關(guān)于幼兒春季工作計(jì)劃四篇

第頁關(guān)于幼兒春季工作計(jì)劃四篇幼兒春季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教化的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，接著以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，接著建設(shè)本園特色，使教化質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩

三、主要工作

（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，提倡老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率，提高華蜜指數(shù)。初四老師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，老師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班老師負(fù)責(zé)各班詳細(xì)工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)安排和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。

2、每周例會才智共享，行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受共享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的學(xué)問）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把主動、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。

3、周二保育員例會，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，激勵保育員在每周例會中和大家共享“我在班級管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的實(shí)力！小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。

（二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。

1、教研活動：老師研討課嚴(yán)格根據(jù)我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位老師要求自己上一節(jié)“好課。”

2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位綻開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以勝利開展一次“半日活動展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師探討資料的積累。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期接著提高保育員“教”的實(shí)力，在以往的競賽活動中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

（三）、依據(jù)本園實(shí)際狀況，采揉種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、依據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動方案，在敬重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展賜予一個(gè)科學(xué)的評估。

2、全心服務(wù)班接著推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”。

一、面對現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，仔細(xì)分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘9名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園教的不好緣由等。幼兒園何去何從？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此綻開探討，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長悲觀，不能使孩子在他們各項(xiàng)實(shí)力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是華蜜和成長的歡樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能主動地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。

（一）主動開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、老師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教化年活動為契機(jī)，促進(jìn)教職工素養(yǎng)的提高圍繞目標(biāo)，主動開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和探討幼兒園的工作安排，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’發(fā)展和‘動手實(shí)力’的培育為突破口”的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的運(yùn)用，起先了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、抓好新教材的探討和分析，并以主題的形式開展教化教學(xué)活動。

老師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就依據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是老師依據(jù)自己班級的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，老師們依據(jù)每個(gè)主題主動為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教化環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒依據(jù)教化主題布置墻飾、布置教化教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教化價(jià)值及隱藏肯定教化目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動的學(xué)問接受，為如今主動的操作、探究和學(xué)習(xí)。再次，發(fā)動家長參加我們的教化教學(xué)活動。在開展主題教化活動時(shí)，老師們依據(jù)活動的須要及幼兒發(fā)展的須要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣揚(yáng)和介紹，對一些須要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議。

如：

（1）建議家長帶孩子探討、開展一些好玩的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、視察。

（2）把孩子的相識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。

（3）激勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小摯友們共同共享。這樣的家園共育，使更多的家長參加到幼兒教化中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2、打破原來的班級界限，主動開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜愛的地方、選擇自己寵愛的體育器械參與熬煉。

為了激發(fā)小摯友參加體育活動的主動性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿意了不同年齡、不同實(shí)力以及不同愛好的小摯友開展活動的須要。晨間活動的改革，是我園老師學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教化指導(dǎo)綱要的詳細(xì)體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、熬煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小摯友進(jìn)行交往供應(yīng)了更多、更好的機(jī)會。在開展主題教化教學(xué)活動及跨班級的.幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿意了幼兒全面發(fā)展的須要，它使幼兒在主動、主動的探究、學(xué)習(xí)、參加中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多閱歷，獲得更好的發(fā)展。

3、抓好老師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)老師們的良好成長。

為了更好地促進(jìn)老師的成長，我園本學(xué)期在老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：

一是組織全體老師到蒙成第一幼兒園、其次幼兒園、亳州幼師參觀學(xué)習(xí)，使老師們開了眼界、更新了觀念；

〓是發(fā)動老師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)須要的資料，并主動嘗試組織老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們在參加找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教化教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。

三是接著圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運(yùn)用教材、組織教化教學(xué)活動的實(shí)力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動，老師們的觀念、實(shí)力都發(fā)生了一些改變，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在運(yùn)用教參書時(shí)老師發(fā)覺，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教化活動“什么沉、什么浮”的活動設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計(jì)，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參加，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的干脆閱歷。

