幼兒園老師給寶寶的寄語

幼兒園老師給寶寶的寄

語Revisedasof23November2020Revisedasof23November2020幼兒園老師給寶寶的寄語今天下班回家小一涵很高興的把老師寄語的小冊子遞給我，媽媽你看，老師寫的，你也要寫啊!先說說全家人對這寄語的態(tài)度吧！奶奶說一放學(xué)小一涵就拿給奶奶看了，奶奶戴上眼鏡很認(rèn)真的看過，后來到三姨奶家還說呢，一涵的表現(xiàn)好，老師夸獎了等等之類的。樂得奶奶是合不攏嘴。爺爺聽奶奶這么一說，有些責(zé)怪的說，這事怎么我早不知道呢，上次拿回來沒讓我看。爸爸的態(tài)度：媽媽認(rèn)真的一字一句的讀著，爸爸說是嗎，老師這么說，我姑娘又得到老師的表揚了，還說我們聰明，厲害舉一反三,o(n_n)o哈哈~說著，情不自禁又去親他姑娘了。媽媽我當(dāng)然也是興奮不己，女兒在幼兒園的表現(xiàn)棒是我最大的驕傲了。教師寄語:王一涵小朋友聰明、樂觀、有禮貌.最近進步很大,1:在教學(xué)活動方面，樂意參加各種游戲活動，上課認(rèn)真聽講，積極大膽發(fā)言。2：午睡好，能很快安靜入睡，自理能力強，會自己脫衣服、自己穿鞋。3：人際交往方面，能和小朋友和睦相處，不打架.不罵人。4：進餐方面，自己能獨立吃飯，不掉飯粒。繼續(xù)努力，加油!教師寄語：王一涵進步了，現(xiàn)在愛學(xué)習(xí)，愛動腦，上課時注意力比較集中，對所學(xué)知識掌握很好，回答問題時聲音宏亮，能按老師要求去做。進餐時注意力不集中，吃飯時愛東張西望，需要老師喂飯，希望在家里能自己獨立吃完飯，養(yǎng)成好習(xí)慣。教師寄語：王一涵進步了，學(xué)習(xí)時認(rèn)真、專注、并喜歡參加各項游戲活動，上床后能很快安靜入睡，能把鞋子擺放整齊，自己的事情做的很好，自己穿衣服，自己吃飯，自己穿鞋。再加上廁所。有時還能幫助老師小朋友做事情，擺碗、收勺、擦桌子。教師寄語：王一涵進步了，現(xiàn)在很愛學(xué)習(xí)，上課時能認(rèn)真聽講，愛學(xué)習(xí)愛動腦愛思考，對于老師所教的知識能很快掌握。加油!教師寄語：王一涵進步了。現(xiàn)在很愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)很感興趣，能主動大膽舉手發(fā)言，有時還能幫助老師做些力所能及的事情，如：收書，收碗等?，F(xiàn)在能和小朋友友好相處，不打仗了，不咬人了，自理能力強，自己的事情做得很好，不用老師操心。教師寄語：剛開始認(rèn)為王一涵這么好動，行為習(xí)慣方面不知需要板多久，可能是送幼兒園早的緣故，王一涵上課的狀態(tài)非常好，現(xiàn)在無論那科的老師都在夸獎她進步快，老師真為你的巨大進步而感到欣慰，繼續(xù)努力！加油!教師寄語：近來發(fā)現(xiàn)王一涵小朋友舉一反三的能力很強，在學(xué)習(xí)快樂數(shù)學(xué)時，有的課沒有講，讓她嘗試去做，她也能獨立做對，這是一種能力，需要給?了肯定和鼓勵，希望繼續(xù)發(fā)揚，愛和小朋友耍小脾氣的毛病還需繼續(xù)改正。加油!我想每個父母都希望聽到孩子表現(xiàn)好，成績優(yōu)秀這樣老師表揚的話，說心里話真是很高興！每次老師都說一涵進步了，這是老師的一種肯定和鼓勵！鼓勵式教育的確能起到很好的效果，雖然很高興，但是從心里講還是希望老師能多提出些一涵的缺點，好讓媽媽更及時的幫助改正。大家一起加油吧！感謝辛苦勞碌的老師帶那么多孩子還這么細心的給大家總結(jié)寄語!

綜合上而老師的話，媽媽整理出：一涵的最大特點就是獨立性強,在幼兒園自理，能幫助老師做點小事情，這是一涵最喜歡做的；勤于動腦，愛學(xué)習(xí)，應(yīng)該和在家里我們不斷的邊學(xué)邊游戲，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有很大關(guān)系吧，因為老師說全班女生就她可以獨立完成。我從不刻意教孩子知識，媽媽認(rèn)為學(xué)習(xí)是在學(xué)校中進行的，在家里就要讓孩子放松的玩；當(dāng)然老師也指岀一涵有段時間愛東張西望，坐不住板凳，現(xiàn)在還喜歡和小朋友耍脾氣,這個我覺得是孩子一段時間的表現(xiàn)，每個孩子都有個進步的過程,當(dāng)然要靠家長和老望，坐不住板凳，現(xiàn)在還喜歡和小朋友耍脾氣,這個我覺得是孩子一段時間的表現(xiàn)，每個孩子都有個進步的過程,當(dāng)然要靠家長和老師的不斷指點和教誨，孩子才能領(lǐng)悟。家長寄語：看到一涵最近的表現(xiàn)媽媽很是欣慰,希望寶貝繼續(xù)努家長寄語：看到一涵最近的表現(xiàn)媽媽很是欣慰,希望寶