福建省南平市延平區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二單元測(cè)試語文試題

PAGEPAGE9延平區(qū)2019——2020學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語文第二單元試卷（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：150分；考試形式：閉卷）一、積累與運(yùn)用。（20分）1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)柴門何蕭條，_____________。(曹植《梁甫行》)(2)庭中有奇樹，________________。(《庭中有奇樹》)⑶東皋薄暮望，。（王績(jī)《野望》）⑷，煙波江上使人愁。（崔浩《黃鶴樓》）⑸曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，。（陶弘景《與謝中書書》）(6)《龜雖壽》中，用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存的詩句是：______________，_______________；，。(7)《贈(zèng)從弟〈其二〉》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：___________？______________。2、下列文學(xué)文化常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《藤野先生》的作者是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生。本文選自他的散文集《朝花夕拾》。B.《回憶我的母親》一文,作者回憶了母親的主要事跡,展示了母親的美德,表達(dá)了對(duì)母親的贊頌、感謝與懷念。C.《列夫·托爾斯泰》的作者是英國作家茨威格。作者為我們描繪出一幅世界文豪托爾斯泰的“肖像畫”,揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。D.《美麗的顏色》選自居里夫婦的女兒所著的《居里夫人傳》。本文贊揚(yáng)了居里夫人對(duì)科學(xué)忘我獻(xiàn)身、執(zhí)著追求的精神。3、閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）花朵是植物的心靈，是一棵樹或一棵草的靈魂。而蒲公英的靈魂已跟著一=1\*GB3①(lǚ)晚風(fēng)或流云迢迢=2\*GB3②回到了它的老家去，來年，它們將又會(huì)在河畔、在山澗展葉、萌芽、開花，重將=3\*GB3③（a.燃亮,b.燃燒）自己的鄉(xiāng)野或田園，而一個(gè)輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個(gè)為生計(jì)而=4\*GB3④（a.飄蕩，b.漂泊）游離自己故園的人，他們什么時(shí)候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時(shí)候能讓自己的靈魂回到那生育和養(yǎng)育生命的那一片泥土上呢？=1\*GB2⑴.為文中=1\*GB3①處填上相應(yīng)的漢字，給文中=2\*GB3②處加點(diǎn)的字注音。（2分）=1\*GB3①；=2\*GB3②。=2\*GB2⑵.在文中=3\*GB3③、=4\*GB3④處分別選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）=3\*GB3③.；=4\*GB3④.=3\*GB2⑶.文中加橫線的句子有語病，請(qǐng)改正。（2分）二、閱讀（70分）（一）閱讀《錢塘湖春行》，完成4—5題。（5分）錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤4．賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛。B．三、四句中，詩人抓住了“爭(zhēng)”、“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。C．五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。D．結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。5．《錢塘湖春行》描寫了西湖_________的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人_________的感情。（2分）（二）閱讀下列文言文，完成6—9題。（16分）與朱元思書（吳均）【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。游沙湖（蘇軾）【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口君以眼為耳皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞③?！笔侨談★嫸鴼w。注解：①龐安常：名安時(shí)，字安常，宋代蘄水人。世代從醫(yī)，頗有名氣。②王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。③休將白發(fā)唱黃雞：不要因?yàn)槟昀暇统稹包S雞催曉”、朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。6.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（4分）①窺谷忘反()②猛浪若奔()③予買田其間()④輒深了人意()7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）=1\*GB3①負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈___=2\*GB3②安常雖聾，而穎悟絕人___8.給【乙】文中劃線句劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）（2分）余以手為口君以眼為耳皆一時(shí)異人也。9.相對(duì)于【乙】文情景交融而言，【甲】文則著重從描繪山水入手，借寫富春江山水的哪些特點(diǎn)來抒發(fā)作者寄情山水、厭棄塵世的清高思想的？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成10—14題。（22分）懷李叔同先生豐子愷①距今二十九年前，我十七歲的時(shí)候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生，即后來的弘一法師，他是我們的音樂教師。李先生一生的最大特點(diǎn)是“認(rèn)真”。他對(duì)于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。