4、重視幼兒生活技能的教化，使幼兒的自理實(shí)力有所提高。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教化教學(xué)活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機(jī)會、有更多嬉戲的機(jī)會、有更多歡樂的時(shí)間，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出肯定的特色。

幼兒春季工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。”我們都知道幼兒期是孩子行為習(xí)慣形成的最佳時(shí)期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時(shí)期培育孩子的習(xí)慣是很重要，也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期?？墒牵瑢τ趧?cè)雸@的小班幼兒，他們的留意力簡單轉(zhuǎn)移，我們怎樣培育他們的良好習(xí)慣呢？本學(xué)期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我們選擇將各種習(xí)慣（生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往習(xí)慣）穿插到幼兒日常生活和嬉戲活動中，面對他們感愛好的事物，孩子們就相對比較簡單接受和駕馭。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的原本特色，提高老師的教科研實(shí)力。

通過對老師工作的狀況了解和需求調(diào)查，老師對適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往實(shí)力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容模糊、目標(biāo)不明確、要求不詳細(xì)；并且將習(xí)慣的培育融合在一日生活和嬉戲活動中的方法、形式單一，缺乏有效的策略；讓幼兒在隱性的教化中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有許多的困惑。為了提高老師們對小班良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化工作，因此我們從小班幼兒實(shí)際動身，較大大膽地探究和實(shí)踐多種有效的活動策略，建立合理的常規(guī)，形成幼兒初步的自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督意識；促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成幼兒園的原本特色。

二、以《指南》精神為指導(dǎo)，找尋相宜的教研方式方法

1、教研內(nèi)容注意好用性

針對小班年齡特點(diǎn)、視察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及老師在日常教化教學(xué)中需解決的問題與困惑，明確教研看法確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量，明確教研專題“基于小班幼兒在嬉戲活動中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐探究”等。對于老師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)閱歷與理論依據(jù)，組織老師在教研活動中進(jìn)行探討，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的好用性，真正解決老師在教化教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)作用。

2、教研方式注意開放互動式

圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進(jìn)行全體老師參加方式，培育老師說、評實(shí)力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會，利用到示范園蹲點(diǎn)觀摩及參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，擴(kuò)大老師視野，通過“多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高老師教化教學(xué)水平。

三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量

本學(xué)期接著將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教化活動、嬉戲教化活動以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注意點(diǎn)。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高教化教學(xué)實(shí)力，注意幼兒嬉戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過程中，關(guān)注幼兒園一日活動每一細(xì)微環(huán)節(jié)，重視環(huán)境的教化內(nèi)涵，細(xì)心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、溝通環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動；在制定嬉戲安排、創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境、嬉戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平；引導(dǎo)幼兒創(chuàng)建性地利用各種材料、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會化和特性的和諧發(fā)展。

1、規(guī)范養(yǎng)成教化，加強(qiáng)對幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，將對幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及老師養(yǎng)成教化工作來進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查，培育和增加幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)力。

2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”制度，督促老師備好課，上好課，提高教化教學(xué)質(zhì)量。課后剛好與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評價(jià)指導(dǎo)。

3、觀摩溝通本園老師公開課，相互借鑒教學(xué)模式、養(yǎng)成教化的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體老師進(jìn)行點(diǎn)評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求最佳教化途徑。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常溝通時(shí)間，對老師進(jìn)行師德教化。加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)教化，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的正確看法與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

2、建議老師常常翻閱各類早期養(yǎng)成教化類雜志，不斷提高自身教研實(shí)力；激勵老師利用課余時(shí)間常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。

五、按課題的要求仔細(xì)落實(shí)，完成課題結(jié)題工作。

1、分工負(fù)責(zé)，落實(shí)各個(gè)課題的開展和結(jié)題工作。

2、邀請有閱歷的課題指導(dǎo)老師，指導(dǎo)課題資料的梳理。

六、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制定教研安排

2、教研組定期開展集體備課，研讀教材

3、各年級商討新早操

4、調(diào)研狀況前期工作

三月份：

1、老師自主嬉戲視頻案例撰寫培訓(xùn)

