前沖時(shí)，因極個(gè)別同學(xué)集體觀念不強(qiáng)，松開(kāi)手放棄，導(dǎo)致勞績(jī)作廢。在隨后的8×100米接力和800米賽跑工程中，我班的運(yùn)鼓動(dòng)都發(fā)揮出了最好水平。

“走進(jìn)春天擁抱自然”活動(dòng)，讓我們?cè)谧蠲篮玫拇禾欤粝铝俗蠲篮玫幕貞洠屛覀兊那啻河肋h(yuǎn)永恒在濮水邊上！

有關(guān)小學(xué)生擁抱自然作文范文通用春，是大地復(fù)蘇的季節(jié)，也是最唯美，最夢(mèng)幻的節(jié)令。

當(dāng)迎春花從沉睡中復(fù)蘇之時(shí)，即春天到來(lái)之際；櫻花宛如一個(gè)懵懂的少女，不明世事，寧?kù)o地在春天開(kāi)放，留下剎那間的美觀；桃花宛如一群活潑的仙女，在枝葉間談笑風(fēng)生；“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)節(jié)令動(dòng)京城?！眹?guó)花牡丹怒放，代表富貴，華美而不失高雅，綺麗而不含俗氣。

群花爭(zhēng)奇斗艷，在輕風(fēng)中溜達(dá)，享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，使人感受到春天的浪漫。正是一年春游季，濮上園的美觀也要盡收眼底。

當(dāng)活動(dòng)終止時(shí)，我們一個(gè)小組由呂老師率領(lǐng)，自由活動(dòng)。

他說(shuō)想去看魚(yú)塘，鯉魚(yú)好多很大。我們?yōu)榱颂剿?，踏上了“征程”?/p>

路上，走進(jìn)了一條小路。那小路幽靜、筆直，幾乎每一個(gè)人都會(huì)深深地陷在這如水的靜謐之中。

“多美的林間小道啊?！眳卫蠋煹目畤@打破了我沉浸在靜謐之中的遐想。確實(shí)，悄悄凝聽(tīng)，不是靜謐，不僅有樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳的接觸，更有鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)葉間鳴叫的快樂(lè)，無(wú)意清風(fēng)拂過(guò)臉頰，也會(huì)奏起絕美的樂(lè)章。

來(lái)到池塘，沒(méi)有大鯉魚(yú)，只有小小的紅色在蓮葉下律動(dòng)，為池塘添加了幾絲活潑的色調(diào)。“出淤泥而不染”，蓮花不受任何臟物的污染，用清淡融開(kāi)牡丹的堂皇典雅。輕輕在風(fēng)中晃動(dòng)，帶去一絲幽香，像顆糖，化在風(fēng)中，空氣中彌漫了新穎的甜意。蓮葉是把傘，為蓮葉下律動(dòng)的喜悅遮去春末的烈陽(yáng)；蓮葉是雙手，提防地呵護(hù)著蓮的小提防機(jī)，正如春風(fēng)和善般和暖、和諧。

池塘左邊的湖，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起層層漣漪，拍打著岸邊的沙石。旭日投照下，金輝閃閃，隨著風(fēng)的旋律跳動(dòng)；樹(shù)枝劃過(guò)，揚(yáng)起晶亮水滴，所劃之處，金光被攪散，短短幾秒之內(nèi)，又聚集在一起，凝成音符，填補(bǔ)空白的樂(lè)章。無(wú)意有行船，也不過(guò)帶走金色的美好，卻又留下殘缺的金輝，交織成另樣的回憶。

來(lái)到草地上時(shí)，撲面的青草香味打散了我任何堂皇堂皇的遐想。那香味混合著泥土的氣息，使我心中只有一個(gè)想法：這就是最自然、最樸實(shí)的味道了。我多么想在草地上席地而坐，咬著一根草，品評(píng)著自然的味道；仰面躺在草地上，望著悠悠的白云，身下的草騷動(dòng)擔(dān)心。即使打個(gè)盹，也會(huì)很得志。