②他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時(shí)就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會(huì)，李先生應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文，名字屢列第一。當(dāng)時(shí)在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個(gè)翩翩公子。③后來他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走，莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦……長(zhǎng)夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍孤負(fù)？”讀這首詞，可想見他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時(shí)，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個(gè)留學(xué)生。他對(duì)于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻，繪畫、音樂、文學(xué)、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場(chǎng)。卷發(fā)，白的上衣，白的長(zhǎng)裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時(shí)的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長(zhǎng)身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個(gè)西洋人。由此可以想見，當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾的一個(gè)留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真。學(xué)一樣，像一樣。④他回國后，在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯。不久，就被南京高等師范請(qǐng)去教圖畫、音樂。后來又應(yīng)杭州師范之聘，同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生。這時(shí)候，李先生已由留學(xué)生變?yōu)榻處煛＿@一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對(duì)于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美。“淡妝濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時(shí)代的服裝，表出著一時(shí)代的思想與生活。各時(shí)代的思想與生活判然不同，各時(shí)代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真。⑤我讀二年級(jí)時(shí)，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時(shí)候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對(duì)。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們?cè)偃ネ麜r(shí)，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時(shí)間)二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進(jìn)愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請(qǐng)弘一法師寫佛號(hào)。宣紙多了些，他就來信問我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請(qǐng)他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動(dòng)，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動(dòng)一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表現(xiàn)。⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。1943年4月作于四川客寓13．請(qǐng)簡(jiǎn)述文章第①段的作用。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中說“我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠(yuǎn)銘刻在我心頭?！闭?qǐng)分析這句話的含義。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文字，完成15—19題。（12分）①金華的親戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得馬上洗，用舌頭舔一遍，把橙汁舔干凈。村里沒有人種橙。父親說，這個(gè)橙好吃，下次來你帶兩棵橙苗來。②第二年，我家后院的空地上種上了橙苗。③又三年。橙子樹高過了瓦屋，開了花。樹冠傘形，圓圓的，撐開的傘一樣。橙子花白白的，五片花瓣，中間黃色的花芯。滿樹的花，綠葉白花披在樹上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花?；ㄩ_時(shí)節(jié)，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，樹下白白的一片。雨季結(jié)束，花也謝完了?；ǖ蛑x了，青色的黃豆大的橙子，結(jié)了出來。④橙子的皮還沒發(fā)黃，青藍(lán)青藍(lán)，但個(gè)頭已經(jīng)塞滿一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切開，掰開肉瓤，黃白色，汁液飽脹。我塞進(jìn)嘴巴，又馬上吐出來，瞇起眼睛，渾身哆嗦。母親笑了起來，是不是很酸啊。我說，牙齒都酸痛了，沒見過比它更酸的東西，比醋還酸。母親說，沒熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黃熟透了，酸就變成甜了。⑤皮黃了，和油菜花一樣黃得澄明純粹，可橙子還是酸得牙齒漂浮。我對(duì)這棵橙子樹再也指望不上了。可父親不死心，說，還是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過了冬至，剝橙子吃，還是酸。⑥金華的親戚又來了，我們這才知道原來是他給錯(cuò)了樹苗。我們?nèi)覐氐姿佬牧?。橙子吊在樹上，再也無人問津。⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鳥。