2、小班幼兒行為習(xí)慣的主題活動研討

3、小班幼兒行為習(xí)慣主題教學(xué)活動（觀摩）

四月份：

1、小班幼兒行為習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討

2、小班幼兒養(yǎng)成行為習(xí)慣階段性總結(jié)、共享

3、建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教化項(xiàng)目內(nèi)容有關(guān)的書籍或資料閱讀

4、定期開展集體備課和教材的研讀

五月份：

1、“小班幼兒養(yǎng)成教化”閱讀共享

2、小班幼兒交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題活動觀摩研討

3、如何培育幼兒四大習(xí)慣問題的升入探討與探討

六月份：

1、對小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行階段性總結(jié)、共享閱歷

2、梳理和課題資料，撰寫結(jié)題報(bào)告

3、教研組的成果展示

4、教研組成員的教研考核與評價(jià)

5、教研組整理資料并歸檔

幼兒春季工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園后勤工作以《園務(wù)工作安排》為依據(jù)，以《上級學(xué)校平安工作看法》為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，接著加強(qiáng)后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)平安管理，厲行節(jié)約，主動搞好園容園貌建設(shè)，在不斷完善和規(guī)范中，主動提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的后勤保障，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。

二、主要工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，增加服務(wù)意識，努力探究規(guī)范化途徑。

2、加強(qiáng)園容園貌建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的育人環(huán)境。

3、扎實(shí)有序地抓好幼兒園平安工作，開展各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量。

4、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度，做好各項(xiàng)修理工作，保障教化工作正常、有序進(jìn)行。

三、詳細(xì)工作與措施

（一）加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力探究規(guī)范化管理途徑

1、接著加強(qiáng)后勤人員的思想教化，引導(dǎo)她們堅(jiān)固確立保教意識、服務(wù)意識，使保育工作細(xì)化、量化。增加工作責(zé)任心，每天工作中體現(xiàn)“勤”“快”“好”。

2、加強(qiáng)后勤人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織保育員學(xué)習(xí)《教職工工作規(guī)范》《保育員一日常規(guī)》及有關(guān)的文件、政策、法規(guī)。定期開展業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)傳染病的預(yù)防、常見癥狀等學(xué)問，期中學(xué)習(xí)托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)并進(jìn)行實(shí)際操練。并在如何做得精，如何做得的細(xì)上做進(jìn)一步的探討探討。通過學(xué)習(xí)探討工作職責(zé)、針對本園實(shí)際問題，開展互幫互學(xué)，談體會等活動。并進(jìn)行業(yè)務(wù)技能競賽，評出最佳服務(wù)明星。以良好的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)保育工作。組織食堂人員每兩周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等學(xué)問，食堂人員依據(jù)考核要求，仔細(xì)做好每天的一餐兩點(diǎn)，在色、香、味上動腦筋、翻花樣。進(jìn)一步提高思想相識，嚴(yán)格規(guī)范操作。各項(xiàng)衛(wèi)生工作細(xì)化到個(gè)人，加強(qiáng)檢查和不定期檢查，發(fā)覺問題要追究責(zé)任。以高質(zhì)量迎接A級食堂的復(fù)評。

3、接著實(shí)施后勤人員工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的主動性與主動性，提高工作質(zhì)量。

（二）抓好校內(nèi)衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境1、加強(qiáng)園內(nèi)花木、草坪、種植園地養(yǎng)護(hù)工作，在草坪成長期，加強(qiáng)施肥，定期拔草、修枝、灑藥，開春做好樹木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校內(nèi)。教化幼兒愛惜幼兒園的一草一木。各室內(nèi)外布置美觀，富有童趣。