偶有瓢蟲(chóng)飛來(lái)，也不會(huì)畏縮。單是望著它飄動(dòng)，就有無(wú)限樂(lè)趣?？此湓诓菁馍?，一副平靜自若的樣子，圓滾滾的身軀整個(gè)兒趴在草尖上，但實(shí)際草尖早已深深彎下了腰。終究快壓到地面上時(shí)，它才識(shí)相地飛走。

自然的氣息，千變?nèi)f化。春，和善的風(fēng)，復(fù)蘇的花；夏，似火的陽(yáng)，輕靈的荷；秋，飄揚(yáng)的葉，豐收的季；冬，刺骨的寒，傲然的梅。每一個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美觀，細(xì)加感悟，每個(gè)季節(jié)都會(huì)變得靈性。

“一年之計(jì)在于春”，春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，全體事物都重獲新生般獲得新的活力，如若細(xì)心，或許只是一只蟲(chóng)子，都能被賦予新的氣力。

春的樂(lè)章已經(jīng)奏響，靈動(dòng)的旋律仍在游蕩，接踵而至的次次波浪，拍打著心底最熟諳的聲音。

悄悄凝聽(tīng)吧，唯美夢(mèng)幻的春之樂(lè)章！

有關(guān)小學(xué)生擁抱自然作文范文通用“啟程嘍！”，經(jīng)過(guò)一天的打定，我終究懷著喜悅的心情，在爸爸媽媽的率領(lǐng)下，一起向田園風(fēng)光進(jìn)軍。我們經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸，當(dāng)車子到達(dá)

終點(diǎn)站之后，我們下了車，迎接我們的是一條石子與泥土混合的路，四周布滿了我叫不著名字的小花。一路上，我哼著小曲，左看看，右瞧瞧，像一只出籠的小鳥(niǎo)，

奇怪地詳察著周邊的環(huán)境，興奮地大喊大叫。那欣喜的滋味，像趵突泉的小泡泡，一串接一串地浮了出來(lái)，把我的心填得滿滿的，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，像金子般灑

落一地，也把我的心情，渲染得金燦燦的，一股只有在郊外才有的那種夾雜著泥土氣息的新穎空氣撲面而來(lái)，鉆入我的心田。遙望遠(yuǎn)處的高山，只見(jiàn)滿山的綠色就像

墨汁灑落在了山上，不斷向兩側(cè)曼延。墨綠中，又透出一絲青綠，使連綿起伏的山巒顯得更加活力勃勃，清澈的山泉水唱起叮叮咚咚的樂(lè)曲，歡快地向前奔流。這些

都是枝繁葉茂的樹(shù)木的杰作。樹(shù)與樹(shù)之間空出的山體巖石，像一朵朵淺黃色的小花，點(diǎn)綴在這墨綠色的外套上。薄霧在朝陽(yáng)的照射下，像一圈光環(huán)，纏繞在山頂上

面，整座山在藍(lán)天的襯托下，使它看起來(lái)又多了一些神秘的色調(diào)。我盯著這令人心曠神怡的風(fēng)景，心也像是經(jīng)過(guò)一次自然的洗禮，把全體的煩擾都拋到了九霄云外。

好不輕易收回了視線，我的目光又被另一樣?xùn)|西所吸引，“爸爸媽媽，快看，那個(gè)東西奇怪怪哦！”，我像察覺(jué)了新大陸似的，指著一間農(nóng)舍前的一個(gè)橫放著的木架子，大聲喊叫，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那個(gè)啊，就是我小時(shí)候打水用的工具，叫‘轆轤’，它是用來(lái)從深水井中打水的”，媽媽仿佛陷入了對(duì)童年的回

