《藝術(shù)概論》 課程思政實(shí)施方案 及 期末試卷

《藝術(shù)概論》課程思政實(shí)施方案章節(jié)頁碼知識(shí)內(nèi)容思政元素思政價(jià)值第一早第9頁審美教育功能的特點(diǎn)電視劇《暖春》經(jīng)典片段01章PPT第20頁培養(yǎng)善良質(zhì)樸、勇于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。第13頁社會(huì)組織功能《義勇軍進(jìn)行曲》教材第13頁.培養(yǎng)熾熱的愛國主義情懷。.培養(yǎng)復(fù)興中華的民族情懷。第13頁社會(huì)組織功能音樂《黃河大合唱》01章PPT第28頁思政素材培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和行為。第二章第30頁藝術(shù)形象油畫《開國大典》02章PPT第17頁.培養(yǎng)熱愛中華民族的自豪感和崇高感。.培養(yǎng)樹立中華民族自強(qiáng)不息的堅(jiān)定信念。第38頁藝術(shù)美與現(xiàn)實(shí)美油畫《狼牙山五壯士》02章PPT第32頁思政素材.學(xué)習(xí)五壯士崇高悲壯的英雄氣概。.培養(yǎng)樹立堅(jiān)定的奮不顧身的革命精神信念。第44頁藝術(shù)審美特征-情感性歌曲《我愛你中國》02章PPT第39頁培養(yǎng)熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)和美好情操。第三章第69頁世界藝術(shù)驚艷世界的中國藝術(shù)符號(hào)（圖）教材第69頁.培養(yǎng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)良品德。.培養(yǎng)愛我中華的文化自信。第四章第79頁雕塑的特點(diǎn)雕塑《劉胡蘭》《艱苦歲月》04章PPT第25頁思政素材.學(xué)習(xí)劉胡蘭視死如歸的英雄氣概。.培養(yǎng)樹立實(shí)現(xiàn)“中國夢”的堅(jiān)定信念。第100頁戲劇的分類歌劇《劉胡蘭》經(jīng)典片段04章PPT第58頁思政素材培養(yǎng)“生的偉大，死的光榮”的可貴品格。

第五章第126頁廣博的綜合修養(yǎng)-思想修養(yǎng)電影《梅蘭芳》片段05章PPT第18頁思政素材.學(xué)習(xí)梅蘭芳“蓄須明志”的剛強(qiáng)骨氣。.培養(yǎng)捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的意識(shí)和行為。弟八早第143頁藝術(shù)創(chuàng)作過程的環(huán)-Hj-國畫《南泥灣》06章PPT第15頁思政素材.培養(yǎng)傳承自力更生艱苦奮斗的優(yōu)良品德。.培養(yǎng)自立自強(qiáng)的美好品格。第150頁藝術(shù)創(chuàng)作過程的整體性精品賞析《紅巖》06章PPT第26頁教材第150頁1.傳承“紅巖”精神。2.培養(yǎng)樹立堅(jiān)定的遠(yuǎn)大的革命理想的信念。第七章第167頁形式的相對(duì)獨(dú)立性《七律?長征》國畫《長征》07章PPT第30頁思政素材.學(xué)習(xí)偉人戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的戰(zhàn)斗豪情。.培養(yǎng)樹立攻克艱難險(xiǎn)阻的勇氣和行為。第167頁藝術(shù)作品是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體《沁園春?雪》國畫《江山如此多嬌》07章PPT第32頁思政素材.學(xué)習(xí)偉人熱愛祖國壯麗河山的熾熱之情和要做世界真正主人的豪情壯志。.培養(yǎng)熱愛祖國的意識(shí)和行為。第171頁典型的社會(huì)作用電影《董存瑞》經(jīng)典片段07章PPT第40頁教材第171頁.學(xué)習(xí)董存瑞舍身炸碉堡的英雄氣概。.培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)勇于奉獻(xiàn)的寶貴品格。第八章第195頁共鳴歌曲《我和我的祖國》08章PPT第19頁.培養(yǎng)熱愛祖國的真摯情懷。.培養(yǎng)強(qiáng)我中華的信念和行為。