2、整個(gè)校內(nèi)內(nèi)外分工到人，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，包干人員做到保管區(qū)隨時(shí)整齊干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內(nèi)保持墻面的整齊，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。3、每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的日常檢查并加大抽查力度，扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作，對衛(wèi)生檢查狀況仔細(xì)記錄，對存在問題要剛好指出，限時(shí)訂正。

（三）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園

1、加強(qiáng)園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有資產(chǎn)的效益。接著探究物財(cái)管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，剛好做好園產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、修理、報(bào)廢等環(huán)節(jié)工作，定期檢查各班室的資產(chǎn)狀況，督促加強(qiáng)保管，各室物品責(zé)任到人，各室物品不得隨意搬動，有遺失損壞追究責(zé)任。

2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的修理與更新，對小型修理工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約修理經(jīng)費(fèi)開支。

3、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，仔細(xì)執(zhí)行購物審批制度，合理運(yùn)用好各類經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。嚴(yán)格根據(jù)上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，每月落實(shí)幼兒伙食賬目的公布。

4、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用平安無害的廢舊物或自然物制作教玩具和進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主動提倡節(jié)約用水、用電、辦公用品等，削減奢侈。抓好物品進(jìn)出庫管理，仔細(xì)做好進(jìn)出庫記錄，定期清點(diǎn)庫存物品、按時(shí)盤結(jié)，削減倉庫物品積壓。剛好做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的選購 工作，確保正常教學(xué)秩序。

（四）做好平安防范工作，加強(qiáng)平安教化，增加老師的平安意識

1、每天做好下班前的水電，門窗的常規(guī)檢查。每周進(jìn)行一次對電器設(shè)備、門窗、全面的檢查修理。每月仔細(xì)做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查修理工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查修理工作，發(fā)覺問題剛好處理，避開意外事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)職能，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，做好來訪者的登記和通報(bào)工作，同時(shí)做到在學(xué)生離園期間對校內(nèi)進(jìn)行巡察檢查。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，堅(jiān)持實(shí)行家長持卡簽名接領(lǐng)幼兒制度和老師交接班制度，行政人員每天加強(qiáng)巡察檢查，保證幼兒離園平安。

3、加強(qiáng)對食堂的衛(wèi)生和平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好食品選購 關(guān)，嚴(yán)禁食物中毒，每天堅(jiān)持48小時(shí)食物留樣；常常督促食堂工作人員嚴(yán)格根據(jù)要求規(guī)范操作，增加食品平安的意識，并定期進(jìn)行檢查與園獎懲制度掛鉤，杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量問題而引起的不良事故的發(fā)生。

4、接著加強(qiáng)對易燃、易爆、有毒的危急品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測。

5、強(qiáng)化全體師生的平安意識，制定安排，常常開展以防火、防電、防燙、交通平安、飲食衛(wèi)生等平安教化活動，預(yù)防發(fā)生危急的潛在可能性。定期組織全園教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問的培訓(xùn)，組織全園幼兒開展一次消防演練活動，提高幼兒的逃命技能。

（五）規(guī)范衛(wèi)生保健工作，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量

1、保健老師要做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。根據(jù)物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，限制疾病發(fā)生率。

2、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等賜予特殊照看和護(hù)理，漸漸增加戶外活動和體育熬煉的時(shí)間，以提高機(jī)體的適應(yīng)實(shí)力。

3、落實(shí)健康教化的內(nèi)容，保證健康教化的時(shí)間，心理保健、生理保健并重，保健老師或請婦保所醫(yī)生開辦健康教化專題講座。

4、比照《幼兒園班級管理工作考核細(xì)則》的要求，全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項(xiàng)工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。