憶，絮絮叨叨地說(shuō)：“小時(shí)候，我們還為它編了一首歌謠：‘古怪，古怪，真古怪，腸子長(zhǎng)在肚皮外’”，聽(tīng)著媽媽的表達(dá)，我又回頭看了一眼那個(gè)轆轤，只見(jiàn)它那棕黃色的棍子外，還纏圍著一圈圈繩子，在繩子的下方，吊著一個(gè)水桶，我把這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的東西深深地印在了腦子里，它是我出游后的第一個(gè)察覺(jué)。走了沒(méi)一會(huì)兒，我又察覺(jué)了遠(yuǎn)處一塊很古怪的農(nóng)田，它像樓梯一般，一層比一層高，宛如一塊溫潤(rùn)的翡翠，在那陽(yáng)光的照射下，折射出淡綠的光彩，媽媽又開(kāi)頭充當(dāng)“闡明

員”，報(bào)告我說(shuō)：“這是梯田，在山腳下用梯田種植農(nóng)作物的好處是可以防止植物被雨水沖掉”。我望著簡(jiǎn)樸的農(nóng)舍，綠油油的梯田，以及我平日只在書(shū)上看到的小

牛，覺(jué)得這一切仿佛是一幅彩色的油畫(huà)，它脫離了城市中越來(lái)越快的生活節(jié)拍，給人以一種悠閑自滿的感受，它也脫離了城市那五光十色、令人眼花繚亂的街道和樓房，給人一種樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)，比起城市，那一份淳樸和自然更襯托出了這里的獨(dú)特之處。

“從無(wú)字處讀書(shū)”，這正是古人指導(dǎo)我們要從生活中吸取

書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)識(shí)。而這一次的田園之旅，讓我走出了狹隘的生活范疇，走近了大自然，不僅放松了心情，更開(kāi)闊了視野，真是兩全其美。它也讓我明白了，書(shū)并不

是萬(wàn)能的，有時(shí)書(shū)上所沒(méi)有的東西，卻可以從大自然中得到，它需要你真正開(kāi)啟心扉，走近自然，才能讓你閱讀大自然這本無(wú)字之書(shū)。

有關(guān)小學(xué)生擁抱自然作文范文通用夏姑娘邁著輕盈的步伐，優(yōu)雅的走來(lái)了，手上提著一個(gè)用竹藤編織的小花籃，上有幾朵鮮花點(diǎn)綴著，精致卻又不失大氣。

她莞爾一笑，樹(shù)上的蟬鳴貌似更嘹亮了些，西瓜樂(lè)得笑脹里了肚子，泉水叮叮咚咚的唱著歌，不時(shí)有些淘氣的魚(yú)蝦來(lái)個(gè)捉迷藏，漾起陣陣漣漪。池上的荷花千姿百態(tài)，像一位位亭亭玉立的少女，端莊得體，有著綠葉的襯托，顯得更加精神，睡蓮卻一臉困倦，緊緊的關(guān)著她的門窗，躲在里面呼呼大睡，絲毫不打理夏姑娘來(lái)到時(shí)，帶來(lái)的喧嚷，只有當(dāng)風(fēng)兒徐徐吹過(guò)的時(shí)候，她才柔柔地扭動(dòng)一下纖細(xì)的身子。柳條也湊著喧嚷，輕輕的抽打著湖面，即刻，柳絮飄動(dòng)，儼然一個(gè)白茫茫的世界，太陽(yáng)毫不吝嗇的把暖暖的陽(yáng)光灑滿大地各處。好一派活力勃勃的景象！好一幅花紅柳綠的圖畫(huà)

就在這個(gè)風(fēng)和日麗的夏天里，讓我們跟大自然來(lái)個(gè)約會(huì)吧。

這不，趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光，趁著還有那么多空閑時(shí)間，我來(lái)到了風(fēng)景秀麗的植物園。

那兒的天空是那么藍(lán)，慵懶的飄著幾朵乳白的云，倒是給一塵不染的天，添加了幾分懶懶的俏皮心愛(ài)。那兒的空氣是那么清鮮，還夾雜著各種鮮花的馥郁，忍不住讓人多呼吸幾口，才罷休，那兒的草地是那么柔嫩，看上去嫩嫩的，使人不住想要在上面打幾個(gè)滾，可是上面插著的牌子“青青草地，遏止踐踏”，讓我望而卻步。