鳥啄食的橙子會(huì)腐爛，掉下來。沒有啄食的橙子，不落地，還吊在枝椏上，第二年又返青。⑧過了幾年，橘子樹蓬蓬勃勃，樹冠有一個(gè)稻草垛那么大?？粗鴿M樹的花，我大哥不免嘆氣，說，這棵橘子樹，像一個(gè)漂亮的女人卻生怪胎。我書讀不好，母親以橙子樹作例子，教育我：“你看看這棵橙子樹，好看，結(jié)的橙子卻難吃，是沒用的。做人也一樣，肚子里要有貨。”⑨有一次，我表哥來，他是鎮(zhèn)里有名的廚師，看著樹上黃澄澄的橙子說：“酸橙？這可是個(gè)好東西！燒魚，用半個(gè)橙子，放點(diǎn)鹽煮，比什么都鮮，什么佐料也不用放。做酸湯也好，不用醋不用酸菜，是做酸湯最好的料了。”我母親說，哪有用酸橙子燒菜的。表哥掌勺，燒了魚，燒了酸湯。我母親吃了，說，確是好味道，一個(gè)酸橙，燒出兩個(gè)好菜。⑩鄰居知道了酸橙可燒鮮魚，燒酸湯，家里做喜事，提一個(gè)籃子來，向我母親要十幾個(gè)酸橙。提籃里，還拎十幾個(gè)雞蛋來。我母親怎么也不收，說，以前覺得沒用，現(xiàn)在可以提鮮，算是沒白白種了它。?后來，我父親患了一種病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人來，見我父親不停打嗝，說，你這個(gè)病是不是好幾年了。父親說，是啊，大小醫(yī)院看了十幾家，沒結(jié)果。客人是個(gè)醫(yī)生，他說，有一樣?xùn)|西，可以斷病根，只是很難找。父親說，打嗝太難受了，難找也要找?？腿苏f，用酸橙泡水喝，喝三個(gè)月，便好了。我父親把他拉到后院，客人滿臉驚喜：“這就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鮮果?！?有一年，村里來了一個(gè)收木料的人，對(duì)我父親說，這棵樹要不要賣呢？我出好價(jià)錢。父親說，收它干啥？收木料的人說，酸橙木打木床，比任何木頭都好，蚊子不入屋。我父親說，錢再多，也會(huì)用完，樹卻年年開花，是錢換不來的。15.下列對(duì)⑨—?段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.表哥知道“我”家有酸橙，專程來燒酸魚湯。B.母親現(xiàn)在覺得酸橙有用，舍不得和鄰居交換。C.從醫(yī)生的話可以看出，酸橙并不是多見之物。D.父親為給自己做床，不愿意高價(jià)賣掉酸橙樹。16.從修辭的角度賞析第③段畫線句：（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.種上橙苗后，“我們?nèi)摇睂?duì)橙的情感變化過程是，從

到

再到驚喜。（2分）18.文章借酸橙表達(dá)了深刻的思想，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀下面材料，完成19—21題。（10分）武夷熏鵝、湖南臭豆腐、印度飛餅、新西蘭烤牛排……27日，“舌尖上的武夷”美食節(jié)盛宴在武夷山市極地海洋樂園廣場(chǎng)拉開序幕，為美食愛好者帶來一場(chǎng)共享美食之旅。作為南平市第二屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了中國飲食文化的豐富內(nèi)涵和地域特色。現(xiàn)場(chǎng)共設(shè)地方特色美食、海內(nèi)外美食和武夷宴席三大展區(qū)，60個(gè)小吃展位，現(xiàn)場(chǎng)制作百余種美味佳肴和各種特色風(fēng)味小吃，前來品嘗的游客紛紛點(diǎn)贊?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不久前在中央電視臺(tái)《魅力中國城》欄目大放異彩的“武夷茶宴”為過往食客帶來專屬于武夷山的城市味道，得到食客們的廣泛關(guān)注和好評(píng)。本次美食節(jié)將持續(xù)到10月6日，為期10天。19.給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過15個(gè)字)(3分)20.請(qǐng)你列舉出我們家鄉(xiāng)閩北其他3種美食。(3分)21.為推動(dòng)“舌尖上的武夷”活動(dòng)，請(qǐng)模仿前一句格式，在橫線上補(bǔ)全宣傳標(biāo)語。(4分)暢游武夷山水,________________。（六）、名著閱讀（5分）22.《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾是哪個(gè)國家的新聞?dòng)浾?？他在中國大陸采訪的主要地點(diǎn)應(yīng)是哪里？請(qǐng)你從以下答案中選出正確的一項(xiàng)（）(2分)。A、美國，井岡山B、加拿大，瑞金C、加拿大，重慶D、美國，延安23.《紅星照耀中國》為什么曾經(jīng)改名為《西行漫記》？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(60分)24．在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……請(qǐng)以《感謝那個(gè)為我提燈的人》為題，寫一篇文章。要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；(2)除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名(可用字母代替)；(4)不得抄襲。

延平區(qū)2019——2020學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語文第二單元答案一、積累與運(yùn)用。1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）狐兔翔我宇（2）綠葉發(fā)華滋（3）徙倚欲何依（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（5）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍（6）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已（7）豈不罹凝寒，松柏有本性2、C3.=1\*GB2⑴.為文中=1\*GB3①處填上相應(yīng)的漢字，給文中=2\*GB3②處加點(diǎn)的字注音。（2分）=1\*GB3①.縷；=2\*GB3②.tiáo=2\*GB2⑵.=3\*GB3③.a；=4\*GB3④.b=3\*GB2⑶.文中加橫線的句子有語病，請(qǐng)改正。（2分）它們將又會(huì)在河畔、在山澗萌芽、展葉、開花，二、閱讀（一）4、C5、早春喜悅（二）閱讀下面甲、乙兩則文言文，完成第6—10題。（16分）6.①.同“返”，返回②.飛奔的馬③.沙湖（螺螄店）④.明白（懂得，知道）7.=1\*GB3①.山巒憑借（高峻的）地勢(shì)爭(zhēng)著向上，這些山巒仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展=2\*GB3②.龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領(lǐng)悟超過一般人。8.余以手為口\君以眼為耳\皆一時(shí)異人也。9.水異：清澈、流急、浪猛