（六）科學(xué)管理膳食，保證幼兒的養(yǎng)分均衡。

1、根據(jù)各年齡幼兒伙食標(biāo)準(zhǔn)量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進(jìn)行一次養(yǎng)分分析，發(fā)覺養(yǎng)分不足剛好改進(jìn)。每月召開伙委會，探討分析膳食狀況，不斷改進(jìn)膳食質(zhì)量。保證幼兒每月養(yǎng)分均衡攝入。

2、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，勻稱安排飯菜并剛好送到班級，各班老師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)開心寬松的進(jìn)餐環(huán)境，激勵幼兒吃飽吃好。

3、合理開支幼兒伙食費(fèi)，師生伙食嚴(yán)格分開，幼兒伙食費(fèi)專款專用。

4、倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發(fā)覺過期食品剛好進(jìn)行處理，確保庫內(nèi)無過期食品。

（七）加強(qiáng)村園后勤指導(dǎo)，促進(jìn)共同提高

進(jìn)一步加強(qiáng)對萬眾幼兒園后勤工作的指導(dǎo)，定期做好檢查、指導(dǎo)工作。做好村級合格食堂的申報(bào)，并依據(jù)要求進(jìn)行自查、完善。逐步縮小村園與中心園的差距，使村園的后勤工作日趨規(guī)范化。

四、工作支配：

二、三份

1、全園衛(wèi)生消毒工作

2、添置教學(xué)、生活用品，分發(fā)各班

3、做好春季學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)檢查工作

4、樹木、草坪修剪、種植工作

5、設(shè)施設(shè)備檢查與修理

6、上報(bào)平安工作月報(bào)表

7、進(jìn)行幼兒園財(cái)產(chǎn)的登記和管理工作

8、迎接A級食堂的復(fù)查

9、指導(dǎo)村園工作

四月份：

1、種植園地播種、草坪拔草

2、春季傳染病預(yù)防工作

3、設(shè)施設(shè)備檢查與修理

4、抽查各班衛(wèi)生

5、召開伙委會會議

6、上報(bào)平安工作月報(bào)表

7、指導(dǎo)村園工作

8、支配“五一”節(jié)值日護(hù)校

9、公布師生伙食帳

五月份：

1、做好各類設(shè)施設(shè)備的檢查和修理

2、抽查各班衛(wèi)生

3、召開伙委會會議

4、進(jìn)行平安教化，組織幼兒開展消防演練

5、保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核

6、上報(bào)平安工作月報(bào)表

7、公布師生伙食帳

8、指導(dǎo)村園工作

六月份：

1、做好慶祝“六一”活動及“其次屆秧歌腰鼓節(jié)”活動打算

2、做好各類設(shè)施設(shè)備的檢查和修理

3、抽查各班衛(wèi)生

4、上報(bào)平安工作月報(bào)表

5、保育員技能競賽

6、召開伙委會會議

7、進(jìn)行平安工作檢查

8、公布師生伙食帳

9、指導(dǎo)村園工作

七月份：

1、結(jié)退幼兒伙食費(fèi)

2、各類物品的歸放工作

3、后勤人員學(xué)期工作考核

4、各室固定資產(chǎn)的報(bào)損核對工作

5、整理、歸檔工作

6、支配暑期平安值日護(hù)校工作

7、開展暑期修理工作

幼兒春季工作安排篇4

20xx年的秋新學(xué)期即將拉開帷幕，在這嶄新的學(xué)期里，孩子們即將升入幼小連接得階段。我們做的工作起先面臨又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

在新的學(xué)年里我將接著擔(dān)當(dāng)幼大班的班長，在新學(xué)期我一如既往的本著團(tuán)結(jié)，合作，虛心的看法去對待園里的同事及班上的老師，工作中接著保持上進(jìn)的心態(tài)，擅長接受每個(gè)人給自己提出的看法，并主動改正自己身上的不足，努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新的學(xué)期里，我將借鑒其他畢業(yè)班的一些工作閱歷，充分利用搖籃的特色課程，為本班設(shè)計(jì)一套好的常規(guī)。充分調(diào)動