專升本（藝術(shù)概論）-試卷及答案（總分64,考試時(shí)間90分鐘）1.選擇題選擇題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。.《禿頭歌女》、《等待戈多》等戲劇屬于戲劇。（）A.表現(xiàn)主義B.荒誕派C.古典主義D.文藝復(fù)興.從創(chuàng)作客體來看，藝術(shù)創(chuàng)作離不開。（）A.藝術(shù)家的主觀努力B.客觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活C.一定的時(shí)代D.一定的階級(jí)和民族.中國魏晉時(shí)期的哲學(xué)流派對(duì)這個(gè)時(shí)期的詩歌、書法作品創(chuàng)作中深層的意蘊(yùn)具有重要影響。（）A.神學(xué)B.儒學(xué)C.實(shí)用主義D.玄學(xué)TOC\o"1-5"\h\z.下列作品屬于西方高度技術(shù)派建筑的杰作之一的是。（）A.巴黎蓬皮杜藝術(shù)中心B.圣彼得教堂C.巴黎圣母院D.朗香教堂.《孔雀舞》是我國族的代表性舞蹈。（）A.苗B.彝C.傣D.瑤.影片《城南舊事》由導(dǎo)演，曾獲金雞獎(jiǎng)。（）A.謝添B.謝晉C.吳貽弓D.滕文驥.《小二黑結(jié)婚》是我國文學(xué)史上的代表作之一。（）A.新月派B.山藥蛋派C.鴛鴦蝴蝶派D.創(chuàng)造社,〃中國三大石窟藝術(shù)〃是o（）A.云岡石窟、龍門石窟、敦煌石窟B.龍門石窟、敦煌石窟、麥積山石窟C.云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟D.云岡石窟、敦煌石窟、麥積山石窟.提出繪畫〃妙在似與不似之間〃的是o（）A.徐悲鴻B.劉海粟C.傅抱石D.齊白石."美是生活〃是提出來的。（）A.黑格爾B.普洛丁C.車爾尼雪夫斯基D.柏拉圖.對(duì)藝術(shù)的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)做專門研究的學(xué)科是o（）A.藝術(shù)史B.藝術(shù)社會(huì)學(xué)C.藝術(shù)概論D.藝術(shù)文化學(xué).《原始文化》一書是英國人類學(xué)家的著作。（）A.愛德華?泰勒B.弗雷澤C.席勒D.谷魯斯.20世紀(jì)法國符號(hào)學(xué)者運(yùn)用符號(hào)學(xué)方法研究作品本身。（）A.羅蘭?巴爾特B.弗洛伊德C.丹納D.圣?佩韋.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是的代表作品。()A.歐里庇得斯B.索福克勒斯C.阿里斯托芬D.埃斯庫羅斯.繪畫作品《夜巡》的作者是o()A.達(dá)?芬奇B.倫勃朗C.莫奈D.德拉克洛瓦.〃寓教于樂〃反映出o()A.美育和德育的統(tǒng)一B.美育和智育的統(tǒng)一C.美育和體育的統(tǒng)一D.德育和體育的統(tǒng)一.人們?cè)陂L期審美活動(dòng)中形成的，能幫助人們認(rèn)識(shí)和掌握審美現(xiàn)象的一些使用最普遍、最基本的種類概念叫。()A.審美經(jīng)驗(yàn)B.審美感受C.審美范疇D.審美對(duì)象.錢鐘書先生說：〃理之在詩，如水中鹽，蜜中花，體匿性存，無痕有味?！ㄕf明o()A.詩歌中沒有理解性內(nèi)容B.詩中的理解是抽象的邏輯思維C.詩中之理是理化為性，情又融于理D.審美感受中不需要理解的心理功能.〃有我之境〃、〃無我之境〃這種類型劃分最初見于o()A.《滄浪詩話》B.《詩品》C.《人間詞話》D.《藝概》.在長篇小說《奧勃洛莫夫》中塑造了懶隋成性、不可救藥的〃多余人〃典型形象的作家是o()A.托爾斯泰B.岡察洛夫C.契訶夫D.高爾基簡答題簡答題。請(qǐng)簡要回答下列問題。.簡述藝術(shù)創(chuàng)作主體與客體的關(guān)系。.簡述藝術(shù)語言及其特性。.簡述藝術(shù)鑒賞的審美效應(yīng)。.作品賞析題作品賞析題。請(qǐng)任選其中兩小題作答。若3小題都作答，則只按前兩小題的得分計(jì)入總分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區(qū))、時(shí)代，綜合個(gè)人所學(xué)理論和審美體驗(yàn)闡述作