小學(xué)語文北師大五年級上冊方法《他發(fā)明了什么》修改版課件

你知道哪些發(fā)明家？他們都發(fā)明了哪些事物？他們的發(fā)明給人們帶來了什么好處？誰的課外知識最豐富？有一個人發(fā)明的“東西”，是看不見，摸不著的，你們知道他是誰嗎？他到底發(fā)明了什么東西呢？他發(fā)明了什么北師大版五年級語文上冊第八單元初讀課文，感知內(nèi)容自讀要求：(默讀課文）1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、課文中介紹的主要人物是誰？他到底發(fā)明了什么？

讀一讀:機械師傅惠特尼xièfùhuìní

步槍政府配合批量挺身而出不知深淺騙子感知內(nèi)容課文中介紹的主要人物是誰？他到底發(fā)明了什么？

▲美國青年惠特尼▲標(biāo)準(zhǔn)化惠特尼發(fā)明的，是一種組織管理的“方法”——“標(biāo)準(zhǔn)化”：成批生產(chǎn)同一標(biāo)準(zhǔn)的零件，然后組裝成成品，使原來只能一個個生產(chǎn)的物品，變成批量化生產(chǎn)了。什么是標(biāo)準(zhǔn)化？標(biāo)準(zhǔn)化特點：①成批生產(chǎn)；②同一標(biāo)準(zhǔn)的零件；③然后組裝成成品；④使原來只能一個個生產(chǎn)的物品，變成批量化生產(chǎn)了。例如：學(xué)習(xí)第8自然段

自讀要求：（默讀課文第8自然段）

標(biāo)準(zhǔn)化方法有什么好處?請從文中找出相關(guān)語句讀一讀，并用序號標(biāo)出要點。

這樣做有三個好處：零件制造簡便，可以批量生產(chǎn)；組裝簡便，可以從各種零件中隨便抽取，不存在兩種零件不能配合的情況；修理簡便，某個零件壞了，從那種零件的一堆中隨便拿一個換上就行了，不用另外打制。制造簡便組裝簡便修理簡便比一比：理解分號的使用這樣做有三個好處：①零件制造簡便，可以批量生產(chǎn)；②組裝簡便，可以從各種零件中隨便抽取，不存在兩種零件不能配合的情況；③修理簡便，某個零件壞了，從那種零件的一堆中隨便拿一個換上就行了，不用另外打制。這樣做有三個好處：零件制造簡便，組裝簡便，修理簡便。分號作用：共有三個好處，三個好處是并列的，用兩個分號隔開，表示三個要點。學(xué)習(xí)第4自然段

自讀要求：（默讀課文第4自然段）

美國政府要定制一批步槍遇到了哪些困難？試著用分號表達。18世紀(jì)以前，德國著名槍械設(shè)計家彼得保爾?毛瑟發(fā)明了一種槍，人們稱之為毛瑟槍，它是當(dāng)時普遍使用的一種槍械，惠特尼的發(fā)明就和它有關(guān)?？墒恰皹尣皇撬l(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個零件也沒發(fā)明?！?8世紀(jì)以前，德國著名槍械設(shè)計家彼得保爾?毛瑟發(fā)明了一種槍，人們稱之為毛瑟槍，它是當(dāng)時普遍使用的一種槍械，惠特尼的發(fā)明就和它有關(guān)?？墒恰皹尣皇撬l(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個零件也沒發(fā)明?！?8世紀(jì)以前，德國著名槍械設(shè)計家彼得保爾?毛瑟發(fā)明了一種槍，人們稱之為毛瑟槍，它是當(dāng)時普遍使用的一種槍械，惠特尼的發(fā)明就和它有關(guān)?？墒恰皹尣皇撬l(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個零件也沒發(fā)明?！彼烤拱l(fā)明了什么呢？18世紀(jì)以前，德國著名槍械設(shè)計家彼得保爾?毛瑟發(fā)明了一種槍，人們稱之為毛瑟槍，它是當(dāng)時普遍使用的一種槍械，惠特尼的發(fā)明就和它有關(guān)。可是“槍不是他發(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個零件也沒發(fā)明

標(biāo)準(zhǔn)化的想法和做法是在什么情況下產(chǎn)生的？18世紀(jì)以前，德國著名槍械設(shè)計家彼得保爾?毛瑟發(fā)明了一種槍，人們稱之為毛瑟槍，它是當(dāng)時普遍使用的一種槍械，惠特尼的發(fā)明就和它有關(guān)?？墒恰皹尣皇撬l(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個零件也沒發(fā)明?！彼烤拱l(fā)明了什么呢？1797年，美國獨立不久，為了捍衛(wèi)主權(quán)，要與外國作戰(zhàn)，政府需要定制上萬支步槍，按那時的制造工藝，這可是個不小的數(shù)字。但美國此前從來沒有大量生產(chǎn)過火器，時間緊迫，到哪里去找那么多技藝熟練的鐵匠呢？▲時間緊迫時間緊迫▲任務(wù)重（數(shù)量大）▲需要大量鐵匠當(dāng)時要完成政府的訂單有哪些其它的困難呢？

美國政府要定制一批步槍，困難重重：

說一說：美國政府要定制一批步槍，困難重重，試著用上剛才所學(xué)的分號來表達。愛迪生：電燈泡貝爾：電話萊特兄弟：飛機寫一寫：

小練筆：（用分號表達）

人類歷史上有許多了不起的科學(xué)發(fā)明：

而惠特尼的發(fā)明卻與眾不同，是看不見摸不著的，