剛進(jìn)入植物園，就聽(tīng)到一串串叮叮咚咚的聲音，咦，那是什么聲音？仰頭一望，原來(lái)是掛在樹(shù)上的風(fēng)鈴啊，由于風(fēng)兒拂過(guò)，而發(fā)出了清亮的鈴聲，煞是好聽(tīng)。方才只顧著看草地，卻忘了，抬頭又是另一番風(fēng)景。

隨即，映入眼簾的，便是一望無(wú)際的湖泊，湖泊的四周有綠樹(shù)，鮮花，嫩草掩映著，朦朦朧朧，由于我們?nèi)サ脑?，因此湖面上還遺留著縷縷霧氣，更加顯得仙氣飄飄，讓人恍若隔世，像是來(lái)到了仙境一般我傻傻的望著湖面發(fā)愣，一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花香打斷了我的思緒。啊，真香，我忍不住大口呼吸了幾下，拉回了我那已經(jīng)飄到了九霄云外的思緒。

我沿著花香，一路走了過(guò)去，賞識(shí)了沿途的美景，都是一些嬌艷的玫瑰，薔薇，牡丹，繡球之類的花，花團(tuán)錦簇，爭(zhēng)奇斗艷，更加宏偉美觀。

跟著指示牌，我來(lái)到了一個(gè)荷花池，里面的荷花幾乎布滿了整個(gè)池塘，她們的容貌萬(wàn)千，特別嫵媚，下面時(shí)不是時(shí)有錦鯉穿過(guò)，像是在嬉戲，把偌大的荷花當(dāng)成了他們的藏身所。荷花池上搭有木板橋，我們溜達(dá)在那木板橋上，腳下是寧?kù)o的湖水，是旖旎的荷花，直讓人感到舒心暢快。總有白鷺的鳴叫聲響徹在天空，給那安寧的田野，添加了幾分不一樣的色調(diào)。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終究來(lái)到了終點(diǎn)，也就是所謂的起點(diǎn)，我依依不舍的離開(kāi)了這巧妙的仙境，心想著要是能再來(lái)漫游一次就更好了

趁我們還有時(shí)間，趁我們還有精力，來(lái)和大自然一個(gè)約會(huì)吧，讓我們來(lái)?yè)肀ё匀?，?lái)感恩自然的回饋吧！

有關(guān)小學(xué)生擁抱自然作文范文通用在大家眼里，自然形成的事物是最美觀的。它具有神秘感。譬如，一塊普普遍通的石頭，經(jīng)過(guò)自然氣力的種種磨練后，就會(huì)變成一塊形象化的石頭。這么神秘的自然景觀，我是多么的敬仰啊!

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期終止了，將要迎接暑假了。

這天，爸爸突然說(shuō)要帶著我和姐姐還有叔叔去家鄉(xiāng)湖北。這下我可欣喜了！心想：大自然，我來(lái)了！真是越想越欣喜。

興奮了一整夜，終究到了啟程的時(shí)刻。我們拾掇好東西，啟程了！這一路，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，高欣喜興度過(guò)了三小時(shí)。終究，到了襄樊。透過(guò)窗戶放眼望去，我看到了前方令人眼花繚亂的盤山馬路，那正是我們要走的路。小歇了一會(huì)兒后，我們坐著車登上了盤山馬路，像走迷宮似的一會(huì)兒往這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又往那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。盤山馬路大多都沒(méi)有護(hù)欄。我們從高聳入云的山上往下看，哇！真是太美了：藍(lán)天上云朵飄飄悠悠，藍(lán)天下好多農(nóng)田和房屋都遍布在大地上，仿佛是大地美觀的新裝。多么像一幅栩栩如生的山水畫(huà)！聽(tīng)爸爸說(shuō)，有些人